普通话水平测试培训-课件.pptx

普通话水平测试培训-课件.pptx

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普通话水平测试培训主讲：

广东省普通话水平测试员xxx培训内容一、普通话概述二、声母、韵母、声调知识三、普通话音变知识四、测试的要求与分析五、考前心理调适六、模拟测试训练一、普通话概述方言的种类北方方言吴方言赣方言湘方言客家方言粤方言闽方言（华北东北、西北、西南、江淮）（江浙、上海）（江西、福建、湖南、湖北）（湖南）（广东、福建、江西、四川等）（广东、广西）（福建、潮汕、海南、台湾、浙江等）普通话的定义普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。

我国对推广普通话历来都十分重视。

中华人民共和国宪法规定：

“国家推广全国通用的普通话”。

南方人和北方人的普通话南方：

四声调值基本准确，声母、韵母不准确北方：

声母、韵母基本准确，四声调值不准确普通话测试等级划分等级分数段一级甲等97乙等二级甲等乙等三级甲等乙等普通话测试等级标准一级甲等（97.0-99.9分）：

国家级和省级电台与电视台播音员、节目主持人一级乙等（92.0-96.9分）：

其他电台、电视台播音员、节目主持人二级甲等（87.0-91.9分）：

语文教师和对外汉语教师二级乙等（80.0-86.9分）：

一般教师、师范院校毕业生、须取得教师资格证的人员三级甲等（70.0-79.9分）：

国家公务员三级乙等（60.0-69.9分）：

刚入级的普通话不入等级（低于60分）：

方言普通话水平测试构成测试项目分值数量限时（分钟）单音节字词10100个3.5多音节字词2050个2.5朗读30作品1篇4说话40话题二选一3计算机辅助普通话水平测试利用计算机辅助进行测试，计算机自动完成前三题的评测，第四题需要分配给测试员通过网络远程评分。

二、声母、韵母、声调知识一、声母（1420页）普通话声母共有21个，按发音部位可分成7组：

bpmf（唇齿音）gkh（舌根音）dtnl（舌尖中音）jqx（舌面音）zhchshr（舌尖后音）zcs（舌尖前音）1、上唇2、下唇3、上齿4、下齿5、上齿龈6、硬腭7、软腭8、小舌9、舌尖10、舌面11、舌根12、鼻腔13、口腔14、咽头15、会厌16、食道17、气管18、声带19、喉头各器官名称：

1、上唇2、下唇3、上齿4、下齿5、上齿龈6、硬腭7、软腭8、小舌9、舌尖10、舌面11、舌根12、鼻腔13、口腔14、咽头15、会厌16、食道17、气管18、声带19、喉头21个声母最难掌握的就是后三组，要区分清楚关键在准确把握发音部位。

翘舌音：

舌尖与硬腭前端构成阻碍发音平舌音：

舌尖与上齿背构成阻碍发音舌面音：

舌面与硬腭构成阻碍发音发音练习（第66-67页）：

平舌音：

脏擦送菜宗索枣聪洒葬作暂灿次葱丝伞自怎翘舌音：

张茶纯拆中硕找舂傻账浊抓准竹赚查吵若肉舌面音：

鸡齐西区叫局秦线劝均穷均揪兼假浇眷券熊声母常见错误n-l不分平翘不分，将zcs读成zhchsh，或将zhchsh读成zcs（重难点）zcs-jqx（重难点）将r读成零声母难点声母训练一鼻音n边音l奴奶难能牛奶恼怒南宁旅郎铃老兰陵流利劳碌南征北战难分难解老态龙钟淋漓尽致nl的问题：

主要存在于四川、安徽、湖南、湖北等地。

两者发音部位相同，舌尖都抵住上齿龈，只是一个气流从鼻腔出，一个从口腔出。

如不清楚，可用捏鼻孔的方法来检验：

读n时捏住鼻孔就不能发音，读l时捏住鼻孔并不影响发音。

n-l对比训练男子-篮子难住-拦住1.两字词的比较n、l女客-旅客2.两字词的连用n-ll-n尼龙脑力能量暖流烂泥辽宁老年留念一、舌尖后音：

zhchshr（翘舌音）单音节：

赵超郑知中朱专庄周产吵车陈程冲除船吹沙蛇筛省双书上顺赏日入如忍软蓉让然柔哲摄珍生使食双硕双音节：

（翘舌音）庄重主张支柱转折政治挣扎郑重制止找准真挚争执超产长城船厂车床出产长处乘车初春出处串场山水双手闪烁神圣沙石绅士手术审视设施烧水闪失仍然柔韧容忍四音节：

（翘舌音）掌上明珠招兵买马振振有词珠圆玉润郑重其事长篇大论畅所欲言承上启下赤胆忠心对比训练1、两字词的比较2、z、zhc、chs、sh自力-智力仓皇-猖狂散光-闪光栽花-摘花藏身-长生三哥-山歌小邹-小周有刺-有翅塞子-筛子两字词的连用z、zh组织杂志再植赞助c、ch蚕虫操场财产擦车s、sh桑树算数宿舍松鼠舌面音jqx单音节：

江机加青亲欺先西新双音节:

（j）加紧（q）亲切（x）细问境界交际恰好情趣学习相信对比训练zcs：

姿慈思粗灶卒岑散窜尊从苍jqx：

鸡齐西区叫局秦线劝均穷枪综合练习：

心脏紫荆集资再见江苏基层自己袖子习俗搜集紧凑思绪难点声母训练三1.两字词的比较f、h开发-开花开方-开荒公费-工会2.两字词的连用f、h发挥繁华凤凰饭盒h、f恢复会费回访豪放注意事项平舌音一般问题不大，主要是翘舌音，存在发音不到位的问题，也就是偏前，即舌尖不是接近硬腭前部，而是接近上齿龈。

纠正的方法就是将舌尖后移到硬腭前部。

如果舌尖再往后移，则构成另一类缺陷，但比较少。

有的人不分平翘，都念成不到位的翘舌音，要特别注意。

翘舌音的错误和缺陷主要见于南方方言区，相关人群要多练习，因为平翘舌音在朗读说话中占的比例较大，其中翘舌音又占大约百分之七十，对成绩影响很大，有问题的同学一定要多花点功夫。

熟读字表，练好平翘舌音。

分清平翘舌音的小方法：

根据声旁类推主：

驻、柱、注组：

阻、祖、租采：

彩、踩、菜诗：

对峙、侍候、有恃无恐叟：

一艘、嫂子、馊主意（“瘦”例外）宗：

粽子、跟踪、淙淙（“崇”例外）二、韵母普通话有39个韵母，按音素多少可分三类。

单韵母:

aoeiuerou前-i后-i复韵母：

aieiaoiaoiouiaieueiuaiuauoe鼻韵母:

1、前鼻韵母anianeninnuananuen2、后鼻韵母angengingongianguangiongueng韵母的发音难点有三：

1、丢介音：

iaieuananiong2、圆扁唇音不分：

ieeianan3、前后鼻不分：

anangenenginingianianguanuanguenueng（25页）：

家下甲假1、丢介音：

iaieuananiong卡佳夺躲托妥唾沫错落硕果骆驼穹炯炯汹涌苍穹弟兄匈奴英雄（29页）：

迥然炯窘穷贫穷熊猫琼州凶恶歌咏窘态前后鼻韵母的发音方法：

发前鼻韵母，发完前面的元音后，舌尖要迅速向上抵住上牙齿龈。

发后鼻韵母，发完前面的元音后，舌根立即隆起抵住硬腭。

对比训练蓝-狼管-广赚-状分-风贫-平斌-兵银-赢真-争班-帮专-装驴-梨奔-蹦er（卷舌音）单音节：

儿耳双音节：

儿女四音节：

耳目一新尔虞我诈尓而洱二耳朵二十洱海接二连三前鼻音练习：

班版拌攀畔丹掸诞帆樊返先前片面甜点艰险简练腼腆鲜艳泛滥邯郸安源南山班禅繁难连绵眼前原件捐献演员干练薪金濒临仅仅亲信进军阴云粉尘身份沉沦本人深圳瘟神后鼻音练习：

商量刚强莽撞上当堂皇将相帮忙乡长上访慌张香港湘江an-ang烂漫浪漫反问访问赞颂葬送en-eng陈旧成就真诚征程审视省事in-ing亲生轻生禁止静止人民人名弹琴谈情金银经营信服幸福注意事项前鼻音要发好是很难的，后鼻音更容易纠正一些，要考二甲的同学，如平翘舌音已经比较好，可以抓一抓后鼻音。

按难易程度，可以先解决eneng，再努力解决ining。

韵母iuieeaoeiuaieiuiaoouaneninunnangengingong三、声调普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。

轻声属于音变现象，不能算一个调。

上声调最容易发生调值缺陷，把214值读成21值。

普通话的声调215阴平：

高平，55调。

4阳平：

中升，35调。

3上声：

降升，214调。

去声：

全降，51调。

四声练习阴阳上去山河锦绣庄严伟大风调雨顺情暖人间光明磊落编排有序高扬转降花好月圆虚怀若谷龙飞凤舞集思广益逆水行舟不拘小节万古长青妙手回春芳编端亏宣装酸挑昌然仁棉莲盒全怀情形掌秒碾脸孔九喜指闯路热卖浪面片掉换祝声调错误1、阳平扬起来容易推迟，或扬得不够，注意不要读成335、334或34。

如：

迟齐元桥2、上声容易只读半上，即只有21，造成缺陷扣分的情况非常多，这里要特别提醒大家：

读单字时，上声字后面一定要扬起来；读词语时后一个字是上声的也一定要扬起来（轻声除外）。

好美养劳老美好永久只有三、普通话音变知识

（一）上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。

（1）：

上声+非上声：

首都、北京、祖国、语言、朗诵、解放（第一个音节由上声变为半上21）

（2）：

上声+上声：

领导、勇敢、水果、选举、理想、美好（第一个音节变为近乎阳平21435）（3）：

三个上声字连在一起按语音停顿：

A:

展览馆、洗脸水、虎骨酒、管理组（35+35+214）B:

好领导、厂党委、柳组长、纸老虎（21+35+214）

（二）“一”、“不”的变调“一”的变调一+非去声，变为去声：

一般、一边、一天、一头一+去声，变为阳平：

一定、一切、一致、一对在表示顺序的序数词时不变调，在词尾时不变调；如：

一年级，2001年，一是一，高一，统一，十一在数字中，“百、千、万、亿、兆”前变调，在长数字中，只有位于开头的“一”变调，其余不变如：

一百、一万一千一百、四十一个“不”字变调

（1）：

不+非去声，仍念去声：

不安、不凡、不久

（2）：

不+去声，变为阳平：

不外、不但、不愧单独念或在末尾时不变调。

“一”“不”轻声在相同的动词中间要变读为轻声如：

看一看，想不想，擦一擦，去不去另：

“啊”的变调、重叠形容词的变调一不单独念读阴平（不变调）第一,读去声（不变调）不依,不行,不准阴平字前读去声（变调）一张,一台,一起阳平字前上声字前去声字前读阳平（变调）一块,一面读阳平（变调）不对,不悦（三）轻声词语轻声从听觉上讲，特点是轻短模糊。

通俗的说法，就是将需要轻声的那个字读的又轻又短又快。

训练方法：

有意适当延长第一音节的音长，缩短第二音节的音长，使第一、第二音节在发音的时值上形成比较明显的对比，使轻声词语轻而短的音感特点自然显现。

轻声规律：

1：

语气助词：

吧、吗、呢、啊等。

如：

走吧、他吗、怎么呢、不行啊2：

结构助词：

的、得、地，着、了、过等。

如：

我的书、飞快地跑、好得很、说着、走了、吃过、学过。

3：

名词后缀：

如：

桌子、椅子、石头、我们、你们、他们、同学们、同志们。

4：

某些量词：

一个、三个、一些、写封信5：

表示方位的词或语素：

家里、墙上、地下、里边6：

趋向动词：

拿去、进来、出去、下去、回来、起来7：

叠音词和重叠形式动词中的后一个动词和语素：

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、娃娃、星星、谢谢、读读、看看、走走、合计合计、商量商量8：

常用习惯读轻声词：

萝卜、大夫、耳朵、先生、学生、干部、招呼、骆驼、钥匙、葡萄、明白、石榴、合同、功夫、姑娘、名字、聪明、家伙、丈夫、老婆、早上、晚上、事情、休息、舒服注意：

两个音节原调都有是上声的双音节词的轻声念法有的时候首先要将前一个音节变调为近乎阳平。

如：

口里、眼里、躲躲、走走、碗里、小鬼、老虎、手里、打扫、可以读作轻声的主要情况：

1、名词、代词的后缀（子、头、们等）；2、语气词（啊、吗、呢、吧等）；3、助词（的、地、得、着、了、过等）；4、音节重叠的亲属称谓；5、名词、代词后面的方位词（上、下、里）；6、人的五官、肢体、穿着基本读轻声。

7、熟读普通话水平测试必读轻声词语表在读多音节词语、朗读短文和命题说话三项测试中，如果重读这类词语，就要算错误；读得不准确，就要算缺陷。

轻声词还可分成必读轻声词和非必读轻声词两类：

前者不读轻声就是错误，后者两可。

书本上用圆点标识。

如：

jhu机会birn别人jnli进来（四）儿化词语儿化是一种特殊的音变现象。

其标志是在末字的后面加上一个“儿”字，要将舌头尖向上翘起来，有一个卷舌的动作。

儿化是用三个字表示两个音，因此不能发出三个音来。

训练方法：

将r放在儿化韵的末尾并不代表它的发音也在被儿化的音节的最后，应该在发儿化韵的主元音的同时，附加卷舌动作，使儿化韵母具有卷舌色彩。

（详见书本）熟读普通话水平测试儿化词语表儿化词在词语部分有45个，都有“儿”字标记，不需要自己判别。

在朗读复习材料里也有提示，说话要靠自己运用：

韵母音变规律例词aoeu不变，加r号码儿、花儿、唱歌儿、打球儿in去i或n，加r一块儿、味儿、花园儿、窍门儿ng去ng，加r，元音鼻化电影儿、帮忙儿i不变、加er玩艺儿、毛驴儿-ii去-i，加er词儿、事儿uiinunn去i或n，加er麦穗儿、白云儿4、“啊”变：

是指语气词“啊”在语流中会受前一个音节最后一个音素的影响而发生音变的现象。

“啊”变有六种情况：

1:

前面尾音aoeiu变ya：

是他呀？

注意节约呀！

认真学习呀！

2：

前面尾音uaoiao变wa：

多好哇！

有没有哇？

多巧哇！

加怎么3：

前面尾音n变na：

多好看哪！

油干哪！

小心哪！

4：

前面尾音ng变nga:

大家一起唱啊。

下午劳动啊。

多好听啊。

（）：

前面尾音-i（舌尖后音）变ra:

回事啊、看看电影啊（6）：

前面尾音i（舌尖前音）变za：

两个什么字啊？

多少工资啊？

四、测试的要求与分析1.单音节字词的要求与分析1读100个单字，要在三分半钟内读完，超时扣分。

横着读，正常语速。

多音字任读其中一个音即可。

如果读错，允许改正一次，以第二次读音为准，但不允许隔一个字再读前面的字。

读错一个音节扣0.1分，缺陷扣0.05分，没错的重读扣分。

（一般有58个高难不认识的）2要特别注意的是第三声的字一定要读完整调。

3遇到不认识的字不要轻易放弃，略做思考后（不要时间太长）确实不认识，可采取“有边读边”的方法争取一下。

为保障计算机能顺利识别，确实不懂也不要跳字，随便读一个字音即可。

4速度方面，不要读得太快，读得太快容易出现“不准”的现象，当然也不能读得太慢，慢了容易出错，甚至超时，所以语速一定要控制好。

2.多音节词语的要求与分析1读50个多音节词，要在二分半内读完，读错一个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分，如果一个词读错全扣分。

如果读错，允许改正一次，以第二次读音为准，但不允许隔一个字再读前面的词。

2凡是轻声、儿化要读准，一般情况下，轻声、儿化都各有3-5个儿化词有“儿”作为标准，轻声词辨别得要难些，必须熟读轻声词语表，根据自己的实践情况做好标记。

3处在末尾的声调是第三声的字，一定要读准，这点很重要，而在其他位置上的第三声的字则要按变调要求去读，对于“一”“不”也要按变调来读。

4要按词来读，不要将词语分开成一个一个的字去读。

例：

财富-财富委员会-委员会5如果有一个字不认识时，千万不要将整个词组都放弃掉，因为测试时是按每个音节独立计分的，整个词语放弃得不偿失。

考二乙最多只能被扣3.5分左右，考二甲最多只能被扣1.52分。

3.朗读短文的要求与分析1作品要在规定时间内完成，不准回读，无论对或错都要一次过，否则回读扣分。

要求准确、自然、清晰、流畅。

尽量做到不错、不漏、不添，因为错、漏、添每个要扣0.1。

2语速不能过快或过慢，太快容易让人听不清楚，增加错、漏、添机会，并且停顿方面也会出错，太慢容易超时。

同时还要注意停顿和断句，口语和书面语不一样，有些书面语长，一口气读不完，中间就要停下来换气，要求停顿。

考前必须要35次记下自己朗读时间。

3点（轻声、儿化、易错字词）面（全文）结合，多读多练,多听示范录音。

4有别与朗诵。

一般不要带太多的感情去读文章。

因为测试语音的精确程度不是考朗诵和表演，太有感情可能会影响到语音的准确性，在时间上也可能超时。

5在测试时，应试者绝对不能结结巴巴，一定要很流畅地读下来。

因为一结巴听上去就语句不连贯，有读破句的感觉。

所以，应当尽量地控制自己，尽量不要人为地制造一些心理压力。

在测试前准备工作做得比较充分，文章已经读得很熟了，朗读时就不会害怕了。

必须记住，没有一个人可以拿着朗读材料不做任何准备就读得标准流畅。

即使是播音员去参加普通话水平测试，也必须提前做好准备。

4.命题说话要求与分析（重点讲解）

（1）题目按抽签话题二选其一，要先报题目。

“我说话的题目是.”普通话水平测试“说话”这部分,着重考察应试人员在没有文本借助的情况下说普通话的水平。

这其中还包括考察一些力所能及的词汇、语法规范程度。

一般情况下，说话总是比较随意的，说话者脑海里思索的是组词成句，是表情达意，很少能去考察语音的问题，所以，对于方言区的应考者来说，这部分测试是比较难把握的，因此必须认真准备。

说话评分标准

（一）语音标准程度，共25分。

分六档：

一档：

语音标准，或极少有失误。

扣0分、1分、2分。

二档：

语音错误在10次以下，有方音但不明显。

扣3分、4分。

三档：

语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次15次之间，有方音但不明显。

扣5分、6分。

四档：

语音错误在10次15次之间，方音比较明显。

扣7分、8分。

五档：

语音错误超过15次，方音明显。

扣9分、10分、11分。

六档：

语音错误多，方音重。

扣12分、13分、14分。

（二）词汇语法规范程度，共10分。

分三档：

一档：

词汇、语法规范。

扣0分。

二档：

词汇、语法偶有不规范的情况。

扣1分、2分。

三档：

词汇、语法屡有不规范的情况。

扣3分、4分。

（三）自然流畅程度，共5分。

分三档：

一档：

语言自然流畅，扣0分。

二档：

语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。

扣0.5分、1分。

三档：

语言不连贯，语调生硬。

扣2分、3分。

（四）说话不足3分钟，酌情扣分：

缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分；说话中长时间停歇或中断可累计扣分。

停顿10秒钟以上（含10秒钟）扣分，说话出现两次以上超过10秒钟停顿的情况，可累计扣分。

10秒钟以下的停顿可按不流畅扣分。

（五）朗读文本、离题、无效话语指不按命题要求说话，如明显背稿，严重离题，简单重复等视程度扣1分，2分，3分。

怎样说话1、每个话题应准备4分钟的内容，以免测试时因紧张导致忘记或者语速过快，不到3分钟就说完了（注意：

时间为3分钟，说不说完没关系。

）2、说话要求尽早进入话题，一开头交代清楚话题，说时始终不离话题，与话题无关的尽量少说，最好不说。

不要把诗、歌词、故事背一遍，不准夹带外语。

不能说无关话语，不能数秒、更不能一句话、一段话反复说。

3、不要说太激动（以免词不达意影响测试）或太感伤的事（以免泣不成声影响测试）4、允许两三秒的正常停顿，但不应多次超过5秒，长时间停顿扣分很重。

技巧是说话稍稍慢一点，一边说一边想下一句该说什么，也可以注意一下自己的语音和词汇。

5、要多使用短句。

比较长的语句，特别是带有很多修饰成分的句子，多见于文章。

所以，应该尽可能地用短句。

这样，即接近生活语言，又能把字音说得更规范。

在这个春光明媚的早晨，我们一家人怀着喜悦的心情去郊外远足。

（今天早上天气很好，春光明媚，我们一家人去郊外游玩，高兴极了。

）6、说的内容尽可能真实，因为真实的事情比较容易说，但测试对真实性没有要求。

7、注意词汇语法规范避免使用方言：

单车、大排挡、番茄、买单、我走先、打的我唱歌好过他。

（我唱歌比他好。

）你唱得好好听。

（你唱得真好听。

）这朵花好美丽耶！

（这朵花真美丽啊！

）情愿我辛苦点，也不让你挨饿。

（宁肯我辛苦一点儿，也不会让你挨饿。

）8、避免使用过多的口头禅。

“啊”、“那么”、“就是说”、“是吧”、“的话”等等与语句无关，少量使用是可以的，能使句子的语气比较舒缓、显得亲切。

但不能机械地重复很多遍完全相同的词语，甚至于贯穿在“说话”的整个过程中。

比如一句话中出现好几次“那么、那么、这个、这个”就不好。

因为你这样说话，会使话语断断续续，显得很不流畅，语意也就不够清晰、明了了。

9、要有对象感.虽然是面对计算机，说话时也要设定一个对象。

这个对象最好是一个刚认识不久的朋友，并且普通话不怎样准备说话审题分类-选材构思、列出提纲-斟酌词汇语法-模拟说话测试归类举例我的学习生活我的业余生活我的假日生活学习普通话的体会我的朋友我的家乡我向往的地方我尊敬的人难忘的旅行童年的记忆我知道的风俗我的成长之路我所在的集体我的家乡两周备考时间熟练朗读轻声和儿化词汇表；熟练朗读60篇作品；将说话题目分类整理，适当准备提纲五、考前心理调适带相关证件和字典，提前到达；抽签后最少有10分钟时间准备；在备测室内，没有把握的单音节字词应查字典；找出轻声词汇；朗读短文；思考说话的大概内容；（时间安排）测试过程中，放松心情，保持头脑清醒，认真大声朗读。

可以利用深呼吸的方法调整状态说话时注意按照原定思路进行，不要紧张。

若即时需重测，不代表成绩不过关，切勿紧张忧虑，应给自己积极的心理暗示六、模拟测试训练（P8）一、模拟测试单音节字词蹦耍德扰直返凝秋淡丝炯粗袄瓮癣儿履告筒猫囊驯辱碟栓来顶墩忙哀符肉梯船溺北剖民邀旷霎果憋捺装群精唇亮馆暖快酒除缺杂搜税脾锋日贼孔哲许尘谓忍填颇残涧穷歪雅捉凑怎虾冷躬莫虽绢挖侯聘英杀笨剑墙岳黑巨访自毁郑浑二、模拟测试双音节词语损坏昆虫兴奋恶劣挂帅排斥针鼻儿采取利索荒谬少女恰当愿望电磁波若干浪费苦衷降低夜晚存留小熊儿上午按钮佛教新娘全面包括加塞儿不用培养编纂扎实推测吵嘴逗乐儿均匀收成然而满口怪异听话大学生发作侵略钢铁孩子光荣前仆后继三、模拟测试朗读短文（31号）四、模拟测试命题说话1.我的业余生活2.我喜欢的季节dng凹秤畜喘揣踹垂簇蹬dng跌迭嚼咧瞪颌筐框膘瞟船舶出血纯粹大厦对称腐朽复辟混淆咀嚼弥漫创伤粗糙歼灭束缚棒槌笨拙鄙夷迸发编撰编纂摈弃屏息预祝大家在测试中取得好成绩！