贵州电大创新教学30005辅导答案.docx

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贵州电大创新教学30005辅导答案

创新教学3-0005

贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：

5205395参考资料

试卷总分：

100

单选题（共10题,共40分）

1.（4分）

“文化大革命”结束后，我国于（）回复高考制度。

A、1977年

B、1987年

C、1997年

参考答案：

A

2.（4分）

（）是指人们根据一定时代的政治、经济和文化的发展要求，对于教学活动的指导思想、目的和作用等问题的认识。

A、教育方针

B、教学理念

C、课程计划

参考答案：

B

3.（4分）

在传统教学中，教学主体之间的交往大多是以（）为中心。

A、教师

B、学生

C、教材

参考答案：

A

4.（4分）

1959年美国伍兹霍尔会议上，（）主持了会议并根据专家们的意见撰写了《教育过程》一书。

A、布鲁纳

B、杜威

C、奥苏伯尔

参考答案：

A

5.（4分）

智力与能力的区别主要表现在（）属于认识活动的范畴，他是保证人们有效地认识客观事物的稳定的心里特定的综合。

A、智力

B、体力

C、能力

参考答案：

A

6.（4分）

以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立后，新的教学改革试验主张的基本思想是努力是学生（）。

A、学会生存

B、学会做人

C、学会学习。

参考答案：

C

7.（4分）

（）全国基础教育工作会议召开并颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。

A、1999年6月

B、2001年6月

C、2003年6月

参考答案：

B

8.（4分）

学生（）的发展，实质上是指学生各种能力和力量的综合发展，它不仅包括认知因素和理性能力，还包括各种非理性因素。

A、主体性品质

B、创新性品质

C、个性性品质

参考答案：

A

9.（4分）

尊重学生的（），大力培养他们的个性品质和独特特性，成为当代教学改革的重要任务。

A、智力因素

B、非智力因素

C、个别差异

参考答案：

C

10.（4分）

为了迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持（），这是一个民族的灵魂。

A、马克思主义

B、科教兴国