人教部编版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案.docx

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人教部编版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案

2019-2020人教部编版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案

人教部编版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案

【学习目标】

1.了解东晋的兴亡、南朝的政治

2.掌握江南地区开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响

【学习重点】

江南地区开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响

【学习难点】

江南地区开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响

【课前预习】

1.东晋南朝时期，江南的经济得到开发的最主要原因是（）

A．江南土地肥B．江南地区气候温暖湿润

C．北方人南迁江南D．南方政局稳定

2.前秦是哪一个少数民族建立起来的政权？

（）

A．氐B．鲜卑C．匈奴D．羌

3.下列成语哪一个与淝水之战有关？

（）

A．问鼎中原B．闻鸡起舞C．草木皆兵D．先发制人

4.下列对西晋的说法中，正确的是（）

A．为鲜卑族所灭B．因侯景之乱而衰败

C．曾经短暂地统一过全国D．与东晋政权形成“东西并立”的格局

【展示交流】

小组展示，各组互评，教师点拨。

【互学探究】

1.简述东晋的建立、发展、灭亡的历史史实。

2.东晋淝水之战的影响。

3.南朝建立的简要史实（时间、王朝、都城）

4.简述南朝前期、后期的发展。

5.江南地区开发的条件（原因）、表现（成就）、重点区域、影响。

【展示交流】

小组展示，各组互评，教师点拨。

【课堂小结】

【课堂练习】

1.西晋灭吴，统一南北的时间是（）

A.263年B.265年C.280年D.316年

2.西晋最后被哪个少数民族所灭（）

A.羯族B.鲜卑族C.匈奴族D.氐族

3.江南地区得到开发，最主要的因素是（）

A.南方生产工具先进B.南方自然条件较好

C.北方农民大量南迁D.南方相对安定

4.江南经济发展的两个重要时期是（）

A.春秋战国B.三国、两晋C.三国、两晋到南朝D.春秋战国、魏晋

5.西晋、东亚晋的建立者分别是（）

A．司马炎、司马睿B．司马昭、司马炎

C．司马炎、司马昭D．司马昭、司马睿

6.三国两晋南北朝时期，江南地区经济得以迅速发展的原因是（）

①南方的工具比北方先进②北方农民南迁，带来先进生产技术③南方战乱较少，社会秩序比较安定④南方自然条件优越

A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③

7.“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。

”这一现象开始于（）

A．秦朝B．西汉C．东晋南朝D．宋朝

8.简要说说江南开发的原因及意义。

人教部编版七年级历史上册教案：

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、本课教材分析：

：

本课主要介绍了淝水之战、南朝的政治及江南经济的开发问题。

二、课程标准

知道淝水之战和江南地区的开发。

三、教学目标：

通过本课的学习，掌握淝水之战，江南地区的开发。

通过本课学习，使学生认识到动乱对社会经济所起的破坏作用，培养学生从社会大环境

中去认识历史问题的能力；使学生初步认识我国历史上存在的主要经济区域，并培养学生运用这种认识思考相关的社会经济问题的能力。

通过对内迁各族的学习，使学生认识：

中华民族的形成是各民族相互融合的结果，每一

个民族都做出了应有的贡献。

四、学习重点、难点

重点：

淝水之战、江南地区的开发。

难点：

江南地区的开发。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课：

展示：

今日江南美景

教师：

看到美丽的江南风景，你想到了什么?

生试说。

教师：

同学们，我们的家人、亲人为什么要到南方去打工？

（生试说）

教师：

今日的江南繁华美丽，是我国的经济发达地区，那么什么时候南方地区得到开发？

江南地区为什么能得到开发？

下面让我们穿越时光隧道，回到东晋南朝时期江南地区的开发

（二）教师引领，合作探究：

问题:

西晋建立的时间？

统一全国的时间？

教师：

西晋统一后，统治集团迅速腐朽；从而导致了西晋末年的“八王之乱”由于内迁的各民族受到西晋统治者的剥削和压迫，最终导致了各民族的反抗，最终西晋被什么人所灭？

（生说）

教师：

西晋灭亡后，北方陷入了混乱的局面，一度出现了十六国并存的局面；南方西晋皇族司马睿建立了一个新的政权？

问题：

东晋建立的三要素：

时间、建立者、都城

教师：

晋元帝时在政治上依靠王导，军事上完全依靠王敦，重要官职多被王氏占有。

晋元帝即位受百官朝贺时，再三请王导同坐御床受贺，王导再三辞让不敢当。

时人称“王与马，共天下”。

东晋初期，多次进行北伐，曾收复黄河以南的部分地区。

但由于缺少后援，最终未能恢复中原。

（鼓励生讲述相关的成语故事）

教师：

383年，淝水之战后，北方再度陷入混乱，南方在东晋后，经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，它们的都城都在建康，历史上称为南朝。

强调：

1、南朝疆域最大的是哪朝？

2、南北朝实力对比中，哪朝处于劣势？

教师：

南朝实力虽然处于劣势，但社会相对稳定，经济得到恢复和发展。

展示：

《北人南迁图》

教师：

这一时期政治局面的特点是：

“长期分裂，政权并立”。

北方战乱不断，南方相对安定，出现我国古代第一次人口大迁徙高潮。

展示：

材料一：

“楚越之地，地广人（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。

是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。

”

 ——《史记·货殖列传》

材料二：

江南之为国盛矣。

……地广野丰，民勤本业，一岁或捻（丰收之年），则数郡忘饥。

会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地，亩值一金，……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。

──《宋书》

教师：

《史记》怎样描述汉朝的江南经济？

学生：

地广人稀，生产生活水平落后，商业很不发达，贫富分化程度很低。

教师：

《宋书》怎样描述汉朝的江南经济？

学生：

物产丰富，在丰收的年分，一年的粮食收成可以满足几个郡人口的需要，出产的丝绵布帛可以供给天下人穿用。

教师：

为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？

学生：

江南地区在魏晋南北朝时期得到开发。

教师：

江南地区的开发对我国经济产生了什么影响？

学生：

为经济重心逐渐南移奠定了基础。

合作探究一：

分析江南地区开发的原因

小组一：

江南自然条件优越，因地制宜地进行开发。

小组二：

北方劳动人民大量南迁，为南方增加劳动力，带去中原先进的生产技术。

小组三：

江南经济的开发，是在南方相对安定时发生的。

说明战乱破坏社会生产力，安定促进社会经济的发展。

小组四：

各族人民共同努力，相互学习，结果是加深了交往，促进了融合。

教师补充：

江南地区开发的表现。

农业：

水稻由直播变成育秧移栽；普遍实行麦稻兼作；五岭以南出现种植双季稻。

手工业：

缫丝、织布、制瓷、造船、造纸、制盐等方面有很大的发展。

商业：

建康（南京）成为大都市。

（三）课堂小结，提炼升华：

教师：

三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期，从这一时期开始，我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。

南北经济发展趋于平衡，直到两宋时期，我国的经济重心最终南移，一直到现在我们的家人、亲人仍然为江南地区的经济发展辛勤劳动。

2019-2020部编人教版七年级历史上册第18课　东晋南朝时期江南地区的开发课时训练

第18课　东晋南朝时期江南地区的开发

　【基础知识】

知识点1　东晋的兴亡

1．建立：

________年，内迁的________人灭掉西晋。

皇族________于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。

2．统治

（1）司马睿政治上依靠________，军事上依靠________。

（2）东晋初期，多次进行北伐，曾收复了________以南的部分地区。

（3）统治局面相对稳定，社会经济有所发展。

3．灭亡：

420年，东晋灭亡。

知识点2　南朝的政治

1．概况：

420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现________、________、________、________四个王朝。

这些王朝都在建康定都，历史上统称为“________”。

2．繁荣：

________是南朝疆域最大的朝代。

宋武帝、宋文帝在位的30余年时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。

3．衰落：

南朝的梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，发生了大规模的叛乱，________失守，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。

从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

知识点3　江南地区的开发

1．原因

（1）西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。

北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的____________和______________。

（2）江南地区不像北方那样战乱不休，社会比较安定。

（3）南下移民和当地民众共同努力。

2．表现

（1）农业：

大量荒地被开垦出来，____________面积不断增加，并兴修了很多________工程。

农业生产技术有了很大改进，实行农业的多种经营。

（2）手工业：

南方的手工业有了快速的进步。

（3）商业交流和城市繁荣：

________是当时商业最为活跃的大都市。

【达标练习】

1．“时间：

317年。

人物：

司马睿。

地点：

建康（今江苏南京）。

”这三要素描述的是下列哪一王朝的建立（　　）

A．曹魏B．孙吴C．西晋D．东晋

2．东晋是西晋皇族在西晋灭亡后建立的政权。

它存在的时间是（　　）

A．316—420年B．316—589年C．317—589年D．317—420年

3．南朝疆域最大的朝代是（　　）

A．宋B．齐C．梁D．陈

4．在南北朝实力对比中，南朝开始处于明显劣势是由于（　　）

A．北方政权的实力发展越来越强大

B．梁武帝放纵皇帝成员地主盘剥百姓，造成大规模叛乱

C．南朝多次北伐，耗竭了国力

D．在南北朝的交战中，北朝政权取得了胜利

5．南朝是东晋之后南方相继出现的四个朝代的总称。

下列关于南朝的描述，错误的是（　　）

A．这四个王朝都定都建康

B．宋武帝、宋文帝在位时，社会比较安定

C．镇守地方的贵族和将领势力很大

D．齐武帝萧衍夺取帝位后，政治日益败坏

6．魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（　　）

A．北方人民南迁带来先进生产工具和技术

B．南方的自然条件优越

C．江南统治者施行仁政

D．南方社会较为稳定

7．阅读材料，回答问题。

材料一　楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待贾而足，地执饶食，无饥馑之患，以故呰窳偷生，无积聚而多贫。

——《史记·货殖列传》

材料二　江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

（1）《宋书》与《史记》描述的江南相比，有什么变化？

（2）材料二江南地区的这种变化出现在什么时候？

这种变化的原因有哪些？

【能力提升】

1．三国以后，江南地区的开发成就是多方面的，下列说法不正确的一项是（　　）

A．兴修了很多水利工程

B．大量荒地被开垦出来

C．推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术

D．农作物以种植小麦为主

2．下列有关魏晋南北朝时期江南地区得到开发原因的表述，正确的是（　　）

①江南有发展经济的优越自然条件　②北方人口大量南迁，充实了江南的劳动力　③江南地区战乱较少　④北方人的南迁带去了先进的生产技术

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

3．阅读材料，回答问题。

【诗歌中的历史】

材料一　世家大族王，与睿天下匡；利益相互享，军政共执掌。

北方夷族狂，遍地是灾荒；盼望帝北伐，檄文声势张。

迟迟兵不往，恼火爱国将；只图安逸度，本无北伐想。

（1）材料一这首诗歌所描述的主人公是东晋的第一位皇帝。

诗歌中的“王”和“睿”分别指的是谁？

（2）诗歌中说到“北方夷族狂”，当时北方正处于什么时期？

从诗歌中可以看出东晋朝廷对待北伐的态度如何？

造成了什么后果？

【图示中的历史】

材料二

（3）请写出南朝包括的四个政权并写出这些政权的都城。

（4）南朝这些政权中疆域最大的是哪个朝代？

从哪个政权开始，南朝在南北实力对比中处于明显劣势？

【话剧中的历史】

材料三　时间：

4世纪初。

人物：

北方人甲（儿子）、北方人乙（爷爷）、北方人丙（孙子）

对白：

北方人甲：

糟糕，又有乱兵来抢劫了！

唉！

这日子没法过了，听说南边情况好点，赶快收拾东西走吧……哦，对了，我得带上劳动工具，还有书籍，种子也带一些吧，看看在南方能不能用得上。

北方人乙：

怎么？

你要去南方吗？

你可知南方地广人稀，穷乡僻壤，全是蛮荒之地……我可不想离开家乡。

（100多年后）

北方人丙：

爷爷（指北方人乙）去世了，父母也死于战乱，我也不得不背井离乡来到江南，难道真的要像爷爷说的那样与野蛮人为伍吗？

（赶路……）不过，这一路走来，人多车密，并不像很荒凉的样子呀！

（抬头）那是什么地方？

高大的城墙气势宏伟，远远地听见吆喝声，难道我又回到洛阳了吗？

不对，那一定是建康，这可真是座繁华的大城市啊！

（5）请结合话剧的对白说一说北方人南迁的原因。

一百多年后的南方发生了巨大的变化，发生这些变化的原因有哪些？

【基础知识】

知识点1　1.316　匈奴　司马睿

2．王导　王敦　黄河

知识点2　1.宋　齐　梁　陈　南朝

2．宋

3．建康

知识点3　1.生产工具　生产技术

2．耕地　水利　建康

【达标】

1．D

2．D　[解析]东晋于317年建立，420年灭亡。

3．A　[解析]宋是南朝疆域最大的朝代。

4．B　

5．D　[解析]萧衍是梁武帝。

6．A

7．

（1）《史记》描述的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换很不发达，贫富分化的程度也很低。

《宋书》所描述的江南非常富饶，到丰收年时，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、布帛，可以供天下人穿用。

（2）魏晋南北朝时期。

北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区不像北方那样战乱不休，社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力。

【能力提升】

1．D　[解析]小麦是北方的主要农作物，三国两晋南北朝时期，小麦推广到江南，但江南以种植水稻为主。

2．D　[解析]魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因：

江南雨量充沛，气候湿润，土壤肥沃，具有发展农业的优越条件；北方人为躲避战祸大量南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术；江南地区的战争相对较少，社会比较安定。

3．

（1）“王”指王导和王敦；“睿”指司马睿。

（2）十六国时期。

对北伐将领心存疑虑，多方牵制。

使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。

（3）宋、齐、梁、陈。

建康。

（4）宋朝。

梁朝。

（5）北方战乱频繁。

原因：

北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区不像北方那样战乱不休，社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力。