四年级数学解答应用题训练30篇经典题型带答案解析.docx

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四年级数学解答应用题训练30篇经典题型带答案解析

四年级数学解答应用题训练30篇经典题型带答案解析

一、人教四年级下册数学应用题

1.老师准备了120元为在数学活动周中表现出色的同学购买奖品。

请你为老师设计一种购买方案并说明理由。

你的方案总共需要多少元呢?

一等奖

二等奖

三等奖

2人

5人

12人

2.王叔叔周日骑车旅行,上午骑行38.5千米,比下午多骑行2.65千米,王叔叔周日一共骑行了多少千米?

3.一根绳子长26.3米,第一次用去5.26米,第二次用去4.67米。

(1)第一次比第二次多用去多少米?

(2)两次一共用去多少米?

(3)请你再提出一个数学问题,并解答。

4.小丽身高1.35米,她站在0.5米高的凳子上时,比妈妈高0.26米。

妈妈身高多少米?

5.一个修路队3天修完一条公路,第一天修了3.24千米,第二天修了2.59千米,第三天修了3.76千米,这条公路长多少千米?

6.一列特快列车和一列动车同时从甲城开往乙城,特快列车的速度是158千米/时,动车速度是208千米/时。

经过3小时,两车相距多少千米?

(先把线段图补充完整,再解答)

7.

(1)各自从家到学校,小华要比小冬多走多少千米?

(2)小华从家到少年宫一共要走多少千米?

8.两根绳子分别长1.38米和2.15米,爸爸把两根绳子接在一起,接头处用去0.25米,接好后的绳子实际有多长?

9.100千克花生可以榨出43千克的花生油。

那么,1吨花生可以榨出多少吨花生油?

10.食堂运来一批大米,吃了一星期后,剩下的比吃了的多14.7千克,剩下98.7千克。

食堂运来多少千克大米?

11.一种牛奶有三种售法:

一箱(24瓶)70元,一组(3瓶)10元,1瓶4元。

(1)班开展联欢会要买56瓶这样的牛奶,怎样买最省钱?

最少要多少钱?

12.涛涛要从艺术楼到教学楼,再到操场。

(1)请你画出涛涛从艺术楼去教学楼,再到操场最近的路。

(2)从艺术楼去教学楼,再到操场最近的距离是186米。

如果涛涛平均每分走62米,从艺术楼沿最近的路先到教学楼再到操场要多少分?

13.一副三角板1.35元,比一支圆珠笔便宜0.1元,小红买一副三角板和一支圆珠笔共付了5元,应找回多少元?

14.

15.某公司决定组织48名员工到附近的公园坐船游园,公司派财务科小张去了解船只的租金情况,价格表如下:

船型

每只限坐人数(人)

租金(元/时)

大船

5

30

小船

3

24

你能帮小张设计出租船方案,使所付租金最少吗?

(写出计算或思考过程)

16.四

(1)班同学乘坐游船,大船每条30元,限坐6人,小船每条24元,限坐4人,这个班34人,怎么租船最省钱?

17.某旅游团有227位女游客需要入住宾馆,在前台得知三人间还有69间,两人间还有97间。

请你帮旅游团设计一个花钱最少的租住方案并计算所需费用。

18.100千克海水可制盐3.01千克,照这样计算,1吨海水可制盐多少千克?

19.张老师买回了科技书和故事书共5本,共用去60元钱,科技书每本15元,故事书每本10元。

张老师买科技书、故事书各几本?

20.某超市举办“迎六一”的促销活动,一种冰激凌“买5送1”。

这种冰激凌每盒5.8元,妈妈买了12盒,花了多少钱?

21.为了保障蔬菜的供应,准备用8辆大、小卡车往城里运38吨蔬菜,大卡车每辆每次运6吨,小卡车每辆每次运4吨。

大、小卡车各用几辆恰好能一次运完?

(每辆车都装满)

22.端午节期间,小刚一家三口和小红一家三口〔爸爸、妈妈和孩子)一起去附近某风景区游玩,下面有两种售票方案,选择哪种方案购票省钱?

(通过计算对比)

方案一:

成人票:

40元/人,儿童票:

半价

方案二:

5人及5人以上团体票:

30元/人

23.A商场举办“庆六一”促销活动,一种酸奶买五瓶送一瓶。

李阿姨花了49.8元共得到了12瓶这种酸奶,这种酸奶原价每瓶多少元?

24.陈月同学想给抗“疫”一线的人员捐款,她打开储蓄罐里,有5角硬币和1元硬币共36枚,共30元钱。

这个储蓄罐里5角硬币和1元硬币各有多少枚?

25.六年级同学分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。

科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有45名学生报名,正好分成11个组,参加科技类和艺术类的学生各有多少人?

26.有28吨抗疫物资要从鄂州运往武汉。

如果租大货车每次可运8吨,每次运费220元;如果租小货车每次可运6吨,每次运费180元。

怎样租车最省钱?

需要多少元租金?

27.青年旅行社推出“北京美景一日游”的两种出游方案。

方案一:

成人每人240元,儿童每人120元

方案二:

团体6人以上(包括6人),每人150元

(1)成人4人,儿童2人,选哪种方案合算?

(2)成人1人,儿童5人,选哪种方案合算?

28.琳琳在计算一道加法题时,把一个加数2.3看成了23,算出的结果为45.6,这道题的正确结果是多少?

29.求下列图形中∠1,∠2,∠3度数。

(1)

(2)

30.五一放假期间,某游乐园推出两种优惠方案。

(1)东东一家去游乐园游玩,选哪种方案合算?

(2)四

(2)班有40名学生,在2名老师的带领下组织去游乐园。

请你选择合适的方案并解答。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

 

一、人教四年级下册数学应用题

1.解:

买2个削笔刀,5本练习本和12支笔。

理由:

一等奖奖品最贵,二等奖奖品比一等奖奖品便宜一些,三等奖奖品最便宜。

20×2+5×5+4×12=113(元)

答:

总共需要113元。

【解析】【分析】此题主要考查了方案设计问题,本题比较灵活,答案也不唯一,学生在设计方案时能给出合理的理由即可,但需要注意一点就是方案的总花费不能超过120元。

2.解:

38.5-2.65+38.5

=35.85+38.5

=74.35(千米)

答:

王叔叔周日一共骑行了74.35千米。

【解析】【分析】周日一共骑行的路程=上午骑行的路程+下午骑行的路程,下午骑行的路程=上午骑行的路程-2.65,据此代入数值计算即可。

3.

(1)解:

5.26-4.67=0.59(米)

答:

第一次比第二次多用去0.59米。

(2)解:

5.26+4.67=9.93(米)

答:

两次一共用去9.93米。

(3)解:

还剩多少米绳子?

26.3-5.26-4.67

=21.04-4.67

=16.37(米)

答:

还剩16.37米绳子。

【解析】【分析】

(1)比多少用减法,第一次用去的长度-第二次用去的长度=多用去的长度,据此解答即可。

(2)求一共用加法,第一次用去的长度+第二次用去的长度=两次一共用去的长度,据此解答即可。

(3)题目给出了绳子的总长度和两次用去的长度,根据这些信息可以提出的问题有,还剩多少米绳子,列式时用总长度减去两次用去的长度,解答即可。

4.解:

1.35+0.5-0.26

=1.85-0.26

=1.59(米)

答:

妈妈身高1.59米。

【解析】【分析】小丽身高+凳子高度-0.26米=妈妈身高。

5.解:

3.24+2.59+3.76=9.59(千米)

答:

这条公路长9.59千米。

【解析】【分析】根据题意可知,要求这条公路的全长,直接将三天修的长度相加即可,据此列式解答。

6.解:

如图所示:

208×3-158×3

=(208-158)×3

=50×3

=150(千米)

答:

经过3小时两车相距150千米。

【解析】【分析】经过几小时两车相距的千米数=动车的速度×经过的时间-特快列车的速度×经过的时间,代入数值计算即可。

7.

(1)解:

1.55-0.55=1(千米)

答:

小华要比小冬多走1千米。

(2)解:

1.55+0.55+2.15

=2.1+2.15

=4.25(千米)

答:

小华从家到少年宫一共要走4.25千米。

【解析】【分析】

(1)小华家到学校的路程-小冬家到学校的路程=小华要比小冬多走的路程;

(2)把小华家到学校的路程,学校到小冬家的路程,小冬家到少年宫的路程相加即可。

8.解:

1.38+2.15-0.25

=3.53-0.25

=3.28(米)

答:

接好后的绳子实际有3.28米长。

【解析】【分析】把两根绳子的长度相加,然后减去接头处用去的长度即可求出接好后绳子的实际长度。

9.解:

1吨=1000千克

43÷100×1000

=0.43×1000

=430(千克)

430千克=0.43吨

答:

1吨花生可以榨出0.43吨花生油。

【解析】【分析】用43除以100求出每千克花生可以榨油的重量,再乘1000即可求出1吨花生可以榨油的重量,注意换算单位,1吨=1000千克。

10.解:

98.7+(98.7-14.7)=182.7(千克)

答:

食堂运来182.7千克大米。

【解析】【分析】剩下的质量-14.7千克=吃了的质量,剩下的质量+吃了的质量=食堂运来大米的质量。

11.解:

方法一:

56÷24=2(箱)……8(瓶),

70×2+10×2+2×4

=140+20+8

=160+8

=168(元)

方法二:

56÷3=18(组)……2(瓶),

18×10+2×4

=180+8

=188(元)

方法三:

56×4=224(元)

答:

可以先买2箱,再买2组,剩下的2瓶单独买,最省钱,最少需要168元。

【解析】【分析】根据题意可知,可以有三种不同的方法购买,方法一:

先买2箱,再买2组,剩下的2瓶单独买,据此计算出钱数;方法二:

先买18组,再买2瓶,据此计算出钱数;方法三:

直接按瓶买,据此计算,最后对比,哪种最省钱。

12.

(1)

(2)186÷62=3(分)

答:

从艺术楼沿最近的路先到教学楼再到操场要3分。

【解析】【分析】

(1)艺术楼到教学楼之间的线段就是两地最短的距离,从教学楼到操场的垂线段就是教学楼到操场最近的路,由此画图;

(2)用路程总长度除以每分走的长度即可求出要用的时间。

13.解:

5-(1.35+1.35+0.1)=2.2(元)

答:

应找回2.2元。

【解析】【分析】三角板单价+0.1元=圆珠笔单价;5元-(三角板单价+圆珠笔单价)=应找回钱数。

14.解:

100-﹙55.80+30.50﹚

=100-86.3

=13.7(元)

答:

应找回13.7元。

【解析】【分析】上衣的价钱+飞机的价钱=花的总钱数;100元-花的总钱数=找回的钱数。

15.解:

48÷5=9(只)……3(人)

可以租9只大船,1只小船,

9×30+24×1

=270+24

=294(元)

答:

租9只大船,1只小船,付的租金最少,需要294元。

【解析】【分析】此题主要考查了租船问题,要求最省钱,要考虑刚好坐满,先用总人数÷大船每只的限坐人数=可以租的大船只数……剩下的人数,剩下的人数可以选择小船,然后用每只大船的租金×大船的只数+每只小船的租金×小船的只数=应付的租金,据此列式解答。

16.解:

6×5+4

=30+4

=34(人)

答:

租5条大船,1条小船最省钱。

【解析】【分析】租大船便宜,所以尽量多租大船,少租小船,5条大船和1条小船刚好34人。

17.解:

186÷3=62(元)

130÷2=65(元)

62<65

69×3=207(人)

227-207=20(人)

20÷2=10(间)

186×69=12834(元)

130×10=1300(元)

12834+1300=14134(元)

答:

花钱最少的租住方案是租住69间三人间和10间两人间,所需费用是14134元。

【解析】【分析】解答本题时,首先需要比较三人间和两人间的人均费用,三人间人均费用是186÷3=62(元),两人间人均费用是130÷2=65(元),62<65,所以三人间人均费用更低,应当优先租住三人间,当三人间不够时再住两人间;三人间总共有69间,可以住69×3=207(人),还剩下227-207=20(人),这20人共需要20÷2=10(间)两人间,租住69间三人间所需总费用是186×69=12834(元),租住10间两人间所需总费用是130×10=1300(元)。

所以,花钱最少的方案是租住69间三人间和10间两人间,所需总费用是12834+1300=14134(元),据此解答。

18.解:

1吨=1000千克

1000÷100=10

3.01×10=30.1(千克)

答:

1吨海水可制盐30.1千克。

【解析】【分析】1吨海水是100千克海水的10倍,1吨海水可制盐的质量也是100千克可制盐的质量的10倍,据此解答。

19.解:

设张老师买科技书x本,则买故事书(5-x)本,

15x+10(5-x)=60

15x+10×5-10x=60

             5x+50=60

        5x+50-50=60-50

                    5x=10

               5x÷5=10÷5

                      x=2

故事书:

5-2=3(本)

答:

张老师买科技书2本,故事书3本。

【解析】【分析】此题主要考查了鸡兔同笼的应用,可以列方程解答,设张老师买科技书x本,则买故事书(5-x)本,科技书的单价×购买的数量+故事书的单价×购买的数量=一共的总价,据此列方程解答。

20.解:

买5送1,买10送2,妈妈买了12盒,只需要花10盒的钱;

5.8×10=58(元)

答:

花了58元。

【解析】【分析】每盒的单价×买的盒数=应付的钱数。

21.解:

小卡车:

(8×6-38)÷(6-4)

=10÷2

=5(辆)

大卡车:

8-5=3(辆)

答:

大卡车用3辆、小卡车用5辆恰好能一次运完。

【解析】【分析】这是一道鸡兔同笼问题,可以用假设法解答;如果假设全用大卡车,可以有下面的式子:

 

小卡车的数量=(6×卡车总数量-运送的蔬菜总吨数)÷(大客车-次运的吨数-小卡车一次运的吨数),大卡车的数量=卡车总数量-小卡车的数辆。

 

22.解:

方案一:

40×5=200(元)

或:

40×4+20×2

=160+40

=200(元);

方案二:

30×6=180(元)

180<200或200>180

答:

选择方案二购票省钱。

【解析】【分析】方案一:

两个小孩可以看成一个大人,即总共付的钱数=成人票价×成人的人数(4+1);或总共付的钱数=成人票价×成人的人数+儿童票价×儿童的人数;

方案二:

可以将四个大人和两个孩子看成一个团体,即总共付的钱数=团体票价×总人数;接下来将两种方案的数值进行比较即可得出答案。

23.解:

12÷(5+1)

=12÷6

=2(组)

49.8÷(5×2)

=49.8÷10

=4.98(元)

答:

这种酸奶原价每瓶4.98元。

【解析】【分析】先计算出12瓶是几组“买五送一”,即组数=总共买的瓶数÷一组的总瓶数(5+1);酸奶每瓶的原价=总共付的钱数÷(一组中付钱的瓶数×组数),代入数值计算即可。

24.解:

设1元硬币有x枚,则5角硬币有(36-x)枚,

1×x+0.5×(36-x)=30

     x+0.5×36-0.5x=30

0.5x+18=30

0.5x+18-18=30-18

0.5x=12

0.5x÷0.5=12÷0.5

                           x=24

5角硬币有:

36-24=12(枚)

答:

这个储蓄罐里5角硬币有12枚,1元硬币有24枚。

【解析】【分析】此题主要考查了列方程解决问题,设1元硬币有x枚,则5角硬币有(36-x)枚,1元×1元硬币的数量+5角×5角硬币的数量=总钱数,据此列方程解答。

25.解:

若分成的组全部参加艺术类,则

参加科技类的组数=(45-3×11)÷(5-3)

=12÷2

=6(组)

那么参加艺术类的有11-6=5(组)

参加科技类的学生有5×6=30(人)

参加艺术类的学生有3×5=15(人)

答:

参加科技类的学生有30人,参加艺术类的学生有15人。

【解析】【分析】假设分成的组全部参加艺术类,则此时学生人数为3×11与总人数的差值是参加科技组的组数,即用此时学生人数为3×11与总人数的差值÷科技类和艺术类每组人数的差值即可得出参加科技类的组数,进而可得出参加艺术类的组数,进而可得出参加科技类和艺术类的学生人数。

26.解:

方案一:

全部租大货车,

28÷8=3(辆)……4(吨)

3+1=4(辆)

220×4=880(元);

方案二:

全部租小货车,

28÷6=4(辆)……4(吨)

4+1=5(辆)

180×5=900(元);

方案三:

先租2辆大货车,再租2辆小货车,

2×220+2×180

=440+360

=800(元)

答:

租2辆大货车,2辆小货车,这样最省钱,需要800元租金。

【解析】【分析】此题主要考查了方案设计问题,可以选择不同的方案,方案一:

全部租大货车,方案二:

全部租小货车,方案三,两种货车组合租,刚好装满没有空余最省,据此分别计算出三种不同的方案的总钱数,然后对比,哪种省钱选哪种。

27.

(1)解:

方案一:

240×4+120×2

=960+240

=1200(元)

方案二:

150×(4+2)

=150×6

=900(元)

1200元>900元

答:

方案二合算。

(2)解:

方案一:

240+120×5

=240+600

=840(元)

方案二:

150×(4+2)

=150×6

=900(元)

900元>840元

答:

方案一合算。

【解析】【分析】分别算出每种方案花费的钱数,比较大小后,选择最优方案。

28.解:

45.6-23+2.3=24.9

答:

正确结果是24.9。

【解析】【分析】根据题意可知,先求出另一个加数,错误的和-看错的一个加数=另一个加数,然后将两个正确的加数相加,即可求出正确的结果,据此列式解答。

29.

(1)∠1=90°-35°=55°

(2)∠3=180°-100°=80°

∠2=180°-50°-80°=50°

【解析】【分析】

(1)观察图可知,这是一个直角三角形,两个锐角的和是90°,∠1=90°-已知锐角的度数,据此列式解答;

(2)观察图可知,∠3和100°的角组合成一个平角,∠3=平角-100°;三角形的内角和是180°,∠2=三角形的内角和-∠3-50°,据此列式解答。

30.

(1)方案一:

120×4+80=560(元)

方案二:

100×5=500(元)

500<560

答:

选方案二合算。

(2)方案一:

120×2+40×80=3440(元)

方案二:

100×(40+2)=4200(元)

答:

选择方案一更合算。

【解析】【分析】方案一所用钱数=成人票单价×成人人数+儿童票单价×儿童人数,方案二所用钱数=单价×人数。

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