语言的运用知识.docx
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语言的运用知识
句子排序题
解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
典型例题透视
例依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（）
___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④②B.③④①② C.④③②①D.②①③④
答案：
B 透视：
这是一道选择题。
试题材料以文学为描写对象，以排比嵌套比喻的手法，从四个方面进行描述。
试题抽去每一分句的第一句话（这四句话分别从四个角度对文学设喻）列于题后，打乱顺序后让考生进行归位选择。
解答此题，可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手，将每一个喻体与其后的描述联系起来，看它们是否意蕴连贯。
常见失误分析
例根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
每人都拥有财富。
知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；_______，_______，_______；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
（2009年黑龙江哈尔滨市中考试题）
答案示例：
亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛
分析：
这是一道填写题，要求考生以“财富”为中心词，参照前后句式写三句话，并且要与前后句式一致，语意连贯。
答题时，考生可能会在“财富”内容的具体选择上一时拿不定主意，或者是确定了具体对象却无法用生动的语言进行表达，从而影响得分。
能力提升练习
Ⅰ中考试题精编
1．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。
________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。
同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。
而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
2．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是（）
台湾漫画家蔡志忠说：
“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（），（）。
而我（），（）。
”
A．拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的
B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小
C．拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的
D．拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
3．依次填入下列文字横线处最恰当的一组是（）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命_____，思想______，意志______。
①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强
A．②③①B．③②①C．①②③D．②①③
4．请选出下列句子排序正确的一项（）
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。
④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A．⑤②④①③ B．①⑤②④③ C．⑤④③①② D．①④②③⑤
5.将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
________
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
6.根据下面这段话的意思，在句中横线处填上衔接恰当的一句话。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，_______。
好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
7．将下列语句补充完整。
你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能_______，但你可以________；你不能，但你可以______；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
Ⅱ专项模拟训练
1．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（）
A．点燃激情，传递梦想，凝聚爱心，支援灾区（街头横幅）
B．保护草坪，请勿踩踏，爱护花木，请勿采摘（公园告示牌）
C．反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，崇尚科学（社区标语牌）
D．润肺化痰，止咳平喘，护喉利咽，生津补气（药品广告）
2．根据语境，空白处应填入的语句最恰当的一项是（）
这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
A．他是一切艺术家的缩影与结晶吗？
B．他难道不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
D．一切艺术家的缩影与结晶就是他。
3.依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。
人，_______；_______。
这反映出的现实问题是：
更多的人，_______，_________。
①要活出简单来不容易②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单
A.①②④③ B.①④②③ C.②③①④ D.②③④①
4.在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，_______；让我们学做莲子的事业吧，_______；让我们学做藕的事业吧，______。
①把寂寞留给自己②把芬芳奉献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
5.下列句子顺序排列正确的一项是（）
①水立方采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。
A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①②
Ⅰ中考试题精编 1．A2．A3．D4．A5．④②③① Ⅱ专项模拟训练 1.C2．C3．C4．B5.C
语言的实际运用
**1.补写句子。
【1】
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有，
是没有。
***2.请根据以下内容，拟两条有关“环保”的宣传标语。
【2】
当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。
生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。
（1）
（2）
***3.把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。
要求：
不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理。
【2】
小李对小王说：
“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。
再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。
”
（1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：
（2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：
***4.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。
【2】
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
（1）
（2）
（3）
***5.仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。
【2】
甲：
蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙：
，春香。
（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）
***6.在空格内给下面的短文写一个标题（不超过10个字）。
（2003年重庆中考试题）【2】
口口口口口口口口口口口
“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。
”6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。
84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。
有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。
看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。
他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。
下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。
此时，诗人们才依依不舍离去。
***7.请用一句话概括下面这则新闻的主要信息（不超过16个字）。
（2003年四川中考试题）【2】
昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。
目前，我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。
寄款时，汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。
收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。
口口口口口口口口口口口口口口口
***8.镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》，他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。
要求：
结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。
（2003年绍兴中考试题）【2】
***9.用一句话说明下列图表所反映的总体情况。
（2003年安徽中考试题）【1】
5月6日至5月16日我国内地新发现的“非典”病例变化图
***10.根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。
（2003年四川中考试题）【2】
（1）中考临近了，小明却还在看电视。
这时妈妈走过来，生气地说：
“马上就要中考了，你居然还在看电视？
”
小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？
小明说：
（2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。
国脚说：
“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”商人说：
“最宝贵的东西是源源不断的利润。
”画家说，“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。
”面对此，小孩和病人会怎么说？
请你代他们回答。
小孩说：
病人说：
****11.请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”中的一个为话题，写出两个比喻句。
【2】
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
****12.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
【2】
大自然能给我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
****13.下列两个句子都写到“虚伪”。
前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。
请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一词，仿写两句话。
【5】
虚伪和欺诈产生罪恶。
（[美]爱迪生）
蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
（[俄]契诃夫）
（1）
（2）
****14.我校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。
【3】
****15.依照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）。
【5】
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
****16.请在下面的横线上填写上恰当的话。
要求：
①句式与标有波浪线的一句相同。
②语意与标有波浪线的一句连贯，并与之构成排比。
【3】
故宫像一部卷帙浩繁的史书，凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，
****17.仿照下列句子，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
【5】
钱能买到佳肴，不能买到胃口；
钱能买到药品，不能买到健康；
****18.根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
【5】
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；
结论：
****19.在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
【5】
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；
****20.仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。
【6】
例：
固执：
你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝：
友情：
****21.阅读下面一段短文，然后答题（不超过20字，就事论事，只谈茶壶，不给分）。
一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎。
他头也不回地向前走。
这时有人提醒他说：
“喂！
你的茶壶掉碎了，还不快看看！
”他回答说：
“既然已经摔碎了，看有什么用呢？
”
作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是：
****22.下面是5月12-21日全国和北京新增非典确诊病例的疫情走势图，请你对图中提供的信息进行比较分析。
（1）从整体和局部看，全国和北京的疫情呈现出怎样的发展趋势？
（2）北京的疫情变化对全国的疫情变化有什么影响？
（2003年苏州中考试题）【5】
（1）
（2）
****23.根据下面的图文提示，结合生活体验，回答问题（50字左右）。
（2003年黑龙江中考试题）【5】
在学校门口，一位领着孙子的老大娘向你打听道儿，要去人民医院做防治“非典”的常规体检。
你该怎样说？
试试看！
参考答案
语言的实际运用
1．构成比喻句即可。
2．略3．
（1）“姗娜，小李说他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。
”
（2）“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，他问明天晚上去您家找您行不行。
”4．例：
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你最好的伴侣，与你共度美好时光。
5．梅花桂花玫瑰花秋香6．百名诗人“诵”别古城门（意思对即可）7．防非典爱心捐款今起（即日起）免收邮费（意思对即可）8．如“拥抱自然”、“享受艺术”、“关注健康”、“认识自我”等。
9．5月6日至5月16日，我国内地新发现的“非典”病例总体呈下降趋势。
（或：
5月6日至5月16日，我国内地新发现的“非典”病例总体呈下降趋势，其中，有时略有起伏。
）10．
（1）例：
“妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。
”这是一道开放性题，理由可以围绕“调节”、“休息”考虑，重在语言表达要恰当，突出商量的语气。
只要表达合理即可。
（2）例：
小孩说：
“最宝贵的东西是有好多好多的玩具。
”病人说：
“最宝贵的东西是健康强壮的体魄。
”11．例：
旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿地跳着脚，离开了海面。
旭日像个就要见公婆的新媳妇，脸儿通红，羞羞答答地往上升。
12．例：
长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
13．例：
（1）信任和诚恳产生友谊。
（2）锯克木，锄破土，信任战胜分裂。
14．例：
奉献出一片爱心，托起一轮明天的朝阳15．例：
小树是森林的儿子，阳光是保姆，溪流是乳汁，小鸟、松鼠是玩伴。
16．例：
每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。
17．例：
钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物，不能买到友谊。
18．例：
雄鹰若不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩目，可能要一世被当做雉类。
结论：
有才能要脱颖而出。
19.例：
春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫。
20．例：
风筝：
你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。
友情：
你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。
21．不要过多地停留在失败或不幸中，往前走更重要。
22．
（1）全国和北京的疫情总体呈下降趋势，其间有波动，5月13日以后下降幅度明显加大。
（2）北京的疫情变化直接影口向全国的疫情变化。
23．要求：
①方位表述准确。
②语言简明。
③有礼貌称谓和礼貌关照。
例：
老大娘，你顺着解放路往东（前）走，到人民大街向北（左）转弯，（过了滨河南路，）过了人民大桥，再向东（右）转弯，在路的北（左）边就是人民医院了。
再见（或走好、慢走等等）。
仿写句子
1.下面是关于“0”的联想。
在你的眼里，“0”是什么？
请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。
例句：
“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于寻些意志消沉者，“0”
又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。
2.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
（3分）
世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；___________________________________，________________________________；
_______________________________，__________________________________________ 。
因此，我们看问题需要用辩证的观点。
3.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
（2分）
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
4. 根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。
注意用上加点的词语。
（3分）
例句：
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
仿句：
__________ ，______________；___________，____ _______；______ _，__ ____。
5．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
（4分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；____________________________________________；______________________________________________。
6. 仿写下面的句子。
（2分）
例：
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有___________________________________________；拥有__________________
_______________________________________________________。
7. 读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。
（2分）
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；
_______________________________________________________________。
8．仿照例句，请写一个句子：
（3分）
母爱是人生的一首歌：
责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
[提示：
可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]
9．依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于“幸福”的排比句。
（2分）
两袖清风是廉者的幸福， ， ，春种秋收是农人的幸福。
10．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。
（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
（2分）
11．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
（4分）
例句：
如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果 ，那么 ，
， 。
1． 例：
“0”是探索者希望的光环，开拓者前进的车轮；“0”又是无所作为者的锁环，懦弱者的一只救生圈。
2. 示例：
贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
（写出一句给2分，写出两句给3分。
要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）
3. 没有统一答案。
参考：
当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。
（2分。
内容要求：
前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：
应与例句一致。
内容、句式各1分。
）
4.答案：
示例：
青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
[评分标准]本题3分，每个句子1分，句式相同、语意连贯得满分，否则不得分。
5.要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。
考生所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。
示例：
读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
（正确写出作品名称，1分；答出作品给自己的启示，1分。
每句2分。
共4分。
）
6. （可以从健康、知识、网络
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