写给老师的建议书800字5篇.docx

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写给老师的建议书800字5篇

写给老师的建议书800字5篇

　　老师是灵魂的工程师，但再好的工程师，也有不尽人意的地方。

下面是为大家带来的写给老师的建议书5篇,欢迎大家阅读!

　　写给老师的建议书1

　　敬爱的老师：

　　您好!

　　时间如白驹过隙，在不知不觉中便消逝了，转眼间我们就面临初二的下学期了。

这是一个十分紧张、胆颤心惊的日子。

您常说：

初二是决定中考胜败的时候，你们可绝不能在这时候掉链子!

不错的，您说的我时时铭记在心。

您还希望我们向您推荐一些解决问题的办法，在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。

　　首先，我想跟您说的便是寒假的紧张复习。

据我调查了解到，在这时间里，许多的同学都不约而同地报了各种培优班。

寒假的时间很紧，这我们都知道，然而需要完成的任务却十分多。

在此时间里，语、数、外、生、地等作业都死死地压在我们的肩上，不少同学会抱怨到作业之多，还有许多同学在假期里一股脑地盯在学习上，而使自己的生活操劳百倍。

当然，我也要跟您说的是：

据我的调查，许多的同学在假期里整日沉迷在网络游戏中，直到快开学了，仍有许多同学的作业未能完成。

　　在我的调查中发现，①有的同学的作业根本就不认真完成，甚至有的同学还说寒假作业根本就不重要，开心地玩就行了……②许多同学干脆把答案一把抄，就说是自己写的。

种种事实，都令我们十分担忧。

初二的学习，到底应该怎么办?

作业问题，到底应该怎么抓?

对于这些问题，我向您提供些解决的策略：

　　这次寒假作业，我希望不要像从前那样地检查，草草了事。

而应该仔细地检查，所以，我有一个建议：

　　在_月_日报到那天，作业检查用一种新的方法：

同学们来到教室后，先将德育作业及报告册统一交到讲台上。

然后我再到讲台上为大家检查作业，而且是一个个的检查，我一定会认真地为大家检查，在每检查一个人的作业之时，我还会适当地提问（问题主要是同学们作业中错误的用红笔更正的问题和一些知识点），其他的同学在座位上自己复习。

作业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。

平常都是没做的同学“扣书”，直到做完了再领书。

我觉得这样十分不妥!

原因是：

马上就要进行入学考试了，如果作业还没能完成的，就可能会对入学考试的成绩以及后面的学习有很大的影响。

用“扣书”这种方法来惩罚那些作业未完成的同学，十分不妥当。

因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利，等其作业完成了再来领书，倒不如那天将同学们的作业问题全部解决。

我提议：

那天之内，所有同学的各科作业必须全部过关再回家，对于有的作业欠缺很多的同学，可以让他们先将书中的知识点背好，再回家复习并完成寒假作业。

这样做有许多优点：

一来，同学们的寒假复习有了保障，对于入学考试多少会有些把握;二来，同学们的作业问题也能得到很好的解决;三来，因为“扣书”所引发的一系列的问题，一些麻烦事也能得到较为圆满的解决。

　　我明白您所担心的一些问题：

让我到讲台上检查作业总是有些不好，有的时候纪律也不能得到保障。

所以我不得不先向您道歉，从前您让我收的作业我都没能很好的收齐，一次是暑假德育作业，另外一次是社会实践活动表。

但我想向您承诺，这次寒假的作业检查我一定将它做到最好。

只要您明白：

___一定会是班上最细心、最留心生活的同学，这次，我一定能给您精彩!

　　初二的下学期即将到来，在此向全体同学致以祝福“祝所有同学学习进步，身体健康”!

　　另外，在这开学之际我想送与你们每一位同学一份大礼：

_月_日来校报到之时，我将会把《八年级下册·语文》中的《五柳先生传》《马说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等文言文一一背与你们听，并向同学们指导些重点词语，做好预习。

我希望那天会变得十分精彩!

　　建议人：

___

　　20__年_月_日

　　写给老师的建议书2

　　尊敬的老师：

　　您好!

　　作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活_年左右。

　　老师，当我考上__中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。

我也很高兴__中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。

但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严令我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。

　　每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢?

更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。

　　所谓“教不严，师之惰。

”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。

　　其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学_年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：

“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。

”那个学生只好低头认罚。

事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。

从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。

老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。

　　老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢?

请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。

　　老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们!

　　建议人：

___

　　20__年_月_日

　　写给老师的建议书3

　　尊敬的老师：

　　您好!

冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。

您是学校的校长，每天有很多事要做。

您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。

使得学校井井有条。

　　但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。

使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。

在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。

您知道吗?

有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。

您知道这一切吗?

记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。

难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?

许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：

*由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学

　　1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，=盲目阅读了对成长有害的不良书刊;

　　2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险;

　　3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。

　　鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：

　　1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。

并且最好定期更换图书，已防同学们乏味;

　　2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生;

　　3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

　　以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。

如有不合适的，请您多多原谅。

　　写给老师的建议书4

　　敬爱的语文老师：

　　您好!

也许您不认识我吧?

也难怪，我上课时举手较少，也没什么特别特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。

　　打从第一节课开始，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。

让我们学起课文来，有一种感兴趣的感觉。

我觉的，我们真的需要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就容易多了。

　　另外，您布置的作业量也不大，有了充足的时间给我们预习和及时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。

上课时，您提出的问题既有简单也有复杂的，这样一来，我们都会积极主动的去思考问题，在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。

我想，如果课堂允许我们互相讨论问题，也许效果会更好的。

　　此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，很多同学没有机会参加，也许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人着急。

我觉得，老师您应该每节课出一个话题（当然我们也可以提建议），让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法（每人限说一句），那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。

　　当然，这只是我的一个小小的建议，采纳不采纳就看老师您了，不过我希望能得到认可。

　　老师，我要说的话还有很多，由于时间限制，就先说到这儿吧!

　　祝您

　　工作顺利

　　万事如意!

　　写给老师的建议书5

　　尊敬的老师：

　　您好!

　　老师，我心里有很多话想对您说，但是却觉得不好意思开口。

于是，我借助这次写作文向您提出一些班级里的建议。

　　老师，在课间时我常常听到有人在说语文课很无聊，觉得没有一点生动。

只是讲课文，做习题的，让人觉得很枯燥。

当布置作文时，大家的烦恼就会上升：

作文到底应该写一些什么呢?

有时我也会这样想。

　　老师，我建议您能在上课时多加一些游戏在里面，学与玩一起，大家才会对语文课更加期待。

比如说在早读前十分钟让同学们举办脑筋急转弯猜字谜和讲故事。

脑筋急转弯可以提高同学们的智力和想象力;猜字谜可以让大家对生字词更加牢记;讲故事的同学只要讲出故事的前一部分，同学们就会展开丰富的想象力，接着编出下一部分。

这样既可以提高同学们的写作水平，又能提高想象力，岂不是一举两得?

老师，希望您能够接受我的建议，让我们班更有上进力。

　　祝您：

　　身体健康，万事如意

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