三年级上册科品全套单元试题及答案1110.docx
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三年级上册科品全套单元试题及答案1110
2015年三年级上册科学、品德单元试题
大象版三年级上册科学
第一单元《十万个为什么》试题
班级____姓名______分数____
一、填空题:
(每空1分共28分)
1、我们用眼睛观察世界的时候,其他(感官)也在帮忙。
2、我们发现的东西可分为:
(有生命的)和(无生命的)。
3、认真观察一片草地,可以把发现的东西分成三类:
植物、(动物)和没有生命的东西。
4、仔细观察天空的云彩,下雨前一般都有大量的(积雨)云,这是下雨的主要来源。
5、我发现小河(小鱼、虾米),我发现菜市场里(鲤鱼、草鱼、鲫鱼、芹菜、萝卜、白菜、西红柿等),我发现草地上有(蜗牛、蝗虫、田鼠、蚂蚁、小石头、杨树、土块等)。
6、在校园或附近的社区发现的问题很多,我们可以绘制个(平面图)。
7、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。
(爱因斯坦)说的。
8、校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的,
它们都属于(生物);没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等,它们都属于
(非生物)。
9、我们发现天空中云彩从形状上分有(积云)、(卷云)、(卷层云)、(积雨云)。
10、我没有什么特别的才能,不过喜欢刨根问底地追究问题罢了。
(爱因斯坦)说的。
11、保护(环境)就是保护人类赖以生存的大自然。
12、我们只有一个地球,所以我们要(珍惜)它,(保护)它。
13、当我们生活环境发生了不利于人类变化时,就成为威胁人类的(生存问题)。
14、写出三个你发现有小动物的地点(草地)、(池塘里)、(天空)。
15、报纸、(圆珠笔)、(作业本)、(书)、胶水等都是没有生命的物体。
16、乱排放污水和废气是(污染环境)的表现。
2、判断题:
(每题2分共16分)
1、只要认真观察,每个事物都会成为问题宝藏。
(√)
2、环境问题都是由人类活动引起的。
(√)
3、环境污染是大人们的事与我们小学生无关。
(×)
4、我们可以用弹弓打鸟。
(×)
5、为了保护环境,我们应该节约使用纸张。
(√)
6、草地里有很多东西,只观察,不要捕捉昆虫、动物。
(√)
7、树木和我们人类一样具有生命,我们像爱护自己一样爱护树木。
(√)
8、蜗牛、蝗虫和蚂蚁都属于昆虫。
(×)
9、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。
(√)
三、我会选择:
(每题2分共6分)
1、下面选项中(D)是有生命的。
A白云B、河水C、机器人D、蚯蚓
2、在观察活动中,(C)是不正确的。
A、注意安全B、不惊吓小动物C、直接触摸,抓举动物D、保持安静
3、下面是几个同学的说法,你觉得谁说的对?
(C)
A、刘涛:
墙根的苔藓不是有生命的物体B、冯钰:
有生命的物都必须能活动的
C、黄磊:
细菌病毒也是有生命的D、以上都正确
四、连线题:
(每项2分共30分)
1、我的画像:
嘴巴张开嘴角翘,眉眼弯弯像小桥怒
双唇紧闭不张口,眉眼好像竖起来喜
嘴角眼角都耷拉,双眉已皱成疙瘩悲
嘴巴张大眉上天,两眼瞪的滴溜圆惊
双眉紧皱咧嘴巴,眼角一瞥泪哗哗哀
2、分类题:
有生命的物体无生命的物体
机器人乌龟自行车蜻蜓布娃娃树木
3、我会连:
卷云积雨云积云卷层云
五、分类题:
在草地上我们发现了很多东西,按照生物和非生物进行分类(填序号)蚂蚁野
菊花金龟子④螳螂⑤小石头⑥土地⑦蝗虫⑧草籽⑨塑料瓶⑩碎玻璃
生物:
________________________________________________
非生物:
______________________________________________
六、简答题:
每题10分共20分)
1、在你身边有哪些环境问题?
请写出来并提出好的建议。
乱砍伐树木、街道垃圾不按时清理、道路泥泞坑洼不平、毁田烧砖、过度开发占用耕地、喷洒农药、排放污水、排放废气、伤害小鸟、汽车鸣笛、乱吐瓜子皮、随地吐痰、乱扔垃圾等。
建议保护森林、保护耕地、及时清理垃圾、生物治虫、退耕还林、禁止占用耕地、破坏土地、保护环境、保护地球、使用无氟冰箱、垃圾回收等。
2、在你观察到与环境有关的现象中,喜欢什么,不喜欢什么,请写出来。
你有什么建议
答:
我们喜欢绿色的草地,有鸟儿唱歌的公园,干净的马路等,不喜欢漂着垃圾的小河,又脏又乱的菜市场。
3、在观察的过程中,你一定有很多的惊奇的发现吧!
请写出来。
(选做题5分)
第二单元《五官兄弟》试题
班级____姓名_____分数___
一、填空题:
(每空2分共36分)
1、眼睛能观察到物体的(颜色)、(形状)、(大小)。
2、人的“五官”是眼、(耳)、(手)、(鼻)、(舌)这五个部分;五官兄弟各有各的用途,它们都很重要,不存在哪个器官最重要,哪个不重要。
3、耳朵让我们听到(声音)。
4、嘴让我们尝到(味道)。
5、挑选西瓜方法(眼看)、(手摸)、(耳听)、(鼻嗅)、(嘴尝)。
6、眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物,但并不能认识到任何事物,这时可以借助一些器材,人们发明(放大镜)和(显微镜),用来观察肉眼无法看到的细小的东西;发明(望远镜),用来观察远处的事物。
7、人的鼻子能辨别几千种(气味)。
8、盲人通过用手(触摸)的方法来识字。
二、判断题:
(每题2分共12分)
1、在观察活动中,人体的各种感官总是各负其责,只有综合运用它们,我们才能正确地认识所要观察的事物。
(√)
2、我们可以用天文望远镜观察天体。
(√)
3、在观察活动中,人体的各种感官总是各负其责,互不联系。
(√)
4、校园里小花、小草、树木、小鸟、毛虫、蚂蚁、蜜蜂、老师、学生等都是有生命的,它们都属于生物。
(√)
5、只要闭上眼睛,我们对所有事物就不能感知了。
(√)
6“五官兄弟”中眼睛最重要。
(×)
3、选择题:
(每题2分共4分):
1、用眼看西瓜成熟度,下面不正确的是(D)
A、光泽鲜亮、颜色绿色
B、花皮瓜纹路深浅清晰、深条纹色
C、黑皮瓜皮色乌黑瓜脐稍向里凹瓜蒂呈干巴状
D、颜色黑褐色。
茸毛脱落、弯曲发脆、瓜柄已枯干
2、下列说法不对的是(D)
A、熟西瓜看头尾两端均匀脐部和瓜蒂凹陷较深四周饱满
B、头大尾小或头尖尾粗,用手拍有“咚咚”声
C、用手摸瓜皮光滑,用手掂其分量较轻,放进水中浮起来
D、成熟瓜收货时瓜柄切口处无棕褐色汁液流出
4、连线题:
(每项2分共10分)
1、眼睛视觉
耳朵听觉
鼻子嗅觉
舌头味觉
手触觉
2、找朋友(用直线将人体器官与其作用连接起来)
眼物体的颜色
耳物体的味道
物体的光滑和粗糙
鼻物体的大小
物体的软硬程度
舌物体发出的声音
物体散发的气味
手物体的形状
物体的冷热程度
物体运动的快慢
五、简答题:
(共28分)
1、新郑大栆的特征?
答:
鲜亮饱满、个大核小脆嫩甜美。
2、请你列举三种能帮助人们看的更清、更远、更多的东西。
答:
放大镜、显微镜、望远镜。
3、挑选西瓜的方法是什么?
答:
西瓜的品质优劣不但取决于品种,更重要的是成熟度。
选购优质西瓜主要通过看、摸、掂、听来鉴别。
看。
花皮瓜类,要纹路清楚,深淡分明;黑皮瓜类,要皮色乌黑,带有光泽。
无论何种瓜,瓜蒂、瓜脐部位向里凹入,藤柄向下贴近瓜皮,近蒂部粗壮青绿,是成熟的标志。
摸。
用拇指摸瓜皮,感觉瓜皮滑而硬则
为好瓜,瓜皮粘或发软为次瓜。
掂。
成熟度越高的西瓜,其份量就越轻。
一般同样大小的西瓜,以轻者为好,过重者则是生瓜。
听。
将西瓜托在手中,用手指轻轻弹拍,发出“咚、咚”的清脆声,托瓜的手感觉有些颤动,是熟瓜;发出“突、突”声,是成熟度比较高的反映;发出“噗、噗”声,是过熟的瓜;发出“嗒、嗒”声的是生瓜。
第三单元《秋天,一副美丽的图画》试题
班级_____姓名______分数____
一、填空:
(每空1分共18分)
1、“白云淡,蓝天高,菊花开,落叶飘”,这句话说的是(秋天)的景色。
2、空气的温度叫(气温),常用的温度单位是(“摄氏度”),用符号(“C”)表示。
3、测量室外气温时温度计离地面约(1.5)米。
4、植物的叶子里有一批色素“化妆师”,它们分别是(叶绿素)、(叶黄素)、(花青素),叶绿素使树叶(变绿);到了秋天天气凉爽了,使树叶变红的(花青素)和使树叶黄的(叶黄素)等纷纷登台表演。
5、(秋天)是丰收的季节,是硕果累累的时节。
6、果实里面的“星星”是(种子)。
7、果实一般由(果皮)和(种子)构成的。
8、奇怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来,解开衣服看一看,颗颗珍珠露出来。
(打一果实)是(石榴)。
9、人们发现蟋蟀的叫声于环境的(温度)、(湿度)、等也有关系。
10、对秋天的到来,最敏感的还是(生物)。
二、判断题:
(每题2分共28分)
1、在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素,是它们让树叶变得五颜六色其中叶绿素使叶子变绿,叶黄素使叶子变黄,花青素使叶子变红。
(√)
2、人的正常体温是37℃,读作三十七摄氏度。
(√)
3、手持气温计的上端,保持气温计竖直。
(√)
4、在测量气温时,温度计应离地约15米,读取气温计时,一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。
(×)
5、在观察过程中,只有积极地提出问题,才能发现更多有趣的事情。
(√)
6、果实是由果皮和种子组成。
(√)
7、对于常见的一些植物要求能够分辨是不是果实!
如:
是果实的有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉桃、西瓜、香蕉等,不是果实的有胡萝卜、马
铃薯、姜、萝卜、红薯等。
(×)
8、蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的,它的叫声与环境的温度、湿度等关系不大。
(×)
9、我们在观察果实时,要做好记录,并要把观察中想到的问题存入“问题银行”。
(√)
10、秋天果实成熟了,无论走到什么地方,都能闻到果实的清香。
(√)
11、不断降低的气温,绘出了一个多彩的秋天。
(√)
12、蟋蟀是用歌喉唱出美妙的歌声的。
(√)
13姜不能参加果实大会。
(√)
13红薯不能参加果实大会。
(√)
14西红柿可以参加水果大会。
(√)
三、选择题:
(每题2分共12分)
1、我们测量气温时,要把温度计放在(C)
A、室内背阴的地方B、室外阳光下C、室外走廊下通风的地方D、以上都不对
2、下面诗句中,(C)是描写秋天的?
A、不知细叶谁裁出,春风似剪刀。
B、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
3、下面正确的是(D)
A、西瓜冬瓜胡萝卜马铃薯B、棉花西红柿豌豆荚姜
C、马铃薯花生萝卜棉花D、西瓜冬瓜花生西红柿
4、胡萝卜不能参加果实大会的原因是(C)
A、它不是水果B、他不是种子C、它不是果实D、它是蔬菜
5、秋天来了,是(A)让树叶变得五颜六色
A、树叶里的叶黄素和花青素B、秋风C、秋雨D、逐渐降低的气温
6、下面不是果实的是(A)
A、生姜B、核桃C、李子D、苹果
7、下面四位中,不能参加果实大会的是(C)
A、西瓜B、葡萄C、马铃薯D、辣椒
四、连线题:
(每题2分共12分)
1、西瓜冬瓜胡萝卜马铃薯花生萝卜棉花西红柿豌豆荚姜
是果实:
不是果实:
2、春秋风杂秋雨,夜凉添几许。
夏迟日江山丽,春风花草香。
秋千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
冬江南仲夏天,时雨下如川。
五、简答题:
(共30分)
1、秋天有哪些特征?
答:
秋天是收获的季节,果实清香、树叶飘落、空气清新、秋风凉爽、树叶五颜六色。
2、秋天的树叶为什么五颜六色?
答:
在植物的叶子里有一些色素,像叶绿素、叶黄素、花青素等,叶绿素可以使树叶
变绿,它喜欢较高的气温,所以在夏天里,树叶大多都是绿色的。
到了秋天,天气凉了
,使树叶变红的花青素和使树叶变黄的叶黄素就来了,它们把树叶染成了五颜六色的了。
3、使用温度计注意哪些事项?
答:
手持气温计的上端,保持气温计竖直,读书时一定注意视线与温度计的液柱顶端
相平。
4、测量温度的活动规则是什么?
答:
将温度挂在室外走廊上,或其他通风不被阳光直接照射的地方。
温度计离地面1.5米水平观看温度计刻度。
5、什么是果实?
(果实的共同特征是什么?
)
答:
有果皮和种子
6、松树的叶子为什么在秋天还是绿色的?
答:
松树原来生长在寒带和高山上,由于长期在寒冷的环境中生活,形成了独特的御寒构造。
松树的叶子像针形,叶片的面积小,因而水分不容易散失。
再有,松树的叶子中有松脂,当气温下降时,可以很快的使细胞液浓度增大,以便防冻。
所以,在秋天松树的叶子还是那么绿。
7、列举出三种树叶中的色素?
答:
叶绿素、叶黄素、花青素。
第四单元《有趣的动物》试题
班级____姓名______分数____
一、填空:
(每空1分共33分)
1、人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样,身体由(头)、(胸)、(腹)三部分组成,头部长着三对足(有的还长有两对翅膀)的动物,归为一类,称作(昆虫)。
2、世界的动物约有150万种,其中昆虫有(100)万种,它们是自然界中很重要的一部分。
3、蚂蚁是群居生活的昆虫,它们喜欢甜味,用(触觉)进行交流。
4、动物过冬的方式有(冬眠)、(备粮)、(南飞)、(换毛)等方法。
比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等(冬眠),蚂蚁、松鼠、野兔(备粮),燕子、杜鹃、黄鹂、大雁(南
飞),老虎、猫、狐狸等(换毛)方式过冬。
(注意:
喜鹊过冬只把窝垫暖和,不是去
南方的!
)
5、常见夜里活动的动物有(猫头鹰)、(刺猬)、(蛇)、(蟾蜍)、(蝙蝠)、(黄鼠狼)等。
6、动物的冬眠是一种对付不利环境的保护性行为。
引起冬眠的主要因素有:
(环境温度)的降低;(食物)的缺乏。
7、蚂蚁怕樟脑的气味,它们喜欢吃(甜食)。
8、动物冬眠各有特色,蜗牛用自身的(粘液)把壳密封起来,而绝大多数昆虫在冬季到来时是以(蛹或卵)的形式进行冬眠的。
9、搜集资料的途径有(查阅书籍)、(请教大人)、(上网搜索)、(观察)和(实验)等。
10、猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随(光线强弱)变化。
11、猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的(肉垫)。
12、有的小动物可能会蜇人,我们要(小心)
二、判断题:
(每题1分共15分)
1、蚂蚁喜欢吃饼干屑。
(√)
2、蜘蛛也是昆虫。
(×)
3、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁能从肛门排泄出一种东西,这种东西引导蚂蚁找
到原路线。
(√)
4、做完实验后,我们应把蚂蚁碾死。
(√)
5、喜鹊、燕子、和杜鹃都要飞到南方过冬。
(×)
6、蚂蚁在冬天会冬眠。
(×)
7、搜集资料的途径有:
查阅书籍、请教大人、上网搜索和观察、实验等。
(√)
8、生活于北方寒冷地区的熊有冬眠现象。
(√)
9、能够分辨哪些动物是昆虫,哪些不是!
如:
蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓都是昆虫;蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙这些不是昆虫。
(√)
10、青蛙冬眠时,整个冬天它们都睡在洞里,等到明年春天再出来。
(√)
11、田鼠喜欢在白天活动(×)
12、狗在夜间“汪汪”叫,所以狗是夜间活动的动物。
(×)
13、我们人类到了冬天也会冬眠。
(×)
14、冬眠对动物来说只有坏处没有好处。
(×)
15、蟋蟀不是昆虫。
(×)
16、具有冬眠习性的动物有很多.但集中分布在温带和寒带。
(√)
三、选择题:
(每题2分共10分)
1、下列说法正确的是(A)
A动物过冬的方式有:
冬眠、备粮、南飞、换毛B、喜鹊、麻雀、猫头鹰蜻蜓南飞
C、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、蝗虫都是昆虫D、以上都正确
2、以下不上夜班的动物是(A)
A、公鸡B、猫C、蝙蝠D、猫头鹰
3、猫在夜间能看到东西是因为(B)
A、猫是吃老鼠的,老鼠在夜间活动的,猫要是在夜间看不见,怎么抓老鼠啊
B、猫的眼睛可以随着光线的强弱而变化的
C、猫有长长的胡须
D、猫的嗅觉灵敏
4、动物冬眠是一种对付不利环境的保护性行为,引起冬眠的主要原因,一是(A),二是
食物的缺乏。
A、环境的温度的降低B、动物本身的缺陷
C、动物的生活习性各部相同D、没有什么原因有的动物就是怪,偏偏要冬眠
5、青蛙过冬的方式是()
A、冬眠B、迁徙C、换毛D、备粮
6、下面四位朋友中,不是昆虫的是(A)
A、蚯蚓B、蚂蚁C、蝗虫D、蜜蜂
四、(每题3分共12分)下面有的是昆虫,有的不是昆虫分别写出来(填序号)
1、苍蝇蝉③蚯蚓④鱼⑤金龟子⑥青蛙⑦老鼠⑧蜘蛛螳⑨螂⑩蜈蚣
是昆虫的有:
________________________________
不是昆虫的有:
________________________________
2、狗猫老鼠黄鼠狼猫头鹰猪蝙蝠蜻蜓蚂蚁燕子马
白天活动的动物有:
________________________________
夜间活动的动物有:
________________________________
五、简答题:
(30分)
1、昆虫的特征是什么?
(蚂蚁的身体的几个组成部分是什么?
)
答:
身体由头、胸、腹三部分组成,头部长着三对足(有的还长有两对翅膀)的动物,归为一类,称作昆虫。
2、冬眠动物有哪些?
答:
青蛙、蟾蜍、蛇、刺猬、熊等
3、上夜班的动物有哪些?
答:
猫头鹰、田鼠、黄鼠狼、刺猬等
4、2015年日本昆虫王国首相大选,凡有冬眠症或上夜班症的取消资格,黄鼠狼刚走到门口被把门的螳螂拒绝,安倍晋三说:
“我为什么不能参加大选”,螳螂耐心的解释,:
黄鼠狼“哦,我明白了”,安倍晋三在回去的路上遇见蚂蚁、猫头鹰、眼镜蛇、狐狸、田
鼠、蝙蝠等去参选,你想一想谁不能参加大选,为什么?
答:
5、2015年昆虫奥运会在日本东京举行,蝗虫被拒绝回来的路上,在回来的路上遇见蝙蝠、企鹅、猫头鹰、青蛙、屎壳郎、棉铃虫、野鸡、蜻蜓等,你想一想谁不能参加大
选,为什么?
答:
6树林里正在召开昆虫音乐会,蜈蚣刚走到门口就被守门的黄蜂拦住了,“你不能进去”,“我为什么不能进去?
”黄蜂耐心地向蜈蚣解释,“哦,我明白了。
”在回去的路上,蜈蚣碰到前来看节目的伙伴,它们是蚂蚁、蚯蚓、蚊子、天牛、这里也有几个活蜈蚣一样是没有资格进去的,请你说说,谁没有资格?
并说出它们不能进去的原因。
答:
7、选一种熟悉的动物,给它办一个夜间通行证。
答:
第五单元《蚯蚓小导游》试题
班级____姓名______分数____
一、填空题:
(每题1分共47分)
1、土壤的颜色有(棕色)的、(黑色)的,(黄色)的。
2、人们根据土壤中含沙和黏土量的多少,把土壤分为三类含:
(黏质土)、(沙质土)、(壤土)。
3、蚯蚓喜欢生活在松软、潮湿的土壤中,蚯蚓又叫(天然犁),它喜欢吃腐烂的树叶,细菌加快落叶的腐烂,蚯蚓的邻居有(蜗牛)、(蚂蚁)、(千足虫)等,蚯蚓和它的邻居清理垃圾,活化土壤,提供免费的肥料,促进植物生长。
4、喷洒农药对土壤是有危害的,毁田烧砖是破坏(土壤)的。
5、人类对土壤的破坏有(垃圾侵蚀)、(喷洒农药)、(滥伐森林)、(过度开垦)、(毁田烧砖
)等。
6、土壤中的蚯蚓和细菌将死亡的动植物分解成(腐殖质),供植物生长。
7、地表层(土壤)的养分来自动物和植物的腐烂的遗体,称为有机质。
8、堆肥是一种减少垃圾的好方法,同时也得到非常好的肥料。
改良土壤的办法有:
(在农
田边缘种植防风带)、(轮换种植)、(施用有机肥)、(退牧还草)等。
9、土壤中含有植物生长所需要的(养料)、(水分)、(空气)等,所以植物能在土壤里生长。
植物离开土壤也能生长,常见的无土栽培有:
(水培)、(木屑培)、(沙石培)。
11、将植物生长所需要的物质配制成营养液,用它来代替土壤栽培植物,就是(无土栽培)。
12、用干湿不同的沙质土、壤土和黏质土把蚯蚓围起来,它们会钻进(黏土里)。
13、土壤里有(沙)、(黏土)、(水)、(空气),还有小动物、和(植物)。
14、蚯蚓喜欢生活在(阴暗潮湿)的土层中。
15、做完实验,我能把土壤放回(原来的地方)
16、含黏土较多的土壤叫(粘质土),含沙多的土壤叫(沙质土),沙河黏土差不多的土壤叫(壤土)。
19、焚烧垃圾会产生大量(废气),填埋垃圾会污染(地下水),还会散发(有害气体)。
蚯蚓每天可以吃掉好多垃圾,蚯蚓的粪便还是一种(高效肥料)。
20、2000年悉尼奥运会奥运村就是用(160)万条蚯蚓处理生活垃圾的。
21、(堆肥)是一种减少垃圾的好办法,同事也能得到非常好的肥料。
22、可用来堆肥的垃圾有杂草、(枯叶)、(水果皮)、碎菜叶、蛋壳、瓜子皮、剩米饭、动
物内脏等。
二、判断题:
(每题1分共17分)
1、做完实验,我能把土壤放回原来的地方。
(√)
2、蚯蚓生活在干燥坚硬的土壤中。
(×)
3、生长在土壤中的植物长得旺盛,土壤对植物的生长有影响。
(√)
4、植物离开土壤就不能生长了。
(×)
5、蚯蚓的颜色是棕红色的,摸起来很光滑。
在蚯蚓的房前屋后,我们还能发现石头和沙
土。
(×)
6、土壤里含有一些可以燃烧的东西,主要是土壤里动植物残体腐烂后变成的,叫做腐殖
质。
(√)
7、土壤里含腐殖质越多,土壤越肥沃。
(√)
8、土壤中的蚯蚓和细菌将死亡的动植物分解成腐殖质,供植物生长。
(√)
9、蚯蚓喜欢吃腐烂的树叶。
(√)
10、细菌也是功不可设,它们加快了落叶的腐烂。
(√)
11、植物能在土壤里生长。
(√)
12、植物离开了土壤也能生长。
(×)
13、由于蚯蚓齐心协力不停地翻耕,才使得地球上减少了很多垃圾,使土壤变得更加肥
沃。
(√)
14、科学家将植物生长所需要的物质配成营养液,用它代替土壤栽培植物,这就是无土栽培。
(√)
15、轮换种植是改良土壤的一种方法。
(√)
16、科学在衣食住行等方面改变着我们的生活。
(√)
17、壤土就是土壤。
(×)
三、选择题:
(1--6题每题1分,第7题3分,共9分)
1、用纸巾包住土块使劲握一握,摊开纸巾。
你会发现纸巾的变化纸巾变湿了,说明土壤
含有(A)
A、纸巾无变化B、、空气C、水分D、以上都不对
2、把硬土块放入水中,你会看到有气泡冒出现象,说明土壤中含有(B)
A、有小草浮上来B、空气C、水分D、以上都不对
3、下列动物不是生活在土壤的是(D)
A、蚯蚓B、屎壳郎C、蚂蚁D金鱼
4、小明同学在观察菜园土壤使,不可能发现的物质是(C)
A、小虫B、沙子C、蚊子D枯树叶
5、经过调查研究,我发现我的家乡的土壤类型是(C)
A、沙质土B、粘质土C、壤土D、土壤
6、小红同学在比较沙土、黏土和壤土的水性时,发现(A)的渗水性最好,(B)的渗水性最差。
A、沙质土B、粘质土C、壤土D、都不是
7、下列行为会碰坏土壤(BCEFG)(多选题)
A、退牧换草B、垃圾侵蚀C、毁田烧D、种植防护林E、喷洒农药
F、过度开垦G、滥发森林
4、连线题:
(每项1分共6分)
植树种草
砍伐树林
不随意取土破坏土壤的行为
毁林烧砖保护土壤的行为
不滥用化肥
乱扔废电池
五、简答题:
(每题7分共21分)
1、人类对土壤的破坏有哪些现象?
答:
人类对土壤的破