中考文言文阅读精选21.docx

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中考文言文阅读精选21

中考文言文阅读精选21

阅读下列文言文语段，完成1－5题。

［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

思惟北征，宜先入南。

故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自诸葛亮《后出师表》）

1.解释下列句子中加点的词语。

①故临崩寄臣以大事也　　　　　　　②庶竭驽钝，攘除奸凶　　　　　　　　　

③思惟北征，宜先入南　　　　　　　④今贼适疲于西　　　　　　　　　　　

2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：

（　　　　）

A.先帝知臣谨慎　　　　　　　　　B.阡陌交通，鸡犬相闻　

C.故冒危难，以奉先帝之遗愿　　　D.每有会意，便欣然忘食

3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（　　　　）

A．　兴复汉室，还于旧都　　　　　　B.　以奉先帝之遗愿

顾王业不可偏安于蜀都　　　　　　　　辍耕之垄上

C．　而议者谓为非计　　　　　　D.　故临崩寄臣以大事也

水落而石出者　　　　　　　　　　　　以是人多以书假余

4.翻译下面句子。

①    此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

②    故五月渡沪，深入不毛，并日而食

5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（连云港）

答案：

1、①寄：

托付　②攘除：

铲除　③宜：

应该　④适：

正好，正逢

2、D3．A4、①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。

（意思正确即可，关健词不能译错）5、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。

管宁割席

管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。

管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。

又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。

宁割席分坐，曰：

“予非吾友也。

”

[注释]席：

坐具、坐垫。

轩冕：

轩，大马车；冕，大礼帽。

15．解释下列句中加点的字。

A．又尝同席：

B．宁读如故：

16用“/”给文中画线文字断句。

（不要求加标点符号）

又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观

17．翻译“宁割席分坐，曰：

‘子非吾友也’。

”一句。

18．故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。

答案：

15．A．曾经B．原来、以前16．又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出观17．译：

管宁把席子割开，两人分开而坐，说：

“你不是我的朋友。

”18．从择友的角度：

应该选择志同道合的朋友，应该选择学习专注有修养的朋友，交友应慎重。

从思想品德修养的角度：

应加强自己品德修养，学习应专注，这样才能成才。

从学习环境的角度：

要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利于人才的培养。

王积薪闻棋

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。

将游京师，宿于逆旅。

既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：

“良宵难遣，可棋一局乎?

”妇曰：

“诺。

”媪曰：

“第几道②下子矣。

”妇曰：

“第几道下子矣。

”各言数十。

媪曰：

“尔败矣。

”妇曰：

“伏局③。

”积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。

【注释】①王积薪：

围棋高手。

②道：

本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。

这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。

③伏局：

认输。

④复其势：

复验那盘棋的局势。

意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。

49．解释下列加点词在文中的意思。

①宿地逆旅（）②良宵难遣（）

50．从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?

51．选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?

答案；49①旅店②排遣，消遣（意思对即可）50此题能答出隔墙下棋之意即可。

示例：

婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。

51．符合文意、言之成理即可，鼓励有创见的表述。

示例：

天外有天，不可孤芳自赏。

（或艺海无涯，不可夜郎自大。

权谓吕蒙

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

节选《资治通鉴》

59下列句中加点词的解释不正确的一项是（　）　

　　A卿今当涂掌事　　　　当涂：

处在道路中间

　　B但当涉猎　　　　　涉猎：

粗略的阅读

　　C卿今者才略　　　　　才略：

才干和谋略

　　D大兄何见事之晚乎　　见事：

认清事物

60对下面句子的翻译，正确的一句是（　　）　　

　　　蒙辞以军中多务。

　　A吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。

　　　B吕蒙借军中事务多而推托。

　　C吕蒙因为军中任务很多而拒绝。

　　　D吕蒙说军中事务太多了。

61仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。

答案：

56　（１）日光　　　（２）执　持　　57略

58先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

59A60B

61紧扣选文内容，围绕“读书”“学”能“大有所益”即可。

公输（节选）

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。

子墨子起，再拜，曰：

“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？

荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”

公输盘服。

66．请用“/”给选文的第二段文字断句。

公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。

67．解释下列句中加点词的意思。

①子墨子闻之，起于鲁。

（）

②杀所不足而争所有余，不可谓智。

（）

68．用现代汉语翻译下列句子。

①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

②义不杀少而杀众，不可谓知类。

答案：

66公输盘曰/夫子何命焉为/子墨子曰/北方有侮臣者/愿借子杀之/公输盘不说/子墨子曰/请献十金/公输盘曰/吾义固不杀人。

67．①这个消息（或这件事）②聪明

68．①公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。

②自己说讲道义，杀少量的人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说明白事理。

刺客列传（节选）

曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北①。

鲁庄公惧，乃献遂邑②之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯③而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：

“子将何欲？

”曹沫曰：

“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。

今鲁城坏④即压齐境，君其图之！

”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面⑤就⑥群臣之位，颜色不变，辞令如故。

桓公怒，欲倍⑦其约。

管仲曰：

“不可。

夫贪小利以自快⑧，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

注：

①败北：

战败。

②遂邑：

今山东宁阳县。

③柯：

齐邑，今山东阳谷县阿城镇。

④坏：

倒塌。

⑤北面：

面朝北。

⑥就：

趋向，回到。

⑦倍：

通“背”，违背。

⑧快：

快意。

69、解释下列句中加点词的意思。

（2分）

①以勇力事鲁庄公。

（）

②齐桓公许与鲁会于柯而盟。

（）

70．用现代汉语翻译句子。

（2分）

①曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

71、通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？

答案；69．①替……做事（或侍奉）②结盟（会盟或订约）70．①曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三战三败。

②在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。

71．具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡有才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

76．下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）

A．其诗以养父母、收族为意其真不知马也

B．自是指物作诗立就蒙乃始就学

C．卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒获有所闻

D．得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之

77．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）令作诗，不能称前时之闻。

（3）其受之天也，贤于材人远矣。

78填空。

本文借事说理。

叙事部分按照顺序，依次写了方仲永才能发展变化的个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“”，表明了作者的观点。

79．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。

答案；76．C77、

（1）每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

（2）让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。

（3）他的天资比一般有才能的人高得多。

78．时间三受于人者不至79．天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭（方仲永便如此）。

天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。

岑文本官高而忧

  岑文本①初仕萧铣②。

江陵平，授秘书郎③，直中书。

校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。

时颜师古谙④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。

太宗曰：

“我自举一人，公勿复也。

”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。

及迁中书令，归家却有忧色。

其母怪而问之，文本对曰：

“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。

”有来贺者，辄曰：

“今日也，受吊不受贺。

”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。

太宗忧之曰：

“文本与我同行，恐不与我同反。

”俄病卒矣。

（选自刘肃《大唐新语》）

  注释：

①岑文本（595~645）。

②萧铣（583~621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。

④谙：

熟练。

  80下列句子朗读停顿正确的一项是

  A．时颜师古谙练/故事，长于/文诰，时无/逮

  B．时颜师古谙练/故事，长于文/诰，时/无逮

  C．时颜师古/谙练故事，长于文/诰，时无/逮

  D．时颜师古/谙练故事，长于/文诰，时/无逮

  81下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是

  ①长于文诰，时无逮

  ②其受之天也，贤于材人远矣

  ③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

  ④其母怪而问之

  A．①②相同，③④也相同

  B．①②相同，③④不同

  C．①②不同，③④相同

  D．①②不同，③④也不同

  82、下列句中加点词语意思解说不正确的一项是

  A．校省李靖骤称其才称：

称赞

  B．及迁中书令，归家却有忧色迁：

降职远调

  C．恐不与我同反返：

同“返”，返回

  D．俄病卒矣卒：

死

  83、下列对文句翻译不正确的一项是

  A．江陵平，授秘书郎。

  译文：

江陵平定后，岑文本进入朝廷任秘书郎。

  B．太宗曰：

“我自举一人，公勿复也。

”

  译文：

唐太宗说：

“我自己选拔一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。

”

  C．今日也，受吊不受贺。

  译文：

今天，我只接受安慰，不接受祝贺。

  D．非勋非旧，滥登宠荣。

  译文：

我既不是功臣，又不是皇帝的老朋友，却乱用职权得到了很多的恩宠。

  84、下列对文意解说不正确的一句是

  A．岑文本一直都在唐朝当官，并多次受到朝廷的奖赏。

  B．岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。

  C．岑文本被提拔到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。

  D．综观全文，岑文本的后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。

答案：

80、D81、D82、B83、D84、A