坑头幼儿园学年第一学期大一班备课第11周.docx
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坑头幼儿园学年第一学期大一班备课第11周
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月15日第11周星期一大一班
活动内容
数学《快乐的假期》
活动内容
音乐《星期天》
执教者
邹小梅
执教者
陈思霓
活动
目标
与同伴分享假日和家人进行的活动，感受家庭生活的乐趣
活动
目标
体验歌曲中的快乐情绪
教学具准备
幼儿自备进行家庭活动的相片
教学具
准备
歌曲
活动过程：
1、请幼儿出示与家人游玩时的相片，引导幼儿有条理、清楚地描述活动过程，说明：
（1）照片里有什么人？
（2）一家人正在做什么？
（3）有什么难忘的事？
2、请幼儿相互交换相片观看。
3、帮助幼儿把各个家庭活动用图画记录下来，把图画放在统计表上，与幼儿一起看看哪种家庭活动最受欢迎。
4、小结。
活动过程：
故事“星期天”
1.以图画或手偶讲述歌词的内容。
2.老师一边唱出歌曲，一边配合故事展示图画。
音乐绘画：
让幼儿一边聆听歌曲，一边绘画自己的假期生活。
感受节奏：
1.老师展示节奏卡，鼓励幼儿拍出节奏型。
2.老师出示（今天是个星期天呀）的歌词卡，鼓励幼儿分别以节奏型读出，并讨论比较它们的不同。
3.老师预备多条长短的纸条，让幼儿依照节奏型，在歌词卡下放上合适长度的纸条。
户外活动内容
《球沿圈圈走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月15日第11周星期一大一班
活动内容
体育《玩报纸》
生活活动指导及离园情况：
通过认识几种常见的蔬菜，使幼儿知道不同的蔬菜，身上能吃的部分也不同，并懂得多吃蔬菜身体好的道理
执教者
邹小梅
活动
目标
巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小心弄到同伴的五官
教学具准备
幼儿人手一张报纸。
活动过程：
（一）、开始部分
幼儿入场，做准备运动。
（二）、基本部分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：
不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。
让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。
得出结论：
把报纸贴在胸口，快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：
跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
5、复习游戏《冲过封锁线》。
（三）、结束部分，小结。
个别教育情况
让幼儿初步了解蔬菜对人体的作用，培养幼儿每天吃蔬菜的好习惯
一日活动反思及小结：
活动一：
与同伴分享假日和家人进行的活动，感受家庭生活的乐趣。
活动二:
通过聆听这首歌曲，让幼儿想起星期天与谁去玩、在一起度过的，
活动三:
课堂气氛、常规较好，基本达到预设目标。
户外活
动内容
《坐汽车》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
培养幼儿遵守公共秩序的高尚品德，巩固走和跑的基本技能
园审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月16日第11周星期二大一班
活动内容
语言《杯子和弹珠》
活动内容
科学《文字大变身》
执教者
陈思霓
执教者
陈思霓
活动
目标
进一步加深理解7的分解与组合，并初步发现和了解说分解的两数互补与互换关系
活动
目标
了解文字的多种书写方法，尝试为一个字设计多种写法
教学具准备
红色和绿色的纸杯，7颗弹珠
教学具准备
美工用具，欣赏的作品
活动过程：
1.出示纸杯和弹珠，告诉幼儿安安和弟弟在玩分弹珠的游戏。
2.请幼儿吧7颗弹珠分别放在两个纸杯里，每次分法要不同，看看有多少种分法。
请幼儿记录每次分弹珠的结果。
3.教师带领幼儿一起交流记录结果，并在黑板上按顺序写出7的分合式。
引导幼儿说出说分解两数之间的互补与互换关系。
4.鼓励幼儿按顺序将自己的记录进行重新排列，并发现具有互补与互换关系的分合式。
活动过程：
1.欣赏“福”字的不同写法，引导幼儿了解文字在书写上的不同艺术形式。
2.请幼儿共同找出一个字，大家为这个字设计不同的书写方法。
3.展示幼儿的作品，欣赏每个人的创意。
户外活
动内容
《叫号抢位》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规
培养幼儿灵敏反应和奔跑素质
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月16日第11周星期二大一班
活动内容
社会《我会说对不起》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿认识多种植物的果实或果仁，知道这些果实对大脑发育有很大的好处
执教者
邹小梅
活动
目标
尝试分析故事中人物的行为，培养诚实的态度
良好行为习惯及安全教育：
培养幼儿的自我保护能力，让幼儿了解哪些事情有危险，不能做
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
1、出示幼儿用书，讲故事。
2、与幼儿讨论故事内容。
（1）安安为什么会打破杯子？
（2）妈妈发现杯子打破了，安安是怎么做的？
（3）你认为安安做得对吗？
为什么？
（4）如果你是安安，你会怎样承认做错了事？
3、幼儿分组讨论：
下次安安要喝水时该怎么做？
4、请幼儿说说自己做过的不对的事，说说当时自己是候怎么做的？
5、小结。
个别教育情况
让幼儿学习吃硬果类食物的方法，培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯
一日活动反思及小结：
活动一：
通过一次活动，让幼儿学会自己分7的组合与分解。
活动二：
让每个幼儿了解每个文字不同和相同的地方在哪里。
活动三：
幼儿能通过活动，尝试分析故事中人物的行为。
户外活
动内容
《拉环角力》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿腰腹和手臂力量
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月17日第11周星期三大一班
活动内容
数学《5的组成》
活动内容
健康《爷爷奶奶》
执教者
邹小梅
执教者
陈思霓
活动
目标
让幼儿懂得5可以分成4和1，1和4以及它们合起来都是4的关系
活动
目标
培养幼儿热爱老人的情感
教学具准备
每人5个红色圆片
教学具准备
安安一家人的小图卡，任务称呼卡，幼儿用书
活动过程：
1、复习4的分合式；
2、幼儿拿出红色图片，教师启发幼儿：
5个红色圆片，分给2个小娃娃应该怎么分？
3、集体教学：
教师提问：
5个本子分给小红和小刚，怎么分？
用本子演示给幼儿看，让幼儿知道有4种分法：
4和1、2和3、1和4、3和2；
4、教师摆出5的分合式，并带领幼儿念一念；
5、幼儿做《幼儿用书》第17页的练习，教师巡回指导；
活动过程：
1.请幼儿把安安一家人的小图卡贴在黑板上，以“家庭树”的形式表示各人的关系，老师帮助幼儿把人物称呼卡贴在适当的地方。
2.出示幼儿用书或电子书，将故事。
3.与幼儿讨论：
安安的家一共有多少人?
爷爷奶奶是谁的爸爸妈妈?
安安与爷爷奶奶一起做什么?
安安和爷爷奶奶出来时，经过哪些地方才到公园?
户外活动内容
《长臂人》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月17日第11周星期三大一班
活动内容
美工《鸟园》
生活活动指导及离园情况：
初步了解植物有哪些本领；了解这些有趣的植物给人们生活带来了哪些好处；
执教者
邹小梅
活动
目标
引导幼儿合理的安排画画。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要玩刀子、铁丝等尖硬的物品，知道这样做的危险性
教学具准备
橡皮泥、白纸、木棒、彩笔、咖啡色、绿色绒毛线和羽毛。
活动过程：
1、让幼儿合理的画画。
提问：
小朋友你们看国鸟吗？
你们看过几种鸟？
它在天空是怎样飞的，怎样和同伴嬉戏的？
。
2、提出作业的要求：
（1）先让幼儿在纸上画出一棵树，然后再将剪好的绒线贴在树干上。
（2）将收集的木棒粘上胶水，贴再相应的位置上。
（3）用橡皮泥做出几只小鸟来，放在相应的位置上，再用羽毛贴再上面，当作小鸟的翅膀。
（4）最后用绿色的绒线贴在地上做草地。
个别教育情况
指导幼儿初步了口香糖是什么，认识到口香糖的好处与坏处
一日活动反思及小结：
活动一：
通过活动，让幼儿懂得5可以分成4和1，1和4以及它们合起来都是4的关系。
活动二：
通过这次活动，幼儿与爷爷奶奶也有很
好深的感情。
活动三：
幼儿在作画过程中，都能注意到合里安排画面。
户外活
动内容
《滚球过桥》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月18日第11周星期四大一班
活动内容
语言《杯子和弹珠
（2）》
活动内容
美术《乡间的小路》
执教者
陈思霓
执教者
邹小梅
活动
目标
进一步加深理解7的分解与组合，并初步发现分解的两数互补与互换关系
活动
目标
让幼儿观察回家路上的景色
教学具准备
红色和黄色的纸杯，7颗弹珠
教学具准备
彩笔
活动过程：
1.出示纸杯和弹珠，告诉幼儿安安和弟弟在玩分弹珠的游戏。
2.请幼儿吧7颗弹珠分别放在两个纸杯里，每次分法要不同，看看有多少种分法。
请幼儿记录每次分弹珠的结果。
3.教师带领幼儿一起交流记录结果，并在黑板上按顺序写出7的分合式。
引导幼儿说出说分解两数之间的互补与互换关系。
4.鼓励幼儿按顺序将自己的记录进行重新排列，并发现具有互补与互换关系的分合式。
5.教师小结。
活动过程：
1.让幼儿说一说自己回家路上可以看到那些景物
提问；在你们回家的路上都有些什么植物呀/花儿是什么颜色的/草儿是什么颜色的，他们为什么是这样颜色的？
2.让幼儿大胆使用颜色？
使画面更丰富
3.使画面更丰富
4.让幼儿把自己回家路上所看到的景物画下来
户外活动内容
《追捕》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿快速反应能力和奔跑能力
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月18日第十一周星期四大一班
活动内容
健康《爷爷奶奶
（2）》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道舌头的功能，知道如何保护舌头，启发幼儿说出酸、甜、苦、辣等不同的味道
执教者
陈思霓
活动
目标
培养幼儿热爱老人的情感
良好行为习惯及安全教育：
辨别几种容易导致危险的动作，知道不适当的动作会导不良的后果
教学具准备
安安一家人的小图卡，任务称呼卡，幼儿用书，轻快的音乐
活动过程：
请幼儿把安安一家人的小图卡贴在黑板上，以“家庭树”的形式表示各人的关系，老师帮助幼儿把人物称呼卡贴在适当的地方。
2.出示幼儿用书或电子书，将故事。
3.与幼儿讨论：
安安的家一共有多少人?
爷爷奶奶是谁的爸爸妈妈?
安安与爷爷奶奶一起做什么?
安安和爷爷奶奶出来时，经过哪些地方才到公园?
4.播放音乐，请一名幼儿扮演祖父，带领小朋友做运动。
个别教育情况
让幼儿知道细菌给我们带来的危害，教育幼儿要讲卫生，爱清洁
一日活动反思及小结：
活动一：
在这次活动中，幼儿也会自己一个人分出7组合的分解。
活动二：
幼儿能大胆发挥想象，积极参与作画。
活动三：
通过这次活动，让幼儿懂得尊敬老人，与老人多多聊平时不开心与开心的事情给他们听听。
户外活
动内容
《三角走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿协调性和培养幼儿勇于克服困难的思想
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月19日第十一周星期五大一班
活动内容
科学《文字大变身
（2）》
活动内容
体育《双人背球接力赛》
执教者
陈思霓
执教者
邹小梅
活动
目标
了解文字的多种书写方法，尝试为一个字设计多种写法
活动
目标
培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏。
和协调性
教学具准备
美工用具，欣赏的作品
教学具准备
场地，足球若干
活动过程：
1.欣赏“喜”字的不同写法，引导幼儿了解文字在书写上的不同艺术形式。
2.请幼儿共同找出一个字，大家为这个字设计不同的书写方法。
3.展示幼儿的作品，欣赏每个人的创意。
活动过程：
教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。
手挽手，教师把球放在他们的背上。
听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。
过山坡。
跨小河，绕过标记住至起点，教师接过球放在后面一队幼儿的背上再往前走。
如此循环往复，最后一先完成的胜队
教师说明游戏规则：
球只能放在两个人背上。
不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。
待球放好后才能继续前进
户外活动内容
《球沿圈圈走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月19日第11周星期五大一班
活动内容
音乐《数鸭子》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道闪电、打雷的基本道理，并对这一自然现象有一正确的认识
执教者
陈思霓
活动
目标
掌握歌曲的节奏感
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性
教学具准备
数鸭子歌曲
活动过程：
1.让幼儿聆听歌曲，请他们留意音乐里面说什么。
2.老师唱几次给幼儿听，在一句一句的唱出来。
3.分组来唱一二段。
4.老师与大家一起再来做出数鸭子的动作。
5.教师小结。
个别教育情
增强幼儿的责任感，自觉提高对自己的要求
一日活动反思及小结：
活动一：
通过一次活动后，让幼儿了解文字多种艺术写法。
活动二：
幼儿都能参与到游戏中，并能遵守游戏规则。
活动三：
让幼儿明白歌曲里面说的是什么，再让幼儿掌握整首歌曲的动作。
户外活
动内容
《拉人进圈》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
训练幼儿的手臂力量和动作灵敏性
园长
审批
升级会员 