小学标点符号详解附加习题.docx
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小学标点符号详解附加习题
小学标点符号详解、附加习题
句号（。
）是个小圆点,用它表示说话完。
逗号（,）小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点,并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾,并列分句中间点。
冒号（：
）小小两圆点,要说话儿写后边。
问号（?
）好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号（!
）像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪,内放引文或对话。
话里套话分单双,里单外双要记牢。
省略号（……）六个点,表示意思还没完。
破折号（——）短横线,表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖,书、刊名称放中间。
圆括号（）,方括号[],注解文字放里边。
（一）改正下列句子中用错或漏用的标点。
1、谦虚使人进步。
骄傲使人落后。
2、立刻,我的脑际浮现出刘大爷的形象：
五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
3、晚上开大会,张书记宣布：
厂里要实行两项改革措施：
一是持证上岗,二是脱产培训。
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
5、看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌！
6、她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世最大的追求。
7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
8、你到底是去还是不去？
我的小姑奶奶。
9、我不知道你是谁？
但是我知道你找我一定有事。
10、你打算今天去呢?
还是明天去呢?
11、“他说得到做得到,”拿侬嚷道：
“先生,你一生一世总得讲一次理吧。
”
12、“我真傻,真的,”她说。
“我单知道……”
13、为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。
”
14、李白的诗多豪迈：
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
16、《三中之春》音乐会将在五月举行。
17、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
（二）趣味题、选择题、简答题。
1、修改下面语句的标点,使他变成另一个人？
有一个人：
头发全无,麻子,脾气不大和顺。
另一个人：
头发全无麻子脾气不大和顺
2、依据括号中的提示,为语句加标点。
（1）抗日战争时期,在东北沦陷区的一句标语：
粮食不卖给八路军（日本侵略者写的）
粮食不卖给八路军（中国老百姓改后）
（2）之后叔叔又亲了我妈妈也亲了我奶奶也亲了我（叔叔亲了很多人）
之后叔叔又亲了我妈妈也亲了我奶奶也亲了我（我被很多人亲了）
3、（四川广安市中考题）解放战争时期,国民党统治区某地刷出一条标语：
“有粮不卖给解放军吃!
”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点,就把意思变得完全相反了。
其实,对原有这条标语,在中间加一个标点使其意思变得相反,有两种加法。
请你在下面分别加出这两种标点。
①有粮不卖给解放军吃!
②有粮不卖给解放军吃！
4、（浙江金华市中考题）某人外出做生意,给父母写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。
请根据这两位父母的不同理解,分别给信加上标点符号。
笑：
儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
哭：
儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
三、给下面句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中国女排打败了日本女排得了冠军。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中国女排打败了日本女排得了冠军。
八、给下面句子加上标点,表示不同的意思。
1、你同意他不同意
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.这苹果不大好吃
A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、给下面的这段话加标点,把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉（）
A．？
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2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（）
A．,,,。
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3、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫而光（）
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4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右（）
A．《》。
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标点符号小故事
1迎春条幅
从前,有一家过年请人写了一个条幅,“今年好,倒霉少,不得打官司。
”写字的人不重视标点符号,语句之间既没有标点,也没有隔开。
初一,拜年的人一见条幅忙问道：
“你家遇到什么倒霉事啦？
”主人怏怏不乐地说：
“干吗进门就说不吉利的话！
”来人指着门上的条幅说：
“你这儿不是写着吗,‘今年好倒霉,少不得打官司’”。
2祝枝山写春联
有一次,一个横行乡里、鱼肉百姓的地主请祝枝山为他写一幅对联,为
人正直的祝枝山很想为老百姓出这口气,便提笔写来：
明日逢春好不晦气
终年倒运少有余财
此地安能居住
其人好不悲伤
地主看后暴跳如雷,跑到县里告状,说祝枝山辱骂他。
祝枝山胸有成竹地对县官说：
“我写的是吉利话,何曾骂人呢？
”随后,他把两副对联高声地念了一遍,地主听了无言对答,只好给祝枝山赔礼。
原来,地主是这样念的：
明日逢春,好不晦气。
终年倒运,少有余财。
此地安能居住？
其人好不悲伤！
可是,祝枝山是这样念的：
明日逢春好,不晦气,
终年倒运少,有余财。
此地安,能居住。
其人好,不悲伤。
3标点挽救了一条性命
清朝末年,掌握朝廷大权的慈禧太后让一位书法家题扇。
那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：
黄河远上白云间,一片孤城万仞山,
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
可是,由于书法家一时疏忽,题诗时漏掉了一个“间”字。
慈禧看了以后勃然大怒,认为是故意欺她没有学识,要把那个书法家问成死罪。
那个书法家急中生智,连忙解释说：
“我这是用的王之涣诗意填的词。
”并当场重又断句吟诵道：
黄河远上,白云一片,孤城万仞山,
羌笛何须怨？
杨柳春风,不度玉门关。
慈禧听后,无言答对,只好赐给书法家银子来压惊。
标点虽小,却挽救了一条性命。
4留不留
明朝有个才子叫徐文长,有一次外出访友,正是黄梅季节,淫雨连绵,他只好住在朋友家里。
几天过去了,朋友看徐文长毫无回家之意,想逐客又难开口,于是就在客厅写了一张字条：
下雨天留客天留我不留
朋友心里想：
你这个徐文长看了字条还好意思赖着不走吗？
不一会儿,徐文长信步来到客厅,抬头看见了字条,心中默念道：
“下雨天留客,天留我不留。
”他明白了主人的用意,对朋友用这种使自己难堪的作法非常生气。
他仔细一看,见未加标点,于是提笔加上标点,成为：
下雨天,留客天,留我不？
留！
一字未变,意思完全相反,主人见了反而脸红了。
5会说话的标点
法国著名作家雨果把《悲惨世界》的手稿寄给一个出版商,好久没有接到消息。
雨果便写了一封信去问。
信是这样写的：
“？
-雨果”出版商的回信写着：
“！
-编辑部”。
不久,《悲惨世界》这一轰动世界的长篇巨著终于问世了。
6一个逗点
有一次,英国著名作家王尔德举行宴会,宾客们济济一堂,在客厅里等了很久,也不见主人到来,很是着急。
后来,王尔德匆匆忙忙赶来了,急忙向客人施礼道歉。
客人们问他干什么去了,他回答说：
“在修改我的诗稿”客人们又问：
“这么大半天,一定作了不少工作吧？
”王尔德笑着说：
“我做了一件极其重大的工作,我删去了一个逗点,但后来觉得不妥,我又把它加进去了。
”
7标点符号的功劳
苏联老作家安德烈·梭勃里给《海员报》写了一篇短篇小说,题材新鲜,颇有才气,但是层次不清,文章显得很杂乱。
编辑们不知怎么办好。
老编辑布拉果夫主动把稿子拿去,整整搞了一夜。
第二天,当编辑们看到这篇文章的时候,一个个都惊呆了,内容是如此风趣,行文是如此流畅,层次是如此清楚,更加令人惊讶的是全篇文章一个字也没有增减。
编辑们问布拉果夫,这是怎么一回事？
布拉果夫回答说：
“这里并没有什么秘诀,完全是标点符号的功劳。
们看,这里的每一句,我都打上了标点,还特别仔细地标上了句号。
当然,还有分段,这是一件大事情。
标点符号就是标出思想,摆正词和词之间的相互关系,使句子易懂,声调准确。
标点符号好比音符,它们牢固地缚住文章,不让它散落。
”
作家安德烈·梭勃里知道后,抱住布拉果夫,亲了他三次,十分激动地说：
“谢谢您,布拉果夫,您给了我一个永远难忘的深刻教训,我深深感到我对以前的作品是有罪的。
”
答案
（一）改正下列句子中用错或漏用的标点。
18、谦虚使人进步。
（,）骄傲使人落后。
19、立刻,我的脑际浮现出刘大爷的形象：
五十多岁的年纪；（,）额前有几道皱纹。
20、晚上开大会,张书记宣布：
“厂里要实行两项改革措施：
一是持证上岗,二是脱产培训。
”（或把第二个冒号改为逗号）
21、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
（。
）
22、看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌！
23、她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,（删除逗号）作为今生今世最大的追求。
24、毫无疑问,对这种人我们只能诉诸法律。
25、你到底是去还是不去？
（,）我的小姑奶奶。
（？
）
26、我不知道你是谁？
（,）但是我知道你找我一定有事。
27、你打算今天去呢?
（,）还是明天去呢?
28、“他说得到做得到,”拿侬嚷道：
（,）“先生,你一生一世总得讲一次理吧。
”
29、“我真傻,真的,”她说。
（,）“我单知道……”
30、为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。
”（句号应放最后）
31、李白的诗多豪迈：
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
（句号应放里面）
32、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
（删除省略号或“等”字）
33、《三中之春》音乐会将在五月举行。
（书名号改为双引号）
34、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
（删除顿号）
（二）趣味题、选择题、简答题。
1、修改下面语句的标点,使他变成另一个人？
有一个人：
头发全无,麻子,脾气不大和顺。
另一个人：
头发全,无麻子,脾气不大,和顺。
2、依据括号中的提示,为语句加标点。
（1）抗日战争时期,在东北沦陷区的一句标语：
粮食不卖给八路军。
（日本侵略者写的）
粮食不卖,给八路军。
（中国老百姓改后）
（2）之后,叔叔又亲了我妈妈,也亲了我奶奶,也亲了我。
（叔叔亲了很多人）
之后,叔叔又亲了我,妈妈也亲了我,奶奶也亲了我。
（我被很多人亲了）
3、（四川广安市中考题）解放战争时期,国民党统治区某地刷出一条标语：
“有粮不卖给解放军吃!
”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点,就把意思变得完全相反了。
其实,对原有这条标语,在中间加一个标点使其意思变得相反,有两种加法。
请你在下面分别加出这两种标点。
①有粮不？
卖给解放军吃!
②有粮不卖,给解放军吃！
4、（浙江金华市中考题）某人外出做生意,给父母写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。
请根据这两位父母的不同理解,分别给信加上标点符号。
笑：
儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。
哭：
儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
二、给下面的这段话加标点,把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉（A）
A．？
？
？
？
——！
B．？
、、？
,。
C．？
,？
：
。
D．,,？
。
——。
2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（A）
A．,,,。
,。
B．、、。
,。
。
C．,,。
,。
。
D．,,；,,,。
3、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫而光（B）
A．；、、……,,,。
、,,。
B．,、、。
,,,、。
。
C．,、、。
、,、,、。
。
4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右（B）
A．《》。
、、、。
、、；、、,；、、。
B．“”。
、、、。
,；,,,；,,。
C．“”,、、、：
,；,,,；,,。
三、下面句子中的引号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
（C）
2、每逢看到孩子们学习,我就会想起爸爸说过的话：
“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（A）
3、这里是落叶松的海洋。
看,“海”边上不是还有些白色的浪花吗?
（B）
4、老柿树像一把大伞,张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
（B）
四、下面句子中的破折号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。
B．意思转折或递进。
C．声音的延长。
D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
（A）
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。
（D）
3、我刚要倒馊饭,突然听到一阵急促的叫声：
“别倒——”,我抬头一看,是春花。
（C）
4、在我的记忆中,这里的野花,总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。
（B）
五、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：
“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”。
（表说话的断续）
2、青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
（例举的省略）
3、那个东西,一定没有发现我要监视它,仍旧诡秘地爬向老杈,又爬向伸出的枝丫……（表示内容的省略,具体是指继续进行的动作）
4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：
“呱呱,呱呱……”（表声音的延长或者对重复词语的省略）
5、当我掏钱的时候,发现没有零钱,于是对他说：
“我明天再买吧……”“啊！
请你现在就买吧！
”男孩乞求说。
（表话犹未尽,含糊其辞）
6、孩子们高兴地对他说：
“再见……”（表声音的延长）
六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种,（表列举的省略）
2、指导员对我说：
“你们要……好好……念……书……将来……”（说话断断续续）
3、“哗——哗——”我循声望去,原来是一位清洁工在扫地。
（声音延长）
4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！
（解释说明）
5、“今天好冷啊！
——你什么时候去上海？
”张丽对刚进门的小杨说。
（转折）
6、贝多芬说：
“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（引用）
7、我把“中国石”奉为至宝。
（突出强调）
8、一方面侵略别国,一方面表示友好,这种“友谊”一钱不值。
（表讽刺否定）
七、给下面句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中国女排打败了日本女排,得了冠军。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中国女排打败了,日本女排得了冠军。
八、给下面句子加上标点,表示不同的意思。
1、你同意他不同意
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你同意,他不同意。
B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你同意他不？
同意。
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你同意,他不同意？
D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你同意他？
不同意。
2.这苹果不大好吃
A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这苹果不大,好吃。
B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这苹果,不大好吃。
C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这苹果不大好,吃。
D＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这苹果不大好吃？
标点符号小故事
1迎春条幅
从前,有一家过年请人写了一个条幅,“今年好,倒霉少,不得打官司。
”写字的人不重视标点符号,语句之间既没有标点,也没有隔开。
初一,拜年的人一见条幅忙问道：
“你家遇到什么倒霉事啦？
”主人怏怏不乐地说：
“干吗进门就说不吉利的话！
”来人指着门上的条幅说：
“你这儿不是写着吗,‘今年好倒霉,少不得打官司’”。
2祝枝山写春联
有一次,一个横行乡里、鱼肉百姓的地主请祝枝山为他写一幅对联,为
人正直的祝枝山很想为老百姓出这口气,便提笔写来：
明日逢春好不晦气
终年倒运少有余财
此地安能居住
其人好不悲伤
地主看后暴跳如雷,跑到县里告状,说祝枝山辱骂他。
祝枝山胸有成竹地对县官说：
“我写的是吉利话,何曾骂人呢？
”随后,他把两副对联高声地念了一遍,地主听了无言对答,只好给祝枝山赔礼。
原来,地主是这样念的：
明日逢春,好不晦气。
终年倒运,少有余财。
此地安能居住？
其人好不悲伤！
可是,祝枝山是这样念的：
明日逢春好,不晦气,
终年倒运少,有余财。
此地安,能居住。
其人好,不悲伤。
3标点挽救了一条性命
清朝末年,掌握朝廷大权的慈禧太后让一位书法家题扇。
那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：
黄河远上白云间,一片孤城万仞山,
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
可是,由于书法家一时疏忽,题诗时漏掉了一个“间”字。
慈禧看了以后勃然大怒,认为是故意欺她没有学识,要把那个书法家问成死罪。
那个书法家急中生智,连忙解释说：
“我这是用的王之涣诗意填的词。
”并当场重又断句吟诵道：
黄河远上,白云一片,孤城万仞山,
羌笛何须怨？
杨柳春风,不度玉门关。
慈禧听后,无言答对,只好赐给书法家银子来压惊。
标点虽小,却挽救了一条性命。
4留不留
明朝有个才子叫徐文长,有一次外出访友,正是黄梅季节,淫雨连绵,他只好住在朋友家里。
几天过去了,朋友看徐文长毫无回家之意,想逐客又难开口,于是就在客厅写了一张字条：
下雨天留客天留我不留
朋友心里想：
你这个徐文长看了字条还好意思赖着不走吗？
不一会儿,徐文长信步来到客厅,抬头看见了字条,心中默念道：
“下雨天留客,天留我不留。
”他明白了主人的用意,对朋友用这种使自己难堪的作法非常生气。
他仔细一看,见未加标点,于是提笔加上标点,成为：
下雨天,留客天,留我不？
留！
一字未变,意思完全相反,主人见了反而脸红了。
5会说话的标点
法国著名作家雨果把《悲惨世界》的手稿寄给一个出版商,好久没有接到消息。
雨果便写了一封信去问。
信是这样写的：
“？
-雨果”出版商的回信写着：
“！
-编辑部”。
不久,《悲惨世界》这一轰动世界的长篇巨著终于问世了。
6一个逗点
有一次,英国著名作家王尔德举行宴会,宾客们济济一堂,在客厅里等了很久,也不见主人到来,很是着急。
后来,王尔德匆匆忙忙赶来了,急忙向客人施礼道歉。
客人们问他干什么去了,他回答说：
“在修改我的诗稿”客人们又问：
“这么大半天,一定作了不少工作吧？
”王尔德笑着说：
“我做了一件极其重大的工作,我删去了一个逗点,但后来觉得不妥,我又把它加进去了。
”
7标点符号的功劳
苏联老作家安德烈·梭勃里给《海员报》写了一篇短篇小说,题材新鲜,颇有才气,但是层次不清,文章显得很杂乱。
编辑们不知怎么办好。
老编辑布拉果夫主动把稿子拿去,整整搞了一夜。
第二天,当编辑们看到这篇文章的时候,一个个都惊呆了,内容是如此风趣,行文是如此流畅,层次是如此清楚,更加令人惊讶的是全篇文章一个字也没有增减。
编辑们问布拉果夫,这是怎么一回事？
布拉果夫回答说：
“这里并没有什么秘诀,完全是标点符号的功劳。
们看,这里的每一句,我都打上了标点,还特别仔细地标上了句号。
当然,还有分段,这是一件大事情。
标点符号就是标出思想,摆正词和词之间的相互关系,使句子易懂,声调准确。
标点符号好比音符,它们牢固地缚住文章,不让它散落。
”
作家安德烈·梭勃里知道后,抱住布拉果夫,亲了他三次,十分激动地说：
“谢谢您,布拉果夫,您给了我一个永远难忘的深刻教训,我深深感到我对以前的作品是有罪的。
”
8用标点符号写成的《自传》
在一次宴会上,美国著名社会心理学家巴尔肯博士提议,每人使用最简短的话写一篇《自传》,行文用句要短到甚至可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。
于是乎大家凝神苦思,伸手动笔。
其中一个满脸沮丧神情的青年,交给巴尔肯一纸通篇只有三个标点符号的“自传”：
一个破折号“-”,一个感叹号“！
”和一个句号“。
”。
巴尔肯问这是什么意思,年轻人凄然作色道：
“一个横冲直撞；落了个
伤心自叹；到头来只好完蛋。
”
巴尔肯略一沉思,提笔在这篇“自传”的下边有力地划了三个标点符号：
一个顿号“、”、一个删节号“…”和一个大问号“？
”。
接着博士用他那特有的鼓励口吻,对这位自暴自弃的青
小学标点符号详解、附加习题
从前有一个富翁,只有一个女儿,到了六十岁时,才又生了一个儿子,取名为「非」。
富翁害怕自己死后,家产都被女婿夺走,于是写了一封遗书,分别交给儿子和
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