学年高中语文 第10课 短新闻两篇练习 新人教版必修1.docx

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学年高中语文第10课短新闻两篇练习新人教版必修1

第10课短新闻两篇

别了，“不列颠尼亚”　奥斯维辛没有什么新闻

“尾大”就“去不掉”了吗

2013年4月号《特别文摘》载有一篇题为《诸葛亮昏招害关羽》的文章，其中有一句话写道：

“现在也有人……说也许是他们故意让关羽死，害怕他不好驾驭，害怕他尾大去不掉。

”这里对“尾大不掉”的理解有误。

“尾大不掉”比喻属下势力过大或机构组织庞大臃肿，以致指挥失灵、调度不动。

典出《左转·昭公十一年》。

楚灵王想任命弃疾为蔡公去管辖蔡地，征询申无宇的意见。

申无宇对楚灵王论述了国内国外的情况之后，说了两句带有结论性的话：

“末大必折，尾大不掉。

”意思是说：

树梢粗大了，必定会被折断；尾巴太大，就会摆动不了。

这里的“掉”应该理解为“摆动”；“不掉”，就是掉转不灵、摆动不了。

——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：

董鸿毅

《别了，“不列颠尼亚”》的作者署名为周婷、杨兴，实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。

其中周树春是新华社副总编辑、参考消息报社社长。

亚伯拉罕·迈克尔·罗森塔尔（1922—2006），1944年进入《纽约时报》后长期从事国际新闻报道。

自1977年起任《纽约时报》执行主编。

在总部工作期间，他长期主管国际新闻报道，形成了崭新的报道风格，为巩固该报在美国新闻业中的重要地位立下了功劳。

作品《奥斯维辛没有什么新闻》被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”。

它跳出了传统新闻“客观报道”“零度写作”的窠臼，着力表现作为一名有使命感的记者对战争的主观印象，激情洋溢地抒发了对自由、解放、新生的无比珍惜之情，并因此于1960年获普利策国际新闻奖。

新闻如何体现真实性

（1）新闻五要素必须准确无误。

即新闻的时间、地点、人物、事情经过和事情发生的原因必须具体、确凿，不能含糊不清。

（2）新闻事实发生的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作包括心里活动和思想活动都不能进行“合理想象”式的报道，更不能搞“创作”式的报道。

（3）新闻中引用的数字、引语、用典，以及其他背景材料都必须有根有据。

（4）新闻中对事实的解释和说明，必须符合事物的本来面目，不能夸大、扭曲或变形。

（1）旗帜____　

（2）紫荆花____（3）冉冉升起____

（4）明媚____　（5）婆娑____　（6）噩梦____

（7）撰写____（8）焚烧____　（9）雏菊____

（10）窒息____（11）祷告____（12）绞刑____

（13）

　　　（14）

（15）

　　（16）

（17）

　　（18）

答案：

（1）zhì　

（2）jīnɡ　（3）rǎn　（4）mèi　（5）suō

（6）è　（7）zhuàn　（8）fén　（9）chú　（10）zhì　（11）dǎo　（12）jiǎo　（13）

　（14）

（15）

（16）

（17）

（18）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

答案：

（1）

（2）

　（3）

　（4）

（5）

　（6）

　（7）

　（8）

“自”是个象形字，在甲骨文中像人鼻子的形状。

“自”的本意是“鼻子”，在古代，“自”与“鼻”音义相同。

由于人们说话时常用手指着自己的鼻子以表示自己，“自”渐渐地被借用为第一人称代词“自己”。

用“自”作意符，多与鼻子有关。

如“臭（xìù）”，会意字，上部“自”是鼻子，下部“犬”是狗，会合起来意思是：

狗用鼻子闻气味。

“臭”的本意是“嗅”，用鼻子闻。

故后来造“嗅”字，以代“臭”的本意。

“臭”也当名词“气味”讲。

“臭”还当形容词表示气味难闻，跟“香”相对。

（1）祷告：

________________________________________________________________________

（2）明媚：

________________________________________________________________________

（3）茫然：

________________________________________________________________________

答案：

（1）宗教徒向神求保佑。

（2）鲜明可爱；明亮美好。

（3）模糊不清的样子；失意的样子。

判断加点词语运用的正误。

（打“√”或“×”）

A．网络曝出一个视频，某高中一个女生被同校的其他几个女生堵在厕所进行殴打，该女生躺在地上不断向她们祷告，可她们仍然不依不饶。

（　　）

B．去年10月，来自北欧的帅小伙迎在明媚的阳光中娶了他美丽的中国新娘。

（　　）

C．原先茫然的凝视和随之而生的恐惧的眼神从她的双眸消失了。

（　　）

答案：

A．×　B．√　C．√

（1）序幕·序曲

[辨析]序幕：

戏剧第一幕之前的一场戏，用来介绍人物的历史、剧情发生的起因或暗示全剧的主题；比喻某件事情的开始阶段。

序曲：

歌剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的乐段，一般由交响乐队演奏；用这种体裁写成的独立器乐曲。

①校园文化节定于近日拉开________。

②17世纪早期歌剧的________是一种简短的开场音乐，没有固定的形式。

答案：

①序幕　②序曲　

（2）凝重·庄重

[辨析]凝重：

端庄、庄重。

庄重：

风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。

①会场上________的空气，压迫着每一个人的心灵。

②家里的人不知道都去了什么地方，在这样________的场合，居然只留下我一个人在家准备。

答案：

①凝重　②庄重

（3）消逝·消释

[辨析]消逝：

声音、时间等慢慢逝去，不再存在。

消释：

消除、处理、解除，一般与“误会、疑虑、嫌隙”等搭配。

①随着时间的________，他逐渐明白了这个道理。

②误会________了，他俩又走到了一起。

答案：

①消逝　②消释

（4）终身·终生

[辨析]终身：

今生今世；此生；毕生相关，一般指与个人相关的事。

终生：

毕生，一般指事业而言。

①多少仁人志士把为共产主义事业作为自己________奋斗的理想。

②________教育的思想目前已成为很多国家教育改革的指导方针。

答案：

①终生　②终身

（5）权利·权力

[辨析]权利：

公民或法人依法行使权力和享受的利益。

权力：

政治上的强制力量；职责范围内的支配力量。

①父母应该有管教子女的________。

②保障人民的合法________是各级党政机关“以民为本”思想的集中体现。

答案：

①权力　②权利

（6）冉冉·徐徐

[辨析]两个词都有“慢慢地”的意思。

冉冉：

多形容炊烟等事物，除了有“缓慢”的意思之外，还有“柔软”的意思。

徐徐：

多用于列车等的前进。

①在庄严雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗迎着晨风________升起。

②2008年9月17日，北京残奥会圣火________熄灭，“奥运时间”落下帷幕。

答案：

①冉冉　②徐徐

（1）大英帝国从海上来，______________。

（2）在布热金卡，____________，____________，____________，____________。

布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。

（3）这样一个事实使他们终生难忘：

在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，____________。

答案：

（1）又从海上去

（2）本来不该有阳光照耀　不该有光亮　不该有碧绿的草地　不该有孩子们的嬉笑

（3）雏菊花在怒放

背景链接

《别了，“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日，就在那一天的零点，在中国，香港发生了一件具有重大历史意义的事件，那便是香港在这一时刻又回归了祖国的怀抱。

《中英南京条约》使香港离开了祖国，变成了大英帝国的殖民地，150多年来，25任港督代表英国对香港进行统治。

为了使香港回归，中国共产党人作出了许多努力，终于有了1984年的《中英联合声明》，使香港的回归指日可待。

13年的漫长等待，当1997年7月1日零时这一庄严时刻到来之际，哪一个中华儿女不热血沸腾呢？

《别了，“不列颠尼亚”》就是在这样的一种背景下创作出来的。

《奥斯维辛没有什么新闻》写于1958年8月，当时距离第二次世界大战结束已有13年，时间已经磨平了战争造成的创伤，但德国法西斯在二战期间残酷地屠杀被占国人民的集中营还在警醒着世人，法西斯集中营的牢房、毒气室、鞭刑柱、焚尸炉无不向人们诉说着德军犯下的滔天罪行。

本文便是作者目睹了波兰奥斯维辛集中营后有感而写的一篇新闻。

发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。

这主要得益于他独辟蹊径，突破了“客观报道”“零度写作”（即记者在新闻中毫不掺杂个人情感的写法）的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当作文章的主要内容来写，字里行间灌注着个人的情感。

文脉梳理

（1）《别了，“不列颠尼亚”》。

（2）《奥斯维辛没有什么新闻》。

一、阅读《别了，不列颠尼亚》，回答下面的问题

1．如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？

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答案：

标题有两层意思。

从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。

另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治的在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。

2．文章按时间顺序特写了哪几个场景？

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答案：

场景一：

下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜。

场景二：

下午6点15分，在添马舰军营东面的广场举行象征英国管治结束的“告别仪式”，降下英国国旗。

场景三：

子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，中国国旗升起。

场景四：

零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港。

3．为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？

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答案：

英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”。

香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落下了。

所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。

4．文中三次写到降旗，各有什么意义？

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答案：

第一次降旗是港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下，这标志着今后的香港再也不会由港督来统治；第二次降旗是香港岛上的每天一度的降旗，这面旗的降下，标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱；第三次降旗是写7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜，这是最激动人心的一刻，它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权！

5．作者介绍了每一种仪式之后，总要引用一些背景材料，请找出来并体会这样写有什么作用？

试结合文章分析。

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答案：

第4、7、11段介绍了一些背景材料，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突出了英国对香港156年统治的终结。

比如：

港督降旗仪式，作者说“但这一次不同：

永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”。

作者巧妙地运用了对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是具有标志性意义的最后一次。

6．如何理解下面的句子？

①根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。

但这一次不同：

永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。

②停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨富紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

③“大英帝国从海上来，又从海上去”

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答案：

①运用对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是具有标志意义的最后一次。

②国旗是一个国家的象征，象征英国统治的“不列颠尼亚”号与象征香港回归祖国的特别行政区区旗，构成了鲜明的对比，标志着英国对香港150年来的殖民统治的结束和香港自治的新的历史阶段的开始，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情。

③这短短的13个字，包含着无穷的意蕴：

当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。

为了等到这一天，中国人做出了多少努力啊！

大英帝国离开香港，是中华民族的胜利。

自豪之情，溢于言表。

新闻（消息）

（1）什么是新闻（消息）？

新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。

（2）构成新闻的要素是什么？

五个“W”和一个“H”即：

①when：

何时　②where：

何地　③who：

何人　④what：

何事　⑤why：

何因　⑥how：

何果,（3）消息的特点：

①真：

消息的事实必须真实。

②短：

消息要求短。

③快：

时效性要强。

④活：

消息要写得生动活泼，引人入胜。

⑤强：

消息的思想性和指导性要强。

（4）消息的结构。

①标题（正标题、副标题）。

②导语。

消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。

③主体。

主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。

④背景。

一般说，背景材料是消息的从属部分。

它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。

（课文中就有不少背景材料。

）

⑤结尾。

消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。

7.如果把这篇通讯改写成一篇新闻，可以省略哪些语言？

体会一下这些省略了的语言的好处。

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答案：

可省略掉新闻要素之外的一些环境描写、细节描写、神态描写等。

如①“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等环境描述的语言，这些语言使描述对象生动、形象、可感。

②“末任港督官告别了这个曾居住过25任港督的庭院”，“代表女王统治5年的彭定康登上了带有皇家标致的黑色‘劳斯莱斯’，最后一次离开港督府”，“将于1997年底退役的‘不列颠尼亚’号”，“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”等细节描写。

这些交代告别的细节，将事情的因果、始末交代得具体清楚。

③“蒙蒙细雨中”，“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起到了烘托的作用。

④“面色凝重”，是对港督彭定康表情的描写，但在这里交代，对“告别”的仪式的氛围起了点染的作用。

二、阅读《奥斯维辛没有什么新闻》，回答下面的问题

1．《奥斯维辛没有什么新闻》为什么要多次说“奥斯维辛没有什么新闻”，那作者为什么还要写这篇报道？

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答案：

一批批的参观者在奥斯维辛都会看到同样的东西，得到同样的感受，那样震惊，那样窒息，那样愤怒。

作者出于一种来源于不安的心情产生的非写不可的使命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

2．文章一上来就说布热金卡“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏”。

作者为什么说这是“最可怕的事情”，“像一场噩梦”？

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答案：

结合下文可知，作者用的是反语。

因为布热金卡曾经是一个暗无天日的人间地狱，这里应该“永远没有阳光、百花永远凋谢”，灰暗的天空、沉闷的色调才是它最相配的景象。

然而作者踏进集中营，却吃惊地发现两种不相称的东西叠合在一起，因此“可怕”。

作者虽无直接控诉，却强烈地表达出了自己的愤懑，字字句句敲打着读者的心，一种莫名的压抑弥漫开来，让读者感到沉重。

3．如何理解“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸废墟上，雏菊花在怒放”？

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答案：

一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起。

表达了作者对纳粹的讽刺：

纳粹的残暴终归阻止不了生命的进程。

同时也表达了作者的控诉：

生命的绽放是人世间最美好的事情，对生命的戕害是最恶劣的罪行。

4．作者说“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”。

你如何理解这句话？

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答案：

祷告是为了求得保佑或宽恕。

但在这个“人间地狱”里，生命、人性、文化、信仰全部被灭绝。

因此，在这里，受难者不可能得到一丝的安慰和生的希望，而刽子手也不可能忏悔自己的罪行，更得不到宽恕。

5．从文章中找出一两例细节描写，试分析其作用。

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答案：

如①对一个二十多岁的姑娘进行肖像细节描写，启发世人反思：

美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的！

活着的人，要永远牢记法西斯的罪恶，警惕法西斯幽灵的复活。

②还有对参观者表情反应细节的摹写，如用“张大了嘴巴”表现参观者的惊惧莫名，用“浑身发抖”表现参观者的怒不可遏，用“跪了下来”表达参观者的诚挚祈祷等等，这些细节都给读者以立体的视觉形象和强烈的情感震撼。

6．既然这是一个阴森恐怖的“杀人工厂”，作者在文章的结