爱的教育演讲稿.docx

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爱的教育演讲稿

爱的教育演讲稿

尊敬的各位领导、教师：

大家上午好！

很荣幸今天站在这里演讲，我演讲的习题目是《爱的教育》。

陶行知先生曾说：

“爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育”。

教育的最有效手段就是“爱的教育”。

对啊，爱是教师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少孜孜不倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。

陶行知先生还说：

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这正是教师无私奉献的典范。

一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名光荣的特岗教师。

我发现那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。

我是一名计算机教师，经当地领导介绍得知这里的孩子以前从来的都没上过计算机课，家庭条件差，计算机几乎零基础。

听到这里，我的心像是被什么扎了一下，都这么大了怎么不会计算机那？

我下决心一定要教好学生。

由于我刚刚毕业，没有多少教学经验，这样的现状对我来说是一个很大的挑战。

我走进孩子们，倾听孩子们的心声，得知他们是多么渴望学计算机啊！

他们学习的激情感染了我，我上网搜索优秀课件、教学导案，认真备课，研究学生心理特点，制定学生能接受的学习计划，精心设置学习任务，提高学生操作能力。

通过开展计算机竞赛形式，激发学生学习潜力，弥补不足。

当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。

当我走在校园里，一声声教师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保留的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最幸福的教师了。

我为当初的崇高理想而感到骄傲，我为我的选择而感到骄傲。

泰戈尔说：

花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。

可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树；没有根，哪有枝头累累的硕果；没有根，哪有绚丽多彩的花园；没有根；哪有鸟语花香的春天。

我们的事业是平凡的，但是平凡中孕育着伟大，我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。

领导们，教师们，三钱粉笔，万钧重担。

教师之责任，任重而道远。

山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。

教师应该把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人！

谢谢大家！

爱的教育演讲稿

（二）

很快乐参加家长座谈会，看到锦帆天天在进步，我们都很快乐，说起教育孩子来，我只是催促他认真做好每一件事，让他在安康的环境里成长。

孩子原来在的中小学，班里六十六个同学，学习还不错，他坐在最后一排。

我们居住的小区要成立修文中小学，实行小班制教育。

我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长，观点有两个：

一是新办学校肯定教学新颖，尤其是只收一个二年级班。

校长有新东方的成功教育理念，教师们肯定会全力以赴的；二是新办学校教师会不固定，会不会把只一个班的二年级当成试点班？

面对现行的应试教育体系，能否成功？

也正是因为众说纷纭，我也举棋不定，屡次和王校长、吴校长等教师沟通后，我决定选择了“爱的教育”的修文中小学。

来到修文，孩子的变化很大，收获很多：

一、与人为善，快乐自己

独生子女，全家人的宝贝，使他不自觉地养成自我为中心。

来到这里，教师以“爱的教育”理念，让他学会了爱父母、爱教师、爱同学、爱集体，因为有爱，学会了分享。

他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。

记得放暑假的一天晚上，他和ＨＯＮＧ外教在广场尽情地玩，当得知第二天ＨＯＮＧ外教将离校，他很是依依不舍，骑着自行车将教师送回宿舍。

爱是互相的，所以，孩子每天都是快乐的。

二、全面学习，安康开展

一二年级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一起了，孩子还经常说，妈妈你别急，会伤身体的。

三年级，我改变了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班，在家里只要完成作业即可，可以做一些自己感兴趣的事，比如打打乒乓球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。

我还是担忧孩子会因为轻松而耽搁学习，经过和教师的沟通，孩子学习一直保持不变，很让我欣慰。

在学校里，他和同学一起创建ＦＬＡＳＨ8小组、参加一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参加书法比赛等，都很好地锻炼了孩子。

三、及时沟通，家校互动

孩子的教育离不开家校沟通、互动。

放学接孩子时，我会隔一两周问一下教师孩子在班级的表现，针对教师的建议加以促动。

比如庞教师说孩子上课有时走神，我会庄重地给孩子说：

“下课可以痛快的玩，但上课一定要跟着教师思路走。

”紧接着几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，现在班级数学贴花数他多！

隔一周，我再和庞教师沟通时，孩子表现已经很好了。

教师的促进和家长的催促是分不开的。

这学期，孩子告诉我数学、英语换教师了，我很关心新教师教学水平如何，孩子的适应情况。

每次询问，孩子的反应总是很好的，我问锦帆：

“庞教师讲课，你能听懂吗？

”锦帆认真地说：

“一开始不行，他扬州音重了点，现在没事了，认真听就行，他讲课很好的，我最喜欢上他的思维课了。

”我又问：

“英语经常换教师，你适应吗？

”他笑了笑说：

“英语大约有四五个教师讲过课，我喜欢万圣节掉眼珠子男外教、喜欢胖胖的女外教……反正都喜欢，我就喜欢热闹，他们讲课方式不一样，都不错。

”

关于孩子的考试成绩，我很有感触，考试习题目孩子都会，但是会因为粗心而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分准备好考试用具，只是告诉他认真加认真，一定会获得好成绩的。

考试前我叮咛孩子要认真加认真，考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说：

“考的不错，假如再认真点儿就好了。

这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去到达你的真实水平！

”

孩子很喜欢电脑，还建立了自己的博客，这也是很好的沟通渠道，当我看到张教师以“你的大朋友”给锦帆的留言，称赞孩子那么的优秀，电脑教师对锦帆也是赞赏不已，我都会反省自己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。

要学会赏识孩子！

其实，每个教师都想把自己的学生培养成一流的学生，每个家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子！

赏识教师，让教师全身心地投入到孩子的教育中；赏识孩子，让孩子在知识的海洋里畅游！

我很感激修文外国语学校，让我们合作起来，一切都会做得更好！

最后，祝锦帆和他的小同学们开心、快乐、安康、幸福！

祝学校的教师及各位家长们工作顺利、事业有成！

谢谢！

爱的教育演讲稿（三）

我是一名普通的中小学教师，**年7月带着对将来美妙的信心追求，我走上了初为人师的道路，望着孩子们天真无邪的眼睛，望着孩子们幼稚心爱的笑脸，我领会到他们的纯洁质朴，也就从那时起，我就树立了一个信念：

在教育事业百花园里默默耕耘，无私奉献，以一片绿叶的精神，托起花的甜美，果的珍贵，以一片真诚的爱心托起明天的太阳。

十三年来我依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，关心爱护每一个学生。

多年的教学经历使我深深领会到：

教育当中充满了爱，有爱的教育才是成功的教育。

记得那是一个新学期星期一的早上，我和往常一样走进教室开晨会，“砰砰”一阵敲门声，打断了我的讲话，我闻声快步走出教室，在走廊里站着一位男学生和一位中年男子。

我上下打量了几眼，习惯地说：

“刚转来的学生吧。

”我还没说完，那好象是家长的男子低声说：

“不，是留级的。

我想让他再学好点。

”我一听是留级的二话没说就跑道到教诲处找李主任，李主任说明了原因，我知道了这个学生叫耿舜。

他思想品德极差，学习成绩往往是倒数；因打架斗殴，小偷小摸，时常家长告到学校，也因屡教不改，常常受到教师的谴责和批评，同学们更是不喜欢他，因此，他连降两级从五年级留到我班，（他的年龄不大），当我了解到他的情况后就会到教室，说实话真不想要他，但是校长的批条我不能不接受，再一个是他的父亲含着眼泪恳求我：

“李教师，帮帮忙，让孩子留级是叫他重新开始，我们当家长的这会一定管好他，给孩子一个改正的时机吧。

”他的父亲说了很多，从他的眼神中不难看出是在求我，我为难了，这时我看见耿舜背着一个崭新的书包，耷拉着头，非常为难地在摆弄着自己那双稚嫩的小手，低声说了一句话“教师，我……我要改好，”说完便哭了。

当时我被他们父子感动了，就把耿舜领进了教室。

说实话，但凡当过班主任的都知道，宁教十个好生，也不教一个差生，因为管理不当，会带坏一部分学生。

但现在既然遇上了又有什么规定。

只愿自己倒霉，思想上有很大的波动。

但想想教师的职责，班主任的重任，自己的追求，我决心啃这块硬骨头，我想规定去改变他，有了这种思想做指导，我便开始了一系列的工作。

首先用爱心滋润学生的内心，唤起上进心。

因耿舜的不良习惯经常受到教师的批评，所以他对教师持有仇视态度，要想转变他，就得给他做思想工作，按一般规律，一个人更换一个新的环境，开始都想好好表现自我、我抓住时机，用滚烫的爱心去融化他，更何况他有改正的兆头，于是我便多找时机同他接触，同他拉家常，得知他父母经商卖自行车，工作非常辛苦。

有时他还帮助父母作家务，得知此情况；我就在班上表彰他，说他爱劳动，以次唤起他的上进心，这样逐步地缩短了我和他之间的距离。

其次是发现闪光点唤起了学习欲。

一年一度的春季运动会在我校又拉开了帐幕，我发现他的体质非常好，我对着学生说：

“同学们，我们班有一个体育健将，他就是耿舜，假如不相信咱们这次运动会就叫他参加，好吗？

”学生们都一致赞同。

“你感不感参加比赛证明自己的实力呢？

”以他那不忍输的性格一定会答应的。

果然在我的说服下，他报了跳高和扔实心球两项，在比赛中出乎我和同学们的意料，他竟得了两个第一，当他拿着奖状跑到我的跟前时，他那快乐的样子简直无法形容，但我看的出此时的他尝到了成功的喜悦。

回到教室，我在班上郑重其事地表彰了他，同学们也向他投去了赞许的目光，这时他真正体验到了集体对他的信任。

为了鼓励他，我把自己的一些学习用品，如笔、日记本送给了他，希望他在学习上也像在运动场上那样努力拼搏，争取获得好成绩。

从那以后他真地变了，学习刻苦了，作业认真了，学习有了很大的进步，现在他的学习成绩在班里中等以上。

由于我始终用一颗炽热的心关心、爱护他，又经常表彰，鼓励他，同时，他的思想行为有了极大的转变，他能帮助同学们值日了，也愿意把自己的学习用品借给别人了，他还拿自己的零花钱帮助我班的特困生齐苗苗……一次偶然的时机，我发现他聪明伶俐，有一定的组织能力。

我选他为值日班长，真是“沙里淘金”，我发现了人才，他把我们原先纪律松弛的班集体管理得有条不紊，他成了我的得力助手。

家长对孩子的进步非常快乐，感激地对我说：

“李教师，太谢谢你了，你不愧是一位好教师。

”是啊，想想过去的耿舜、看看现在的他，我心里有一种说不出的愉快和欣慰。

今学期我不教耿舜了，他送给我一个日记本，并在本中写到：

教师，我爱您！

从这几个字中，我知道了自己的爱之所在，这几字一直激励我，使我充满力量，使我暗下决心，决不让一个孩子落伍，我要用爱去浇灌每一个幼小的心灵。

是的，情感教育是教育的核心，教师只有真正地思学生之所思，想学生之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高教育的质量，从而培养出有个性，有开展，有创新的学生。

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