高中英语词汇记忆法及练习.docx

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高中英语词汇记忆法及练习

RevisedbyLiuJingonJanuary12,2021

高中英语词汇记忆法及练习

词汇记忆法

教学目标：

熟悉各种记词法并学会综合运用

记忆单词的方法：

读音规则法分类对比记忆法联想记忆法构词记忆法

一、读音规则法记单词：

我们知道英语总共有26个字母，48个音标，

其实每个字母或字母组合都发固定的音；反过来，每个音标都是由固定的字母或字母组合来发音的。

比如，a一般发/e/,/

/,//,//,/ɑ:

/Late,hand,about,what,fast

O一般发//,/u:

/,//,//,//Note,who,love,today,hot

U/ju:

/,////,//Refuse,put,but,support

请看这些单词：

Mangobuddinghoard

/’festv//’hmini/congratulation

优点：

记得快，多，朗朗就上口

缺点：

记形不义，语音要相对比较标准才可以

二、分类对比记忆法：

其实这是一种大家自不自觉都在使用的一种方法

大家从初中开始肯定就发现了

See-sea,right-write,meet-meat,too-two,study-learn,see-look-watch,good-well-nice之间的区别与联系吧？

只有这样将知识归类对比，我们记得才会深刻，

那到底要怎样分类对比呢？

1、同义词2、反义词3、同音词4、同类词5、同源词6、同形词

同义词

choose/selectseize/catch/grab/graspshow/display/exhibit

contain/includebeableto/becapableof

反义词

Optimistic/pessimisticSuccess/failureFormer/latter

Entrance/exitIncrease/decrease

同类词：

Vegetable:

tomato;potato;carrot;cabbage,mushroom,cucumber…

Fruits:

apple;pear;peach;grape;water-melon;lemon,mango…

transportation:

bicycle;car;bus;truck;ship;plane;train;spacecraft…

同源词：

Present现在；出席；呈现Presentation呈现方式

Representv,代表Representationn,表现，代表

Representative有代表性的

Succeedv成功Successn.Successfuladj.Successfullyadv.

Employv雇佣Employern雇佣者，雇主

Employeen雇员Employmentn雇佣

同形词：

effect/affect/effort/offer/offendexperience/experiment

appear/appeal（呼吁，恳求，上诉）

Explore/explode/exploration/explosionAttitude/altitude

三、联想记忆法

Candidaten候选人能（can）做（did）能吃（ate）的人是候选人

Ambulancen救护车俺们（am）不（bu）能（lan）死（ce）赶快去叫救护车

Hesitatev犹豫他（he）坐（sit）下来吃饭（ate）时犹豫了下

Assassinatev暗杀两只驴（assass）在里面（in）吃（ate）东西时被暗杀了

Costumen服饰花费（cost）你（u）我（me）的钱去买服饰

Doyouwanttohaveatrybyyourselves?

Leisuren休闲,休息累了（lei）就一定（sure）要休息、休闲

Chaosn混乱,嘈杂喧嚣、混杂的场面吵（chao）死（s）了

Attendancen参加at+ten+dance十点跳舞，别忘了参加

Smotherv窒息一根绳子（s）把妈妈（mother）肋得快窒息了

Mendacityn撒谎,虚伪大（da）城市（city）的男人（men）是虚伪,爱撒谎的

优点：

记得快，牢，对记意思特别有帮助

缺点：

容易造成读音错误

四、构词记忆法

Derivation派生法

常见的四种否定前缀：

Un-,in/im/il/ir-,dis-,mis-

前缀

意义

用法

例词

un-

不,未

（=not）

加在形容词或副词前

unnecessary,unexpected,unusual

相反动作

加在动词前

Uncover,unlock,undress

in-，il-，

im-，ir-

不,非,无

加在形容词或其派生的名词或副词前

incomplete,impossible.impolite,irregular,

illegal

前缀

意义

用法

例词

dis-

表示否定

加在名词或形容词、动词前

dishonour,disease

dislike,disbelieve

mis-

表示错误

加在名词、动词或及其派生词前

mistake,

misread,misunderstanding，

misapply

mishandle

其他前缀：

前缀

意义

用法

例词

re-

表示：

再一次，重新

用于动词及派生名词名词、形容词及其它名词前（=again）

renew,reborn,rebuild,reappear,retell

fore-

表示：

时间或位置的“在前面”

加在动词或名词前

（=before）

foresee,foreleg,forehead,foreword

pre-

表示：

在前、事先、预先

加在名词或形容词前

（=before,infront,inadvance）

prepay,prewar,preschool,prehistory

前缀

意义

用法

例词

post-

表示：

时间和顺序的“在后边”

加在名词或形容词前

（=after,behind）

post-war,

postmodern

postgraduate

inter-

表示:

“互相”

“在…间”

加在名词、形容词前构成动词

（=between,among）

interchange,

international,

interact

interdependent

super-

表示：

高级、在之上，“超”

加在名词前

（=above,over,upon）

supermarket,

supernatural

前缀

意义

例词

ex-

“前任”

ex-president;ex-wife

“向外”=out

exclude;express;exit;export

mini-

“短的”“小的”

Minibus;miniskirt;minicomputer

anti-

“防，防止；抗”

antibody;antifreeze;Anti-Japanese

后缀

1.表示人和物的名词后缀

-er,-or,-eer,-ess,-ician,-ist

2.抽象名词和集体名词后缀

-age,-ure,-ity,-ment,-ion,-ism,-y,-al,-ness,-ship,-hood,-ance,-th,-dom

3.形容词后缀

-able,-al,-ant,-ent,-ic,-ical,-ish,-ive,-ful,-less,-ous,-y,-ed,-en,-ern,-ly

4.副词后缀

-ly,-ward,-wards

5动词后缀

-ate,-en,-fy,-ish,-ize

Compound合成法

把两个或两个以上的词合成一个新词,这种构词的方法叫做合成法.

1.直接写在一起。

2.用连字符（-）连接。

3.由两个分开的词构成。

Overcomefour-leggedhe-goat,she-wolfmeanwhile

记单词策略

人的记忆规律：

1.遗忘速度先快后慢、遗忘量先大后小

2.24小时内忘得最多

所以我们应该：

1.在背完单词的24小时之内开始复习。

2.复习时间先密后疏。

3.要有能够记住的信心。

4.每次记忆时间不要太长，分散时间。

5.记忆要有目的，精力高度集中。

巩固练习

manwas________enoughnottotellthemanagerthathewouldnotdothejob.

soldierdiedforsavingthechild，sohis________isheavierthanMountTai.

childlooked________athisbrotherwhowasbadlywounded.

isanexpertatallcallhima________.

three-________chairisn’tsuitableforayoungmayfalloff.

becamethe________railwayengineerintheworld.

theteacherpraisedhimforworkingoutthemathsproblem，Jacklooked________aboutathisclassmates.

everyone’s________，thegirlfinishedthejobquitewell.

9.—Whatareyoudoinghere—Oh，myteacheraskedmetowriteapassageabout________inEnglish.—Youcanwrite________passageinEnglish

words；a600-words　；a600-words

words；a600-word　words；a600-words

oneshouldenterthespotwithoutthe________ofthepolice.

mustcomewithustothepoliceheadiswaitingforyou.

thatanimalescapewasnoaccident；youdidit________.

shopownerwelcomedalltheguestswitha________smile.

himtopaya$100fine.

TVisoutofyoutellmewhatisthe________newsaboutIraqWar

GreatWallismorethan6000liin________.

my________，Ipassedtheexameasily.

18.Canadaismainlyan________country.

heis!

Heisalwaysisreallya________.

；foolishly；fool；foolish；fool

；fool；fool；foolish；fool

necklacethatshelostisvery’sofgreat________.

were________fishintheriverinSouthAmerica.

danger

letter“b”intheword“doubt”is________.

childlookedatme________.

blackpeoplewereagainstslaveryandfoughtfortheir________bravely.

yousaidsounded________butinfactitwasuntrue.

havetolearn________technologyfromothercountries.

childrenliveinavillagecomeherealmosteveryday.

by

Blackisan________inthearmy，notan________inthecannoteasilyfindhiminhis________.

；officer；office；office；official

；official；official；official；office

’dbettergiveupsmokingifyouwanttokeep________.

speaking，Ididn’tdoitonpurpose.

构词法练习

[参考答案]

1-5BDACB6-10CBDCB

11-15ACDCB16-20BAAAB

21-25CBBCA26-30DADBA