班会记录500字5篇精选大全.docx
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班会记录500字5篇精选大全
班会记录500字5篇精选大全
如何记录主题班会活动记录?
这里给大家分享一些关于班会记录,希望对大家有所帮助。
班会记录1
一、活动目的:
1、树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。
2、掌握一定的自护知识,让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急躁,不慌张。
二、前期准备:
:
1、结合本学期争戴的雏鹰争章手册,开展动员。
2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。
三、活动过程:
主持人(男):
同学们,生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中,有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。
(女):
没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。
前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
(男):
看来我们真应该提高这方面的意识了。
是不是,同学们?
小组1:
我们小组编演了一个小剧本,想表演给同学们,提醒大家注意。
主持人(女):
同学们,你们都看明白了吗?
第1组的表演真精彩,让我再一次感谢他们带来的自护知识。
主持人(男):
哎,你有没有一个人在家的时候?
主持人:
社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
同学们,说了这么多了,不如下面我们就来个自护知识抢答题吧!
比赛规则:
请家长和老师们作评委,以举手最快的同学为答题者。
答对有奖品。
主持人:
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。
最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧。
班会记录2
班会目的:
1.通过诚信故事感知诚信的重要性
2.同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己
3.培养同学的口头表达能力和倾听习惯的养成
班会主题:
诚信
地点:
七年级九班
活动记录:
1.诗朗诵,唐同学们明白在一个人的人生中会面临着许许多多的不同的选择,而选择诚信,就等于选择了一个成功的人生。
2.诚信故事会比赛,为了提高班会的参与度,组织同学就自己喜欢的故事发表一下自己的感受和对诚信的看法,以此一改往日死板的发言状况,做到人人公平参与,也为了调动起同学们的积极性。
3.以徐娇妹和曹思雨为代表的两个小组的辩论赛
4.辩论赛总结
5.同学发表自己的建议和看法
6.展示ppt
7.班主任总结发表自己对诚信的看法,进行一些诚信为人的教育以及对此次班会进行评价
活动反思:
在各位同学的努力排练下,在班委的仔细督促下,在同学们的积极配合下,这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利,不仅给同学们多了一次锻炼自我的机会,也给有才华的同学一个展示的舞台,更让同学们更加深刻地理解了诚信为人的重要性和必要性。
班会记录3
班级:
八年(10)班
时间:
第三周
人数:
84
主题:
生命在你手中--交通安全教育
内容:
活动目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:
生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:
所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
班会记录4
一、活动目标:
1.使学生了解守纪律的重要;
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;
3.培养学生自觉自律的态度;
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二、课前准备:
1.黑板上写好班会主题:
做个守纪律的学生;
2.对班会的节目要适当排练;
三、活动内容:
(一)会题引入。
(二)小品表演:
课间休息(见附表)组织讨论:
从这个小品中,你懂得了什么?
生活中还有那些违纪现象?
(三)学习东升学校《学生纪律十条》
(四)辩论比赛:
1.题目:
学校应废除所有校规?
竟究废除了所有校规好不好呢?
如果没校规会怎样呢?
有校规又有什么好处呢?
会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢?
2.准备和讨论:
A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;B.老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;C.老师分别为正反两方选出组长。
d.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。
3.行为反思:
A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;
B.正反双方组长作总结;
C.评判选出胜方;
D.胜方每人给予精神鼓励。
4.通过辩论,你明白了什么?
(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学,试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来),分别填入下列的表中,并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低,5为最高〉及写下感想吧!
班会记录5
一、活动目的
通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程:
主持合:
各位老师,各位同学,下午好!
欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲:
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙:
做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
主持甲:
良好的行为是文明的基础。
主持乙:
良好的习惯是文明的象征。
主持甲:
今天,就让我们一起遨游文明的世界!
合:
老师、同学们,“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——
主持甲;首先请全班同学起立,唱国歌。
————起来…………。
主持乙:
几千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老的民族美德。
主持甲:
是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙:
在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请听《新三字经》
主持甲:
一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙:
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲:
黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙:
古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲:
刚才三字经说的真带劲儿啊。
不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。
不信看看下面几位同学的表现,请欣赏小品《一个塑料袋》
主持甲:
小品所演的事就是我们身边的事。
其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。
谁来说一说?
主持甲:
我们在座的同学如果有这些缺点,能不能改正?
(能),请听朗诵——《道德规范说一点》。
主持乙:
在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受,我们认为只有做到
主持合:
语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
主持乙:
我们相信只要:
主持甲:
你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。
主持乙:
你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。
主持甲:
你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
主持乙:
你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~
合:
文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
班主任总结:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
文明用语、文明交往、文明聚会等等,看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的`实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的好少年。
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