向国旗敬礼班会材料.docx

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向国旗敬礼班会材料

“向国旗敬礼”主题班会

二年级一班

2014年9月

“向国旗敬礼”活动教案

二年级一班

活动目标

（一）知识目标

知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。

（二）能力目标

尊重国旗、国徽、国歌。

升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

（三）情感、态度与价值观目标

激发学生爱祖国的情感。

活动重点

认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

活动难点

让学生懂得为什么要尊敬国旗、国徽，怎样尊敬国旗、国徽。

活动方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

活动教具

多媒体、投影仪等

课时安排

1个课时

活动结构与过程

【课前准备】

通过网络或其他途径，搜集有关国旗、国徽资料素材，以及天安门升国旗录像。

“向国旗敬礼”主题班会

班级

二年级一班

班会主题

向国旗敬礼

班会时间

2014年9月

班会地点

本班教室

参加人员

本班学生

主持人

活动过程：

教师课件出示中国地图

老师：

同学们，大家知道这片区域是什么地方吗？

学生：

（略）

老师：

这就是我们的国家，我国的国名是中华人民国和国，我们都是中国人，看这里（指着北京），这就是我们的首都——北京。

大家记住了吗？

学生：

（略）

老师：

图上画的是什么呢？

学生：

（略）

老师：

图上画的是天安门和长城，这些都是我们国家的象征，除此之外还有一些代表我们国家的标志，你们看这是什么？

课件出示五星红旗和国徽。

学生：

（略）

老师：

这是五星红旗和国徽，下面就让我们来认识一下他们。

（过渡）

一、认识国旗、国徽（板书）

（一）认识国旗（板书）

老师：

展出图片，我们来仔细看一下国旗和国徽的样子，我们先来认识一下五星红旗。

学生：

（略）

老师：

大家看到五星红旗，想到了什么呢？

给同学们说一说。

学生：

（略）

老师：

同学们联想的真多，有的想到了红领巾、国家，有的想到了香港、澳门回归时的场景，还有的想到了开国大典等等，可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢？

他有什么含义呢？

学生：

（略）

（1、让同学们欣赏视频“第一面中国国旗”，

给同学们讲一讲五星红旗的含义和有关知识。

2、重点让同学们明白：

五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？

这就是五星红旗红色的来历。

由一颗大星和四颗小星组成。

五颗星都是黄色的。

大星代表中国共产党，小星代表中国人民。

四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。

）

老师：

这回大家是不是对五星红旗有了更深的了解了呢？

学生：

（略）

老师：

国徽和国旗一样重要，代表着国家，下面我们来认识一下国徽？

（过渡）

（二）认识国徽（板书）

1．可让同学们欣赏视频“国徽”，并给同学们讲一讲国徽的含义；

2．重点让同学们明白：

天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

老师：

这回大家明白国旗和国徽的重要性了吧？

所以，我们应该尊敬它们，我们看课本第十四页上面的四幅图片。

（过渡）

（三）尊敬国旗、国徽（板书）

老师：

大家在哪些地方还见过国旗和国徽呢？

大家讨论一下，说一说。

学生：

（略）

（让同学们欣赏视频“国旗飘扬”；欣赏图片“国旗的骄傲”系列、“太空展示国旗”。

）

老师：

国旗、国徽代表着国家，它是这么的重要，我们一定要尊敬它们。

你打算怎么做呢？

学生：

（略）

（让同学们欣赏视频“升国旗”等；欣赏图片“升旗仪式”；欣赏音频“国旗，国旗真美丽”。

）

老师：

我们首先应该在升旗时，要立正、敬礼，不应该嬉戏打闹，在升旗时，还有一项重要的活动，大家说是什么呢？

学生：

（略）

老师：

是唱国歌，国歌同样是国家的象征，大家要会唱国歌，尊重国歌。

下面我们就来学唱国歌。

（过渡）

二、学唱国歌（板书）

（让同学们欣赏音频“中华人民共和国国歌”，并让同学们跟着学唱。

）

老师：

大家在什么地方听过国歌呢？

当时人们有什么表现呢？

你有什么感受呢？

学生：

（略）

老师：

国歌体现了中华民族的勇敢、坚毅、团结、自信、奋起斗争的爱国情怀，它是人们经常回顾革命胜利来之不易，鼓舞人们振兴中华，早日实现四个现代化的奋斗热情。

下面让我们继续来学唱这首歌。

总结：

通过这节课的学习，同学们认识国旗、国徽，懂得了为什么要尊敬国旗、国徽，学会了唱国歌。

激发了学生热爱祖国的情感。

国旗，我爱您！

二年级一班刘文泰

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。

　　今天我演讲的题目是《国旗，我爱您！

》

　　小时侯，妈妈对我说：

“我们的祖国叫中国。

”那时候，我还什么都不懂，可是中国这两个字就已经深深的刻在了我的心中。

上学了，我参加了第一次升旗仪式，看到那高高飘扬的五星红旗，我心情激动。

第一次感受到了中国这两个字的意义。

　　记得刚上学的时候，我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，老师告诉我们，“她是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的”。

终于有那么一天，一面小小的红旗，挂在了我的胸前，在鲜红的少先队旗下，五指并拢，高举过头，我深深知道：

这个敬礼代表人民的利益高于一切!

鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”！

鲜艳的红领巾将指引着我们“学雷锋、做好事”。

渐渐地，我们长高了、长大了。

知道了长江、黄河;知道了红旗象征着祖国的光荣和梦想；知道了我们是祖国的未来和希望。

每当我看到冉冉升起的五星红旗时，我的心情都无比激动。

祖国啊，妈妈，妈妈啊，祖国。

国旗敬礼,做一个有道德的人

二年级一班程天硕

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

老师说，最美的是家乡。

家乡说，最美的是政府。

政府说，最美的是祖国。

祖国说，最美的是我们。

我说，最美的是操场上随风舞动的红旗，那鲜艳灿烂的五星红旗！

中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。

旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。

星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。

每当国旗冉冉升起时，就想到我们的理想和祖国的希望。

一次次国旗升起，一次次涌动爱国情愫，国旗下的土地是不能被侵犯的，我们要捍卫自己的国旗，五星红旗！

鲜血染红了国旗，精神灌输了心灵。

我爱五星红旗，我爱美丽祖国。

国旗我向您敬礼，祖国我为您骄傲。

我爱我的祖国，她是神圣不可侵犯的。

五星红旗，歌唱着新中国的繁荣昌盛；五星红旗，标志着炎黄子孙的不断进取；五星红旗您是我的骄傲，五星红旗，向你致敬。

祖国，我爱你。

永远，我都不会忘记：

我是一个中国人。

我为自己是一个中国人而感到自豪。

祝祖国母亲节日快乐，繁荣昌盛。

最后，我对国旗说，我要立志做一个有理想、有道德、有能力的人，从现在做起，不消极等待，从小事做起，不好高鹜远，脚踏实地不浮夸，为了自已，为了家人，为了祖国有更美好的未来而不懈努力，将来为祖国的繁荣昌盛，贡献自己的力量。

二年级一班“向国旗敬礼”活动总结

在班会活动中,同学们进一步了解到国旗的来之不易，是先烈们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命换来的，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。

他们纷纷表示要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

班会活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，一个个幼小的心灵里坚定了一个信念，决心为建设美好的祖国而做出自己最大的努力。

二一的同学们，加油！