著名的教育经典名言摘抄.docx
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著名的教育经典名言摘抄
著名的教育经典名言摘抄
著名的教育经典名言1
1.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
2.孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
3.当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
4.中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
5.如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
6.良好的个性胜于卓越的才智。
7.婴儿的情绪，是认识世界的反映。
8.天赋如同自然花木，要用来修剪。
9.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
10.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
11.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
12.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
13.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
14.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
15.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
16.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17.父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
18.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
19.一个人的成功=%IQ（智商）+%EQ（情商）。
20.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
21.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
22.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
23.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
24.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
25.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
26.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
27.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
28.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
29.只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
30.在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
关于著名的教育名言语句2
1.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
2.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
――苏霍姆林斯基
3.发脾气谁不会？
讽刺挖苦不属于专业技术。
4.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
5.精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
――苏霍姆林斯基
6.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
7.教育加赞赏等于教育的平方。
8.让每一个学生在学校里抬起头来走路。
――苏霍姆林斯基
9.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
10.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
12.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
13.热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。
服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
14.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
15.我们的每一个孩子都是好孩子。
16.我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
17.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
18.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
――陶行知
19.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
20.我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
21.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
――苏霍姆林斯基
22.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
23.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
24.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
25.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
26.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
27.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。
愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
28.只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
29.一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
30.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
教育格言大全3
1、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
2、非学无以立身，非教无以立国。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
4、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
5、不尊重学生，就是不尊重自己。
6、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
7、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
8、教师也要有不断尝试未知的勇气。
9、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
10、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
13、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
14、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
15、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
17、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
21、教育应当培植出活力，使学生向上长。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、教师的爱心是无形的教育。
让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
24、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
25、人之性，教也；人之情，育也。
26、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
27、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
28、做事不能只做想做的。
，而应该做该做的。
29、教师的人格是教育的基石。
30、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
31、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
32、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
33、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
34、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
36、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
37、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
38、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
39、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
40、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
41、老老实实做人，认认真真教书。
42、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
43、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
44、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
45、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
46、纳百川，容学问，立德行，善人品。
47、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
48、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
49、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
50、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
51、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
52、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
53、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
54、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
55、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
56、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
57、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
58、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
59、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，（）几秒就可以决定我们人生的成败。
60、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
61、意欲的培养是教育的关键。
62、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
63、爱在左，责任在右。
生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
64、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
65、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。
身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
66、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
67、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
68、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
69、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
70、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
71、爱就是教育，没有爱便没有教育。
72、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
73、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
74、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
75、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
76、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
77、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
78、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
79、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
80、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
81、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
82、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
83、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
84、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
85、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
86、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
87、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
88、教育是国家万年根本大计。
89、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
90、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
91、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
92、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
93、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
94、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
95、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
96、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
97、给学生一个世界，给老师一片天空。
98、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
99、先学会做人，再学会知识。
100、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
101、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：
什么叫诲人不倦。
102、与其说献身教育，不如说献“心”教育。
充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
103、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
104、培养学生要注重德智体的全面发展。
如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
105、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
106、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。
愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
107、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
108、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
109、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
110、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
111、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
112、学高为师，身正为范。
113、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
114、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
关于著名的教育名言句子4
1.人心可分为二，一部较善，一部较恶。
善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
——柏拉图
2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知
3.较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。
因此，具有较高的价值。
——马克思
4.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
——苏霍姆林斯基
5.教育！
科学！
学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
——雨果
6.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
7.教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8.教育为公以达天下为公。
——陶行知
9.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。
由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
——苏霍姆林斯基
10.天赋的力量大于教育的力量。
——伏尔泰
11.培养人，就是培养他对前途的希望。
——（前苏联）马卡连柯
12.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
——苏霍姆林斯基
13.教育是国家的主要防御力量。
——伯克
14.青年人的教育是国家的基石。
——富兰克林
15.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
——爱迪生
16.世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
——苏霍姆林斯基
17.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——苏霍姆林斯基
18.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
——苏霍姆林斯基
19.没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
——苏霍姆林斯基
20.受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
——巴尔扎克
经典教育的名言句子5
1.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
2.玉不琢，不成器。
人不学，不知义
3.好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。
在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。
前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。
——[德]阿。
第斯多惠
4.一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
——于光远
5.在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：
绝不损害别人。
——（法）卢梭
6.我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
——（英）罗素
7.教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
——梁启超
8.即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——（法）爱尔维修
9.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。
这确乎是所有优良教育的基本原则。
——（法）卢梭
10.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
11.能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
——（德）爱因斯坦
12.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
13.体罚打断父子情，身教拉近彼此心;文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
14.心系孩子，言传身教，家庭教育名言警句。
情洒家庭，沟通重要。
舒（书）香尽染，文明礼貌。
畅想未来，不唱高调。
15.父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
16.中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
17.要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。
18.满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
19.做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
20.望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
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