海棠区第二小学校学年一年级上学期期末考试.docx
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海棠区第二小学校学年一年级上学期期末考试
海棠区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1．（2分）选一选，不是球体的是（ ）。
A.乒乓球
B.足球
C.羽毛球
2．（2分）正方体是（ ）。
A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
3．（2分）9时和3时，时针和分针所成的角度（ ）。
A. 不同 B. 相同 C. 无法确定
4．（2分）比48大一些的数是（ ）。
A.52
B.30
C.45
D.96
5．（2分）看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（ ）根。
A. 4根 B. 5根 C. 3根
二、判断题
6．（2分）5支铅笔和5只小兔数量一样多。
（ ）
7．（2分）苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个。
8．（2分）长方体就是正方体。
（ ）
9．（2分）
爸爸坐在小朋友的左边。
10．（2分）5块糖和5斤糖一样多。
（ ）
三、填空题
11．（3分）根据信息，完成下题。
两只母鸡都在为自己能生蛋而争吵，你给它们评一评，谁说得对，填一填。
我觉得是________更能生蛋。
因为________，所以________更能生。
12．（5分）看图写算式。
①
②
③
④
13．（1分）在
里填数。
________
14．（5分）在
里填上“＞”、“＜”或“=”。
9＋2
8＋3 10＋5
9＋9
6＋7
10＋3 6＋5
5＋7
15．（1分）接力赛。
________
16．（3分）数一数
（1）红花比黄花多________朵；
（2）第一行拿走________朵红花，就和第二行的黄花一样多了；
（3）从第一行拿走________朵放入第二行，两行就一样多了。
17．（6分）在横线上填上“＋”或“－”。
3________ 2＝5 4________ 1＝3 2________ 2＝4
3________ 0＝3 2________ 1＝1 4________ 1＝5
18．（1分）我爱动脑
把15、20、16、19、8、0、11、9、17按从小到大的顺序排一排后，这时正中间的一个数是________。
四、解答题
19．（5分）填一填。
20．（5分）连线
21．（5分）谁最重，画“√”。
22．（4分）根据图画写算式。
________
________
________
________
23．（5分）数一数，把同样多的用线连一连。
24．（5分）看图列式计算。
25．（5分）按要求填一填。
把分类结果整理在表中。
（1）
蓝色
白色
个数
（2）
正方体
长方体
圆柱
球
个数
（3）
能滚动
不能滚动
个数
26．（5分）数一数在
里画○计数。
海棠区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）
一、选择题
1．【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
2．【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
3．【答案】B
【解析】【解答】解：
9时和3时，时针和分针所成的角度都是90度，是相同的。
故答案为：
相同
【分析】9时，时针指向9，分针指向12；3时，时针指向3，分针指向12；两针之间的夹角都90度。
4．【答案】A
【解析】【解答】解：
A、52比48大一些；B、30比48少得多；C、45比48少一些；D、96比48多得多。
故答案为：
A。
【分析】“大一些”的意思就是大的比较少，“大得多”的意思就是大的比较多；“少一些”的意思就是少的比较少；“少得多”的意思就是少的比较多。
5．【答案】C
【解析】
二、判断题
6．【答案】正确
【解析】
7．【答案】正确
【考点】比多少的认识
【解析】
8．【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
9．【答案】错误
【解析】
10．【答案】错误
【解析】
三、填空题
11．【答案】A；A两天生了2个，一天一个的话，6天能生6个；而B是6天才生4个；A
【解析】
12．【答案】①3-1=2；
②4-1=3；
③4-2=2；
④5-2=3.
【解析】【分析】①观察图可知，一共有3只小鸟，飞走1只小鸟，还剩几只小鸟，用减法计算；
②观察图可知，盘子中原来有4个苹果，拿走1个苹果，盘子中还剩几个苹果，用减法计算；
③观察图可知，一共有4只小熊，走了2只小熊，还剩几只小熊，用减法计算；
④观察图可知，一共有5只小鸟，飞走2只小鸟，还剩几只小鸟，用减法计算.
13．【答案】0
【解析】【解答】解：
1前面的数是0。
故答案为：
0。
【分析】1前面是1个也没有，用0来表示。
14．【答案】=；＜；=；＜
【解析】【解答】因为9+2=11，8+3=11，所以9+2=8+3；
因为10+5=15，9+9=18，15＜18，所以10+5＜9+9；
因为6+7=13，10+3=13，所以6+7=10+3；
因为6+5=11，5+7=12，11＜12，所以6+5＜5+7.
故答案为：
=；＜；=；＜.
【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算出算式的结果，然后再比较大小.
15．【答案】6，2，3，6，4，0
【考点】9以内数的加减法
【解析】
16．【答案】
（1）6
（2）6
（3）3
【考点】表内除法，10以内数的加法和减法
【解析】【解答】解：
（1）10-4=6（朵）；
（2）第一行拿走6朵红花，就和第二行的黄花一样多了；
（3）6÷2=3（朵）
故答案为：
6；6；3【分析】
（1）用减法计算多的朵数；
（2）第一行比第二行多多少朵，第一行就需要拿走多少朵；（3）因为第一行拿走的要放到第二行，所以用多的数除以2即可。
17．【答案】＋
；－
；＋
；＋（或－）
；－
；＋
【解析】
18．【答案】15
【解析】【解答】解：
0＜8＜9＜11＜15＜16＜17＜19＜20，这时中间的一个数是15。
故答案为：
15。
【分析】根据数字的大小按照从小到大的顺次排列，一共有9个数字，那么中间的一个就是第5个，判断这个数字是几即可。
四、解答题
19．【答案】解：
如图：
【考点】8、9的合与分
【解析】【分析】7和2合成9；4和3合成7；2和6合成8；9可以分成1和8；8可以分成2和6；6可以分成4和2。
20．【答案】解：
如图所示：
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】常见的立体图形有圆柱、球体、长方体、正方体，根据对立体图形特征的认识，据此连线即可.
21．【答案】解：
√
【解析】【分析】一个苹果和3个西红柿质量相等，一个菠萝相当于两个苹果的质量，所以菠萝是最重的。
22．【答案】3+3+4=10
；4+3+2=9；8+1-5=4；10-1-4=5
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
（1）
；
（2）
；
（3）
；
（4）
.
故答案为：
（1）3+3+4=10；
（2）4+3+2=9；（3）8+1-5=4；（4）10-1-4=5.
【分析】
（1）观察图可知，树顶有3只松鼠，树中间有3只松鼠，树旁有4只松鼠，要求一共有几只松鼠，用加法计算；
（2）观察图可知，树上有4只鸟，先飞来了3只鸟，又飞来了2只鸟，要求现在一共有几只鸟，用加法计算；
（3）观察图可知，车上原来有8个人，到九棵树站，上来1人，下去5人，要求车上现在有几个人，用加减法计算；
（4）观察图可知，车上原来有10个人，到七里庄站，前门下去1人，后门下去4人，要求车上现在还有几人，用连减计算，据此列式解答.
23．【答案】
【考点】数10以内的数，比多少的认识
【解析】【分析】根据数数的方法，一个一个的数，有几个物体就写几，然后把数字相同的连线，据此解答.
24．【答案】
【解析】【分析】观察图可知，左边有2个辣椒，右边有6个辣椒，求一共有几个辣椒，用加法计算，据此列式解答；
要求写出两道减法算式，用总个数-左边的个数=右边的个数，总个数-右边的个数=左边的个数，据此列式解答.
25．【答案】4|42；3；2；13；5
【解析】【解答】解：
（1）蓝色有4个，白色有4个；
（2）正方体有2个；长方体有3个；圆柱有2个；球有1个；
（3）能滚动的有3个，不能滚动的有5个。
故答案为：
（1）4；4；
（2）2；3；2；1；（3）3；5。
【分析】
（1）按照颜色分，分别数出两种颜色的图形个数；
（2）按照形状分，分别数出正方体、长方体、圆柱、球的个数；
（3）球、圆柱能滚动，长方体、正方体不能滚动，由此分别数出这两类的个数即可。
26．【答案】解：
【考点】数10以内的数
【解析】【分析】数数时从一边向另一边一个一个地数，这样数出一种物品的个数后就在下面长方形中画出相应个数的○即可。
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