高考总复习之英语语法.docx
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高考总复习之英语语法
高考总复习之英语语法
英语语法,指英语中语言的结构规律,包括词法和句法。
高考中占分比重较大的就是句法,而句法中较为重要的是句子成分和句型结构。
一、句子成分
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语,谓语,表
语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。
Youaregeilivable.Ibelieveyoucanmakeit.
你很给力,我相信你能做好的。
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征。
由动词(或短语动词)、情态动词+不定式组成。
Iloveyou.
Youcanmakefriendswithme.
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,常有系表结构。
Youarehandsome.你很帅哦
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词、代词,数词,动词不定式等。
Iloveyou.
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
Yougaveme(间接宾语)courage(直接宾语)你给我勇气。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,
介词短语等。
Youareabraveboy.
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。
用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。
Ilovetravellinginthespring.
介词短语修饰travel
7.补语
补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如:
make(使...),ask(请)等等。
如果我们说:
你使我。
这不是一句完整的话。
应该说:
你使我快乐。
这是的“happy”为形容词做补语,说明我的状态。
Youmakemehappy.
作补语的词或词组为:
形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等。
句型结构
(一)简单句
1.主语+谓语
这种句型简称为主谓结构,其谓语一般都是不及物动词,例:
Thingschange.事物是变化的。
2.主语+连系动词+表语(系表结构)
Iamfine.
主语+谓语+宾语
这种句型可称为主谓宾结构,它的谓语一般多是及物动词,
例:
Iloveyou.
4.主语+谓语+宾语+宾语
这种句型可称为主谓宾宾结构,
其谓语应是可有双宾语的及
物动词,两个宾语一个是间接宾语,一个是直接宾语,例:
Yougaveme(间接宾语)courage(直接宾语)你给我勇气。
5.主语+谓语+宾语+宾补
Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。
(形容词easy作补语)
*It引导结构作形式主语(itis+adj.+for/ofsb.todosth.)或形式宾语(it+adj.+todosth.)
Itisnicetoknow.认识你很高兴。
二、并列句
两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
并列连词有:
and,but,or,so等。
Youlovemusicandyouaregoodatmusic.
三、复合句
即各种从句。
包括名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、定语从句、状语从句。
高考中占分比最大的是宾语从句、表语从句、同位语、主语、定语
(1)表语从句
1.定义:
用作表语的从句叫做表语从句。
2.构成:
关联词+简单句
3.引导表语从句的关联词的种类:
(1)连词that。
如:
ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。
(2)连词whether,as,asif。
如:
Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来
还与十年前一样。
Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.是他们是否能帮我们。
注:
从属连词if一般不用来引导表语从句,但asif却可引导表语从句,如:
Allthiswasovertwentyyearsago,butit'sasifitwas
Onlyyesterday.这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。
如:
Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。
如:
Theproblemiswhowecangettoreplaceher.
问题是我们能找到谁去替换她呢。
Thequestionishowhedidit.
问题是他是如何做此事的。
Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.
那就是她今晨上了阁楼干的。
解释:
1.连词because可引导表语从句。
如:
Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.
我想这是因为你做得太多。
2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中,谓语动词用虚拟语气。
should+动词原形表示,should可省略。
如:
Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.
我的建议是我们明天一早就出发。
(2)主语从句
1.定义:
用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成:
关联词+简单句
3.引导主语从句的关联词有三类:
(1)从属连词that。
如:
Thattheywereintruthsisterswas
clearfromthefacialresemblancebetweenthem.
很明显,她们确是亲姐妹,她们的脸型很相似。
(2)从属连词whether。
如:
Whetherhe’llcomehereisn’tclear.
他是否会来这里还不清楚。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever
连接副词where,when,how,why。
如:
Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。
Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事怎样发生的,谁也不清楚。
Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。
Whereveryouareismyhome----myonlyhome.
你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
解释:
1.主语从句能用it作形式上的主语。
常以it作形式主语的句型有:
A.It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,
wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句如:
Itiscertainthatshewilldowellinherexam.
毫无疑问她考试成绩会很好。
Itisprobablethathetoldhereverything.很可能他把一切都告诉她了。
B.It+be+名词词组(nowonder,anhonour,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句。
如:
It’sapitythatwecan’tgo.很遗憾我们不能去。
It’snosurprisethatourteamshouldhavewonthegame.我们没赢这场比赛真意外。
C.It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句。
如:
ItissaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.据说格林
(2)当主句是一般过去时态时,从句只能使用过去范围内的任何时态。
但客观真理除外。
如:
Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.
老师说地球绕着太阳运行
(4)同位语从句
1.定义:
用作同位语的从句叫做同位语从句。
2.用法:
同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等,关联词多用从属连词that。
如:
Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.
对你生病这件事,他们都很焦虑。
WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?
你在哪儿听说我不能来?
EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia.
德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。
注:
同位语从句偶尔由从属连词whether引导。
如:
Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。
连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。
Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.
谁该干这项工作,这个问题需要考虑。
Wehaven'tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.到哪儿去度暑假,这个问题我们还没有决定。
Itisaquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。
解释:
1.that引导的同位语从句与定语从句之区别that引导的同位语从句that引导的定语从句句法功能上that只起连接从句的作用,无意义。
在从句中不充当句子成分。
不可省。
that替代先行词在从句中不仅起连接作用,还充当一个句子成分。
如在从句中作动词的宾语时可省略。
意义上从句是被修饰名词的内容。
从句起限定作用,是定语如:
ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.(同位语从句,that不可省。
)
李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。
Thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.
(定语从句,that在从句中作told的宾语,可省。
)
他昨天告诉我的消息是真的。
2.一些表示“建议、命令、要求”的名词后所跟的同位语从句中,谓语动词用虚拟语气should+动词原形表示。
should可省。
如:
Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.
这就是我们唯一的请求:
尽快解决这个问题。
测试:
A.用适当的连接词填空:
1.Itworriedherabit()herhairwasturninggray.
2..Ihavenoidea()wecandowiththesewastematerials.
3.Thedoctorreallydoubtsis()()mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.
4.Itishoped()naturewillneverbedestroyed.
5.Doyouguess()willgiveatalkonEnglishtomorrow?
6.----IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.
----Isthat()youhadafewdaysoff?
7.Wordcame()Iwaswantedattheoffice.
8.Doyouknow()ofthemwillbeournewheadmaster?
9.Theteacherdidn'ttellme()wewerewrong.
B.单项选择:
1.ItwastrueAlicedidsurprisedhermother.
A.thatB.whatC.that,whatD.what,that
2.Doesmattermuchhecan'tcometothemeeting.
A.it,ifB.that,ifC.it,whetherD.this,whether3.----Whatareyouanxiousabout?
----.
A.HowcanwesucceedB.Whetherwecansucceed
C.WhencanwesucceedD.Thatwecansucceed
4.Thereasonthelittleactresshasbeensuchasuccessis______sheisbothcleverandhard-working.
A.why,whyB.why,thatC.that,becauseD.for,because
5.leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.
A.WhoB.WhoeverC.AnyoneD.Theperson
6.Ireallydon'tknow____________Ihadthisphototaken.
A.whereitwasthatB.itwasthat
C.whereitwasD.itwaswhy
7.Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge.Ican'tremember.
A.whereB.thereC.whichD.that
8.----WhatdoyouthinkofChina?
---______differentlifeistodayfrom____itusedtobe.
A.How,whatB.What,what
C.How,thatD.What,that
9.Givethistoyou_____thinkcandotheworkwell.
A.whoB.whomC.whoeverD.whomever
10.____troublesmeisIcan'tlearnalltheseEnglishidiomsbyheart.
A.That,thatB.What,what
C.That,whatD.What,that