和田地区高考语文二轮专题训练专题10 文言文阅读之概括与翻译.docx
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和田地区高考语文二轮专题训练专题10文言文阅读之概括与翻译
和田地区高考语文二轮专题训练：
专题10文言文阅读之概括与翻译
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、文言文阅读（共8题；共100分）
1.（13分）（2020高二下·宁波月考）阅读下面的文言文，完成各题。
古今家诫叙
苏辙
老子曰：
“慈故能勇，俭故能广。
”或曰：
“慈则安能勇？
”曰：
“父母之于子也，爱之深，故其为之虑事也精。
以深爱而行精虑故其为之避害也速而就利也果此慈之所以能勇也非父母之贤于人势有所必至矣。
”
辙少而读书，见父母之戒其子者，谆谆乎惟恐其不尽也，恻恻乎惟恐其不入也。
曰：
“呜呼，此父母之心也哉！
”师之于弟子也，为之规矩以授之，贤者引之，不贤者不强也，君之于臣也，为之号令以戒之，能者予之，不能者不取也。
臣之于君也，可则谏，否则去。
子之于父也，以几谏不敢显，皆有礼存焉。
父母则不然，子虽不肖，岂有弃子者哉！
是以尽其有以告之，无憾而后止。
《诗》曰：
“泂①酌彼行潦②，挹③彼注兹，可以餴饎④，岂弟⑤君子，民之父母。
”夫虽行潦之陋而无所弃，犹父母之无弃子也，故父母之于子，人伦之极也。
虽其不贤，及其为子言也必忠且尽，而况其贤者乎？
太常少卿长沙孙公景修，少孤而教于母，母贤，能就其业。
既老而念母之心不忘，为《贤母录》，以致其意。
既又集《古今家诫》，得四十九人，以示辙，曰：
“古有为是书者，而其文不完。
吾病焉，是以为此。
合众父母之心，以遗天下之人，庶几有益乎。
”辙读之而叹曰：
“虽有悍子，忿斗于市莫之能止也，闻父之声则敛手而退，市人之过之者亦莫不泣也。
慈孝之心，人皆有之，特患无以发之耳。
今是书也，要将以发之欤？
虽广之天下可也。
自周公以来至于今，父戒四十五，母戒四。
公又将益广之未止也。
”元丰二年四月三日，眉阳苏辙叙。
（注）①泂：
从远处。
②行潦：
本来指沟中的流水。
③挹：
舀。
④餴饎：
煮饭，烹煮泰稷。
⑤岂弟：
即恺悌，和乐平易。
（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A.父母则不然，子虽不肖 肖：
孝顺
B.为《贤母录》，以致其意 致：
表达
C.吾病焉，是以为此 病：
遗憾
D.庶几有益乎 庶几：
希望,但愿
（2）下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A.父母之于子也 不知东方之既白
B.皆有礼存焉 风雨兴焉
C.无憾而后止 君子博学而日参省乎己
D.以遗天下之人 但以刘日薄西山
（3）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.这是苏辙为孙景修所作的《古今家诚》所写的一篇序言，在序言中，苏辙表达了自己对于孝、慈等人伦观念的理解。
B.《古今家诚》属于家训一类的著作，是孙景修有感于天下父母的良苦用心，启发人们的慈孝之心而作的。
C.文章作为一篇序文，叙述旧事写得深情动人，且在记叙的过程中，苏辙引用《诗经》中关于孝道的说法来表现父母无私的爱。
D.作者对孙景修编写的《古今家诚》给予了很高评价，他认为这本书推广流传于天下是一定行得通的。
（4）文中画横线的句子，断句最合理的一项是（）
A.以深爱而行精虑/故其为之避/害也速/而就利也果/此慈之所以能勇也/非父母之贤/于人势有所必至矣
B.以深爱而行/精虑故其为之/避害也速而就利也/果此慈之所以能勇也/非父母之贤于人/势有所必至矣
C.以深爱而行精虑/故其为之避害也速/而就利也果/此慈之所以能勇也/非父母之贤于人/势有所必至矣
D.以深爱而行精虑/故其为之/避害也速/而就利也/果此慈之/所以能勇也/非父母之贤/于人势有所必至矣
（5）把下面文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
①师之于弟子也，为之规矩以授之，贤者引之，不贤者不强也。
②虽有悍子，忿斗于市莫之能止也，闻父之声则敛手而退，市人之过之者亦莫不泣也。
2.（11分）（2017高一上·天水月考）阅读下面的文言文，完成小题。
荆轲者，卫人也。
其先乃齐人，徒于卫，卫人谓之庆卿。
而之燕，燕人谓之荆卿。
荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。
其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。
荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。
荆轲出，人或言复召荆卿。
盖聂曰：
“曩者①吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。
”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。
使者还报，盖聂曰：
“固去也，吾曩者目摄之！
”
荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道②，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿③而逃去，遂不复会。
荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。
荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。
荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。
其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。
居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。
太子曰：
“愿因先生得结交于荆卿，可乎？
”田光曰：
“敬诺。
”即起，趋出。
太子送至门，戒曰：
“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！
”田光俯而笑曰：
“诺。
”偻行见荆卿，曰：
“光与子相善，燕国莫不知。
今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。
光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。
”荆轲曰：
“谨奉教。
”
（节选自《史记·刺客列传》）
【注】①曩者：
从前，之前。
②争道：
争夺棋局上的格道。
③嘿：
同“默”。
（1）下列语句中划线的词，解释不正确的一项是（）
A.与盖聂论剑，盖聂怒而目之 目：
瞪视
B.曩者吾与论剑有不称者 称：
合适
C.荆卿则已驾而去榆次矣 去：
前往
D.愿足下过太子于宫 过：
拜访
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.击剑，用剑相击刺的运动和技法。
B.支属，亲属、宗支。
“支”指附属于总体的一个部分。
C.筑，古代弦乐器，形似琴，有十三弦。
D.太子，已确定继承帝位或王位的帝王的长子。
（3）下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）
A.这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世籍贯，从文中可知，“荆卿”是燕国人对他的称呼。
B.荆轲与盖聂论剑，盖聂对他怒目而视；与鲁句践玩博戏，鲁勾践发怒呵斥，都反衬了他的隐忍。
C.荆轲与屠狗者、高渐离的交往，特别是酒后在街上狂歌哭笑，表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。
D.燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人，当太子丹想通过田光结识荆轲时，田光就推荐了他。
（4）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①使者还报，盖聂曰：
“固去也，吾曩者目摄之！
②燕秦不两立，愿先生留意也。
3.（11分）（2020·山西模拟）阅读下面的文言文，完成问题。
贺娄子干，字万寿，本代人也。
周武帝时，释褐司水上士。
大象初，进爵为伯。
及尉迟迥作乱，子干与宇文司录从韦孝宽讨之。
遇贼围怀州，子干与宇文述筹击破之。
高祖大悦，手书曰:
“公受命诛讨，应机荡涤，闻以嗟赞，不易可言。
”其后每战先登，及破邺城，与崔弘度逐迥至楼上。
进位上开府，封武川县公，邑三千户。
开皇元年，进爵巨鹿郡公。
其年:
吐谷浑寇凉州，子干以行军总管从上柱国元谐击之，功最优，诏褒美。
高祖虑边塞未安，即令子干镇凉到。
明年突厥寇兰州子干率众拒之至可洛峐山与贼相遇贼众甚盛子于阻川为营贼军不得水数日人马甚隐敝纵击大破之其年，突厥复犯塞，以行军总管从窦荣定击之。
子干别路破贼，斩首千馀级，高祖嘉之，遣通事舍人曾威赍优诏劳勉之。
子干请入朝，诏令驰驿奉见。
高祖以陇西频被寇掠，甚患之。
彼俗不设村坞，敕子干勒民为堡，营田积谷，以备不虞。
子干上书曰:
“陇右之民以畜牧为事，若更屯聚，弥不获安。
只可严谨斥候，岂容集人聚畜？
请要路之所，加其防守。
但使镇戍连接，烽候相望，民虽散居，必谓无虑。
”高祖从之。
俄而虏寇岷、洮二州，子干勒兵赴之，贼闻而遁去。
高祖以子干晓习边事，授榆关总管十镇诸军事。
岁馀，拜云州刺史，甚为虏所惮。
后数年，突厥雍虞闾遣使请降，并献羊马。
诏以子干为行军总管，出西北道应接之。
还拜云州总管，以突厥所献马百匹、羊千口以赐之。
母忧去职。
朝廷以榆关重镇，非子干不可，寻起复视事。
十四年，以病卒官，时年六十。
高祖伤惜者久之，賻缣千匹，米麦千斛，赠怀、魏等四州刺史，谥曰怀。
（节选自《隋书·贺娄子干传》，有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.明年/突厥寇兰州/子干率众/拒之至可洛峐山/与贼相遇/贼众共盛/子千阻川为营/贼军不得水/数日人马甚敝/纵击大/破之/
B.明年/突厥寇兰州/子干率众拒之/至可洛峐山与贼相遇/贼众甚盛/子干阻川为营/贼军不得水数日/人马甚敝/纵击大/破之/
C.明年/突厥寇兰州/子干率众拒之至可洛峐山/与贼相遇/贼众甚盛/子干阻川为营/贼军不得水/数日人马甚敝/纵击/大破之/
D.明年/突厥寇兰州/子干率众拒之/至可洛峐山/与贼相遇/贼众甚盛/子干阻川为营/贼军不得水数日/人马甚敝/纵击/大破之/
（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.释褐，新进士在太学行释褐礼，脱去布衣换穿官服，后喻始任官职或进士的及第授官。
B.吐谷浑，少数民族，西晋时在首领吐谷浑率领下自辽东西徙，至其孙以此为国名。
C.斥候，也作“斥堠”，古代侦察敌情的哨兵。
“斥”，侦查；“堠”，侦察敌情的建筑物。
D.起复，古时退休或被革职的官员复出以及官员服父母丧三年期满后应召赴任官职。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.贺娄子干身先士卒，皇帝褒扬。
贺娄子干与宇文司录一起击败围困怀州的尉迟迥，并且每次作战都首先登城，皇帝很高兴，后来在保护凉州时，随从元谐抗击敌人，功劳最大，皇上褒奖。
B.贺娄子干擅长边事，戍边多年。
皇帝担心边地不平安，就任命贺娄子干镇守凉州；后来，高祖因贺娄子干通晓边地的事情，授任他为榆关总管十镇诸军事；其后一直持续很多年守边。
C.贺娄子干敢说真话，看法全面。
贺娄子干在皇帝对陇西有担忧时上书说，陇右的百姓以放牧为生，只要在重要路口加强防备，镇守之所相连接，烽火能相望，百姓散居也没什么可担心的。
D.贺娄子干勇猛果敢，敌人惧怕。
在敌人侵犯岷州、洮州时，贺娄子干率领军队赶到，贼人望风而逃；在担任云州刺史时，特别让敌寇心惊胆战；没几年，突厥的雍虞闾派人来请求投降。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①手书日:
“公受命诛讨，应机荡涤，闻以嗟赞，不易可言。
”
②彼俗不设村坞，敕子干勒民为堡，营田积谷，以备不虞。
4.（11分）（2019高三上·衡阳月考）阅读下面的文言文，完成小题。
老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也。
姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。
孔子适周，将问礼于老子。
老子曰：
“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。
且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。
吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。
去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。
吾所以告子，若是而已。
”孔子去，谓弟子曰：
“鸟吾知其能飞鱼吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为矰。
至于龙，吾不能知其乘风云而上天。
吾今日见老子，其犹龙邪！
”
老子修道德，其学以自隐无名为务。
居周久之，见周之衰，乃遂去。
至关，关令尹喜曰：
“子将隐矣，强为我著书。
”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。
或曰：
老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。
盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。
自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：
“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。
”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。
老子，隐君子也。
老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。
宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。
而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。
世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。
“道不同不相为谋”，岂谓是邪？
李耳无为自化，清静自正。
（《史记·老庄申韩列传》节选）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰/
B.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰/
C.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰/
D.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰/
（2）下列对文中加下划线词语的解说不正确的一项是（）
A.守藏室之史：
“藏室”是藏书之所。
“守藏室史”亦称“征藏史”。
征是典掌之意，与“守”相同，就是管理周王朝皇家图书的史官。
B.矰，是古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭，因拴着丝绳而能收回再次利用。
后来也泛指短箭。
C.太傅，为朝廷的辅佐大臣与帝王老师，掌管礼法的制定和颁行，古代三公之一，位高于太师。
D.孝文，是谥号。
汉孝文帝是刘恒，是《二十四孝》中亲尝汤药的主角。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.老子认为，品德高尚的君子时运来了就要出去做官，时运不济就和蓬草一样随风飘转。
这跟儒家“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想完全相同。
B.孔子在告别老子后，对弟子们说的一番话，彰显了圣人虚怀若谷、温良恭俭的品格，同时也侧面烘托了老子见识远过于常人。
C.老子写了5000多字《道德经》，分上下两篇，阐述了道德的本意，然后潇洒离去，没有人知道他的下落。
D.世上信奉老子的人贬斥儒学，信奉儒学的贬斥老子。
作为严肃的历史学家，司马迁对老子的学说只作客观描述，并没有尊老贬孔。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。
②始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。
5.（21分）（2020·金山模拟）阅读下文，完成下面小题。
刘昌传
①刘昌，字公明，汴州开封人。
善骑射。
天宝末，从河南防御使张介然讨安禄山，授易州遂城府左果毅。
史朝义兵围宋州，城中食尽且降。
昌说刺史李岑曰：
“李光弼在河阳，江淮足兵，势必来援，今廪麹尚多，若屑以食，可支二十日，则救至。
”岑听之。
昌乃被铠登城，以忠义谕贼，贼畏不敢攻。
俄而光弼援兵至，贼夜溃。
②刘玄佐领宣武节度使，擢昌左厢兵马使。
李希烈取汴，玄佐别将高翼提精卒守襄邑，城陷，翼赴水死，江淮大震。
昌以兵三千守宁陵，希烈众五万攻之，昌掘堑以遏地道，相拒凡四十余日，贼数败，乃解围去。
更攻陈州，昌从玄佐以浙西兵三万救之。
西去陈五十里，昌薄其军，大战破之，禽贼将翟曜，希烈奔还蔡州。
③贞元三年入朝，诏以宣武兵八千北出五原。
士卒有逗留沮事者，斩三百人乃行，举军慑伏。
岁余，改四镇、北庭行营兼泾原节度。
七年，城平凉，开地二百里，扼弹筝峡。
又西筑保定，捍青石岭，凡七城二堡，旬日就。
城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。
夕梦若诣昌厚谢者，昌具以闻。
德宗下诏哀痛，出衣数百称，官为赛具①，敛以棺槥，分建二冢，大将曰旌义冢，士曰怀忠冢，葬浅水原，诏翰林学士为铭识其所。
昌盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣。
昌在边凡十五年，身率士垦田，三年而军有羡食，兵械锐新，边障妥宁。
及感疾，诏赴京师。
未行，卒，年六十五，赠司空。
（选自《新唐书·列传九十五》，有删改）
[注]①赛具：
祭祀用的酒肴与食器。
（1）写出下列加点词在句中的意思。
①西去陈五十里，昌薄其军 （________）
②凡七城二堡，旬日就 （________）
（2）为下列句子中的加点词选择正确的义项（）
以忠义谕贼
A.阐明
B.知道
C.教导
D.了解
（3）为下列句子中的划线词选择正确的义项（）
士卒有逗留沮事者
A.阻止
B.败坏
C.颓丧
D.诋毁
（4）下列各组划线词的用法和意义相同的一项是（）
A.城中食尽且降 且为之奈何（《鸿门宴》）
B.昌掘堑以遏地道 作《师说》以贻之（《师说》）
C.斩三百人乃行 乃奋臂以指拨眦（《左忠毅公逸事》）
D.出衣数百称，官为赛具 赵王窃闻秦王善为秦声（《廉颇蔺相如列传》）
（5）把画线句子译成现代汉语。
城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。
夕梦若诣昌厚谢者，昌具以闻。
（6）第③段画线句的句中应有三处停顿，请用“/”加以标出。
昌盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣
（7）第①段“登城谕贼”和第③段“在边十五年”分别塑造了刘昌________；________和________的形象。
（要求用四字短语）
6.（11分）（2019·成都模拟）阅读下面的文言文，完成下列小题。
史可法，字宪之，祥符人。
祖应元举于乡，官黄平知州，有惠政。
语其子从质曰：
“我家必昌。
”从质妻尹氏有身，梦文天祥入其舍，生可法。
以孝闻。
举崇祯元年进士，授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。
可法短小精悍，面黑，目烁烁有光。
廉信，与下均劳苦。
军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。
十二年夏，丁外艰去。
服阕，起户部右侍郎兼右佥都御史。
十七年四月朔，闻贼犯阙，誓师勤王。
渡江抵浦口，闻北都既陷，缟衣发丧。
凤阳总督马士英潜与阮大铖计议，主立福王。
群臣入朝，王色赧欲避。
可法曰：
“王毋避，宜正受。
”既朝，议战守。
可法曰：
“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义。
”王唯唯。
可法祭二陵毕，上疏曰：
“陛下践阼初祗谒孝陵哭泣尽哀道路感动若躬谒二陵亲见泗凤蒿莱满目鸡犬无声当益悲愤愿慎终如始。
”王嘉答之。
总兵官高杰居扬州，桀骜甚。
可法开诚布公，导以君臣大义。
杰大感悟，奉约束。
杰帅师北征，至睢州，为许定国所杀。
部下兵大乱，屠睢旁近二百里殆尽。
变闻，可法流涕顿足叹曰：
“中原不可为矣。
”遂如徐州。
俄报盱眙已降大清，可法一日夜奔还扬州。
大清兵大至，薄城下，城遂破。
可法自刎不殊，一参将拥可法出小东门，遂被执。
可法大呼曰：
“我史督师也。
”遂杀之。
可法年四十余，无子，其妻欲置妾。
太息曰：
“王事方殷，敢为儿女计乎！
”可法死，逾年，家人举袍笏招魂，葬于扬州郭外之梅花岭。
（选自《明史·史可法传》，有删改）
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A.陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始
B.陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始
C.陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始
D.陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.字，是20岁举行加冠仪式后才起的，字和名有关联，字对名有表述、阐明作用。
B.郎中，作为官职，始设于战国时期，文中与表示医生含义的“郎中”不一样。
C.服阕，指古代服丧三年后除去丧服，任官者在服丧期满后可以出来重新做官。
D.朔，指阴历每月的最后一天，而十五叫“望”，每月初一叫“晦”，表示迎接新月。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.史可法以身作则，深受士兵拥戴。
他为人清廉守信，与部下分担劳苦；带兵作战的时候，没有私心，严格要求自己，激发了士兵们的士气。
B.史可法才能出众，深受朝廷信任。
在危急时刻，他与凤阳总督马士英、阮大铖商量，主张拥立福王，后来参与商议战守之事，意见得到朝廷认可。
C.史可法胸怀大义，做事考虑大局。
总兵官高杰驻扎扬州时，非常桀骜不驯，史可法以君臣大义引导他，高杰感动醒悟，接受他的指挥，并率军北伐。
D.史可法忠君爱国，坚守刚烈气节。
北都危急时，他誓师北伐；听到北都已被攻破，身披白衣发丧，十分悲痛；在清兵攻破扬州城时，以身殉国。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。
②可法曰：
“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义。
”
7.（11分）（2017高一上·南涧月考）阅读下面的文章，完成下列小题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”
乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：
“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：
“何如？
”骑皆伏曰：
“如大王言。
”
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃谓亭长曰：
“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。
”乃自刎而死。
（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A.项王军壁垓下 壁：
筑壁垒
B.持短兵接战 兵：
兵器
C.项王身亦被十余创 被：
遭受
D.吾闻汉购我头千金 购：
购买
（2）文中划线句子断句正确的一项是（）
A.汉军不知项王所在/乃分军为三/复围之/项王乃驰复/斩汉一都尉/杀数十百人/复聚其骑亡/其两骑耳/
B.汉军不知项王/所在乃分军为三/复围之/项王乃驰复/斩汉一/都尉杀数十百人/复聚其骑/亡其两骑耳/
C.
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