体育活动策划心得体会5篇.docx

体育活动策划心得体会5篇.docx

《体育活动策划心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育活动策划心得体会5篇.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

体育活动策划心得体会5篇

体育活动筹划心得体会5篇

体育活动形式多样，不拘一格。

可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动，比方跳绳、打鸭子、老鹰捉小鸡等等。

　体育课目的在于让学生系统学习特定体育工程内容，并辅以理论、考核方式的教学活动。

下面是WTT带来的有关体育活动筹划心得，

体育活动筹划心得1

一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业。

作为一名中年老师，我自觉加强政治学习，进步政治思想觉悟。

我热爱教育事业，热爱我的学生。

在工作中可以求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。

我可以师德标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。

此外，我还可以尊敬指导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

体育课教、学、练三者之间的统一。

俗话说：

施教之功，贵在引导。

老师的教学艺术在很大程度上就是他引导程度的表达。

只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习兴趣，进步体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

在区优质课比赛中，我动脑筋、想方法，将教材进展分段教学，每段之间都是递进关系。

同时，考虑到学生身体素质的差异，按才能分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。

通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个工程。

为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。

我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是成功。

在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的时机，一学期完毕时，五、六年级的学生达标合格率为98，效果明显，从而到达了锻炼身体，磨练意志，进步素质的目的。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。

我是田径运发动出身，训练田径是我的特长之一。

围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议

，长要有规划，近要有打算。

在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人

。

在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质才能，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的根本功训练，要求每个队员动作标准，从小养成良好的动作习惯。

在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。

无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提早早早到校为队员们做好训练前的准备工作。

此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的理解，关心她们，保护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。

正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校指导、老师及家长的好评。

同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自己获得了一些成绩的话，那也是与学校指导和老师们的关心、保护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。

作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，进步自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民老师。

体育活动筹划心得2

年，在县委、县政府的正确指导和上级主管部门的正确指导下，努力搞好非物质文化遗产保护工作，广泛开展群众文化体育活动，加强公共文化效劳体系建立，实在抓好文体市场管理，促进了文化体育事业的安康开展。

一、加强党建综合管理，努力进步干部职工整体素质和效劳程度

局党委紧紧围绕“学习贯彻十八大、争创开展新业绩”主题，扎实推进各项活动有序开展。

一是深化学习教育，邀请县委党校老师讲党课、召开支部党员会、自学、观看专题片、二是“三抓一促”活动不断走向深化。

推进学习型机关创立，落实中央、省委、市委和县委关于转变作风的有关规定，实在转变机关工作作风，推进效劳型机关创立，打造机关优质效劳品牌。

三是“四个领先”学习讨论理论活动扎实有成效，组织文体系统广阔干部职工撰写学习讨论心得和调研文章，形成调研报告2篇，学习体会14篇。

召开全体党员干部专题民主生活会，开展机关党员干部送党课下乡、民主评议党员、争创党员示范岗等活动。

四是坚决不移反对腐败，落实党风廉政建立责任制。

学在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，贯彻落实中央“八项规定”、省委“六条意见”以及市委、县委相关规定。

开展第十四个党风廉政建立宣传教育月活动，组织党员干部学习新党章，观看红色经典影片《记忆》及湖北省警示教育专题片《蜕变》。

二、坚持科学开展，扎实开展各项业务工作

（一）充分发挥文体部门行业优势，全力打造文化体育品牌。

1、第二套长阳巴山舞推广普及工作如火如荼。

继续打造长阳巴山舞品牌，深化全县各乡镇、村及社区组织第二套长阳巴山舞培训和推广普及工作。

从4月开场，安排辅导人员下基层开展第二套长阳巴山舞的深度推广，在全县11个乡镇举办专期培训活动，政府机关干部、老师、社区艺术团员及局部村民共4500人次参加辅导培训。

第二套长阳巴山舞被国家体育总局表彰为年全国原创广场健身操（舞）二等奖。

11月11日，由省体育局组织、省社会体育中心承办的全省第二套长阳巴山舞培训班举办，县文化馆2名辅导干部担任主教练，全省各地、市、州体育局及局部厂矿企业的30多名健身骨干和教练参加了3天的培训，这批学员返回属地之后，将如星火播种，将长阳巴山舞向全省人民推广。

我局还将标准培训视频上传至互联网，供群众免费学习。

同时，争取省体育局的大力支持将第二套长阳巴山舞同第一套一样纳入了省第十四届运动会比赛工程。

2、“一县一品”文化品牌创立获得成效。

将巴土文化作为“一县一品”主打文化品牌培育，积极施行巴土文化产业园文化品牌创立，大力施行“土家”生态文化工程，12月，我县文化品牌“长阳巴土文化产业园”获第二届湖北省“一县一品”文化品牌创立特别奖。

3、中华诗词之乡创立成功。

年，县委决定在全县开展“中华诗词之乡”的创立工作，并成立由县委常委任组长的申报工作指导小组，组建了由县委宣传部、县文体局、县文联等十多个部门参加的申报工作专班。

通过创立，我县诗词之乡获得了“六有”成果：

一是有诗词楹联组织，二是有广泛的群众性，三是有雄厚的诗词创作骨干力量，四是有诗词创作的丰硕成果，五是有诗词研究专著，六是有以亲程度台诗廊为代表的碑廊工程。

年8月3日，中华诗词学会发文授予长阳为“中华诗词之乡”称号。

4、机关软件正版化工作有序推进。

我县软件正版化工作有序开展，成效显著。

对纳入政府机关软件正版化清理范围的1580台计算机，一是通过自筹资金购置，按要求安装到位，检查验收后，县政府按照整改投入总额的10施行奖补。

二是申请安装一铭免费正版软件。

截止10月25日，县直党、政、群机关软件正版化应整改办公电脑1493台，现已全面整改到位。

10月29日，承受了省、市软件正版化督查组的检查。

（二）文化保护工程再添新成绩。

1、“长阳人遗址”于今年3月被国务院正式公布为第七批全国重点文物保护单位。

2、今年5月，正式启动我县全国首次可挪动文物普查工作，完成371个国有单位调查和汇总。

3、博物馆馆藏文物清理工作有序进展，重点对馆藏一、二、三级珍贵文物进展了核查，同时，为全面理解博物馆文物藏品的价值，更好地开展馆藏文物的保护和利用，邀请专家组对我馆馆藏文物进展了级别鉴定，新增二级文物24件，三级文物838件，使我馆珍贵文物数量到达988

件，为申报国家重点文物保护工程、全国博物馆等级评估奠定了根底。

4、县博物馆藏“猪形铜磬”入选“宜昌十大国宝”并参加了宜昌国宝展。

5、县博物馆讲解员参加第一届“楚凤杯”全省讲解员比赛，获市委宣传部通报表扬，参赛讲解员获优秀奖。

6、今年新增第四批国家级非物质文化遗产工程代表性传承人1名;第三批省级传承人7名;完成了第四批民族民间传统文化代表性传承人和第二批非物质文化遗产传承基地评审工作。

评选出了20名民间艺人为我县第四批民族民间传统文化优秀传承人，都镇湾镇庄溪小学为我县第二批非物质文化遗产传承基地。

7、完成了省级第四批非物质文化遗产工程名录的申报工作。

8月27日，《长阳科仪音乐》被省政府列入第四批省级非物质文化遗产工程名录。

8、完成了《中国民俗志?

长阳卷》编撰评审工作。

9、对《遗产法》和第八个“文化遗产日”进展了多形式的宣传，选送的长阳山歌《一股清泉水》参加了由市委宣传部、市文化局在夷陵广场举办的第八个“文化遗产日”庆贺展演活动。

6月7日，在县实验小学举办了以“文化遗产与全面小康，人人都是文化遗产的主人”为主题的大型图片展，发放《非遗法》、《文物保护法》等宣传资料余份。

12月，资丘南曲艺人代表湖北到北京参加了文化部和国家民委主办的中国少数民族非物质文化遗产展示周活动。

10、7月至9月，到资丘、渔峡口、大堰、磨市、榔坪、贺家坪、都镇湾7个乡镇对“九佬十八匠”展开全面调查，资料整理工作正在推进。

体育活动筹划心得3

在学校指导、年级组长的关心和支持下，在体育老师和各班主任的组织协调下，我校今年开展了丰富多彩、形式多样的体育课外活动，现将本年度体育课外活开工作总结如下：

1、教务处制订详细的活动方案，明确职责，固定活动检查人员，在开学初召开全体老师和学生会，做好宣传工作，使老师和学生明确活动的意义。

2、严格按照活动方案和要求开展体育课外活动。

任何人不得以任何理由占用学生体育课外活动时间和场地。

固定活动场地和时间，提供形式多样的活动器材。

鼓励学生利用自带器材开张丰富多彩的活动。

体育老师根据学生的个体特性，针对性指导学生活动。

3、加大检查力度，教务处和体育组分别安排专人检查，在检查中发现问题及时向年级组长和班主任反溃

4、定期组织班级间的竞赛活动，如航模比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、播送操比赛等增强学生的竞争意识，使学生乐于参加体育课外活动。

5、在活动开展过程中及时做好总结并保存相应的活动资料，以便今后不断改良和对外交流通过组织丰富多彩的活动来健身和活泼学生生活，不但促进了学生体格体能的完善和开展，而且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。

通过活动的参与，使学生形成民-主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善和自我实现。

虽然我校的体育课外活动对学生的身心安康开展获得了一定的成效，但是还有许多缺乏之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。

在学校指导的带着下，我们这学期把第七节课作为课外体育活动课，在这一点上，我的感慨非常多，第一，指导对我们体育课的重视度增加了。

第二，进步了学生整体身体素质程度。

第三，丰富了学生的课外生活。

第四，增加了班级的团队集体精神。

第五，让学生在紧张的学习当中卸下疲惫的躯壳，进入愉快放松的课堂环境等等。

这些方面都值得我们去考虑、去探究、去研究。

课中我们设定教学内容是，首先，学生转载自经济生活网、请保存此标记跑步热身加徒手操，通过紧张有序的节奏让学生充分拉伸身体各关节，从而很好的进入比赛状态——班与班之间的对抗接力赛，再跑之前要做好几项工作，一定要确立好两班的男女人数相等并分好组，在规定的线后起跑，让学生掌握好拿棒接棒的方法，强调途中跑的平安问题等等。

本着“友谊第一比赛第二”的宗旨进展班与班之间的比赛，在比赛过程中，大多数同学“酷”劲十足，兴奋到了高-潮，就连没有跑的同学都能为队员加油助威，都想为班级体尽一份力。

，但在这其中也存在不少缺点，跑完的学生没有按照老师的规定站到自己的位置上显得班级整体混乱，有的同学没按要求拿棒导致掉棒，快跑到终点的学生仰着头跑容易出现撞架平安问题，学生趁老师不注意出现替跑现象，为了挣第一出现口角问题等等，甚至有时还出现你意想不到的问题这时老师就得做好“迎战”准备，及时让学生能明白或者心服口服。

假如要防止这些问题的出现就得课前做好布置，每组指定一个比拟负责人的学生当轮流小组长或者体委时刻提醒他们应该怎么做啊，加强纪律教育等等。

其次进展的班与班之间或者班内之间男女篮球赛，单人或多人跳绳，踢毽球，羽毛球，乒乓球，掷沙包，足球颠球游戏及自己创编形式多样无器材的游戏，所以，在这一环节的活动各班的体育委员必须负起责任，课前一定要准备好器材，大多数学生才能活动起来，做自己想要进展的游戏，极少不爱参加体育运动的同学在那坐着，老师可采取让活泼的学生带动一下也可以对他讲解一下参加体育活动的好处，让她主动参与。

建议：

1、在课前对学生加强教育，强调课堂纪律。

2、可以变换把戏不断的组织一些集体性的游戏。

（时间长了学生对一种事物会产生逆反心理）例如：

拔河比赛、背人接力赛、集体兔子舞比赛等等。

3、可以让学生在课上组织自己的兴趣小组（以什么样的形式都可以但必需要以体育方面有关）4、可以在课的最后让学生进展总结评价提出课上应注意的问题，这样老师也能及时的弥补课中的缺乏。

5、对在课中对表现积极的班级、学生及时进展鼓励与表扬，作出肯定。

6、让学生在活动课前准备多种不同的器材。

7、要特别关注不爱参加运动的同学，时刻强调锻炼身体的好处。

8、提早告诉学生从体育组拿的器材按要求把器材归还，以免丧失。

体育活动筹划心得4

在户外，孩子们自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的开展。

在当今家庭育儿方式上存在重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，多数家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。

我园在实际教育工作中，更侧重于开展使用有形的运动器械，每天户外体育活动不少于一小时，在体育活动中培养幼儿坚强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，让幼儿在户外快快乐乐的获得体育锻炼和学习。

鉴于此，我们就幼儿早操与幼儿户外体育活动中体育器械的运用进展了深化的研究和理论探究：

户外活动中加强平安教育、增强幼儿自我保护意识。

注重体育活动场地的卫生条件。

在我园户外活动已成为一项常规化工作，幼儿每天至少有1小时的户外体育活动，对运动器材、器械要经常检查、修理、保养。

对室内活动场地、软垫要定期清洁、消毒，让幼儿有一个平安、卫生的运动环境。

这样，幼儿便可以根据自己的兴趣，爱好和才能去自由选择，开展各自的动作及身体素质，从而能轻松、愉快，平安自由地尽情活动。

合理安排户外活动形式，进步户外活动的质量，促进幼儿安康开展。

本学期我们将户外活动分为以级部为单位，分段训练的形式进展施行。

将幼儿早操的编排训练交融到幼儿一日户外活动训练之中。

首先，确定目的，有目的、有方案地提供器材，为幼儿提供合适其年龄特点的活动器械。

在选择器械上我们首先要考虑它的平安性和耐用性。

其次，还要考虑兴趣性和多变性。

经过集体研究最终确定本学期户外活动器械分别是小班：

自制沙包;中班：

篮球;大班：

跳绳。

小班沙包，既不能太大又不能太小，对孩子们来说要能抱在怀里，而且填充物要用棉花、碎布之类，以免对孩子身体造成伤害。

中班篮球，有大小之分，既不能太大太沉，这样孩子拍起来会很费力，又不能太小太轻，孩子会拍不起来。

大班跳绳，长度一定要适宜，软硬度要适中，这样孩子们才会用的顺手。

确定好器械之后，我们把主场地进展了划分，周二、五为大班活动时间;周一、四为中班活动时间;小班活动时间为周三。

我们将主场地训练分为两局部：

第一局部是由各级部老师轮流在场地内对全级部幼儿进展主器械的动作训练。

这样既锻炼了老师们驾驭组织大型活动的才能，也增加了孩子们对枯燥单一动作学习的兴趣。

通过理论训练极大地激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等根本运动才能的开展。

第二局部训练就是户外体育游戏活动的开发。

首先，老师们根据目的选择，尊重幼儿的个体差异，挖掘活动器械的功能性和可变性，反复钻研一物多玩，通过丰富的户外体育游戏，来激发幼儿的锻炼兴趣，增强了幼儿在体育活动中的主动参与性。

例如周目的为练习幼儿的平衡性，老师们就会提早一周组织教研，挖掘本器械在完成平衡训练的游戏内容。

选择内容有托球走;头顶沙包;送绳宝宝回家，过平衡木、绕障碍跑、赶小猪等等，通过科学合理、系统的安排，较好地完成周目的，到达锻炼的效果。

通过老师们的精心选择，一个个合适不同年龄幼儿特点的体育游戏活动受到了孩子们的喜欢。

如：

小蛇出洞、穿过封锁线、赶小羊等。

这些游戏比拟质朴、活泼，这样的游戏活动我们每天都会开展，同时我们还会根据主题的内容再挖掘生成一些新的体育游戏内容。

因此，我们的观点就是因地制宜，拓展最实用的户外体育活动，将体育器械合理的融入到户外游戏活动中，在运动中培养幼儿的综合素质，在游戏中开展幼儿的思维灵敏性，促进幼儿的全面开展。

我们的目的是在不久的将来，孩子们不受班级局限自由选择喜欢的游戏，老师们也只需在负责的游戏场地等候孩子们的到来。

可以预设活动之初的混乱是有的，相信经过老师们的一次次改良和共同努力，定会给孩子们一个自由的“超级空间”我们期待着……

体育活动筹划心得5

习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监视的自动化了的行动方式。

我国著名教育家叶圣陶先生说：

“什么是教育?

简单一句话，就是要养成良好习惯。

”对培养学生体育锻炼习惯，《全国健身方案纲要》中指出：

“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。

要对学生进展终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。

”九年制义务教育体育教学大纲，也把使学生养成锻炼身体的习惯，作为教学目的之一明确提出。

由“应试教育”向“素质教育”转变过程中，在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对进步课堂教学效果，培养学生终身体育才能，促进学生身心安康地开展有着重要的意义。

因此，体育老师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。

一、转变观念，进步对培养学生良好锻炼习惯的认识

长期以来，许多体育老师在课堂教学中，主要是让学生通过身体练习来掌握体育根本知识、技术和技能。

不注重培养学生的锻炼态度、兴趣和习惯，有的甚至弃之不顾。

其实不然，假如没有端正的锻炼态度，又没有锻炼兴趣和良好的锻炼习惯，学生是无法真正掌握体育根本知识、技术和技能，当然也就无法实现全面进步身体素质。

相反，学生对锻炼如有浓重的兴趣，又具有良好的锻炼态度和习惯，就会以一种积极的态度，精神饱满地参与练习。

因此，体育老师应转变观念，在课堂教学中积极主动地培养学生良好的锻炼习惯。

二、有方案地培养学生良好的锻炼习惯

培养学生良好的锻炼习惯，包含两层意思。

一是培养学生科学地进展身体锻炼，二是培养学生把体育锻炼作为日常生活的一种需要，成为一种习惯。

其中，培养学生科学地进展身体锻炼是根底，只有科学地锻炼身体的习惯，才能称得上良好的锻炼习惯。

1.指导学生掌握科学锻炼身体的方法。

不是任何一种活动都是体育活动，也不是任何一种体育活动都能锻炼身体和增强体质，不懂得用科学的方法锻炼身体，不仅会影响锻炼效果，还有可能损害身体安康。

只有懂得和运用锻炼身体的根本原理和科学锻炼的方法，才能到达预期的锻炼效果。

因此，体育老师在课堂教学中，应有意识地把科学锻炼身体的根本原理和方法传授给学生。

首先，让学生理解人体的构造，各系统器官的功能，身体锻炼的卫生常识，体育动作的规律特点，以及体育锻炼是如何促进人体生理变化的。

这些根本知识可在安康教育课中传授。

其次，让学生懂得生理负荷的最正确方案和合理的锻炼程序，以及为什么做与怎样做准备活动和整理活动等方面的知识。

此外，体育老师应根据学生不同年龄阶段，运用不同的锻炼手段和方法，引导学生进展身体锻炼。

2.加强良好锻炼习惯的训练。

良好习惯的形成，是意志与毅力的结果，只有经过严格要求，反复训练和努力理论才能形成。

前苏联教育家马卡连柯曾说：

“必须努力尽可能坚强地形成学生良好的习惯，但为了到达这种目的最重要的还是正当行为的不断练习。

”因此，体育老师培养学生良好的锻炼习惯要根据学生的年龄、心理特征，根据教与学的需要与可能，制定严密的、科学的、实在可行的方案，有的放矢地逐个工程培养和训练。

让学生准确掌握动作要领和练习过程，要由易到难，由单项到系列，由局部到整体，坚持不懈，反复训练。

老师还应经常催促检查，持之以恒。

只有这样才能逐渐形成学生良好的锻炼习惯。

3.培养训练学生的良好锻炼习惯，应与端正态度、激发兴趣相结合。

锻炼态度、兴趣和习惯同属于非智力因素范畴，三者之间互相影响，互相促进。

锻炼态度端正，参与锻炼的兴趣浓，必然催化学生良好锻炼习惯的形成。

而有了良好锻炼习惯的学生，其锻炼态度自然端正，参与锻炼的兴趣自然愈浓，锻炼效果也会得到显著进步。

因此，好的锻炼态度和方法都要将它化为习惯，只有形成了习惯，好的态度和方法才能随时表现与应用，好象出于本能，受益于终身。

三、把握形成学生良好锻炼习惯的两个因素。

1.发挥体育老师在教学过程的主导作用。

青少年学生模拟性强，体育老师是学生直接效仿的对象之一，对学生能否形成良好锻炼习惯有直接的影响。

因此，体育老师在课堂教学中，应充分发挥为人师表，言传身教的示范作用，认真贯彻课堂常规，科学地安排教学过程，标准准确的讲解示范动作技术，并且加强练习方法方面的指导。

让每一个学生每一节课，都经受一个科学锻炼身体的过程，并且能体验到成功的愉悦。

通过明示和暗示的综合效应，来培养学生良好的锻炼习惯。

2.促使学生形成自律性。

培养学生良好锻炼习惯的过程，学生是主体。

外因需要通过内因起作用，只有设法将学生从被动锻炼中解放出来。

变被动锻炼为主动锻炼，才能到达培养学生良好锻炼习惯的目的。

由被动锻炼转化为主动锻炼，需要很强的锻炼自觉性和自觉才能。

因此，体育老师不但在课堂上培养学生良好锻炼习惯，而且要帮助学生制订有个性特点、详细实在的个人锻炼方案。

严格规定锻炼内容、方法、过程、运动量和时间等。

教育学生要认真锻炼，踏踏实实，从点滴做起。

并引导学生加强对自己锻炼方案的施行进展自我评价、自我监视。

不断进步学生积极参与锻炼的自律性，从而养成良好的锻炼习惯。

体育活动筹划心得体会→[END]