护理学基础教学大纲.docx

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护理学基础教学大纲

（供护理、英语护理、助产专业用）

一、课程任务

《护理学基础》是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程。

本课程的主要内容包括护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、医院感染的预防与控制、生命体征的评估与护理、危重病人的抢救与护理，以及基本的护理技术操作等。

本课程的任务是使学生了解护理学的基本理论与知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，掌握护理实践操作技能，培养和形成良好的职业素质和职业操守，使之具备初步护理工作的职业能力，为临床护理课程的学习奠定良好的基础。

二、课程目标

1．掌握护士素质与行为规范的基本要求。

2．掌握护理基本知识，具备初步护理工作的职业能力。

3．熟悉护理的基本概念，初步掌握护理的基本理论，确立以护理对象为中心的护理理念，并能应用护理程序理论指导实践。

4．熟悉护理专业相关的法律法规，具有较强的护理法律意识。

5．了解护理学的形成及未来的发展趋势。

6．具有严格无菌技术操作的观念，具备严谨求实的工作作风。

7．具有规范、熟练的基础护理操作技能。

8．具有分析和解决临床常见的护理问题的专业能力。

9．其有良好的人际沟通能力、团队合作精神和服务意识。

10．具有良好的护士职业素质、行为习惯和职业道德修养。

三、教学时间分配

教学内容

学时数

理论

实践

合计

一、绪论

二、护士素质与角色

三、护理学的基本概念

四、护理相关理论

五、护理程序

六、护理安全与防护

七、医院与住院环境

八、病人入院和出院的护理

九、病人卧位与安全的护理

教学内容

学时数

理论

实践

合计

十、医院感染的预防与控制

十一、病人清洁的护理

十二、生命体征的评估及护理

十三、饮食与营养

十四、排泄护理

十五、药物疗法

十六、静脉输液与输血法

十七、冷热疗技术

十八、标本采集

十九、危重病人的护理及抢救技术

二十、临终护理

二十一、护理相关文件记录

机动

合计

113

157

270

四、教学内容和要求

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

一、绪论

（一）护理学的发展史

1．护理学的形成与发展

2．中国护理学发展历程

3．中国护理的发展趋势

（二）护理学的任务、范畴及工作方式

1．护理学的任务

2.护理学的范畴

3．护理工作方式

了解

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

讨论

二、护士素质与角色

（一）护士的素质

1．素质的概念

2．护士素质的内容

（二）护士的角色

1．角色的概念

熟悉

掌握

熟悉

理论讲授

角色扮演

情景教学

示教

讨论

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

二、护士素质与角色

2．护士角色的功能

掌握

三、护理学的基本概念

（一）关于人的概念

1．人是统一的整体

2．人有基本需求

3.人的成长与发展

（二）关于健康的概念

1．健康的概念

2．疾病的概念

3．健康与疾病的关系

（三）关于环境的概念

1．人的内环境

2．人的外环境

3．健康与环境的关系

（四）关于护理的概念

1.护理的概念

2.护理的内涵

3.护理与健康的关系

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

讨论

四、护理相关理论

（一）系统论

1．系统的概念与分类

2．系统的基本属性

3．系统论在护理中的应用

（二）需要层次理论

1．需要的概述

2．需要层次理论

3．需要层次理论与护理

（三）压力与适应理论

1.压力的概述

2．压力的应对

3．适应的概述

4．压力的适应

5．压力与适应理论在护理中的应用

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

角色扮演

情景教学

讨论

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

五、护理程序

（一）护理程序的概述

1．护理程序的概念

2．护理程序的发展背景

3.护理程序的意义

（二）护理程序的步骤

1．护理评估

2．护理诊断

3．护理计划

4．实施

5．评价

掌握

了解

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

案例分析

角色扮演

讨论

实践1：

病例分析

学会

讨论

六、护理安全与防护

（一）护理安全防范

1．概述

2．护理安全的影响因素

3．护理安全的防范原则

（二）护理职业防护

1．概述

2．职业损伤危险因素

3．常见护理职业损伤的防护

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

案例分析

讨论

实践2：

案例分析

学会

讨论

七、医院与住院环境

（一）医院

1．医院的性质和任务

2．医院的种类

3．医院的组织结构

（二）门诊部

1．门诊

2．急诊

（三）病区

1．病区的设置和布局

2．病区环境的管理

3．病床单位及设备

4.铺床法

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

角色扮演

情景教学

示教

见习

实践3：

参观医院

实践4：

铺备用床

学会

熟练掌握

见习

技能实践

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

实践5：

铺暂空床

实践6：

铺麻醉床

熟练掌握

八、病人入院和出院的护理

（一）入院护理

1.入院程序

2．入病区后的初步护理工作

（二）出院护理

1．出院前护理工作

2．出院后护理工作

（三）运送病人的护理技术

1．轮椅运送技术

2．平车运送技术

3．担架运送技术

熟悉

掌握

熟悉

理论讲授

多媒体演示

角色扮演

情景教学

示教

见习

实践7：

轮椅运送技术

实践8：

平车运送技术

实践9：

担架运送技术

学会

技能实践

九、病人卧位与安全的护理

（一）临床常用卧位

1．卧位的概念

2．卧位的种类

（二）协助病人更换卧位

1．协助病人翻身侧卧法

2．协助病人移向床头法

（三）保护具的应用

1．保护具的种类

2．保护具的应用

熟悉

掌握

熟悉

理论讲授

多媒体演示

角色扮演

情景教学

示教

实践10：

安置各种卧位

实践11：

协助病人更换卧位

实践12：

保护具的使用技术

学会

技能实践

十、医院感染的预防与控制

（一）医院感染

1．医院感染的形成

2．医院感染的主要因素

3．预防和控制医院感染

（二）清洁、消毒、灭菌

1．清洁技术

2．物理消毒灭菌技术

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

案例分析

角色扮演

多媒体演示

示教

见习

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

十、医院感染的预防与控制

3．化学消毒灭菌技术

（三）无菌技术

1．概念

2．无菌技术操作原则

3．无菌技术基本操作

（四）隔离技术

1．隔离基本知识

2．隔离原则

3．隔离种类

4．常用隔离技术

（五）供应室

1．供应室设置与布局

2．供应室的工作内容

3．常用物品的保养

掌握

熟悉

掌握

了解

熟悉

实践13：

物理消毒灭菌技术

实践14：

化学消毒灭菌技术

实践15：

无菌技术基本操作

实践16：

隔离技术基本操作

学会

熟练掌握

技能实践

见习

十一、病人清洁的护理

（一）口腔护理

1．口腔护理评估

2．口腔护理技术

3．口腔健康维护

（二）头发护理

1．头发护理评估

2．头发护理技术

3．头发健康与保养

（三）皮肤护理

1．皮肤状况评估

2．皮肤护理技术

3．压疮的预防和护理

（四）晨晚间护理

1．晨间护理

2．晚间护理

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

理论讲授

角色扮演

情景教学

多媒体演示

示教

见习

实践17：

口腔护理

实践18：

床上洗发

熟练掌握

学会

技能实践

见习

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

实践19：

床上擦浴、

实践20：

预防压疮

实践21：

卧有病人床更换床单法

学会

熟练掌握学会

十二、生命体征的评估及护理

（一）体温的评估及护理

1．正常体温及生理性变化

2．异常体温的评估及护理

3．体温测量技术

（二）脉搏的评估及护理

1．正常脉搏及生理性变化2．异常脉搏的评估及护理

3．脉搏测量技术

（三）呼吸的评估及护理

1．正常呼吸及生理性变化

2．异常呼吸的评估及护理

3．呼吸测量技术

（四）血压的评估及护理

1．正常血压及生理性变化

2．异常血压的评估及护理

3．血压测量技术

掌握

理论讲授

角色扮演

情景教学

多媒体演示

示教

见习

实践22：

生命体征测量技术

实践23：

体温单的绘制与

填写

熟练掌握

学会

技能实践

十三、饮食与营养

（一）医院饮食

1．基本饮食

2．治疗饮食

3.试验饮食

（二）一般饮食的护理

1．影响饮食与营养的因素

2．病人一般饮食护理

（三）特殊饮食的护理

1．鼻饲法

2．要素饮食

（四）出入液量记录

1．记录内容与要求

2．记录方法

掌握

熟悉

掌握

了解

熟悉

理论讲授

角色扮演

多媒体演示

示教

讨论

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

实践24：

鼻饲法

熟练掌握

技能实践

十四、排泄护理

（一）排尿护理

1．尿液的观察

2．影响排尿的因素

3．排尿异常的护理

4．导尿术

（二）排便护理

1．粪便的观察

2．影响排便的因素

3.排便异常的护理

4．灌肠术

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

情景教学

多媒体演示

示教

讨论

实践25：

女病人导尿术

实践26：

男病人导尿术

实践27：

导尿管留置法

实践28：

大量不保留灌肠术

实践29：

小量不保留灌肠术

实践30：

保留灌肠术

实践31：

肛管排气法

熟练掌握学会

学会

熟练掌握

学会

技能实践

见习

十五、药物疗法

（一）给药的基本知识

1．概述

2.安全给药的原则

3．影响药物作用的因素

（二）口服给药法

1．安全有效给药指导

2．口服给药技术

（三）吸入给药法

1．氧气雾化吸入

2．手压式雾化吸入

3.超声波雾化吸入

（四）注射给药法

1．注射原则

2．注射用物

3．药液抽吸技术

4．常用注射技术

（五）药物过敏试验法

熟悉

掌握

了解

熟悉

掌握

理论讲授

情景教学

多媒体演示

角色扮演

示教

见习

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

十五、药物疗法

1．药物过敏反应的特点

2．常用药物过敏试验技术

（六）局部给药法

1．滴药技术

2．插入治疗技术

3．皮肤给药技术

4．舌下给药技术

掌握

了解

实践32：

口服给药技术

实践33：

吸入给药技术

实践34：

药物抽吸法

实践35：

皮内注射法

实践36：

皮下注射法

实践37：

肌内注射法

实践38：

静脉注射法

实践39：

各种皮试液的配制

学会

熟练掌握

学会

技能实践

十六、静脉输液与输血法

（一）静脉输液法

1．静脉输液目的

2．常用溶液及作用

3．静脉输液技术

4．输液故障排除技术

5．输液反应与护理

（二）静脉输血法

1．静脉输血目的

2．血液制品的种类

3.静脉输血技术

4．输血反应与护理

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

情景教学

多媒体演示

角色扮演

讨论

示教

见习

实践40：

静脉输液技术

实践41：

静脉输血技术

熟练掌握学会

技能实践

见习

十七、冷热疗技术

（一）冷疗技术

1．冷疗的作用

2．影响冷疗的因素

3．冷疗法禁忌证

4．冷疗技术

（二）热疗技术

1．热疗的作用

熟悉

掌握

熟悉

理论讲授

多媒体演示

角色扮演

示教

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

十七、冷热疗技术

2．影响热疗的因素

3．热疗法禁忌证

4．热疗技术

熟悉

掌握

实践42：

冷热疗技术

熟练掌握

技能实践

十八、标本采集

（一）标本采集的意义和原则

1．标本采集的意义

2．标本采集的原则

（二）各种标本采集技术

1．痰标本采集技术

2．咽拭子标本采集技术

3．呕吐物标本采集技术

4.血标本采集技术

5．尿液标本采集技术

6．粪便标本采集技术

了解

掌握

熟悉

理论讲授

多媒体演示

见习

示教

实践43：

各种标本采集技术

学会

技能实践

十九、危重病人的护理及抢救技术

（一）危重病人的支持性护理

1．危重病人的病情评估

2．危重病人支持性护理

（二）危重病人的抢救技术

1．抢救工作管理

2．常用抢救技术

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

角色扮演

示教

讨论

实践44：

洗胃法

实践45：

吸痰法

实践46：

氧气吸入法

学会

熟练掌握

技能实践

二十、临终护理

（一）临终关怀

1．临终关怀的概念

2．临终关怀的内容

3．临终关怀的基本原则

（二）临终病人的身心护理

1．临终护理的概述

2．临终病人的生理变化与护理

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

角色扮演

示教

单元

教学内容

教学要求

教学活动参考

参考学时

理论

实践

二十、临终护理

3．临终病人的心理变化与护理

4．临终病人家属的安抚与护理

（三）死亡后的护理

1．濒死和死亡的概念

2.死亡的标准

3．死亡过程的分期

4．尸体护理

5．丧亲者的护理

掌握

熟悉

掌握

熟悉

实践47：

尸体护理技术

学会

技能实践

二十一、护理相关文件记录

（一）病案管理

1．记录的意义

2．记录的原则

3．管理要求

4．病历排列顺序

（二）护理相关文件的书写

1.体温单

2．医嘱单

3．护理记录单

4．病室报告

5.护理病历

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

熟悉

掌握

理论讲授

多媒体演示

角色扮演

示教

实践48：

护理相关文件的书写方法

学会

技能实践

五、大纲说明

（一）适用对象与参考学时

本教学大纲主要供中等卫生职业教育护理、英语护理、助产专业教学使用，总学时为270学时，其中理论教学113学时，实践教学157学时。

（二）教学要求

1．本课程对理论部分教学要求分为掌握、熟悉、了解三个层次。

掌握：

指对基本知识、基本理论有较深刻的认识，并能综合、灵活地运用所学的知识解决实际问题。

熟悉：

指能够领会概念、原理的基本涵义，解释护理现象。

了解：

指对基本知识、基本理论能有一定的认识，能够记忆所学的知识要点。

2．本课程重点突出以能力为本位的教学理念，在实践技能方面分为熟练掌握、学会二个层次。

熟练掌握：

能独立、正确、规范的完成护理常用技术操作。

学会：

即在教师的指导下独立进行较为简单的护理操作。

（三）教学建议

1．教师在教学中应用理论联系实际，由浅入深、循序渐进，激发学生的学习兴趣，调动学生积极主动的学习热情，鼓励学生创新思维，引导学生综合运用所学知识独立解决实际问题。

2．教师可采用灵活多样的教学方法，阐明要点，分解难点，示教说明，回示纠正，联系临床实际，通过融会贯通使学生形成系统化的能力体系。

3．本课程重点强调对学生能力水平的测试。

评价方法可采用理论测试和实践操作考核相结合，必考与抽查相结合，回示演练与仿真操作相结合等方式，培养学生具备良好的职业道德和基本的职业能力。

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