高考英语语法复习非谓语动词动词ing形式.docx

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高考英语语法复习非谓语动词动词ing形式

非谓语动词——动词-ing形式

恒口高中潘振斌2012、1

第一讲：

v.-ing的形式：

动词的-ing形式是一种非谓语动词。

-ing形式仍保留有动词的特征，可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语。

它既具有动词时态和语态的特征，又具有名词、形容词和副词的特征，它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、状语、宾语补足语、主语补足语等。

-ing有一般式和完成式。

及物动词的-ing还有主动语态和被动语态，而不及物动词的-ing则没有被动语态。

现在以及物动词write为例，将其-ing各种形式列表如下：

动词-ing形式的时态、语态

主动语态

被动语态

一般式

writing

beingwritten

完成式

havingwritten

havingbeenwritten

否定式

notwriting

1.v.-ing形式的一般式V.-ing形式的一般式的构成，表示动作发生在谓语动词动作的同时、之前或之后。

可用来泛指动作，没有时间的区分。

Seekingafterknowledgeishumannature．求知是人的本性。

canwidenone’soutlook．出国旅游会扩大人们的视野。

isbadforyourteeth．　吃太多的巧克力对你的牙齿有害。

Myfavouritesportis．我最喜欢的运动是打乒乓球可表示行为与主要动作同时发生，表示伴随。

Doingthewashingup，Conniewasplanningherholiday．康妮在洗碗的时刻盘算着怎样度假。

Thestudentscameintotheclassroom．学生们又说又笑地走进了教室。

Asshesawme，shecameover．　她看到我时，笑容可掬地走过来。

可表示行为在主要动作之前或之后。

　　Antoniorememberedsendinghismotheranemailthreetimeslastmonth．

　　安东尼记得上个月给他母亲发了三次电子邮件．（在前）

　　Mr.Leewentoutbehindhim．

　　李先生出去后将门随手关上。

（在后）2.v.-ing形式的完成式v.-ing形式的完成式由“having+v.-ed形式”构成，表示动作发生在谓语动词表示的动作之前，而时态的表达主要靠谓语动词来加以确定。

Icouldnotrecallhavingheardanyonesaythatbefore。

我不记得以前听过谁说这样的话。

Havingfinishedhishomework，hewenttobed．

做完了作业，他去睡觉了。

（先“做作业”，后“去睡觉”）

　　Hedoesn’trememberthat．他忘记了曾经答应过我那件事。

　　Sheregretted．她很后悔没看这部电影。

　　Irememberyouspeakonthatsubject．我记得曾经听见你谈过这个问题。

　　Thatweekend，forawhile，Iwenttothelibrarytoborrowsomenewnovels．

　　那个周末，我看了一会儿电视，便去了图书馆借了几本新小说。

　　，hehasmadeuphismindtoworkharderfromnowon．

他认识到考试失败的原因后，下决心从现在开始要更加努力地学习。

　　Thedecision，thenextproblemwashowtomakeagoodplan．

　　决定已作出，下一个问题是如何制订一个好计划了。

3.v.-ing形式的被动式-ing形式的一般时的被动式由“being+v.-ed形式”构成，表示主语是v.-ing形式的动作的承受者。

Thelargebuildingbeingbuilt（=whichisbeingbuilt）willbeourschoollibrary．

　　正在建造的那座大楼是我们学校的图书馆。

Beingaskedtoanswerthequestion，shefeltalittlenervous．

　　叫她回答问题时，她感到有些紧张。

What’sthesubject?

　会上讨论了什么话题?

ThehighwaywillleadtoTangguport．正在修建的高速公路将直通塘沽码头。

　　IstillrememberHangzhouwhenIwasachild．我还记得小时候曾被带到杭州去过。

　　Hediditwithoutbeingasked．　他没有被要求就干了这件事。

　　Thisproblemisfarfrombeingsettled．　这问题远远没有解决。

　　Thesquirrelwaslucky．Itmissedbeingcaught．　小松鼠很幸运，它没被抓住。

　　Hehated．　他不喜欢被人笑话。

　　Henarrowlymissed．他差点受了重伤。

　　You’llfindthetopiceverywhere．　你会发现到处都在讨论这个话题。

v.-ing形式的完成时被动式由“havingbeen+v.-ed形式”构成，表示动作发生在谓语动词动作之前。

　　Havingbeengivensuchagoodchance，howcouldyounotcherishitatall?

　　别人给你这么好的机会，你怎么能一点儿不珍惜?

　　，hewenttoJapantoattendtheconference．

　　受到邀请，他去日本出席了这次会议。

　　Thedecision，thenextproblemwashowtomakeagoodplan．

　　决定已作出，下一个问题是如何制订一个好计划了。

4.v.-ing形式的否定式v.-ing形式的否定形式由not加v.-ing形式构成。

　Theboymadehisfatherangrybynottakinghismedicine．那男孩没吃药，使他父亲生气了。

Iregretnotbeingabletohelpyou．没能帮助你我很遗憾。

ananswer，hedecidedtowriteagain．由于没接到回信，他决定再写一封信。

，wecouldn’tgetintouchwithhim．

由于不知道他的地址和电话号码，我们无法和他取得联系。

I’msorryforyourpartyintime．我很抱歉，没能按时参加你的聚会。

Ifeltsorryfor．我为没有把工作做好而感到很难过。

I’msorryforbefore．很抱歉，没有早给你打电话。

Shehatedherselffornothavingworkedhard．她悔恨自己没有用功。

Tryingwithoutsuccessisbetterthannottryingatall．实验没有成功也比不实验好。

练习用ing形式的正确形式翻译下列句子

1．在这个城市生活了3年，她对这里已很熟悉。

2.错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。

3.他建议下个星期天带我女儿去动物园。

4.正在讨论的问题很重要。

5.在被带去看了实验室之后，我们又被带去参观校图书馆。

6.他没来使在场的每个人都很失望。

7.因为没有努力学习功课，他考试不及格。

8.我很抱歉没能按时赴会。

（bepresentat）

9.不知道他的地址，我只好在家里等着。

10.这问题远远没有解决。

（farfrom）

11.我不能容忍玛丽那样子和她母亲说话。

（用ing复合结构）

12.我确信他能按时到。

（用ing复合结构）13.我从来没有听说过女性能当飞行员。

（用ing复合结构）

第二讲：

v.-ing形式的基本用法

功能一：

v.-ing形式作主语：

动词-ing形式可直接置于句首作主语。

Seeingisbelieving.=Toseeistobelieve.百闻不如一见/.眼见为实。

有时为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。

It'sawasteoftimearguingaboutit.争论这事是浪费时间。

注意：

下面句型中it是形式主语，v.-ing形式短语是真正主语。

1.It’snouse/useless/nogood/novaluedoingsth．

It’snousetalkingaboutthematter.谈论这件事是没有用的。

Idon’tthink（否定前移了）　我想写信给他不太好.

cryingoverspiltmilk．　事已至此，难过也无益。

（牛奶倒翻了哭也没用）（谚语）

2.It‘sworthdoingsth.

It‘sworthmakinganeffort.努力一下是值得的。

3.Thereisnodoingsth.

Thereisnosayingwhenitwillstopraining.无法断定这场雨什么时候会停。

jokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。

Nosmoking．禁止吸烟。

Noparking．禁止停车。

4.It’sawasteoftime（energy/money）doingsth.

注：

1.不定式做主语todo形式也可以做主语或表语。

一般情况下，这两种形式做主语或表语，差别不是很大。

但是如果刻意强调某个具体的动作，就用todo形式，而要表示一般性或泛指的动作则用doing形式。

2.-ing的复合结构：

在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing的复合结构。

其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语。

这种结构在句中可作主语、宾语或表语，如：

Yoursmokinganddrinkingtoomuchwilldoharmtoyourhealth.但在口语中，这种结构如作宾语用，其中的物主代词常用人称代词的宾格，名词的所有格常用名词的普通格代替，如：

SheinsistedonPeter’s（orPeter）goingtherefirst.Hewasawakenedbysomeone’sknockingatthedoor.  他被某人的敲门声吵醒了。

例Tom’smarryingJennymadehisfatherangry．汤姆和珍妮结婚使他的父亲很生气。

It`snouseyourpretendingthatyoudidn’tknowtherules．你假装不知道这些规定是没用的。

Hergoingtherewon’tdoanyharm．她去那里并不碍事。

练习用ing形式作主语翻译下列句子。

1.学习有关语言的知识比使用语言容易。

2.被邀请参加晚会是这家人的荣耀。

3.制定计划很容易，实行它却很难。

4.给他打电话没用,他不愿意来。

5.坐飞机横越大西洋只需要几个钟头。

6.在这个城市的市中心停车很难。

7.你正确不一定意味着我错误。

（beright/wrong）

8.TOM考试失败使我们每个人都很惊讶。

9.奥运会在北京举行表明中国在国际事务中起着越来越重要的作用。

10.他认为把时间花在电脑游戏上是对生命的浪费。

功能二：

v.-ing形式作宾语v.-ing形式可以作动词的宾语，也可以作介词的宾语。

作动词宾语的情况：

⑴高中阶段能接v.-ing形式作宾语的常见动词：

mind（介意）,suggest（建议）,enjoy（欣赏，喜欢）,admit（承认）,appreciate（感激，欣赏）,avoid（避免）,delay（推迟）,dislike（不喜欢，厌恶）,escape（逃脱）,finish（完成）,forgive（宽恕）,forbid（禁止）imagine（想象）,fancy（想象），keep（保持）,miss（错过）,practise（训练）,resist（抵抗，抵制）,risk（冒险）,deny（拒绝，否认）,consider（考虑），stand（忍受），stop（停止），permit（允许），include，cannothelp，advise（建议），excuse（原谅）等。

记忆口诀：

火烧连营firedcamps

或：

避免错过（少）延期,建议完成（多）练习.

喜欢想象禁不住,承认否定（与）嫉妒

逃脱冒险（莫）原谅,忍受保持（不）在意。

Fancymeetingyouhere!

　　想不到在这儿见到你了！

Isuggestdoingitinadifferentway.我建议用另一种方法做这件事。

（2）既能带v.-ing形式又能带不定式作宾语的动词。

这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况：

1.有些动词，如attempt,continue,等，后面接动词的-ing形式或不定式区别不是很大。

提示：

应尽量避免接连出现两个动词-ing形式。

IamstartingtolearnRussian.我开始学俄语。

避免说：

IamstartinglearningRussian.我开始学俄语。

2.动词like,hate,prefer,intend,,love,prefer等后面，如表示一般性动作，多用-ing分词；如指特定的具体的某次动作，多用不定式。

Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimwithyou.我喜欢游泳，但我不喜欢和你一起游泳。

Ipreferwalkingtoschooleveryday.我情愿每天步行去学校。

Iprefertostayathometoday.今天我情愿呆在家里。

3.forget,remember,regret等词后面接不定式表示不定式动作后于谓语动作，而后接-ing分词作宾语表示分词动作先于谓语动作。

如：

Doyourememberseeingmebefore?

你记得以前见过我吗？

Remembertolockthedoorwhenyouleave.离开时要记得锁门.

4.动词mean,stop,try,goon等动词后面接分词和接不定式作宾语，意思也有所不同。

如：

Itrynottothinkaboutthat.我尽量不去想那件事。

Wouldyoupleasetrydoingthatagain?

请你再试一次好吗？

Hestoppedtalkingwhenthebellrang.铃响的时候，他停止了讲话。

Whileworking,hestoppedtotalkwithTomattimes.工作的时候，他不时地停下来和汤姆谈话。

注意：

有时人们把stop后的动词不定式理解为目的状语。

5.动词allow,permit,advise,fobid等可直接跟-ing分词作宾语，不可以接动词不定式作宾语，但可接不定式作宾语补语。

如：

Pleaseallowmetosayafewwords.请允许我说几句话。

Wedon’tallowsmokinghere.我们这儿不允许吸烟。

6.need,require,want作“需要”解时，后面接-ing形式的主动形式或不定式的被动形式，意义上并无差别，但用-ing形式比较普通。

Yourcompositionneedscorrecting/tobecorrected.你的作文需要修改。

Hiscoatwantscleaning/tobecleaned.他的大衣需要洗了。

Theoldwomanrequireslookingaftercarefully/tobelookedaftercarefully.这个老大娘需要细心地照料。

（3）-ing分词作宾语也可用在复合宾语中作真正的宾语，而用it作形式宾语。

如：

Idon’tthinkitpossiblelivinginsuchacoldplace.我认为住在这么寒冷的地方是不可能的。

Doyouconsideritanygoodtryingagain?

你觉得再试一次会有好处吗

作介词宾语的情况

动词的-ing形式作介词宾语大都和一些固定搭配有关。

常见的几种搭配形式有：

①动词+介词+-ing形式aimatdreamofcareabout

②动词+名词+介词+-ing形式preventsbfromdoingsthforgivesbfordoingsth

③名词+介词+-ing形式havenodifficultyintakepridein

④形容词+介词+-ing形式betiredofbeproudofbeangryaboutbesatisfiedwith

⑤what/howabout+-ing形式

⑥介词to+动词-ing形式getusedtolookforwardtoturntoobjecttobeequaltodevoteto

练习用动词ing形式做宾语翻译下列句子

一.动词后的宾语1.他喜欢听轻音乐。

2.　这位年轻人在考虑调换工作。

4.请你填一下这张表好吗?

5.我父亲去年戒烟了。

6.妈妈建议乘飞机去北京。

7.学生们开始写作文。

8.她不能容忍别人嘲笑她。

9.那些男孩喜欢踢足球。

10.他的信需要马上回复。

3.很遗憾在上海时我没看到你。

11.我记得把信寄了。

12.我必须记住要去寄信。

13.我忘记了曾经把那本书还给图书馆了。

　14.我忘记了要把那本书归还给图书馆。

15.他们（停止原来做的事）开始谈话。

　　16.　他们停止了谈话。

17.他设法把那项工作做得更好。

28.我们正在考虑他去那里的事。

18.他试着用另外的方法做那项工作。

19.你打算把那件事告诉我吗?

20.那将意味着再等些时候。

21我不能帮助完成那项工作。

22.听到那个消息，我情不自禁地笑了。

23他接着开始指出论文中的错误。

24.他继续指出论文中的错误。

25.她发现和他争辩没有用。

26.你觉得再试一试会有好处吗?

27.我抽烟你介意吗?

二.介词后的宾语

1.最后他成功地执行了他的任务。

（succeedin）2.发现房子里空无一人，我感到惊讶。

Besurprisedat3.赢了这场比赛后，她在世界女子花样滑冰界名列第一。

（after）4.对不起，给你添了这么多麻烦。

（for）

5.什么也无法阻止他们相爱。

（fromm）6.我们毫不费力地找到了他的家。

（in）7.人人都想改变世界，却没有人想改变自己。

（thinkof）8.汤姆因未被邀请参加晚会而生气。

（for）

9.我很高兴能有这个机会访问贵国。

（of）10.所有人在期待着寒假的到来。

11.他们要通过这场数学考试有很大的困难。

12.我非常生气都想哭了。

（feellike）

13.他很喜欢把他的注意力集中在对他人评头论足。

（focuson）

14.最近我们在忙于准备运动会。

（beoccupiedin）

15.什么也不能让我放弃和他结婚。

（giveup）

功能三：

作表语：

1.表示主语的内容,可以转换到句首作主语（这种ing形式也叫动名词）。

如：

Theirjobisbuildinghouses. 他们的工作是盖房子。

Herjobiswashingandcooking.她的工作是洗衣和做饭。

Myis.我的爱好是集邮

Therealquestionis.   真正的问题是了解人民的需要。

注：

不定式也可作表语，表示主语的内容。

二者无明显区别。

一般说来，在表示比较抽象的一般行为时，多用v.-ing形式；在表示具体的某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式（这一点，与v.-ing形式或不定式作主语在意义上的差别相同）。

　　Theirjobisbuildinghouses.

　　他们的工作是盖房子。

　　Ourtasknowistobuildahouse．

　　我们现在的任务是盖一幢房子。

2.v.-ing作表语还可以表示主语所具有的特征和性质（这种ing形式也叫现在分词）。

常用来作表语的现在分词有astonishing,amusing,confusing,disappointing,boring,encouraging,inspiring,moving,tiring,interesting,surprising等情感性动词的ing形式。

如：

Thisstoryisveryinteresting.  这故事很有趣。

Theproblemisquitepuzzling.  这个问题很令人困惑。

注：

过去分词也可作表语，但表示主语所处的的状态，常为情感性动词的过去分词形式如excited，surprised，puzzled，tired，bored，disappointed，moved等，或是结构：

be+V-ed+prep（介词）。

Hewasexcitedattheexcitingnews.他对这个激动人心的消息感到很兴奋。

Iwasbytheproblem.这个迷惑人的问题把我弄糊涂了。

练习用动词的正确形式做表语翻译下列句子

1.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。

2.旅行是有趣的，但是使人疲劳。

3.这本书很有意思所以这个孩子对它很感兴趣。

4.他的表情很失望，这表明考试结果是令人失望的。

5.她的工作是尽量使报告厅保持干净。

6.他们这个月的目标是提前完成任务。

7.她今天穿着一件白色的连衣裙。

（dress）

8.兴奋的观众们对于这次刺激的比赛感到激动不已。

功能四：

v.-ing作定语：

作定语的两种不同含义：

①v.–ing（动名词）作定语可用来说明被修饰的名词的用途和性能。

如：

readingmaterial  阅读材料     walkingstick  手杖      fishingpole  鱼杆

flyingsuit  飞行服   writingtable  写字台      listeningpractice  听力训练

②v.-ing（现在分词）作定语还可以表示所修饰的人或物