秋夜山居答案.docx
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秋夜山居答案
秋夜山居答案
【篇一：
七年级上册语文月考试题答案】
>一、积累与运用（21分）
（1）就此事件，我新华社＿＿发表声明。
（2）她就是这部小说中女主人公的＿＿。
（3）他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。
a.受权原型引见b.授权原形引荐c．授权原型引见d．受权原形引荐3．填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）（2分）
不要老叹息过去，它是不再回来的；___________。
要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
a．过去的就让他过去b．要明智地改善现在c．也许现在还不是那么完美d．不必为过去悲哀4．仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。
（3分）
要求：
介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
5．默写填空。
（5分）
①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：
，；。
②《钱塘湖春行》的颔联是：
，。
③《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：
，。
④《论语》十则中关于学与思关系的一则是，。
⑤《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：
“”被广为传诵。
6、仿写，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你在语文学习中的收获或感受。
（2分）例句：
自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉。
语文是，，。
7、名著阅读。
（2分）
①聪明人！
在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
②小孩子！
你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
③母亲呵!
撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
以上三段文字选自《》，作者是_____________，她是中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“__________________”著称。
三段诗句体现了___________的语言特点。
8．综合性学习。
（3分）
阅读下面几则材料，按要求回答问题。
材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。
（箭头多少代表升降幅度）
累就虚脱。
某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引
导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？
（2分）
（2）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
（不超过20字）（1分）
二、共（49分）
（一）、课外古诗赏析。
秋夜山居（3分）
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：
织布机。
②野客：
离乡在外的游客。
9．诗歌首句“”一词点明了时令属“秋”。
（1分）
10．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
（2分）
（二）、阅读理解
（a）、教学相长（节选）（12分）。
【原文】虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。
故曰：
教学相长也。
11．解释加点词的意义。
（2分）①弗食不知．其旨②教学相长③虽．有至道④知困．
，然后能自强也12．翻译句子。
（2分）
①学然后知不足，教然后知困
译文：
②故曰：
教学相长也
译文：
13．《教学相长》集中论述了与的关系问题，说明了
的道理。
（3分）
14．（用原文填空）本文在论述时先以“”作比继而引入
“”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到
“”这个结论。
（3分）
15学习了本文，你有什么收获？
试结合实际情况进行分析。
（2分）
（b）、课内现代文阅读《皇帝的新装》（13分）
?
城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
?
当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。
他选了一群特别圈定的随员
——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。
?
“您看这布华丽不华丽？
”那两位诚实的官员说，“陛下请看：
多么美的花纹！
多么美
的色彩！
”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
?
“这是怎么一回事呢？
”皇帝心里想，“我什么也没有看见！
这可骇人听闻了。
难道我
是一个愚蠢的人吗？
难道我不够资格当一个皇帝吗？
这可是我遇见的一件最可怕的事情。
”“哎
呀，真是美极了！
”皇帝说，“我十二分的满意！
”
?
于是他就点头表示出他的满意。
他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有
看到。
跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。
不过，像皇帝一样，他们也说：
“哎呀，真是美极了！
”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做
成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！
精致的！
无双的！
”每人都
随声附和着，每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼
上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
?
?
?
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：
“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
?
“可是他什么衣服也没穿呀！
”一个小孩最后叫了出来。
?
“上帝哟，你听这个天真的声音！
”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
?
“他并没有穿什么衣服！
有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！
”
?
“他实在没穿什么衣服呀！
”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓
们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆
出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。
16、文中划线句子属于描写。
（2分）
17、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？
（2分）
18、下面说法有误的是（）（1分）
a、开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。
b、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。
c、在这几段选文中皇帝是中心人物。
d、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。
19、“你听这天真的声音！
”一句中“天真”的含义是。
（2分）
20、为什么小孩子说真话？
分析正确的一项是（）（1分）a、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。
b、因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。
c、因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。
d、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。
21、这篇童话反映生活的主要方式是（）（1分）a、拟人和想象b、比喻和夸张c、想象和象征d、想象和夸张22、通过一个孩子讲出真话，作者要表达怎样的中心？
（2分）23、想象一下皇帝听到议论之后的反映，请写下来。
（50字以内）（2分）（c）、（21分）泥泞中，要把母亲的头巾举起①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。
她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。
八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，
就打算办回酒席。
为这事，本来生活就很艰苦的家里．爆发了一场大战。
最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。
母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。
看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛。
我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！
那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。
但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。
这场景真的叫人很爽快。
⑤}母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。
这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。
母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速．．地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。
于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！
我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。
我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。
看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。
我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。
于是，我屏住呼吸，静静地耗着。
哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声
⑴我心里万分紧张，不知所措。
我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。
我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
⑵母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！
我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑶没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
⑷突然，“扑通”一声重重的闷响！
的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
⑹我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。
母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着
泪水，一边安慰着我。
⑺从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。
因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
24.请阅读选文③一⑹段，完成下面表格，将答案填在a、b两处的横线上。
（2分）
a、b、25.选文第③段在结构方面有什么作用？
请简要回答。
（3分）
26．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。
（3分）
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
27.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。
（4分）
她才迅速．．地弯下腰，继续劳作。
28.请简要回答选文第⑸段划线句运用的人物描写方法及其作用。
（3分）
29．选文中母亲具有坚强、细心的性格特点，请结合文章内容用自己的话写出依据。
（4分）
30.“血红的头巾”在文中有哪些作用？
请简要回答。
（2分）
三、作文。
（50分）
31、阅读下面文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将标题补充完整；
（2）字数不少于650；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
语文答案及评分标准
一、积累与运用（共21分）1．b（2分）2．a（2分）3、b（2分）4．这幅漫画由两幅图构成。
第一副画的是儿子小时候母亲将头头留给自己，却将鱼肉给儿子吃；第二幅画的是儿子长大后，将鱼肉留给自己，却将鱼头给妈妈。
这幅漫画讽刺了讽刺孩子不理解母爱，不能理解母亲的良苦用心。
画面别出心裁，耐人寻味，发人深省。
（内容、寓意，至少用上一个成语。
各占1分，共3分）
5、①日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
③海日生残夜，江春入旧年。
④学而不思则罔，思而不学则殆。
⑤未若柳絮因风起（5分）
11．①知道②增强、促进③即使④不通，理解不了（2分）
12．①学习然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。
（1分）②所以说，教与学是互相促进的（1分）
13．教与学，说明了教与学互相促进的道理。
（3分）
14．“嘉肴弗食不知其旨”作比继而引入“至道弗学不知其善”，最后归结到“教学相长”这个结论。
（3分）15、略。
（2分）16、心理描写（2分）
17、是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。
（2分）18、d（1分）
19、表示孩子还没有受社会坏风气的污染，能有勇气讲真话（2分）20、c（1分）21、d（1分）
22、要无私无畏，敢于说真话。
（2分）
23、略（要有合理的想象，能用上夸张的手法会更好）（2分）24.a我用母亲的头巾捕鱼b我终于找到来寻找我的母亲（2分）25.承上启下（过渡）（3分）
26.比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。
（3分）
27.“非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。
（4分）28.动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。
（3分）29、
（1）坚强：
如坦然接受“我”不能说话的事实。
（2）细心：
如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾。
（4分）
30、
（1）线索，贯穿全文
（2）形象地表现母亲对“我”无私的爱这一中心。
（2分）31、作文。
（50分）
【篇二：
八年级语文课堂练习】
（时间：
150分钟总分：
150分）
一、积累与运用。
（30分）
1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
（4分）
a．什么是快乐？
教材列举了三种意见：
一是清闲，二是创造，三是享受。
b．我们登上汽船，（等于城市公共汽车）观赏两岸风光。
c．为了弘扬雷锋精神，绿荷文学社举办了“学雷锋，树新风”的征文活动。
d.就在这里睡觉？
怎么行呢？
下去到竹林里睡是不可能的。
3.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分）（）
a.人一生有三分之一在睡眠中度过。
人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。
b.适逢放学高峰期，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实的，场面令人叹为观止。
c.那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
d.4月22日，靖江德桥仓储有限公司发生火灾，现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上。
4.根据提示填写课文原句或补写名句。
（8分）
①_____________________，不如退而结网。
②木受绳则直，_________________。
③，必先利其器④_______________，乌蒙磅礴走泥丸。
⑤______________________________，它们跟我们这样地接近哪！
⑥王笑曰：
“圣人非所与熙也，。
”
⑦《七律。
长征》中，诗人畅想未来，表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义
精神的两句是：
，。
5.名著阅读。
（6分）
他完全没想到他会被捕。
“他们怎么会知道是我呢？
这是什么道理，压根儿就没有人看
见我呀！
现在又该怎么办呢？
朱赫来在哪儿呢？
”
他是在克利姆卡家和朱赫来分手的。
朱赫来要在那里等到天黑才离开小镇。
“幸亏我
把手枪藏到老鸹窝里去了。
”他想，“要是他们找出它来，那我就什么都完了。
可是他们究
竟怎么会知道是我呢？
”这个问题使他感到苦恼和困惑。
八年级语文第1页共6页
________________________________________________________________________
6.口语交际与综合实践活动。
（8分）为激励同学们树立志向、践行梦想，某班正在开展以“青春?
梦想”为主题的活动，请
你也参与到这一活动中来。
材料一：
?
?
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由
则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地
球。
（节选自梁启超《少年中国说》）材料二：
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为
中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国
任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国
国防科研事业。
材料三：
刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。
为此，他练游泳，练
习用脚打字、弹琴，还编曲填词。
十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在
全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也
纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。
他曾说：
“每个人都要对
自己的梦想负责。
”
（1）请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
（2分）
_______________________________________________________________________
（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
（2分）
_______________________________________________________________________
（3）假如邀请你担任“青春?
梦想”主题班会主持人，请你设计一段50字左右的结束语。
要求：
文辞优美，富有感染力。
（4分）
_______________________________________________________________________
二、阅读理解。
（60分）
（一）阅读施肩吾的《秋夜山居》一诗，完成第7题。
（6分）
①②去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。
秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：
织布机。
②野客：
离乡在外的游客。
7．
（1）请选出下列诗句中与首句季节相同的一句：
（2分）（）
a．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
b.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
c．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
d.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（2）诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
（2分）
（3）全诗表达了诗人怎样的情感？
（2分）
（二）阅读《汤敦甫借钱》，完成8-11题。
（14分）
汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。
翁捽（zu
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______________________________________________________________________________________________________________________________________________
已空，命同来家中取钱。
翁不肯曰：
“偿则此地偿耳。
”公为之窘。
适南城兵马司指挥至，
起居已，曰：
“此小人，由某携回重惩可也。
”翁始惶恐，叩首乞哀。
公谓指挥曰：
“无庸，
假贯钱足矣。
”指挥如数与之。
翁叩谢去。
公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远乃别指挥
叱驭去。
（1）解释下列加点的词。
（4分）
①有卖菜翁弛担坐.（）②公为之窘（）．．
③适南城兵马司指挥至（）④假贯钱足矣（）．．
（2）下列各句与“指挥如数与之”中“之”的用法相同的一项是（2分）（）
a.晏婴，齐之习辞者也b.久之，目似瞑，意暇甚．．
b.c.至之市d.今方来，吾欲辱之．．
9.用“/”划分句子的两处朗读停顿。
（2分）
意翁行已远乃别指挥叱驭去
10.翻译下列句子（4分）
?
翁不肯曰：
“偿则此地偿耳。
”公为之窘。
________________________________________________________________________?
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
________________________________________________________________________
11.结合文章内容，分析汤敦甫具有怎样的品质。
（2分）
________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文字，完成12～14题。
（10分）
手机是条“贪吃蛇”
①过去的10多年里，随着技术进步，手机已经越来越神通广大。
它就像当年那款游戏
中的“贪吃蛇”，在通话的“本能”之外，已经吃掉了掌上游戏机、卡片式相机、mp3音乐
播放器、电子词典和录音笔等设备。
现在，它又咬住了电子导航、移动支付等猎物，彻底改
变了一些产业的形态，让卡西欧等老牌公司损失惨重。
②个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的目标。
手环、手表、眼镜一类可佩戴设备，大有被
它吞噬的趋势；就连牙刷这样的生活必需品，也被它叼进了嘴。
最近，已经有生产商推出了
一款电动牙刷，可以根据使用者刷牙时对手柄的压力，采集口腔中每颗牙齿的信息，在手机
上生成牙齿情况的全息图，并定期生成牙齿情况报告，提出健康建议，甚至帮助使用者与牙
医进行信息交流。
③手机已经进化成为社交生活的路由器，人们习惯了通过电话或微信联系，甚至离开它
就无法正常沟通，手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延。
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④手机，看上去已经无所不能。
当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、．．．
盥洗室里的牙刷，乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后，谁会是电子设备们最后的堡垒？
12．根据选文，说说手机的发展带来了哪些方面的影响。
（4分）
________________________________________________________________________
13．选文第②段主要运用哪些说明方法？
有何作用？
（3分）
________________________________________________________________________
14．第④段中加点词语“看上去”能否去掉？
请说明理由。
（3分）
________________________________________________________________________
（四）阅读下列文字,回答15-17题。
（10分）
儿子手上的蝉蜕
时间已到深秋，河边暗褐色的树干上，一只蝉——哦，不，确切地说是一只蝉蜕，它再也不能移动。
它静静地立在那里，仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。
属于它的季节才刚刚过去
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