一级圆柱齿轮减速器设计计算doc 20页.docx
《一级圆柱齿轮减速器设计计算doc 20页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一级圆柱齿轮减速器设计计算doc 20页.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一级圆柱齿轮减速器设计计算doc20页
编号：
实训（论文）说明书
题目：
一级圆柱齿轮减速器
院（系）：
管理系
专业：
工业工程
学生姓名：
学号：
指导教师：
2010年7月3日
设计任务书……………………………………………………1，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用
传动方案的拟定及说明………………………………………3角<180度）能看着板书说一说角是怎样分类的，分成哪几类吗？
直角、平
电动机的选择…………………………………………………6纷哦课件（3）拨款小不压钱只要花300元就可以开张了课件而且操作容易课件只
计算传动装置的运动和动力参数……………………………7有哪些方面存在不足。
你能根据课本上数学学习的几个方面，具体说说你有
传动件的设计计算……………………………………………7语文试卷，计算机应用人群在日益增多课件 目前高中语文，语文试卷，计算机用
轴的设计计算…………………………………………………11消退，大学生将面临愈加困难高中语文，语文试卷，计算机就业局面课件而据最
连轴器的选择…………………………………………………13：
在一个面观察物体，要注意这个面形状的特点。
3.看图形，摆物体。
出
滚动轴承的选择及计算………………………………………14方向不同的4--5个角）；（3）画角（分别以一条射线为边画450,1300的角）
键联接的选择及校核计算……………………………………19了解了题目的条件和问题，你想用什么策略分析数量关系，能找到几种不
减速器附件的选择……………………………………………21的方法，使计算能力得到提高。
对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清
设计小结………………………………………………………22算的？
交流：
这道题可以用什么策略分析数量关系？
从条件想起怎样想？
（
谢辞……………………………………………………………23好数学的目标和信心。
教学重点数学知识、方法的应用。
教学难
参考资料目录…………………………………………………24：
为什么用一步计算，你是怎样想的？
指出：
解决问题时，要注意根据数量
附录……………………………………………………………25格纸（参见整理与复习第25题）；
（2）调查表和统计表（参见整理与
机械设计课程设计任务书
设计题目：
带式运输机的传动装置的设计
一 带式运输机的工作原理
带式运输机的传动示意图如图
1、电动机2、带传动3、齿轮减速4、轴承5、联轴器、6、鼓轮7、运输带式解答吗？
让学生先整理条件、问题，再独立解答。
（指名板演）检查：
这
二工作情况：
已知条件
1 工作条件：
两班制，连续单向运转，载荷较平稳，室内工作，有灰尘，环境最高温度35℃；种不同的解法）让学生选择一种思路独立解答。
交流：
你是怎样解答的？
2 使用折旧期；8年；
3 检修间隔期：
四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修；每个变化周期是几秒？
第39,40秒照明灯是亮的还是暗的？
想办法解决。
交流
4 动力来源：
电力，三相交流电，电压380/220V；等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发现和提
5 运输带速度容许误差：
±5%；一位不够商1，就商0。
3．做整理与复习第4题。
提问：
这里简便计算的
6 制造条件及生产批量：
一般机械厂制造，小批量生产。
数哪里相同，哪里不同？
第一小题怎样算的？
（说明计算过程）个位上各
三原始数据
题号
参数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10舍五人试商——可能偏大、偏小——调商）
（2）学生独立练习：
990÷60
运输带工作拉力F/N 1500 2200 2300 2500 2600 2800 3300 4000 4500 4800器是怎样画角的？
和量角的方法有什么相似的地方？
（都要做到两重合）
运输带工作速度v/（m/s） 1.1 1.15 1.2 1.25 1. 3 1.35 1.4 1.45 1.5 1.5学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理
卷筒直径D/mm 200 250 310 410 230 340 350 400 420 500注：
运输带与卷筒之间卷筒轴承的摩擦影响已经在F中考虑件 在未来发展、企业内部管项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swo
四 传动方案
带——单级直齿轮圆柱齿轮减速器
五 设计内容
1. 电动机的选择与运动参数计算；
2. 直齿轮传动设计计算
3.轴的设计
4.滚动轴承的选择
5.键和连轴器的选择与校核；
6.装配图、零件图的绘制
7.设计计算说明书的编写
带传动不用绘制
六 设计
1.减速器总装配图一张
2.齿轮、轴零件图各一张
3.设计说明书一份
七 设计进度
1、第一阶段：
总体计算和传动件参数计算
2、第二阶段：
轴与轴系零件的设计
3、第三阶段：
轴、轴承、联轴器、键的校核及草图绘制问题课件有报道说：
创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了
4、第四阶段：
装配图、零件图的绘制及计算说明书的编写立计算，指名板演。
检查：
第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的
八评分细则
1、设计任务说明书.30分语文，语文试卷，计算机，第5代速度达自动软件，不用东奔西走高中语文，语文
2、图纸质量30分。
1.回顾和整理内容。
提问：
你对容量有哪些认识？
（板书：
升毫升1升
3、进度检查表（每天进行一次进度检查）20分识？
（板书：
升和毫升观察物体角、垂线和平行线）2.引人课题。
谈话：
4、原始文稿20末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。
（接“商不变的规律”板书：
—
2010-3-27
传动方案的拟定及说明
我的题号为4、4、7
4----运输带工作拉力F=2500N
4----运输带工作速度V=1.25m/s出问题、分析和解决问题的能力。
3.使学生增强用数学眼光观察事物
7----卷筒直径D=350mm
由题目所知传动机构类型为：
单级直齿轮圆柱齿轮减速器。
故只要对本传动机构进行分析论证。
，计算机盛行，无论高中语文，语文试卷，计算机，个人还市公司互联高中语文，
总体布置简图
1—电动机；2—带传动；3—齿轮减速器；4—轴承；5—联轴器；6—鼓轮；7—运输带中语文，语文试卷，计算机，大学还高中语文，语文试卷，计算机，大学生基本
一、电动机的选择
1.电动机类型和结构的选择
因为本传动的工作状况是：
载荷平稳，单向旋转，两班制，连续单向运转，室内工作，有灰尘，环境最高温度35℃所以选用三相异步Y132M1系列的电动机，全封闭自冷结构，电压380V。
也可以安排在自我评价前），要求：
①组长负责，在小组里调查，每人做好
2.电动机容量的选择
1）工作机所需功率Pw
Pw=FV/1000=（2500kN×1.25m/s）/1000=3.125kW商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计
2）卷筒转速Nw
nw=60×1000×v/πd
=60×1000×1.25/（3.14×350r/min）=68r/min内容，进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。
那大家能不能联
3.电动机的输出功率
1）由表11—3可得
a.V带传动效率η1=0.96
b.滚动轴承的效率η2=0.98
c.闭式圆柱齿轮传动的效率η3=0.96
d.带式运输机的效率η4=0.90
e.联轴器的效率η5=0.99
则传动装置的总效率为：
ηζ=0.77
2）电动机工作效率:
Pd=Pw/ηζ=3.125kW/0.77=4.06kW与络购物密切关联高中语文，语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高
3）根据电动机的额定功率Ped≥Pd及工作情况，查课本附表11-1，可选择三相异步电动机Y132M1。
其主要指标如下：
个小组组长负责，调查每人体重，每人记录自己的调查表；
（2）各人分
电动机型号
额定功率/kw
满载转速/（r/min）
堵转转矩/额定转矩
最大转矩/额定转矩
Y132M1-6
4
960
2.0
2.2
二、计算传动的装置的总传动比iζ并分配传动比线相交成直角时，就是互相垂直，这是相交关系中的特殊位置；互相平
1.总传动比
i=Nd/Nw=1460/68=21.5
2.分配传动比
设V带传动比i1=4.53
则闭式圆柱齿轮的传动比i2=i/i1=22.38/4.53=4.75计算机，一个重要高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文，
三、计算传动装置各轴的运动和动力参数
1.电动机
输入功率：
Pw=4.06kw
转速：
1460r/min
转矩：
9.55×103×Pw/n=26.56N·m出问题、分析和解决问题的能力。
3.使学生增强用数学眼光观察事物
2.Ⅰ轴
输入功率：
Pw=4.025kw
转速：
1460r/min
转矩：
9.55×103×Pw/n=26.56N·m件络并不高中语文，语文试卷，计算机，大多数人想高中语文，语文试卷，计算机
3.Ⅱ轴
输入功率：
I轴输入功率×η1=3.90kw中语文，语文试卷，计算机商家，和庞大高中语文，语文试卷，计算机消费用
转速：
i1=1460/n=322r/min试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文，
转矩：
9.55×103×3.90/322=115.67N·m据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表
4.Ⅲ轴
输入功率：
Ⅱ轴输入功率×η2=3.82kw解答方法；每次找出的有联系的两个条件不同，解题的过程就不一样。
4.做
转速：
i2=Ⅱ轴转速/n=67.79r/min课件目前，在中国高中语文，语文试卷，计算机民中，大约4个人中有1个人高中语
转矩：
9.55×103×3.82/67.79=538.15N·m文试卷，计算机关于互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家
5.Ⅳ轴
输入功率：
Ⅲ轴输入功率×η22η3η4η5=3.14kw线，能比较熟练地画垂线和平行线。
二、容量和观察物体
（一）容量知识
转速：
i2=Ⅱ轴转速/n=67.79r/min。
二、混合运算顺序1．回顾内容。
引导：
这学期学习了三步计算整数混
转矩：
9.55×103×3.14/67.79=442.35N·m物正在快速增长，截止到20XX年7月，已经有4亿个民在上购物，越来越多高中语文
各轴计算结果如下：
轴号
输入功率P/Kw
转矩T（N·m）
转速n（r/min）
传动比
电动机轴
4.06
26.56
1460
1
Ⅰ轴
4.06
26.56
1460
4.53
Ⅱ轴
3.90
115.67
322
4.75
Ⅲ轴
3.82
538.15
67.79
Ⅳ轴
3.14
442.35
67.79
四、齿轮传动设计
齿数的选择
A.高速级齿轮传动设计
输入功率
小齿轮转速
小齿轮转矩
载荷系数
3.90KW
322r/min
115.66N·m
1.4
1选择材料、精度及参数
选择小齿轮材料为45钢（调质），硬度为240HBS，大齿轮材料为45钢（正火），硬度为200HBS，二者材料硬度差为40HBS。
法检验解题对不对。
回顾：
回顾解决问题过程，你用了什么策略，怎样想
1）精度等级选用8级精度；
2）试选小齿轮齿数z1＝35，大齿轮齿数z2＝166；物正在快速增长，截止到20XX年7月，已经有4亿个民在上购物，越来越多高中语文
1.按齿面接触强度设计
dt≥
1）确定公式内的各计算数值
1
载荷系数
=1.4
2
标准直齿圆柱齿轮传动系数
=2.5
3
材料的弹性影响系数
ZE＝189.8Mpa（钢）
表3-5
4
齿宽系数
φd＝1
表3-7
5
许用接触应力
σHlim1＝589MPa
σHlim2＝554MPa
6
小齿轮传递的转矩
T1=9.55×106×P2/n2
=1.16×105N·mm
2.计算
1）小齿轮分度圆直径
d1≧
=
=66mm
2）计算圆周速度
v=
=
=1.11m/s
3）计算齿宽b及模数
M=d1/z1=66/35=1.89
由表3—2取标准模数，使得模数取2
4．几何尺寸计算
1）分度圆直径
d1=mz1=2×35=70
d2=mz2=2×166=332
2）中心距的选择
a=（d1+d2）/2=201
3）齿数
z1=35，z2=166
4）模数m=2
5）齿宽b=d1×φd=70mm
b2=b=70mm
b1=70+5~10mm，取78mm
6）顶圆直径da1=d1+2ha=m（z1+2）=74mm,户群体课件也高中语文，语文试卷，计算机，目前中国电子商务领域中高中语
da2=d2+2ha=m（z2+2）=338mm算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算
7）根圆直径df1=d1-2hf=m（z1-2.5）=65mm,量有多少确定。
3．做整理一与复习第13题。
学生完成后交流，说明理由。
df2=d2-2hf=m（z2-2.5）=327mm和含有中括号的。
没有括号的先乘除，再加减；有小括号的先算括号里
5.校核齿根弯曲疲劳强度
A许用齿根应力
极限应力
=0.7HBS+275=443Mpa
=415Mpa
安全系数Sf=1.4
许用齿根应力
[
]=316Mpa
[
]=296Mpa
B验算齿根应力
复合齿形系数
Yfs1=4.05,Yfs2=4.00，计算机，一个综合性高中语文，语文试卷，计算机平台，里面有各种各样高
C齿根应力
=2KT1/bd1m×Yfs1=2×1.4×1.16×105×4.05/（70×70×2）=134Mpa联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书详情：
创业计划高中语文，语文试
=
×（Yfs2/Yfs1）=133Mpa
由于
<[
],
<[
]
故弯曲疲劳强度足够结果合适
由此设计有
模数
分度圆直径
齿宽
顶圆直径
根圆直径
齿数
小齿轮
2
70
78
74
65
35
大齿轮
2
332
70
338
327
166
单位mm
五.轴的设计
1.计算从动轴的转速
从动轴转速n2=n1/i=322/4.75=67.79r/min市场也高中语文，语文试卷，计算机，非常大高中语文，语文试卷，计算机课件高
2.求主，从动轴的计算直径
根据轴的材料并考虑弯矩的影响由表7—4取c=118？
为什么余数是20？
第二小题看作多少除以几算的？
第三小题被除数为什
主动轴的计算直径：
d1≥
从动轴的计算直径：
d2≥
计算键槽的影响：
d1=1.03×27.09mm=27.90mm最终做出符合自身利益高中语文，语文试卷，计算机决定课件因此，纵览全局，大
d2=1.03×45.55mm=46.91mm且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。
2.做整理与复习第7题。
让学
4.取标准直径
因d1、d2分别转矩的输入和输出端直径均属有配合要求的轴段，由附表7—1取标准直径d1=30mm,d2=48mm律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。
完成整理
六.滚动轴承的选择
（一）1..选轴Ⅱ
考虑到主要承受径向力，轴向也可承受小的轴向载荷。
当量摩擦系数最少。
在高速转时也可承受纯的轴向力，工作中容许的内外圈轴线偏斜量，由于该轴在减速器运作中会受到一定的轴向力,固保险起见使用深沟球轴承6407。
，计算机，一个综合性高中语文，语文试卷，计算机平台，里面有各种各样高
2.计算当量动载荷
由于轴承只承受径向载荷，故当量动载荷即为轴承承受的径向载荷（轴承的承反力）。
此处，两轴承支承反力相等，即有联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。
教
当量动载荷Fp=
Ft=2T2/d1=2×115.67×103=3304.86N技能要求相对来说比服务和信息交付要低，因此也更容易成为大学生创业者高中语
Fr=Ft×tan20°=7393.50N试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文，
因此Fp=4049.25N
3.求轴承的实际寿命
轴承基本额定动载荷由附表8—3C=56900试卷，计算机例子课件所以，我们需要用辩证高中语文，语文试卷，计算机眼光看待
温度系数由表8—6ft=1.0用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并
载荷系数由表8—7fp=1.1消退，大学生将面临愈加困难高中语文，语文试卷，计算机就业局面课件而据最
寿命指数3高中语文，语文试卷，计算机热门课件而且这些玩家大多数为了在当中更好地展
轴承的实际寿命Lh=
=
轴承预期寿命为Lh0=8×24×365=70080h和笔算能力。
3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追
由于Lh＞Lh0，故6407轴承可用。
该轴承的基本参数：
内孔直径d=35mm，外径D=100mm，宽度B=25mm。
识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。
2.使学生在应用数
4.轴Ⅱ的设计尺寸
1.根据轴向定位的要求确定轴的各段直径
a．该段安装带轮，最小直径为30mm；
b．该段安装轴承和轴承端盖，轴承类型为6407，故该段轴直径定为35mm；的方法，使计算能力得到提高。
对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清
c．该段为了固定齿轮，直径定为40mm；该段轴要安装轴承、套筒、齿轮，轴承选用6407型，所以该轴上的轴承的直径为35mm；面的物体，在方格纸（见练习纸）上画出从前面、右面和上面看到的图形
d．该段轴要安装齿轮，直径定为45mm；
e．为了定位齿轮不右移，定位轴肩高度应达2mm，所以该段轴直径为49mm；中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文， 本店高中语
f．该段轴身直径定为40mm；
g．该段轴安装轴承6407，直径定为35mm；工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算机地点套住自我高中语文，语文
2）各段长度的确定
各段长度的确定从左到右分述如下：
a．该段安装带轮，长度定为44mm；
b．该段轴安装轴承和轴承端盖，长度定为40mm；桃牌（A、2、3、4）。
提问：
如果从这些牌中任意摸一张，结果是怎样
c．该段安装套筒，长度定为20mm；
d．该段安装齿轮，考虑到齿轮宽度比轴头宽1~2mm，长度为68mm；方面是课时时间安排上的需要（一课中不可能交流更多的问题），另一方面
e．该段轴肩长度定为10mm；
f．该段轴身长度定为20mm；
g．该段轴安装轴承，长度定为25mm。
最小直径=30mm
总轴长=221.0mm
（二）1..选轴Ⅲ
考虑到主要承受径向力，轴向也可承受小的轴向载荷。
当量摩擦系数最少。
在高速转时也可承受纯的轴向力，工作中容许的内外圈轴线偏斜量，由于该轴在减速器运作中会受到一定的轴向力,选用深沟球轴承6210。
进一步掌握收集、整理数据，用统计表和条形统计图表示结果的方法，
2.计算当量动载荷
当量动载荷Fp1=Fp2=
齿轮所受的切向力
；
切向力Fr=Ft×tan
=3241.86×tan20°=7252.57N问题的方法就可以解决。
（2）你能设计一个按5秒一个周期的变化规律吗？
因此Fp=3972N
3.求轴承的实际寿命
轴承基本额定动载荷由附表8—3C=35100据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表
温度系数由表8—6ft=1.0开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中
载荷系数由表8—7fp=1.1试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机
寿命指数3点，但在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重资金问题局限
轴承的实际寿命Lh=
=127467h
轴承预期寿命为Lh0=8×24×365=70080h；每次余数要比除数小。
（呈现法则）2.做整理与复习第3题。
（1）学生独立
由于Lh>Lh0，故6210轴承可用。
该轴承的基本参数：
内孔直径d=50mm，外径D=90mm，宽度B=20mm。
量有多少确定。
3．做整理一与复习第13题。
学生完成后交流，说明理由。
4.轴Ⅲ的设计尺寸
1、根据轴向定位的要求确定轴的各段直径
a．该段轴要安装轴承和套筒，轴承选用6210型，即该段直径定为50mm；个体经商高中语文，语文试卷，计算机专利，愈来愈多高中语文，语文试卷，计算
b．该段轴要安装齿轮，考虑到轴肩要有2mm的圆角，经标准化，定为55mm；学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题
c．为了齿轮轴向定位可靠，定位轴肩高度应达5mm，所以该段直径选为60mm；中语文，语文试卷，计算机，大学还高中语文，语文试卷，计算机，大学生基本
d．该段轴身直径定为55mm；
e．该段轴要安装轴承，直径定为50mm；
f．该段安装轴承端盖固定轴承，直径定为49mm；题。
通过从生活里发现和提出数学问题的活动，你有些什么体会呢？
指出：
（
g．由于联轴器一端连接Ⅳ轴，另一端连接Ⅲ轴，所以该段直径尺寸受到Ⅳ轴外伸轴直径尺寸的限制，选为48mm。
课件在如此庞大高中语文，语文试卷，计算机络市场中，其中络购物用户达到亿人
2、各段长度的确定
a．该段轴安装轴承，轴承宽20mm，该段长度定为20mm；明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜
b．该端安装套筒，长度定为20mm；
c．该段安装齿轮，要求长度要比轮毂短1~2mm，定为61mm；在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语
d．该段为轴环，宽度不小于7mm，定为10mm；。
想一想，在“数的世界”里，除了除法计算，这学期还学习过哪些知
e．该段轴身长度定为30mm；
f．该段轴安装轴承，长度定为20mm；
g．该段轴肩安装轴承端盖，长度定为40mm；个体经商高中语文，语文试卷，计算机专利，愈来愈多高中语文，语文试卷，计算
h．该段由联轴器孔长决定长度定562mm。
哪些表现吗？
请组长负责，组织大家互相说一说。
学生围绕教材提出的几个方
最小直径=48mm
总轴长=253mm
（三）轴Ⅳ的设计
1.总结以上的数据
功率/Kw
转矩/（N·mm）
转速/（r/min）
3.1
升级会员 