冯坪小学领导班子对照检查材料.docx

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冯坪小学领导班子对照检查材料

冯坪小学领导班子对照检查材料

（2014年6月12日）

按照党的群众路线教育实践活动总体安排，为了更好地突出活动的重点及其对象，冯坪小学领导班子对本次教育实践活动高度重视、部署周密、组织有力、措施有效、推进有序。

首先是认真学习、交流发言，观看影片，写心得体会；然后是向全体学生、学生家长、全体教师发放问卷调查表，通过教代会集体征求意见，深刻的自我反思等多种形式查摆问题；再后是同活动督导领导、行政班子成员、广大教职工之间交心谈心，查找出了若干“四风”问题和不足之处，现对有关情况对照检查如下：

一、遵守党的纪律和贯彻中央、市委和县委有关规定情况

党的政治纪律要求党的组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，除了党章所要求的以外，重庆市委出台了《重庆市党员干部八严禁》、《重庆市党员干部生活作风十二不准》，奉节县委出台了《六项暂行规定》，冯坪小学领导班子严格对照这些要求检查自身，发现均能较好的执行相关规定的内容，与党保持一致。

学校还注重加强领导班子建设，发扬民主，班子的团结、民主、责任、协作意识不断增强。

但班子也存在一些问题：

一是原来存在吃人情酒的现象，主要是觉得面不住情，参与了同学或者亲戚的宴请，这种现象知道最近才得到改进。

二是个人上班时间要求不是太严，主要领导人员有时没和学生周六一起放学，周五三点半便回家了。

三是有时没完全弄清上面的政策，造成执行政策时打折扣，例如在清理空饷方面，对在外做生意多年的柳平、郑文斌辞退清理等待观望。

四是有和朋友之间相互宴请的情况，主要是周六喜欢和朋友小聚，轮流坐庄相互请吃。

五是个人廉洁度还需提高，对班子成员遵守规定情况监督不力。

在执行《中央八项规定》上，安排父亲丧事时厉行节约做得不够；在执行《重庆市十二不准》上，以前有公款吃喝行为；学校副校长李子琼办结婚宴酒席桌数超规定，自己监督不够。

二、存在的问题

认真对照习总书记提出的“三严三实”，“四风”突出问题的40种表现，冯坪小学班子也存在一些问题，梳理如下：

（一）“四风”突出问题

形式主义方面：

1、在学习上虽然时间够，但是质量不是很高，没能引起思想上的碰撞和共鸣，导致心得体会写得不是很深刻；比如个人自学部分不严、不实、对内容理解不深。

2、有时对上级文件精神领会不深，贯彻方面存在以会议落实文件的情况；比如学校督导工作方面存在对要求把握不准，工作落实不力的现象。

3、热衷于说好的，总结有假、空的现象；学校年终总结肯定的篇幅达到四页，不足之处只有五句话。

4、对文件照本宣科，不研读，管理精度不高；比如在文件落实贯彻上指导监督不够，有做甩手掌柜现象。

5、工作部署了，但是检查督促的力度不够，有“空”的现象产生，比如要求保安、门卫、两院等工作人员如何值班，巡逻，但是考核记载不是很严格。

官僚主义方面：

1、服务意识不强，只为完成任务，工作责任心不是很强；主要指领导干部年龄偏大，对所管的处室没有系统的捏合。

2、分管处室协作意识不强，有推排球的现象；比如在学校周工作要点的书写上，有两位班子成员分管的科室就相互推诿。

3、有些时候存在好人思想，不讲原则的回避矛盾，对教师有迎合心理；在对待教师因重病请假方面，在出勤方面出现了人情管理。

4、管理过程中不敢碰硬，怕得罪人，处理教师慵懒散力度不大；比如在对待个别教师在教学六认真懒散方面，学校只约谈，没有实施严格的批评教育。

5、有些管理制度没及时更新；比如《班主任管理制度》、《教师办公制度》亟需更新。

6、对分管科室管理不够严格，比如对办公室要加强“勤”的管理，对教务处的事务要统筹安排。

享乐主义方面：

1、理想信念淡化，对考核有攀比之心，计较待遇；比如在年度考核方面，有的领导对自己的得分有意见。

2、有的科室工作拈轻怕重，不主动，缺乏目标和动力，工作等、推、拖的现象较严重；比如我校较早的举办了“汉字书写大赛”比赛活动，但是工作人员忘记向教管中心报参赛选手名单。

3、工作效率不高，进取心不够强，缺乏创新探索精神，工作飘浮，不够扎实，按主观想法办事，按惯性思维行事；比如对待有些检查和考核不看文件，只说往年是怎么搞的，不能与时俱进的开展工作。

4、江湖气重书卷气少，文风不浓玩风浓，造成只知面上情况，不知点上情况，好多新情况新问题知之甚少；指有和教师一起吃喝的现象，指没有研读文件，对很多问题一问三不知。

5、大局意识和全局观念还不够强，政治敏锐性不强，过分强调客观条件，或者不求有功，但求无过。

例如在管理过程中，安全重于教学，在提高教学质量上，没有找到切实可行的部分。

奢靡之风方面：

1.领导班子艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所淡化；比如有的办公室人走灯未灭。

2.领导干部办公室虽简陋，但面积超标。

校长室和行政会议室一起，面积共20.5平方米。

副校长室两人办公面积达18个平方。

（二）关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题

在当前学校管理的方方面面，学校本着认真贯彻落实县委县府、县教委政策的原则，坚决不搞变通，规定动作不走样，认真落实教育公平；在惠民资金的落实方面，学校坚持每分钱都落到学生手中，坚持每分钱都办成学生的伙食，坚持食堂零利润，坚持执行免费午餐，坚决把握好学校食品安全的各个环节.在收费方面，无搭车收费；但在学校过程管理中，还有值得改进的地方：

1.学校硬件建设方面：

六大功能室建设滞后，没有电教室和图书阅览室；打开水水龙头少，有造成学生拥挤的现象；教室窗户损坏严重，有的已不能遮风避雨，且极不安全；校园安装监控设备，对安全管理有一定影响。

2.学校管理方面：

加强课间管理，学生玩手机的多；对办公室（教师、教研）要精细管理，督促教师落实常规，要精心组织单元测试，抓教风，促学风；应协调好德育系列的各种关系。

要将德育活动形成系列，通过活动落实德育；要管理好保卫工作人员，巡查要考勤；要多下深水，建立安全管理体系；要牢记服务宗旨，搞好师生伙食，需更换增加饭菜品种，落实好惠民政策；要加大服务透明度。

管好公物，减少损毁；文明礼仪活动还要细化，“礼仪十条”及优秀歌曲活动的开展要落到实处。

活动少，太单一；学风不浓、情趣不高雅。

3.需要部门联动的:

回家乘车困难，人多车少，学生回家极为困难。

以上问题，有的已经整改销号，比如学生玩手机、打开水难等方面；有的硬件设施资金已到位，比如窗子的更换，安排暑假动工；有的需要部门联动解决，比如学生乘车难，已向政府和派出所写了请示报告。

有的硬件投入在积极争取的过程中。

三、存在的问题原因分析

1、学习提高不够。

在学习过程中为学习而学习，没有充分领会到上级文件的精神实质，只是在集中学习的时候记一记笔记，自我学习充电就走过场，该读的书没有读，该看的电影没有看，以“完成”的心态对待学习，导致政治敏锐性不强。

没有真正认识到扎实的理论基础是政治上坚定的基础，有时认为处于最基层，只抓好工作就行了，而放松了学习，闲散时间玩得多，看书学习得少，知识上缺乏广度和深度，工作中缺乏系统科学的理论指导，难免出现这样和那样的问题。

2、目标定位不明。

常言道，为人师表。

作为领导，更应该身正为范，学高为师，干部就应该有个干部的样子。

但班子中有的成员，有时把自己混同一般老百姓，对自己分管的工作没有一个清晰的目标和要求。

为人民服务意识有所淡薄，为职工解决困难和问题不够，在工作上凭经验、凭惯性思维办事，对学校也没有一个清晰的发展目标，工作应付流于形式。

3、敢管勇气不足。

实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，缺少敢试敢干敢为人先的气魄。

抓工作有时重安排，轻检查，不斗硬，思前想后，畏首畏尾。

4、团结协作不够。

在工作中只是被动地完成领导交办的任务，不肯多干一点，不肯为其他处室多分担一点，学校要求始终坚持集体领导和个人分工负责相结合原则，但实际工作中班子成员的主观能动作用和整体效能发挥不够充分，分工虽明确，协作差三分。

具体工作中，由于日常业务、琐碎事务纠缠，而真正深入群众交心谈心较少，没有及时收集教职工的意见建议，在工作中遇到问题时往往找领导要主意，要领导来协调，这是没有将眼光放在一定的高度来看待事物，对待工作。

5、监督管理不严。

学校虽然制定有很多规章制度和纪律，但没有专门针对领导班子成员的制度，更没有建立相应的监督机制。

领导工作主要靠自觉，没有用机制来保证、以制度来监管。

在对领导考核评价时，也容易导致偏颇，没有落实要求学生做到的教师应先做到，要求教师做到的领导应先做到，给管理工作带来了被动。

6、是非观念不强。

对所管理的人、事嘴上说得多，按制度操作得少，往往认为工作总要靠大家干，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评，存在护短现象。

对一些安排了的事务，也存在只安排，少过问现象，实际上对同志们是一种不负责任的表现。

在是与非的问题解决上，没有正确处理好坚持原则与维护团结的关系。

7、眼界胸怀不宽。

由于成长环境和工作经历所限，领导班子成员的成长环境都比较小，所经历的工作单位也较少，加之出外学习借鉴的机会不多，自我要求也不是很高，因此缺少历练，常常就只盯着本单位这一亩三分地，没有把眼界打开，处理和领导学校发展就难以胸怀宽广、高屋建瓴。

四、努力方向和整改措施

（一）努力方向

针对以上问题的剖析，今后工作中，我们将逐条讨论整改方案，从学校实际出发，对照“三严三实”，从自身着手，带领行政班子建章立制，切实改进工作作风。

（二）整改措施

1、进一步加强政治理论学习，提高思想政治素质。

学习能武装头脑，学校打算对第一阶段学习情况进行阶段小结，对不过关的要求弥补，并号召大家争做勤奋学习的模范，让整个学校的书卷气浓一点，使大家能够把握准时代的脉搏，这样在工作中才能方针明，路线准，提高领导和驾驭全局的能力。

2、搞好思想建设，增强责任意识。

要求领导在思想上和政治上始终同党保持高度一致，不要在群众中有丝毫的迎合心理，要切实履行好学校领导班子的职能职责，更好地落实教委、学校的决策，要带头开展批评与自我批评，班子成员之间要坦诚相待，精诚团结。

只有思想上认识到位了，才能积极主动地搞好本职工作。

3、坚持突出工作重点，加强制度建设。

将党的群众路线教育实践活动同学校重点工作相结合，以“五加二”为载体，以“三提高、一满意”为目的，领导班子带头克服松散懒的毛病，抓好学生文明礼仪教育，认真落实惠民政策，坚决治理乱收费，提振师生精气神，提高学校教育教学质量。

重新梳理教学、班级、出勤、财务等各种管理制度，来一个制度彻底更新，并将制度用实、用严，建“依法治校”合格学校。

4、切实加强党组织建设，促进精神文明建设再上新台阶。

在这一方面，不断加强党员的教育工作；建立健全党的基层组织建设，过好党的组织生活，发挥党组织战斗堡垒作用。

党员领导班子绝不违犯规定，搞特殊化，要带头落实党风廉政建设的有关规定和责任制，明确自律标准和要求，同一切违犯准则现象作斗争，管好自己，管好自己所管的人员。

5、加强部门管理，争取上级支持，让学校软硬件上台阶。

首先是加强学校内部管理，让每位教师明岗位、明职责，分科室制定出切实可行的活动方案，增强工作的执行力，完成各种工作任务。

积极争取上级资金投入，改善学校电脑、监控、课桌等硬件条件。

争取政府、派出所部门联动，解决学生乘车难的问题。

以上是冯坪小学领导班子对照检查材料，恳请各位领导和同志们评议，并多提意见和建议，帮助我们改正缺点和错误，真正通过主题教育活动，把我们锻炼成一个团结奋进、求真务实的领导集体，更好地为学校发展出力，为党的教育事业服务。