人教版道德与法治五四学制六年级全一册 31 认识自己 课时训练.docx

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人教版道德与法治五四学制六年级全一册31认识自己课时训练

人教版六年级（五四学制）道德与法治

3.1认识自己

课时训练

一、选择题

1.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。

”这启示我们要（　　）

①正确认识自己　②舍短求长，挖掘自我潜力　③客观评价自己　④各逞其能，显摆自己

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2.小红学习上虽然很用功，但成绩平平，便逐渐失去了继续求学的勇气。

后来，在几次活动中，她发现自己在美术方面很有天赋。

于是，小红重获信心，倍加努力并逐步走向成功。

这说明正确认识自己（）

A．可以促进与他入的交往

B．可以促进自身发展

C．才能创造精彩的人生

D．才能解读人生，认识自己

3.认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。

比如我们可以（　　）

①从生理状况来认识自己　②从在群体中的地位来认识自己　③从自己的优缺点来认识自己　④从心理活动及其特征来认识自己

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4.为了让同学们更好地认识自己，王老师在班上组织召开了一次“民主生活会”。

其中一个环节是让同学们两人一组，针对对方的不足写下自己的意见。

面对他人的意见，每个人都有不同的看法。

你赞同下列哪种看法（　　）

A．我就是我，我不需要别人给我提意见

B．别人的意见也许是对的，但是我改不了，别人提了也白提

C．我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉

D．别人的意见都不对

5.正确认识自己在人际交往中具有重要意义。

这是因为正确认识自己可以（　　）

①更好地理解他人　②更好地善待他人　③找到有共同兴趣的朋友　④看到人具有丰富性、复杂性的一面

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

6.儿子：

“老爸，你说我长大后能有出息吗？

”爸爸：

“为什么这么问？

”儿子：

“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）

A．你要只看自己的优点，不看自己的缺点

B．你要学会自立自强

C．你要学会接纳自己的一切

D．你要正确认识和评价自己

7.要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。

下列能说明这个道理的是（）

①“不识庐山真面目，只缘身在此山中”——苏轼《题西林壁》②“吾日三省吾身”——《论语》③“当局者迷，旁观者清”——谚言④“以人为镜，可以明得失”——唐太宗

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8.明俊因为家庭条件优越，学习成绩很好，就看不起同学，导致同学关系恶劣。

后来他意识到自己的错误，开始主动改正自己，大家也愿意和他做朋友了。

这说明正确认识自己可以（　　）

A．促进自我发展

B．促进学习成绩提高

C．促进与他人的交往

D．不断探索自己

9.下图《互相嘲笑》启示我们要（　　）

①勇于揭露他人缺点　②学会欣赏他人优点　③敢于挑战他人权威　④全面客观认识自我

A．①②B．①③C．②④D．③④

10.某中学八年级

（1）班的学生开展了主题为“接纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。

这个活动（）

A.能够帮助学生消除自卑的心理

B.能够彻底解决学生的心理问题

C．有利于学生正确认识和评价自己

D.是通过他人的评价来认识自己

11.“当局者迷，旁观者清。

”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有（）

①小红经常请同学帮助她改正缺点　②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作　③小玉每天坚持自我反省，完善自己　④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生

A．①③B．①④C．②③D．②④

12.小东期中考试成绩特别不理想，让他很苦恼。

于是他反思自己为什么没考好，哪些科目需要加强。

这说明（　　）

A．通过他人可以认识自我

B．认识自我的途径有很多

C．自我反思可以促进自我发展

D．自我反思可以解决一切难题

13.心理学专家告诉我们，要幸福，就要学会自我接纳。

不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑，坦然接受现实中的自己。

下列符合“客观认识自我，积极接纳自我”的观点是（　　）

①金无足赤，人无完人②天下兴亡，匹夫有责③悦纳自我的一切④美好的未来从今天开始

A.②③B.①④C.②④D.①③

14.在认自己的过程中，我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。

面对这一矛盾，你认为正确的态度和做法是（）

①去追求“别人眼中的我”，否定“自己眼中的我”，展示自己的风采

②对“自己眼中的我”进行反思，冷静对待“别人眼中的我”

③坚持“自己眼中的我”，忽视“别人眼中的我”，这样才能做更好的自己

④既对“自己眼中的我”进行恰当定位，又对“别人眼中的我”不盲从、不忽视

A．①②B．②③C．③④D．②④

15.期中考试后，成绩稍低的小芳，发现自己学习上缺乏自制力，听讲不够认真，课下很少及时复习。

在老师的帮助下，她振作精神，制订了切实可行的计划，严格执行。

临近期末，她的学习成绩明显攀升。

这说明（）

①正确认识自己，才能明己之长，知己之短，做到扬长避短

②正确认识自己，有助于我们确定自己实际的目标

③只要有计划，就能走向成功

④正确认识自己，有利于提高自身素质，获得更大的发展空间

A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④

二、非选择题

16．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：

“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。

叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。

我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。

我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。

”

（1）赵凯对自己的认识正确吗?

为什么?

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（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?

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17．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：

“我在小学时，被同学们称为小机灵.调皮鬼。

叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。

我的兴趣挺广泛，看书.下棋.摄影.旅游我都喜欢。

我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。

”

（1）赵凯对自己的认识正确吗?

为什么?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?

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18.骆驼和羊的争论

（1）骆驼和羊为什么事争论?

它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?

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（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？

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（3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？

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19.小胡是一名大学本科毕业生，在他看来，自己作为一名本科大学生，应该找一个与学历相匹配的工作，应该有高工资、高待遇，且工作环境好。

但是从走出大学校门短短一年多的时间他已经换了三次工作，这些工作要么工资太低，要么压力太大，其中一份工作只做了几周就辞职了，主要是他总感觉公司的其他同事不把自己当回事，没有给予自己这个本科生应有的尊重。

所以至今他也找不到一份合适的工作。

（1）请你从认识自己的角度分析小胡找不到工作的原因。

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（2）结合小胡的事例分析，为什么要正确认识自己？

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参考答案

一、选择题

1-5ABBCA6-10DCCCC11-15BCBDC

二、非选择题

16.

（1）赵凯对自己的认识是正确的。

因为他看到了自己的长处：

动作比较灵活．头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。

也看到了自己的不足：

经常在教室里打闹．有时上课管不住自己。

他能客观全面地看待自己。

（2）他运用了自我观察。

反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。

17.

（1）赵凯对自己的认识是正确的。

因为他看到了自己的长处：

动作比较灵活．头脑也比较聪明，上课爱思考.爱发言，兴趣挺广泛。

也看到了自己的不足：

经常在教室里打闹．有时上课管不住自己。

他能客观全面地看待自己。

（2）

（2）他运用了自我观察。

观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。

分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。

18.

（1）①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。

②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。

（2）这启示我们：

要全面.正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。

既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。

（3）联系自身实际略。

自我认识和评价的途径有：

①通过自我观察.自我反省来认识自己。

②在与他人的接触.交流和比较中，发现自己的优点和不足。

③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

19.

（1）小胡没有正确认识自己，总觉得本科生找工作不能受到委屈，并且在人际交往中也缺乏对他人的理解和尊重。

（2（①正确认识自己，可以淀进自我发展。

每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力;②正确认识自己，可以促进与他人的交往。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

（3）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;②我们可以通过自我评价来认识自己。

对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为;③他人评价是我们认识自己的一面镜子。

他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。