人教版道德与法治五四学制六年级全一册 31 认识自己 课时训练.docx
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人教版道德与法治五四学制六年级全一册31认识自己课时训练
人教版六年级(五四学制)道德与法治
3.1认识自己
课时训练
一、选择题
1.“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。
”这启示我们要( )
①正确认识自己 ②舍短求长,挖掘自我潜力 ③客观评价自己 ④各逞其能,显摆自己
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
2.小红学习上虽然很用功,但成绩平平,便逐渐失去了继续求学的勇气。
后来,在几次活动中,她发现自己在美术方面很有天赋。
于是,小红重获信心,倍加努力并逐步走向成功。
这说明正确认识自己()
A.可以促进与他入的交往
B.可以促进自身发展
C.才能创造精彩的人生
D.才能解读人生,认识自己
3.认识自己是一件不容易的事情,需要我们静下心来从多方面认识自己。
比如我们可以( )
①从生理状况来认识自己 ②从在群体中的地位来认识自己 ③从自己的优缺点来认识自己 ④从心理活动及其特征来认识自己
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.为了让同学们更好地认识自己,王老师在班上组织召开了一次“民主生活会”。
其中一个环节是让同学们两人一组,针对对方的不足写下自己的意见。
面对他人的意见,每个人都有不同的看法。
你赞同下列哪种看法( )
A.我就是我,我不需要别人给我提意见
B.别人的意见也许是对的,但是我改不了,别人提了也白提
C.我要认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉
D.别人的意见都不对
5.正确认识自己在人际交往中具有重要意义。
这是因为正确认识自己可以( )
①更好地理解他人 ②更好地善待他人 ③找到有共同兴趣的朋友 ④看到人具有丰富性、复杂性的一面
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
6.儿子:
“老爸,你说我长大后能有出息吗?
”爸爸:
“为什么这么问?
”儿子:
“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是()
A.你要只看自己的优点,不看自己的缺点
B.你要学会自立自强
C.你要学会接纳自己的一切
D.你要正确认识和评价自己
7.要客观、全面地了解自己,就要通过他人了解自己。
下列能说明这个道理的是()
①“不识庐山真面目,只缘身在此山中”——苏轼《题西林壁》②“吾日三省吾身”——《论语》③“当局者迷,旁观者清”——谚言④“以人为镜,可以明得失”——唐太宗
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.明俊因为家庭条件优越,学习成绩很好,就看不起同学,导致同学关系恶劣。
后来他意识到自己的错误,开始主动改正自己,大家也愿意和他做朋友了。
这说明正确认识自己可以( )
A.促进自我发展
B.促进学习成绩提高
C.促进与他人的交往
D.不断探索自己
9.下图《互相嘲笑》启示我们要( )
①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我
A.①②B.①③C.②④D.③④
10.某中学八年级
(1)班的学生开展了主题为“接纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
这个活动()
A.能够帮助学生消除自卑的心理
B.能够彻底解决学生的心理问题
C.有利于学生正确认识和评价自己
D.是通过他人的评价来认识自己
11.“当局者迷,旁观者清。
”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有()
①小红经常请同学帮助她改正缺点 ②演讲前,小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己 ④在老师的眼中,小文是勤奋好学的学生
A.①③B.①④C.②③D.②④
12.小东期中考试成绩特别不理想,让他很苦恼。
于是他反思自己为什么没考好,哪些科目需要加强。
这说明( )
A.通过他人可以认识自我
B.认识自我的途径有很多
C.自我反思可以促进自我发展
D.自我反思可以解决一切难题
13.心理学专家告诉我们,要幸福,就要学会自我接纳。
不因自身优点而骄傲,也不因自己的缺点而自卑,坦然接受现实中的自己。
下列符合“客观认识自我,积极接纳自我”的观点是( )
①金无足赤,人无完人②天下兴亡,匹夫有责③悦纳自我的一切④美好的未来从今天开始
A.②③B.①④C.②④D.①③
14.在认自己的过程中,我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。
面对这一矛盾,你认为正确的态度和做法是()
①去追求“别人眼中的我”,否定“自己眼中的我”,展示自己的风采
②对“自己眼中的我”进行反思,冷静对待“别人眼中的我”
③坚持“自己眼中的我”,忽视“别人眼中的我”,这样才能做更好的自己
④既对“自己眼中的我”进行恰当定位,又对“别人眼中的我”不盲从、不忽视
A.①②B.②③C.③④D.②④
15.期中考试后,成绩稍低的小芳,发现自己学习上缺乏自制力,听讲不够认真,课下很少及时复习。
在老师的帮助下,她振作精神,制订了切实可行的计划,严格执行。
临近期末,她的学习成绩明显攀升。
这说明()
①正确认识自己,才能明己之长,知己之短,做到扬长避短
②正确认识自己,有助于我们确定自己实际的目标
③只要有计划,就能走向成功
④正确认识自己,有利于提高自身素质,获得更大的发展空间
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
二、非选择题
16.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己:
“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵,因为我的动作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思考,爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,因为我经常在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的初中生。
”
(1)赵凯对自己的认识正确吗?
为什么?
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(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?
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17.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己:
“我在小学时,被同学们称为小机灵.调皮鬼。
叫我小机灵,因为我的动作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思考,爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,因为我经常在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛,看书.下棋.摄影.旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的初中生。
”
(1)赵凯对自己的认识正确吗?
为什么?
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(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?
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18.骆驼和羊的争论
(1)骆驼和羊为什么事争论?
它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?
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(2)谈谈它们的争论对你有什么启示?
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(3)联系自身实际,说说自我认识和评价的途径有哪些?
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19.小胡是一名大学本科毕业生,在他看来,自己作为一名本科大学生,应该找一个与学历相匹配的工作,应该有高工资、高待遇,且工作环境好。
但是从走出大学校门短短一年多的时间他已经换了三次工作,这些工作要么工资太低,要么压力太大,其中一份工作只做了几周就辞职了,主要是他总感觉公司的其他同事不把自己当回事,没有给予自己这个本科生应有的尊重。
所以至今他也找不到一份合适的工作。
(1)请你从认识自己的角度分析小胡找不到工作的原因。
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(2)结合小胡的事例分析,为什么要正确认识自己?
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参考答案
一、选择题
1-5ABBCA6-10DCCCC11-15BCBDC
二、非选择题
16.
(1)赵凯对自己的认识是正确的。
因为他看到了自己的长处:
动作比较灵活.头脑也比较聪明,上课爱思考、爱发言,兴趣挺广泛。
也看到了自己的不足:
经常在教室里打闹.有时上课管不住自己。
他能客观全面地看待自己。
(2)他运用了自我观察。
反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法;从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。
17.
(1)赵凯对自己的认识是正确的。
因为他看到了自己的长处:
动作比较灵活.头脑也比较聪明,上课爱思考.爱发言,兴趣挺广泛。
也看到了自己的不足:
经常在教室里打闹.有时上课管不住自己。
他能客观全面地看待自己。
(2)
(2)他运用了自我观察。
观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法;从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。
分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
18.
(1)①骆驼和羊为长得高好,还是长得矮好争论起来。
②骆驼以能吃到树上的叶子为证据,而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
(2)这启示我们:
要全面.正确地认识自己,既要善于认识自己的优势,又要勇于正视自己的不足。
既不能因只看到自己的长处,忽视自己的短处而骄傲自大,也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄,要正确地看待自己,既要全面,又要准确,还要实事求是。
(3)联系自身实际略。
自我认识和评价的途径有:
①通过自我观察.自我反省来认识自己。
②在与他人的接触.交流和比较中,发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
19.
(1)小胡没有正确认识自己,总觉得本科生找工作不能受到委屈,并且在人际交往中也缺乏对他人的理解和尊重。
(2(①正确认识自己,可以淀进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力;②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
(3)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;②我们可以通过自我评价来认识自己。
对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为;③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。