七年级下册英语Unit 5 Amazing things教案牛津版.docx
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七年级下册英语Unit5Amazingthings教案牛津版
七年级下册英语Unit5Amazingthings教案（牛津版）
七年级下册英语UnitAazingthings教案（牛津版）
UnitAazingthings
elettheunit
Teahingais
nledgeais:
Attheendfthelessn,thestudentsshuldlearnsethingvabularabutUFs,elephants,fishandsn
Abilitais:
Attheendfthelessn,thestudentsshuldlearnhttalabutsethingaazingithsenesentenepatterns
Etinais:
Attheendfthelessn,thestudentsshuldbeinterestedinsethingaazingarundtheandhaveanativeattitudetlife
Iprtantanddiffiultpints
1Theusagef“ith”usedasadverbial
2Thedifferenebeteen“stpding”and“stptd”
Teahingethd
Audi-visualethd,interativeethd
Teahingaid
ultiediaurseare
Teahingpredures
Step1Nerds
Learnsenerdsinthislessn
Step2Leadin
1Traisethestudents’interestbsixaazingpituresithseveralsentenepatternsTrtaethestudentsfailiarithserdsandstrutures
2Bathingavide,enuragethetfinishseveralblansafterlistening
Step3Exerises
1FinishPartA
Latthepituresandaththeiththesentenes
Fishsleepiththeireespen
ureesarethesaesizefrbirth,buturnseandearsneverstpgring
TheSunisabut1,300,000tieslargerthantheEarth
Therearenbnesinthebafelephants’feet-nlfat
2FinishPartB
rinpairsandtalabutthistpiiththerdsinthebxUsethenversatinbelasadel
Step4istrip
1Asstudentstansertquestinsblistening
2Enuragethetpletethedialgueardingtthetape
3Taetheunderstanditfullbretellingthedialgue
StepLanguagepints
1en,Eddie
这里en是语气词，表示知道某人所说的话不正确，意思是“得了吧”。
en还可以用于催促别人，意思是“快点，加油”。
如：
en,an,rearegingtbelate
琼，快点儿！
要不然我们就迟到了。
2Fishsleepiththeireespen
这里“ith+名词+形容词/介词短语”在句中作状语。
如：
1）他喜欢开着窗睡觉。
2）李老师手里拿着一本书进教室。
3TheSunisabut1,300,000tieslargerthantheEarth
注意：
这里提及“太阳”、“地球”时，用的是theSun、theEarth。
我们再谈论天学的各星球时，星球名称首字母均大写。
平时提及“太阳”、“地球”时，则无需大写。
如：
Theearthrevlvesarundthesun
地球绕着太阳转。
4…nseandearsneverstpgring
stpding表示停止正在做的事情（只涉及到一个事）,stptd则表示停止正在做的事情再去做另外一事情（涉及到两个事）。
如：
下了。
让我们停下去吃午饭吧。
别哭了，我给你讲个笑话吧。
Step6Exerises
根据句意和所给汉语提示，写出所缺单词。
1LilandIaregdfriendsestudinthe______（相同的）shl
2Nnensthedatefher______（出生）
3The______（地球）isurheeshuldtaegdarefit
4Thatlittlebrdentheelephant’s_____（背部）
The_____（事实）isthathedidn’tfinishhisherlastnight
6Thisisan_______（令人吃惊的）plaeuanhavealtffunhere
Step7Her
aeupadialgueithurpartnerabutanaazingthing
Reading
Teahingais
nledgeais:
Tprediteaningfspeifirdsfrntext
Tpratietheainlanguagepintsfthentext
Abilitais:
Tidentifspeifieaningbsanningthetext
Tsuarizeepintsfastrbsequeningstateents
Tidentifeeventsandinfergeneraleaning
Etinais:
Tletthestudentsntherearenghstsintherld
Iprtantanddiffiultpints
1Thesiplepasttense
2Seusefulphrases
Teahingethd
Audi-visualethd,interativeethd
Teahingaid
ultiediaurseare
Teahingpredures
Step1Revisin
Treviseesterda’sdialguebtalingabuttheaazingpituresithseveral
sentenepatternsTrtaethestudentsfailiarithserdsand
strutures
Step2Nerds
Learnsenerdsinthislessn
Step3Leadin
ThereareanghststriesinhinesehistrAreuafraid?
hatduthinabutthe?
Duanttreadadernghststr?
Step4Listening
Listentthetapeandasthestudentstanserthefllingquestins
1DidillieandAgtSunshineParneSundarning?
2Didthehearasngfrthebushesbehindthetree?
3hdidtheeetntheira?
4hatdidAndfindinthebushes?
StepReading
1Fillintheblansiththeinfratinlearned
hen
here
h
hat
H
2Findtheeaningfeahrdbgivingtherretletter
1Asusualeans______
athefirsttiebastheftend
seld
2Trepleans______
atthinbtsasethingagain
tsarritesethingasananser
3Tleaveeans_____
atfindutbtlfrtgaa
4Ifunder,u_______
aanttnsething
bfeelgreat
sasethinghappil
Tsearheans_______
atfindsething
btshutatsething
tlarefullfrsething
6eaeans_____
aleverbsallntstrng
3illiertesesentenesabuthathappened,buttheerentintherretrderHelpherputthesentenesinttherretrderritethenubers1-7inthebxes
aeranaaquil
bAndfundalittleatinthebushes
etaledunderabigtreeinthepar
dSuddenl,eheardahisper
eeturnedarundbutsanthing
fAndenttthepar
gItldAndabutthestrangesund
4Truerfalse
illieistellingherfriendendnthephneabuthathappenedinthepar,butendan’thearherlearlriteaTifasenteneistruerFifitisfalse
1IasafraidhenIheardthehisper
2Thehisperaefrabigtree
3eentbattheparithAnd
4SebdhelpedAndfindthe“ghst”
Andfundasallatinthebushes
6AndgivethelittleattA
Rlepla
rinpairsneillbeAnd,andthetherillbeareprterfrurshlnesletterAsandanserthequestins
1hereillieandAfrightened?
2heredidAndfindthe“ghst”?
3Hdidhefindit?
4hdidtheatsundlieaghst?
heredidthetaetheat?
6Atut
FinishthedialguebeteenHenrandAnd
Step6Languagepints
Explainseiprtantlanguagepints
1）Theturnedarundbutsanthing
turnarund意为“回头，转回身”。
egeturnedarundandsaabigbirthdaae
我们回头看见一个大的生日蛋糕。
2）ntheirahe,theetAnd
ntheirahe在他们回家的路上
nne’satsp译为“在某人去……的路上”。
he是副词，前面不需要加介词，如果后面跟的是名词需要加介词t。
3）“hathappened?
”Andased
happen作不及物动词，意为“发生”，多指某事偶然发生或由于某种原因而产生的结果。
happentdsth表示”碰巧或偶然做某事”，sthhappentsb表示“某人遭遇到某事”。
例如：
henbadthingshappen,hatshulded?
当不好的事情发生时，我们应该怎么办？
Ifuhappentseei,pleasetellhitetffie
要是你碰见吉米，请告诉他我的办公室。
hdessethingliethisalashappente?
为什么这样的事总是发生在我身上？
4）Hesearhthebushes
searh是及物动词，后面可以直接跟宾语。
如，searhther
searhshlbag
如果表示目的，强调为了……而搜寻，则可以在名词前加上介词fr。
如，searhfrreinfratin（为了更多的信息而搜寻），searhfrthelstb（为了丢失的男孩儿搜寻）。
eg她翻遍自己所有的包找身份证。
ShesearhedallherbagsfrherIDard
）Andsaidthiself
satneself自言自语
thintneself暗自寻思,心里想
eg
这个老人自言自语说:
“我是多么幸运啊!
”
Theldansaidthiself,“hluIa!
”
6）…itsundedlieahisper
sundlie听起像
eg这首歌很好听。
Thesngsundsgd
这个低语声听起像鬼。
Thehispersundslieaghst
苏州听起像是一个很棒的城市。
Suzhusundslieagreatit
7）Laterthatda,thetthelittleatttheanialentre
taesb/sthtseplae意为“把某人/某物带到某处”。
egIilltaesntFranetrr
明天我将带我儿子去法国。
ulduliethelptheteahertaethebsttheffie?
帮老师把书送到办公室,好吗？
8）illieandAereversurprised—itasalittleat!
surprised可用作形容词，意为“吃惊的，惊讶的”，besurprisedtdsth表示“某人对某事感到惊奇”，besurprisedatsth表示“对……感到吃惊”。
例如：
IasurprisedtseeTalintthelassrithhisfather
看到汤姆和他父亲一起走进了教室，我觉得真奇怪。
Iassurprisedathisbehaviuratthepart
我对他在晚会上的行为感到吃惊。
Step7Exerises
I用所给单词的适当形式填空。
1Therearese_______（bush）inurshl
2urEnglishteahertldustlistenttheradi________（areful）
3“Bequi”,Isaidt______（）
4IfundnthinginshlbagInethereassething________（usual）
esterdaI______（find）alittledgingarden
6ustnSand______（hear）ahisperandshe____（run）aaquil
II汉译英。
1像平时一样,他早早到了学校。
2小偷看到警察转身就跑。
3我确信我会学好英语的。
4不要忘了任何重要的东西。
地上有个钱包。
Step8Her
Retellthestr
Thinabuttheprblethathetreatanialsithuthes
Graar
Teahingais
nledgeais:
Tregnizeandlearnthesiplepasttense
Abilitais:
Fillintheblansandaesentenesusingthesiplepasttense
Etinais:
Attheendfthelessn,thestudentsshuldbeinterestedinsethingaazingarundtheandhaveanativeattitudetlife
Iprtantanddiffiultpints
1Theusagesfthesiplepasttense
2Paattentintthe“regularrds”≈“irregularrds”
Teahingethd
Audi-visualethd,interativeethd
Teahingaid
ultiediaurseare
Teahingpredures
Step1Graar
Usethetabletexplainthefrandrulesfthesiplepasttense
一、什么情况下使用一般过去时?
1eusethesiplepasttensettalabutthingsinthepast
我们用一般过去时谈论在过去发生的动作或存在的状态。
Anthag,illieandAenttSunshinePar
一个月前，米莉和艾米去了阳光公园。
LastSunda,theentttheparagain
上个星期天，她们又去了那儿。
2efrthesiplepasttensebadding‘-ed’tregularverbs
二、规则动词过去式的构成方法
1一般的谓语动词+edal—aled
2以不发音的e结尾的动词+dlive—lived
3以辅音字母+结尾的动词变为iedr—ried
4以一个元音字母+一个辅音字母结尾的短动词双写末尾的辅音字母+edstp—stpped
三、不规则动词的过去式不是加ed构成的，需要我们记住它们。
不规则动词的过去式归纳起有这样几种类型（见下表）：
1与原形一样,没有变化st-stput-put
2元音有变化rite-rten-ne
3辅音有变化ae-adespend-spent
4元音和辅音都有变化leave-leftteah-taught
其他a/is-as
are-ere
Step2Pratie
1AsstudentstfinishtheexerisesnPartA,B,
2hetheansersandlearntheiprtantphrasesandsentenes
3Taetheunderstanditfullbaingthedialguebtheselves
4Dreexerisesbfillingintheblansandaingsentenestpratisethesiplepasttense
Step3Suar
动词一般过去时，表示过去发生的事；
be用as或用ere,have,has变had；
谓语动词过去式，过去时间做标志；
一般动词加-ed，若是特殊得硬记。
Step4Her
1Learntheirregularverbsbheart
2Dsetranslatins
Integratedsills≈Speaup
Teahingais
nledgetarget：
Learnabutseaazinganialsliegiraffe,snae,aelsandants,thendesribethe
Abilittarget：
Btheendfthisperid,studentsantalabutseaazingthingsabutanialsiththesentenestruturesthehavelearned
Etintarget：
Tarusestudents’urisit,tdevelptheirabilittbservethebeautfnature,tenuragethetenlifeandstud
Languagepints
Theusagesfthesentenestrutureandsephrases
Itis+ad+that-lause
beafraidf;learnabut;nabut;thetherda;atthesaetie,et
Teahingethds
Audi-visualethd,interativeethd
Teahingaid
ultiediaurseareTape-rerder
Teahingpredures
Step1Presentatin
Shsepituresandlearnthenerds
Step2Leadin
Letthestudentanserthequestins
᠖Dulveanials?
᠖hatanialsareufndf?
᠖hatanialsareuafraidf?
᠖Dunanaazingthingsabutanials?
Thenshsepit
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