科学发展观 心得六篇.docx

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科学发展观心得六篇

科学发展观心得体会

（一）

敬爱的党组织：

两会后，科学发展观一提再提，全国掀起了一股深入学习实践科学发展观的热潮。

开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。

　　科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，要深入贯彻落实科学发展观就要求我们把个人发展与国家社会的发展统一起来。

科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。

决定了我国的发展道路、发展模式和发展战略，对发展实践会产生根本性、全局性的重大影响。

　　作为大学生的我们，应该如何全面理解、完整把握、准确分析科学发展观的内涵？

那就是必须用它来指导学习和工作。

科学发展观的学习要求我们学以致用，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

　　这周，学校响应党中央的号召，对党员进行科学发展观教育，让我对科学发展观有了更加深入的认识。

通过学习，我认识到科学发展观对于大学生有两点意义：

一是科学发展观是作为我们党在现代化建设关键时期总结过去几十年的教训和经验提出来的，是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚；二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论能很好地指导我们学习和工作，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为“具有高度的社会责任心、强烈的工作进取心、过硬的社会竞争力、个性与人格得到健康全面发展的高素质创新人才”。

要适应时代发展的迫切需要，就必须按照科学发展观的要求，遵循“全面、协调、可持续”的原则，大力鼓励、以与时俱进、求真务实、统筹兼顾的精神，使读书学习成为大家充实知识储备、提高自身综合素质的重要途径，成为加强思想理论修养、培养高尚道德情操的有效手段有效地推动科学发展的强大动力。

　一是学习要着眼长远。

科学发展观要求我们，学习要有宽广的理论视野，要有胸怀全局的大局意识和深远的战略眼光。

二是学习要善于选择。

当今世界知识繁多，而一个人的时间、精力毕竟有限，因此，要善于从自己的爱好、能力水平出发，选择必要的知识储备和理论素养来丰富自己。

积极不断地优化自己的知识结构，加快知识更新、理论提高的频率和速度，不断提高对贯彻落实科学发展观、推动科学发展的认知水平，为在更高层次、更宽领域上推进科学发展奠定好坚实、深厚的知识基础和理论素养。

三是学习后应不断思考。

学习后还要善于进行不断的深入思考，并敢于大胆的创新性思考，这将对知识学习起到意想不到的效果。

而且也能对综合素质的提高有一定促进作用。

四是学习贵在坚持。

目前经济社会发展复杂、多变，知识更新也日益加快、频繁。

一个人不学习短时期看起来似乎是没有什么的，但很快将会落伍而被时代发展淘汰。

所以，必须要能够始终坚持学习下去，要做到勤于学习，由于科学发展观是和现实的具体工作学习紧密地联系在一起的，在学习的过程中，既要深刻掌握好科学发展观的理论内涵和实践要求，又要坚持不断地拓展专业理论知识的必要储备，更要持之以恒地增强驾驭复杂多变的社会主义市场经济的各项本领。

　五是要学习应注重实效。

检验学习的效果，最终要靠推动发展的成效来衡量。

因此，要妥善处理好工作与学习的关系，着重在提高学习效率上下功夫。

衡量学习的最终标准，就是看是否有落实在在推动发展上，是否取得实际成效。

大学生是国家宝贵的人才资源，也是民族的希望和祖国的未来。

促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。

尤其是在金融危机时期，全球经济不景气，大学生的就业问题成为了全社会关注的焦点，党中央对此也给予了高度重视，并出台了相关的政策，力争解决好每一个大学毕业生的就业问题。

而作为应届毕业生的我们在这个特殊时期则更加要坚持以科学发展观为指导，面对党中央对我们的关怀与帮助，我们更要努力学习，提高自身价值，用自己的实际行动去报效祖国，我们要响应国家的号召，积极配合学校，如果有机会，我希望可以到真正的基层去实践、锻炼，为国家的基层建设贡献自己的绵薄之力。

科学发展观心得体会

（二）

敬爱的党组织：

十七大报告指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是“以人为本”，内容是树立全面、协调、可持续的发展观，实现方法是统筹兼顾。

全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，对我们深入贯彻落实科学发展观，具有重大指导作用。

科学发展观是我党结合当前我国的基本国情以及国际形势提出的全新的战略思想，是发展中国特色社会主义事业所必须遵循的发展规律，是发展中国特色社会主义事业内在要求，对于中国当前社会经济发展有着深远的意义和重要的影响。

这周，学校再次组织党员深入学习实践科学发展观，其中我学习了科学发展观的理论思想，感受到它对于中国未来发展有着极其的重要的意义。

科学发展观处处体现着“以人为本”的思想，“以人为本”之所以是科学发展观的核心，主要因为“以人为本”是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。

全面回答了科学发展观的一系列基本问题。

为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。

以人为本，必须关注民生、重视民生，解决民生问题。

民生决定“国运”，能否从制度上保障民生，是国家强盛、繁荣、富强、文明、公正、和谐的重要标志，也是实现民族团结的强大动力。

更为重要的是，对于执政党来说，在民生问题的立场、观点、方法和态度，直接反映其执政理念，直接决定政权的性质、直接决定执政党的兴衰和存亡。

所以说民生问题是立国之本，改善民生是社会主义的本质和目的。

 以人为本，就要牢固树立“解决民生问题是最大的政治，改善民生问题是最大的政绩”的执政理念，在经济又好又快发展的基础上不断改善民生状况，使经济发展成果更多体现到改善民生上，在加快全面建设小康社会进程中，着力研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，使人民群众得到越来越多的实实在在的利益。

我想，把人民的利益放在首位，时时刻刻关心基层群众的生活，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，想群众之所想、急群众之所急，为人民谋利益，这才是真正做到了以人为本。

例如讨论得沸沸扬扬的医改问题，其方案征求意见稿之所以引来众多意见和建议，甚至不乏直率、刺耳的批评，说明现行的看病难、看病贵问题十分突出，群众意见大，因此对医改寄予很大期望。

其他如住房、上学、就业、养老等各类涉及群众切身利益的民生问题，往往也是群众利益诉求最集中、意见也最多的领域。

抓住这些群众反应强烈的问题，就抓住了改善民生的重点。

改革的具体措施就是要着力解决这些重点问题，为群众谋利益，让百姓得实惠，充分实现改革成果由人民共享的目标。

在学习科学发展观的过程中，我也不断思考着自身的情况。

作为一名预备党员，我应该如何将科学发展观的“以人为本”理念应用于日常的学习、工作和生活中呢？

我想，坚持以人为本，我们首先要学会如何做人，作为新时期的大学生，我们必须树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱祖国，热爱人民，不畏困难，诚实守信，有社会责任感。

作为一个金融学专业的学生，在金融危机为世界带来巨大冲击的同时，我们应该更加注意金融市场的健康发展，以自己所学的专业知识为需要的人服务。

不仅如此，我们更要有强烈的社会责任感，作为大学生，我们要有崇高的理想和远大的目标，正如温总理所说的，年轻人首先应该关心的是国家的命运、国家的前途。

我们的理想和事业应该建立在为国奉献的基础之上。

其次，我们要努力学习科学文化知识，全面丰富地掌握专业知识和技术，勇于创新，将所学知识和技能与我国的社会主义发展紧密结合起来。

在学习知识的同时，我们同样需要学习人际交往的技能，提高自身适应社会的能力，为将来能够顺利走向社会奠定基础。

以上就是我学习科学发展观“以人为本”精神的一些体会，我所学习到的仅仅是科学发展观的一部分，还有很多深层的内容需要学习和研究。

我会继续加强自己的政治理论学习，让自己的思想提到更高的层次。

科学发展观心得体会（三）

敬爱的党组织：

科学发展观从其提出以来,一直向世人展示其真理之力量，并越来越得到全党全国人民的高度认同。

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

在金融危机冲击下的特殊发展阶段，我们更要立足当前国际国内形势的发展变化和党的建设所面临的新情况，进一步增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。

因此学校响应党组织的号召开展深入学习实践科学发展观的教育。

通过学习，我更加了解了中国当前的政治，经济以及所面临的考验和挑战。

当前国际金融危机已从局部发展到全球，从发达国家传导到发展中国家，从金融领域扩散到实体经济领域，给世界各国经济发展和人民生活带来严重影响。

尽管中国根据形势变化及时调整政策，加强宏观调控，中国经济发展的基本态势没有改变，但此刻恰逢历经30年改革开放的中国步入黄金发展期和矛盾凸显期并存的关键阶段，多年来积累的各种体制机制性矛盾和问题在外部金融危机的影响下显得更加突出。

危机，危机，正是危险与机遇并存，当危机来临，我们必须迎接挑战，不能采取回避的方式。

只要有坚定信心，迎难而上，解决难题，突破瓶颈，我们才能迈上新台阶，打开新局面，看见新希望。

抓住机遇还是丧失机遇，考验着改革者的决心、魄力和智慧，在某种程度上也决定着改革攻坚战的成败。

科学发展观是关于发展的科学理论。

如果说金融危机的冲击是为我们提供了坚持科学发展的外在机遇和外在压力，学习实践科学发展观则为我们提供了坚持科学发展的内在机遇和内在动力。

我们要牢牢把握这两个机遇，变外在压力为内在动力，以科学发展来应对金融危机。

  第一,科学发展观为我们提供了应对金融危机的理论武器。

用科学发展的观点全面客观地分析金融危机对我们的挑战，分析对金融领域的影响，对实体经济的影响，以及对就业和社会保障的影响。

用科学发展的观点深入分析这些影响，我们进一步发现：

金融危机带来的冲击，对泡沫经济、虚拟经济的冲击较大，而对实体经济的冲击较少；对没有知识产权的劳动密集型企业冲击较大，对具有自主品牌的技术密集型企业冲击较少；对外贸出口型企业冲击较大，对本土内贸型企业冲击较少。

这种冲击虽然对眼前的经济发展带来某些影响，但从长远看，眼前的危机,既是对我们的冲击，也是我们的机遇，是塑造科学发展模式的机遇；是坚持自主创新、优化产业结构、建立现代产业体系的机遇；是实现和促进可持续发展的机遇。

我们要敏锐、牢牢地把握这一历史机遇，真正把经济社会发展转入科学发展轨道。

    第二,科学发展观为我们提供了应对金融危机的实战方略。

科学发展观坚持发展是第一要务,发展必须是以人为本、全面协调可持续的发展,这就要求我们在应对金融危机时，既要防范金融风险又要鼓励金融创新；既要保持经济平稳较快增长又要坚持科学发展路径；既要扩大内需又要开拓国际市场。

  第三,科学发展观为我们提供了应对金融危机的根本方法。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

应对全球金融危机,根本方法就是要在科学发展观的指导下,坚持统筹兼顾,把应对金融危机的影响放到改革发展稳定的全局中来谋划,从全局的角度解决因金融危机冲击带来的复杂问题。

要统揽全局,全面看问题；要未雨绸缪,提前做好防范准备；要兼顾各方,综合平衡。

因此，这就要求在制定经济发展规划时必须对各个部门、各个领域统筹兼顾，这样才能使整个经济平衡、有序、健康发展。

而经济发展又与政治、文化、社会、生态、党建等方面相联系，这同样需要统筹兼顾。

在国际金融危机的严峻挑战下，我们既要统筹经济内部各产业、各领域、各部门、各环节的发展，又要统筹经济与政治、文化、社会、生态、党建等的发展，真正做到统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。

我认为只有这样，才能有效抵御国际金融危机的影响，使风险尽可能降低、发展尽可能加快、效益尽可能提高，使我国经济继续保持平稳较快的发展，这才是我们所期望的。

科学发展观心得体会（四）

敬爱的党组织：

我在学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》一书后，对科学发展有了更深层次的理解。

十七大报告中指出：

“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

”

一、深刻认识到科学发展观与马列主义、毛泽东思想的全面统一。

毛泽东思想是依据马列主义的基本原理提出来的，马列主义是毛泽东思想的理论基础。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确理论和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东同志说过，对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。

因此学习科学发展观必须注重实践，注重应用，注重实效。

学习是实践的前提，实践是学习的目的，以学习统一思想，提高认识；以实践解决问题，落实在工作、学习、生活中。

并努力将贯彻落实科学发展观提高到一个新的层次，新的水平。

二、深刻认识到科学发展观与邓小平发展理论的紧密联系。

邓小平的发展理论是以生产力为中心的全面发展论，包括经济、政治、文化各个方面，是经济社会和人的全面发展。

新的科学发展观对邓小平理论的发展集中地体现在以下几个方面：

一是在发展观上作出了全面、协调、可持续发展的新的科学概括和表述；二是明确提出“以人为本”是新的科学发展观的本质和核心；三是提出了以“五个统筹”为主要内容的统筹发展思想；四是提出了体现新的科学发展观的一系列新观点、新理念和政策措施。

邓小平同志对于科学发展还有如下认识：

解放思想，实事求是；四个现代化是最大政治；社会主义的标准问题，生产力的发展、人民生活水平的提高是压倒一切的标准；对内搞活，对外开放；建设速度不能过快，要均衡；尊重知识、尊重人才、尊重规律，用科学的方法办事；政治体制是否科学，要看政局是否稳定，人民是否团结，生活是否提高，生产力是否发展；尊重群众观点；共同富裕，要让一部分人富起来，但不能两极分化；发展机会难得，要抓住机遇。

三、深刻认识到科学发展观与“三个代表”重要思想的内在一致。

江泽民同志提出的关于“三个代表”的重要论断，继承了毛泽东、邓小平党建理论的精华，根据新的形势和任务，又提出了新的更高的要求，是新时期党的建设的根本指导思想。

科学发展观强调以人为本，强调经济社会全面、协调、可持续发展，体现了“三个代表”重要思想的根本要求，体现了我们党立党为公、执政为民的根本宗旨。

科学发展观是对“三个代表”重要思想的创造性运用，是对“三个代表”重要思想的深化和发展。

坚持科学发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，做到全面协调可持续的发展，既是贯彻“三个代表”要求的根本途径，也是党的先进性的集中体现。

在新世纪新阶段，我们要保持党的先进性，就必须进一步用科学发展观武装全党，以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又快又好发展。

综上所述，毛泽东思想指导我们夺取政权，实现国家独立和民族解放，建立了社会主义制度；邓小平理论指导我们拨乱反正，实行改革开放，解决了温饱问题，迈入小康社会；江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持马克思主义与时俱进的理论品质，集中反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家事业发展的新要求。

科学发展观丰富和发展了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，是马克思主义与中国实际相结合的又一次历史性飞跃。

通过这次学习，我对科学发展观的一脉相承有了更深刻的理解。

科学发展观的提出具有时代意义，同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一起指导国家的发展，民族的进步。

作为党员的一分子，我不仅会将科学展理念贯彻落实到自己的工作、学习中，还会把以人为本的服务精神融入到日常生活的每一个角落。

科学发展观心得体会（五）

敬爱的党组织：

新时期新阶段的到来,科学发展观越来越向我们展现其重要性，在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。

我们必须立足当前国际国内形势的发展变化,进一步增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。

同时，这也是适应国内新形势、新任务的需要。

经过新中国成立特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,我国的经济实力、综合国力、人民生活水平都得到了显著提高。

同时,我们必须清醒地看到,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变。

这既有继续发展的条件和优势,又有制约发展的矛盾和问题。

面对新机遇新挑战,面对工业化、信息化、城镇化、市场、国际化深入发展的新形势新任务,只有深入贯彻落实科学发展观,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,更加自觉地走科学发展道路,才能奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

　我们必须深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

深入贯彻落实科学发展观,就是要用马克思主义中国化的最新成果武装全党,提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,推动经济社会和谐发展。

贯彻落实科学发展观，要求党和国家要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，想群众之所想、急群众之所急，为人民谋利益；还要依靠广大人民群众的积极参与。

我们每个人都要学习科学发展观，树立科学发展观，努力的贯彻执行科学发展观。

人是社会的细胞，是组成人类社会的核心，必须坚持以人为本，重视人权的保障。

树立全面的发展观，就需要我们在发展经济的同时，要处理好经济发展与人口、资源、环境的关系；要处理好目前利益与长远利益、局部利益与整体利益的关系。

所以，我们要坚持一分为二全面的观点看待问题。

要坚持协调的发展观，就要求我们在发展经济的同时，要重视有利于经济发展和人民生活水平提高的基础设施的建设；坚持物质文明与精神文明的协调发展；重视城乡教育、科学、医疗卫生事业的协调发展；调整城乡收入差距和城乡经济结构促进城乡经济协调发展；要按照统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹社会经济发展，统筹人与自然和谐，统筹国内发展和对外开放的要求，积极推进西部大开发、中部崛起战略、振兴东北老工业基地、鼓励东部地区优先发展等，促进协调发展。

坚持可持续发展观，看到了事物之间的因果联系和整体与部分之间的联系。

可持续发展观是这样的一种发展观，它既满足当代人的需求，保护环境，又不对后代人的生存和发展带来危害的发展。

我们在贯彻落实科学发展观之时，要充分结合当地实际，要因地制宜，也要因时制宜，大胆创新，发展特色经济，走出一条致富之路。

　深入学习科学发展观，牢固树立科学发展的理念，始终把学习科学发展观作为一项重要的学习任务来落实，坚持学在前面、用在前面，带动其他人学习。

我还坚持学习理论与指导实践相结合，改造客观世界与改造主观世界相结合，运用理论与发展理论相结合，使学习的成效切实转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。

科学发展观心得体会（六）

敬爱的党组织：

校党委响应党的号召，开展深入学习实践科学发展观活动，我在学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》后，从理论上保证学习科学观的效果，进一步提升了自己对科学发展观的理解，以下是我在学习过程中的一些心得体会。

一、我对科学发展观的几点认识。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，是以人为本的价值观。

首先，“以人为本”，发展的目的不仅仅为了追求经济指标的增长，发展的本质是为了人，是为了满足人的物质和文化各个方面的需要，是为了提高人民的生活水平和质量，是为了促进人的全面发展，它把提高人的物质需要作为基础，同时关注人们精神世界的丰富以及人与自然的和谐，倡导一种更人道，更美好，更能丰富和拓展人的精神世界的生活理念。

其次，全面协调可持续，科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，即又好又快的发展，而不是片面的、不计代价、竭泽而渔式的发展。

要实现协调发展，就必须立足新的历史起点，处理好由发展阶段性特征所伴生的新矛盾和新问题，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑和经济基础相协调。

只有实现全面协调可持续发展，才能保证经济社会又好又快发展，从而实现好、维护好、发展好最广大人民的利益。

第三，统筹兼顾，坚持用发展的方法解决前进中的问题，这是新中国成立以来特别是新时期我国发展的一条基本经验。

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央大力推进马克思主义理论创新的重大成果，既是我们党执政理念、执政方略、执政举措的新的理论概括，又是关于加快发展、科学发展、和谐发展的规律和本质的探索和总结。

它正确回答了：

“为谁发展，依靠谁发展，怎样发展的基本问题”，既是为谁发展、依靠谁发展的世界观理论，又是怎样实现又好又快发展的方法论思想。

二、我对几个重要概念的理解。

一脉相承：

科学发展观是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的丰富和发展，一脉相承。

主要体现在它们所着力回答的都是有关中国发展的问题，其主旨都是为了抓住机遇、实现发展，从而实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，实现中华民族的伟大复兴，并为最终实现党的最高纲领创造条件。

与时俱进：

主要体现在科学发展观是对我们党关于发展的思想的系统总结和进一步深化，围绕新形势下我国怎样发展这一根本问题，提出了一系列新思想、新观点、新论断，是立足国情、着眼当代、面向未来的发展思想，极大地丰富了马克思主义的发展理论。

全面、协调、可持续发展：

全面发展是唯物辨证法在当今中国发展问题上的具体体现；协调发展揭示了我国在发展过程中必须特别关注和着力解决的主要矛盾，主要是为了解决发展中的不平衡问题；可持续发展是一种将当前发展和未来发展统筹起来加以考虑的发展理念，它强调的是发展的延续性。

三、我的一些感想。

通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。

坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。

这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对社会全方位发展都具有重要意义。

要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。

因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是我们党员的学习，对科学发展观的学习必须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

这次学习实践科学发展观，我们不仅仅体现在笔记上，更重要的是要体现在自己的工作学习中，并会在生活中贯彻落实全心全意为人民服务的理念。