胡市中学家庭教育活动实施方案.docx

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胡市中学家庭教育活动实施方案

胡市中学家庭教育活动实施方案

时间：

201406

胡市中学家庭教育活动实施方案

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础和前提，是全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。

提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。

做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。

为推动我村家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道，充分发挥家庭教育的重要作用，形成推进素质教育合力，增强学校家庭教育工作的针对性和实效性，以适应现代教育的发展要求。

根据有关文件和会议精神，结合我村实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

  以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《公民道德建设实施纲要》依据，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、领导小组

   组 长：

代三轩

   副组长：

汪长权

   组员：

程会生舒德明艾婷苏义新李平义

 三、组织实施　　

  1、分发材料，做好宣传印发好宣传材料，及时分发到各个家长手中。

利用宣传橱窗、黑板报和各种会议及时做好宣传。

  2、活动丰富，形式多样我校将结合实际开展一系列的活动。

（1）开展咨询活动，开办家长学校，针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。

结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。

（2）开展家访活动——老师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡等。

通过家长的反馈，得到家长的认可。

有了共同的目标，相互配合，学生的全面素质不断提高。

 （3）开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。

开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。

 （4）建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”，请家长参与学校的评价。

家长对老师工作的态度，很大程度上影响了学生的情绪，我们要将家长的意见真正装在心里育。

 （5）开展感恩教育活动，组织感恩系列作文比赛，让学生抒发心底感受到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父母的积极性。

  （6）利用暑假读书活动，开展读《家庭教育》名篇活动，发放《家长教育行为规范》材料，订阅《家庭教育活页文选》，推荐文章，使家长们在撰写学习体会的同时，反思自己的教育行为，提高教子水平，激发家长的阅读兴趣。

同时增进家长与孩子之间的交流，为培养更多的优秀人才打下基础。

  （7）开展家庭教育经验交流研讨活动、家庭教育咨询活动、家庭教育征文活动等。

   3、按需施教，突出主体

   当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型；

（1）溺爱型；

（2）专横型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。

应该从这些失误中总结经验，接受教训，团委将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教，开展家教研究，积极探索家教方法。

四、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。

对在家庭教育工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动家长工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高家庭教育工作的针对性和实效性。

家庭教育工作总结

单位：

胡市中学

时间：

201406

家庭教育工作总结

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。

为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我区积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：

一、三段联动，打造家校课堂

我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。

为此，我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。

规定了基本的授课流程：

每次开课，组织全校教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合意见，形成公共教案；个人研究，准备个性教案；开课（总结上次作业情况、看录像、讲解，互动交流、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。

真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了“所有家长进校园，重新学习做家长”氛围迅速形成，工作良性推进。

二、鼓励创新，增强研究意识

只会工作不会思考，工作就没有创新。

我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。

三、注重积累，加强课程建设

加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。

很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。

其中，希望学校根据学生的年龄特点，利用每周对话的形式，编写了家长和学生共同使用的一套丛书，做到人手一册，效果明显。

永兴高中收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。

这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。

四、多措并举，推进工作进程　

1.两个必须，加强硬件建设。

每校必须配备齐全多媒体设备，保证满足家长课程开课的所有需求；必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。

2.开展评价，健全激励机制。

学校对班级的工程开展情况进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。

3.三项活动，持之以恒的开展下去。

“我知父母心”感恩父母活动：

教会孩子理解父母、感恩生命；“学习型家庭”创建活动：

努力营造“书香家庭”；教学开放日活动：

密切家校联系，拉近老师、学生、家长的距离；

4.四个示范评选，充分发挥典型带动作用。

即评选示范班级，建起交流学习的平台：

全校每个年级确定一各家长学校示范班，对其他学校的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干教师评选，立起教师学习的标杆：

培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师；示范家庭评选，建起家庭教育的样板：

每个学校在本校学生较为集中的社区（村），评选考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的家庭教育示范联系点，为本校学生的家庭教育工作提供一个样板；示范课堂评选，大力提高课堂效益：

积极探索新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满足家长的个别需求，提高课程实效。

家庭教育活动记录

单位：

胡市中学

时间：

201406

家庭教育活动记录

时间

地点

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活动内容

主持人

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