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1、秋夜山居答案秋夜山居答案【篇一：七年级上册语文月考试题答案】一、积累与运用（21分） （1）就此事件，我新华社发表声明。 （2）她就是这部小说中女主人公的。 （3）他们两位素未谋面，还要请你一下。 a. 受权 原型 引见 b. 授权 原形 引荐 c授权 原型 引见 d受权 原形 引荐 3填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）（2分） 不要老叹息过去，它是不再回来的；_。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 a过去的就让他过去 b要明智地改善现在 c也许现在还不是那么完美d不必为过去悲哀 4仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分） 要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上

2、一个成语。 5默写填空。(5分) 观沧海中最能反映诗人博大襟怀的诗句是： ，；。 钱塘湖春行的颔联是： ， 。 次北固山下刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是： ，。 论语十则中关于学与思关系的一则是 ， 。咏雪中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：“ ”被广为传诵。6、 仿写，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你在语文学习中的收获或感受。(2分)例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉。语文是， ， 。 7、名著阅读。（2分） 聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。 小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。母亲呵!

3、撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。 以上三段文字选自 ，作者是_，她是中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。三段诗句体现了_的语言特点。 8综合性学习。(3分) 阅读下面几则材料，按要求回答问题。 材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。 材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。 （1）从材料一

4、、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？（2分） （2） 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）（1分） 二、共(49分) （一）、课外古诗赏析。 秋夜山居（3分） 去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。 秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。 【注释】素机：织布机。野客：离乡在外的游客。 9诗歌首句“”一词点明了时令属“秋”。（1分） 10诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分） （二）、阅读理解 （a）、教学相长（节选）（12分）。 【原文】虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教

5、学相长也。11解释加点词的意义。 （2分）弗食不知其旨教学相长 虽有至道 知困 ，然后能自强也12翻译句子。（2分） 学然后知不足，教然后知困 译文： 故曰：教学相长也 译文： 13教学相长集中论述了 与 的关系问题，说明了 的道理。（3分） 14（用原文填空）本文在论述时先以“”作比继而引入 “ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到 “”这个结论。 （3分） 15学习了本文，你有什么收获？试结合实际情况进行分析。（2分） （b）、课内现代文阅读皇帝的新装（13分） ?城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 ?当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员

6、 其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。 这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。 ?“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美 的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。 ?“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我 是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎 呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！” ?于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有 看到。跟随他来的

7、全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做 成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都 随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼 上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 ? ?这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的

8、衣服从来没有获得过这样的称赞。 ?“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后叫了出来。 ?“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 ?“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” ?“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓 们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆 出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。 16、文中划线句子属于描写。（2分） 17、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？（2分） 18、下面说法有误的

9、是（）（1分） a、开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。 b、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。 c、在这几段选文中皇帝是中心人物。 d、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。 19、“你听这天真的声音！”一句中“天真”的含义是 。（2分） 20、为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（ ）（1分） a、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。 b、因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。 c、因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。 d、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。 21、这篇童话反映生活的主

10、要方式是（ ）（1分） a、拟人和想象 b、比喻和夸张 c、想象和象征 d、想象和夸张 22、通过一个孩子讲出真话，作者要表达怎样的中心？（2分） 23、想象一下皇帝听到议论之后的反映，请写下来。（50字以内）（2分） （c）、（21分）泥泞中，要把母亲的头巾举起 一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了！ 母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母

11、亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。 日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。 田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。 母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，叉把头上那块血

12、红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。 微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。 后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。 我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

13、 我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。 正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声 我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。 母亲的呼喊声在寂静的田野里越

14、发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。 没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。 突然，“扑通”一声重重的闷响！ 的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！ 我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着 泪水，一边安慰着我。 从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那

15、块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。 24.请阅读选文一段，完成下面表格，将答案填在a、b两处的横线上。（2分）a、 b、25.选文第段在结构方面有什么作用？请简要回答。(3分) 26请简要回答选文第段划线句运用的修辞方法及其作用。（3分） 瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。 27.请简要分析选文第段加点词的表达效果。（4分） 她才迅速地弯下腰，继续劳作。 28.请简要回答选文第段划线句运用的人物描写方法及其作用。（3分） 29选文中母亲具有坚强、细心的性格特点，请结合文章内容用自己的话写出依据。（4分） 30.“血

16、红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答。（2分） 三、作文。（50分） 31、阅读下面文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光 请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。 要求：(1)将标题补充完整；(2)字数不少于650；(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。 语文答案及评分标准 一、积累与运用 （共21分） 1 b(2分) 2a（2分） 3、b(2分) 4这幅漫画

17、由两幅图构成。第一副画的是儿子小时候母亲将头头留给自己，却将鱼肉给儿子吃；第二幅画的是儿子长大后，将鱼肉留给自己，却将鱼头给妈妈。这幅漫画讽刺了讽刺孩子不理解母爱，不能理解母亲的良苦用心。画面别出心裁，耐人寻味，发人深省。（内容、寓意，至少用上一个成语。各占1分，共3分） 5、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 海日生残夜，江春入旧年。 学而不思则罔，思而不学则殆。 未若柳絮因风起（5分） 11 知道 增强、促进 即使 不通，理解不了（2分） 12 学习然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。（1分） 所以说，教与学是互相促进的（1分） 13

18、教 与 学，说明了教与学互相促进的道理。（3分） 14“嘉肴弗食不知其旨”作比继而引入“至道弗学不知其善”，最后归结到“教学相长”这个结论。（3分） 15、略。（2分） 16、心理描写(2分) 17、是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。(2分) 18、d(1分) 19、表示孩子还没有受社会坏风气的污染，能有勇气讲真话(2分) 20、c (1分) 21、d(1分) 22、要无私无畏，敢于说真话。(2分) 23、略（要有合理的想象，能用上夸张的手法会更好）(2分) 24.a我用母亲的头巾捕鱼b我终于找到来寻找我的母亲（2分） 25.承上启下(过渡）（3分） 26.比喻，生动形象地写出叶子繁密的

19、特点。（3分） 27.“非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。（4分） 28.动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。（3分） 29、（1）坚强：如坦然接受“我”不能说话的事实。（2)细心：如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾。（4分） 30、(1)线索，贯穿全文(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱这一中心。（2分）31、作文。（50分）【篇二：八年级语文课堂练习】（时间：150分钟总分：150分） 一、积累与运用。（30分） 1根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）a什么是快乐？教材列举了三种意见：一是清

20、闲，二是创造，三是享受。 b我们登上汽船，（等于城市公共汽车）观赏两岸风光。 c为了弘扬雷锋精神，绿荷文学社举办了“学雷锋，树新风”的征文活动。 d. 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。 3.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分） （ ） a.人一生有三分之一在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。 b.适逢放学高峰期，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实的，场面令人叹为观止。 c.那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。 d.4月22日，靖江德桥仓储有限公司发生火灾，现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上。 4.根据提示填写课文原句或补写名句。（

21、8分） _，不如退而结网。 木受绳则直，_。 ，必先利其器 _，乌蒙磅礴走泥丸。 _，它们跟我们这样地接近哪！ 王笑曰：“圣人非所与熙也， 。” 七律。长征中，诗人畅想未来，表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义 精神的两句是： ，。 5.名著阅读。（6分） 他完全没想到他会被捕。“他们怎么会知道是我呢？这是什么道理，压根儿就没有人看 见我呀！现在又该怎么办呢？朱赫来在哪儿呢？” 他是在克利姆卡家和朱赫来分手的。朱赫来要在那里等到天黑才离开小镇。 “幸亏我 把手枪藏到老鸹窝里去了。”他想，“要是他们找出它来，那我就什么都完了。可是他们究 竟怎么会知道是我呢？”这个问题使他感到苦恼和困惑

22、。 八年级语文 第 1 页 共 6 页_ 6.口语交际与综合实践活动。（8分） 为激励同学们树立志向、践行梦想，某班正在开展以“青春?梦想”为主题的活动，请 你也参与到这一活动中来。 材料一：?少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由 则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地 球。 （节选自梁启超少年中国说） 材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为 中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国 任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，

23、将自己毕生心血献给了中国 国防科研事业。 材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练 习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在 全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也 纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对 自己的梦想负责。” （1）请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（2分） _ （2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（2分） _ （3）假如邀请你担任“青春?梦想”主题班会主持人，请你设计一段50字左右

24、的结束语。 要求：文辞优美，富有感染力。（4分） _ 二、阅读理解。（60分） (一)阅读施肩吾的秋夜山居一诗，完成第7题。(6分) 去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。 【注释】素机：织布机。野客：离乡在外的游客。 7(1) 请选出下列诗句中与首句季节相同的一句：（2分） （） a天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 b.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 c接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 d.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (2)诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。(2分) (3)全诗表达了诗人怎样的情感？(2分) （二）阅读汤敦甫借钱，完成8-11题。

25、（14分） 汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽（zu 八年级语文 第 2 页 共 6 页_ _ 已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至， 起居已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸， 假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远乃别指挥 叱驭去。 （1）解释下列加点的词。（4分） 有卖菜翁弛担坐. （） 公为之窘 （ ） 适南城兵马司指挥至（ ） 假贯钱足矣（） （2）下列各句与“指挥如数与之”中“之”的用法相同的一项是（2分）（ ） a.晏婴，齐之

26、习辞者也b.久之，目似瞑，意暇甚 b.c.至之市d.今方来，吾欲辱之 9.用“/”划分句子的两处朗读停顿。（2分） 意 翁 行 已 远 乃 别 指 挥 叱 驭 去 10.翻译下列句子（4分） ?翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。 _ ?今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？ _ 11.结合文章内容，分析汤敦甫具有怎样的品质。（2分） _ （三）阅读下面的文字，完成1214题。(10分) 手机是条“贪吃蛇” 过去的10多年里，随着技术进步，手机已经越来越神通广大。它就像当年那款游戏 中的“贪吃蛇”，在通话的“本能”之外，已经吃掉了掌上游戏机、卡片式相机、mp3音乐 播放器、电子

27、词典和录音笔等设备。现在，它又咬住了电子导航、移动支付等猎物，彻底改 变了一些产业的形态，让卡西欧等老牌公司损失惨重。 个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的目标。手环、手表、眼镜一类可佩戴设备，大有被 它吞噬的趋势；就连牙刷这样的生活必需品，也被它叼进了嘴。最近，已经有生产商推出了 一款电动牙刷，可以根据使用者刷牙时对手柄的压力，采集口腔中每颗牙齿的信息，在手机 上生成牙齿情况的全息图，并定期生成牙齿情况报告，提出健康建议，甚至帮助使用者与牙 医进行信息交流。 手机已经进化成为社交生活的路由器，人们习惯了通过电话或微信联系，甚至离开它 就无法正常沟通，手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延。 八年

28、级语文 第 3 页 共 6 页手机，看上去已经无所不能。当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、 盥洗室里的牙刷，乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后，谁会是电子设备们最后的堡垒？ 12根据选文，说说手机的发展带来了哪些方面的影响。（4分） _ 13选文第段主要运用哪些说明方法？有何作用？（3分） _ 14第段中加点词语“看上去”能否去掉？请说明理由。（3分） _ (四)阅读下列文字,回答15-17题。(10分) 儿子手上的蝉蜕 时间已到深秋，河边暗褐色的树干上，一只蝉哦，不，确切地说是一只蝉蜕，它再也不能移动。它静静地立在那里，仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。属于它的季节才刚刚过去