全英语语法非谓语动词.docx

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全英语语法非谓语动词

英语语法――非谓语动词

第一部分：

动词-ing形式（现在分词和动名词）

1.动词-ing形式的构成：

   动词-ing形式是由动词原形词尾加-ing构成。

 动词-ing形式同样有时态和语态变化，通常有下表几种形式（以do为例）：

 形式

主动形式

被动形式

一般式

doing

beingdone

完成式

havingdone

havingbeendone

      否定形式是由not加-ing分词构成。

如：

Notknowinghisaddress,Icoulddonothingbutstayathomeandwait.不知道他的地址，我只好在家里等着。

      Hisnotcomingmadeallofusangry.  他没来使我们大家都很生气。

2。

动词-ing形式的一般式和完成式：

一般式（doing）表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作，特别要注意对同时性的理解；完成式（havingdone）表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。

如：

eg.   Beingastudent,hewasinterestedinbooks.  作为一个学生，他对书本很感兴趣。

Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedtheexaminations.因为没有努力学习功课，他考试不及格。

3.动词-ing形式的被动式：

   动词-ing形式的被动式表示它的逻辑主语是-ing动作的承受者。

根据V-ing动作发生的时间，V-ing的被动式有一般被动式（beingdone）和完成被动式（havingbeendone）。

如：

eg.Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.   正在被讨论的问题很重要。

Henevertalkedabouthishavingbeeninterviewedbythereporter.他从来没谈起过他被记者采访的事情。

Havingbeencriticizedbytheteacher,hegaveupsmoking.      被老师批评以后，他把烟戒了。

   注意：

在need,want,require,deserve,beworth等动词（短语）后，作宾语的-ing分词常用主动形式来表示被动含义。

如：

Yourshoesneedcleaning. =Yourshoesneedtobecleaned. 你的鞋需要清洗一下了。

Thisbookiswellworthreading.  这本书很值得一看。

4.V-ing的语法作用 （为了说明的方便，将动名词和现在分词统一称为V-ing形式，但同学们要注意用成分来定义动名词和现在分词） 

  V-ing一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个名词或形容词、副词，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。

   1）V–ing（短语）作主语（动名词）：

eg.Layingeggsistheantqueen'sfull-timejob.  产卵是蚁后的专职工作。

Sayingiseasierthandoing.  说比做容易。

在下面两种结构中，V-ing也作主语。

①为了保持句子平衡，通常用it作形式主语，而把真实主语放在句末。

如：

Itisnouse（good,need,worthwhile）cryingoverspiltmilk.  作无益的后悔是没有用的。

It'sawasteoftimearguingaboutit.  辩论这事是浪费时间。

②在Thereisno结构中，通常用-ing分词。

如：

Thereisnojokingaboutsuchmatters.  这种事开不得玩笑。

Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.  历史车轮不可阻挡

2）V-ing（短语）作表语：

eg.Hishobbyiscollectingstamps.  他的爱好是收集邮票。

Theproblemisquitepuzzling.  这个问题很令人困惑。

 3）V-ing作宾语（动名词）：

①V–ing作动词宾语。

如：

Isuggestdoingitinadifferentway.  我建议用另一种方法做这件事。

WeenjoyattendingMissLi'sclass.  我们喜欢听李老师的课。

②V-ing作宾语也可用在复合宾语中作真正的宾语，而用it作形式宾语。

如：

Idon’tthinkitpossiblelivinginsuchacoldplace.    我认为住在这么寒冷的地方是不可能的。

Doyouconsideritanygoodtryingagain?

  你觉得再试一次会有好处吗？

③V-ing作介词宾语，经常用在一些短语的后面。

如：

I'magainstinvitinghimtodinner.  我反对邀请他来吃饭。

Theydon’tfeellikewalkingthatmuch.  他们不喜欢走那么多路。

HewenttoLondoninthehopeofbeingafamouspainter.  他去了伦敦，希望能成为一个著名的画家。

 此类短语还有很多。

如：

lookforwardto（渴望，盼望）,beproudof（以……自豪）,beresponsiblefor（对……负责）,insiston（坚持）,thinkof（考虑，想到）,dreamof（梦想）,objectto（反对，抗议）,hearof（听说）,prevent…from（防止，阻止）,keep…from（防止，阻止）,stop…from（防止，阻止）,beengagedin（从事于）,dependon（依靠，依赖）,thank…for（因……而道谢）,excuse…for（因……而道歉）,aimat（目的在于）,devote…to（献身于）,setabout（着手做）,be/getusedto（习惯于）,befondof（喜欢）,beafraidof（害怕）,betiredof（对……厌烦）,succeedin（成功地做……）,beinterestedin（对……感兴趣）,beashamedof（对……感到羞愧）等等。

   注意：

在有些句子中，介词常可省去。

如：

Ihavenodifficulty（in）communicatingwithforeigners.      我在和外国人交谈方面没有什么困难。

Heusedtospendalotoftime（in）playinggames.  过去他常花很多时间玩游戏。

Whatcanpreventus（from）gettingmarried?

  有什么能阻止我们结婚？

   另外，-ing分词可以和一些介词如in,on,after,against,before,by,for,without,besides等构成短语，在句中作状语。

Heleftaheadoftimewithoutsayingaword.      他一句话也没说就提前离开了。

Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren.除了做饭和缝纫以外，她还要照顾四个孩子。

Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.      听到这个消息后，所有的学生都高兴得跳了起来。

4）V-ing作定语：

（havingdone一般不做定语）

①单个V-ing作定语一般放在被修饰词的前面。

如：

动名词做定语（表用途性能）:

thereadingroom=theroomforreading 阅览室 swimmingpool  游泳池   diningcar  餐车sleepingcar  卧车 singingcompetition歌咏比赛  waitingroom 候车室

现在分词做定语（表动作特征状态在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。

）：

awaitingcar=acarwhichiswaiting一辆等待着的车  asleepingchild一个酣睡的孩子   flyingfish  飞鱼theexcitingnews令人振奋的消息 

agrowingcity=acitythatisgrowing  发展着的城市

anordinary-lookinghouse=ahousethatlooksordinary  看起来很普通的房子

②V-ing短语作定语应放在被修饰词的后面，也相当于一个定语从句。

如：

Whoisthecomradestandingbythedoor?

 （=thatisstanding/standsbythedoor） 站在门边的同志是谁？

Theylivedinahousefacingsouth（=whichfacessouth）.  他们住在一所朝南的房子里。

③–ing分词还可以作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句，常用逗号和句子其它部分分开。

如:

Thewords,usuallydealingwithcurrentwork,weremostlywrittenbyhimself.

   歌词一般讲当前的工作，大部分是他自己写的。

Whensheappeared,John,wearingadirtyandworn-outovercoat,rantoherwithjoy.  

 当她出现的时候，约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。

 5）V-ing做状语：

（现在分词） 

-ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。

（注：

-ing分词作状语时，它的逻辑主语就是整个句子的主语。

）

①-ing分词短语作时间状语，相当于一个时间状语从句，有时可由连词when,while引出。

如：

Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.       他一边看书，一边不时地点头。

Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.      看到那些画，他想起了她的童年。

②-ing分词短语作原因状语，相当于一个原因状语从句。

如：

Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim. 因为不知道他的地址，我不能把这本书送给他。

Manyofus,beingsoexcited,couldn’tgotosleepthatnight.因为非常激动，那晚我们许多人都没睡着。

③–ing分词短语作结果状语。

如：

Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.  他父亲死了，留给他许多钱。

Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingitintopieces.

      她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。

④-ing分词作伴随状语，可以放在句子的前面、后面或中间，表示主语的另一个、较次要的动作。

如：

Theystoodthereforhalfanhourwatchingthestarsinthesky.   

他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。

Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.      

年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。

⑤-ing分词间或也可作条件状语和让步状语，相当于一个状语从句。

如：

Knowingallthis,theymademepayforthedamage.      尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。

⑥“with/without+名词普通格或代词宾格+-ing分词”结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、原因等。

如：

Hishairbecamegreywiththeyearspassing.  随着时间的推移，他的头发变花白了。

Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.      没人注意，他从窗户溜了出去。

6）-ing分词作补语（现在分词）：

①--ing分词可以在feel,see,notice,catch,watch,observe,find,lookat,listento,hear,have,get,let,make,leave,keep,set,send等动词后面和一个名词或代词构成一个复合宾语，作宾语补语。

如：

InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.我下车时注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。

Lastnighttheshopkeepercaughtachildstealingsomefoodintheshop.      昨晚，店主在商店里抓到一个小孩在偷东西。

②上面这类句子也可变成被动语态，这时，-ing分词可看成是主语补语。

如：

Wewerekeptwaitingforquitealongtime.  让我们等了好长时间。

Jilywasneverheardsingingthatsongagain. 人们再也没有听到吉丽唱这首歌了。

5.V-ing的复合结构：

-ing分词的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+-V-ing构成，通常在句中作主语和宾语，在句子开头（做主语）时必须用物主代词和名词所有格，做宾语时也可用名词普通格或人称代词宾格。

如：

His/Mary’scomingmadeusveryhappy.  他/玛利的到来使我们大家都很高。

Hewasawakenedbysomeone’sknockingatthedoor.  他被某人的敲门声吵醒了。

Iwasdisappointedathis/him/Mary/Mary’scominglate

注意点：

1.V–ing作主语和表语时与不定式的区别：

   -ing分词和动词不定式作主语和表语的主要区别在于：

在表示比较抽象的一般的多次性行为时多用-ing分词；在表示具体的或一次性的动作，特别是将来的动作时，多用不定式。

如：

Smokingisforbiddenhere. （泛指吸烟）这里禁止吸烟。

It’snotgoodforyoutosmokesomuch.  （指你吸烟）吸这么多烟对你的身体不好。

Myjobisteaching. 我的工作是教书。

MyjobistoteachyouEnglishthisterm. 我这一学期的工作是教你们英语。

2.高中阶段能接-ing分词作宾语的常见动词：

’

mind（介意）,suggest（建议）,enjoy（欣赏，）,admit（承认）,appreciate（感激，欣赏）,avoid（避免）,delay（推迟）,dislike（不喜欢，厌恶）,escape（逃脱）,finish（完成）,forgive（宽恕）,imagine（想象）,keep（保持）,miss（错过）,practise（训练）,resist（抵抗，抵制）,risk（冒险）,deny（拒绝，否认）,consider（考虑）等。

3.有些动词既能接不定式，又能接-ing分词，含义有所不同。

（参阅动词不定式）但注意下面

1）动词allow,advise,forbid,permit后加sbtodo或doing。

如：

Pleasepermitmetosayafewwords.  请允许我说几句话。

Wedon’tpermitsmokinghere.  我们这儿不允许吸烟。

2）动词need,require,want,deserve作“需要”解时，后面接-ing分词或不定式的被动式。

如：

Theroomwantscleaning/tobecleaned.  这个房间需要打扫。

Theselittlechildrenrequirelookingaftercarefully/tobelookedaftercarefully. 这些小孩需要细心地照料。

3）动词like,hate,prefer等后面，如表示一般动作，多用-ing分词；如指特定具体的某次动作，多用不定式。

如：

Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimwithyou.  我喜欢游泳，但我不喜欢和你一起游泳。

Ipreferwalkingtoschooleveryday.  我情愿每天步行去学校。

Iprefertostayathometoday.  今天我情愿呆在家里。

4）动词begin,start后面，如表示有意识地开始做某事，常用-ing分词，否则用不定式更多一些。

如：

Webegantodothatjoblastyear.  我们去年开始做那工作的。

Theystartedtalkingaboutthefilmatonce. 他们立刻开始谈论那部电影。

注：

下面几种情况多用不定式作宾语：

a.当start,begin本身用于进行时态时。

 ‘

Whentheteachercameintotheroom,hewasstartingtowritetohisparents.老师进教室时，他正写信给他的父母亲。

b.当start,begin后接表示心理活动的动词时。

Hearingthenews,hestartedtothinkofagoodwaytosolvetheproblem.听到消息，他就考虑个好办法来解决这个问题。

c.当句子的主语是无生命的东西时。

Wewereabouttoleavewhenitbegantorain.      我们正准备离开，天开始下雨了。

4.V-ing作表语的两种不同含义：

‘

①V-ing作表语可以表示主语的内容是什么。

如：

Theirjobisbuildinghouses. 他们的工作是盖房子。

Therealquestionisgettingtoknowtheneedsofthepeople.      真正的问题是了解人民的需要。

②V-ing作表语还可以表示主语所具有的特征。

如：

Thisstoryisveryinteresting.  这故事很有趣。

Theproblemisquitepuzzling.  这个问题很令人困惑。

5.-ing分词作定语的两种不同含义：

 ‘

6.不定式和-ing分词作宾语补语的区别：

‘

   在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后，既可用-ing分词构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。

用-ing分词时，表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。

如：

Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?

 （Someoneisknockingatthedoor.）      有人在敲门你听见了吗？

Doyouhearsomeoneknockatthedoor?

 （Someoneknockedatthedoorjustnow.） 你听见有人敲门了吗？

注意：

seesbdosth变成被动Sbbeseentodosth

seesbdoingsth变成被动sbbeseendoing

7. 高中阶段常见的带介词to的短语，后接-ing分词或名词。

如：

　　admitto（承认）,contributeto（捐助、贡献）,getdownto（着手做）,givewayto（让位于），keepto（坚持、遵守）,leadto（导致）,lookforwardto（期待）,taketo（从事）,turnto（求助于）,stickto（忠于、坚持）,pointto（指向、表明）,seeto（注意、处理）,beusedto（习惯于）,devoteoneselfto（献身于）,beequalto（胜任的、等于）,befamiliarto（为……熟悉）.

   　高中阶段有一些固定的-ing分词短语，如generallyspeaking（一般来说）,judgingfrom…（根据……来判断）,considering…（考虑到……）,talkingof…（谈到……，提到……）,supposing…（假如……）等，它们的逻辑主语和句子的主语不一致。

这种短语可以被称之为句子的状语，也可当作一个插入语。

如：

Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.      从他的口音看他一定来自加拿大。

Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree.

   考虑到他是多么的穷，我们决定让他免费听音乐会

第二部分：

-ed分词

1.分词的定义

动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。

2.过去分词的语法作用：

   过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。

1）过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。

如：