二年级下册预习卡片.docx

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二年级下册预习卡片

____年__月__日星期___姓名：

___________

6、雷锋叔叔，你在哪里？

（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）小节。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

3、背诵课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

冒（）雷（）需（）迈（）迷（）

迹（）叔（）锋（）滴（）洒（）

泥（）泞（）

2、给多音字标上拼音：

1）曾（）经路过；我姓曾（）；2）蒙（）蒙细雨；

3、需字的写法和笔顺。

4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

寻找蒙蒙足迹迷路泥泞脚窝年迈荆棘晶莹寻觅

理解

课文

内容

1、课文主要讲了__________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了___________________________________________________

__________________________________________________________________________。

3、在课文中找一找，雷锋叔叔到底在哪里？

答：

_______________________________________________________________________。

挑战难关

1、思考：

你如何理解课文最后一句话？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第26页的“读读记记”、“我知道”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

7、我不是最弱小的（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

扑（）托（）摸（）利（）玲（）

弱（）末（）芬（）芳（）夏（）

应（）该（）萨（）簇（）随（）

聊（）倾（）递（）娇（）掀（）

2、给多音字标上拼音：

1）应（）该；答（）应；2）朝（）着；朝（）霞

3）更（）加；更（）改；

3、弱字的写法和笔顺。

4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

盛开清新吸引弱小簇拥保护勇敢娇嫩芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨随风舞动

理解

课文

内容

1、课文主要讲了__________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了___________________________________________________

__________________________________________________________________________。

3、为什么萨沙说自己不是最弱小的？

答：

_______________________________________________________________________。

挑战难关

1、思考：

在生活中，你准备怎样做一个像萨沙一样的勇敢的孩子？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第30页的“读一读”、“我会填”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

8、卡罗尔和她的小猫？

（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

卡（）罗（）尔（）适（）余（）

垫（）洛（）喵（）绒（）屉（）

免（）糊（）涂（）厨（）蹭（）

2、给多音字标上拼音：

1）黑白相间（）；中（）间；2）滴滴答答（）；答（）案；

3）待（）在家里；等待（）；

3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

需要舒适照顾有趣滑稽赠送冷冷清清黑白相间橱柜寻觅

突然免费糊涂

理解

课文

内容

1、课文通过写了_________、___________和____________的故事，展示了卡罗尔对猫

的_______________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、卡罗尔很想有一只自己的猫，最终她是怎样得到的呢？

答：

_______________________________________________________________________。

挑战难关

1、思考：

你也试着仿照课文，写一句广告语来征集一只你喜欢的小动物吗？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第35页的“读读说说”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

9、日月潭（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

3、背诵课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

岛（）展（）建（）纱（）环（）

绕（）胜（）隐（）约（）省（）

茂（）盛（）筑（）晰（）朦（）

胧（）境（）

2、给多音字标上拼音：

1）倒（）映；摔倒（）；2）盛（）开；盛（）饭；

3）反（）省；台湾省（）；

3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

附近倒映清晰展现朦胧名胜古迹隐隐约约秀丽仙境环绕

理解

课文

内容

1、课文主要描写了________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、光华岛把湖水分成了_____________，北边像_____________的____________，叫

______________；南边像______________的月亮，叫________________。

挑战难关

1、思考：

欣赏了美丽的日月潭，你想说些什么？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第42页的“读读背背”和“读读说说”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

10、葡萄沟（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

吾（）季（）留（）杏（）密（）

蜜（）坡（）搭（）摘（）钉（）

够（）沟（）钩（）

2、给多音字标上拼音：

1）种（）在田里；种（）子；2）葡萄干（）；干（）活；

3）钉（）架子；钉（）子；

3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

出产梯田成熟茂密枝叶五光十色好客蒸发

理解

课文

内容

1、课文介绍了_____________，形象生动地说明了_____________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、葡萄这样诱人，真想吃个饱。

维吾尔族老乡愿意吗？

你从哪里看出来？

在文中用横线画出来。

答：

_______________________________________________________________________。

挑战难关

1、思考：

为什么说“葡萄沟真是个好地方”？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第45页的“我会填”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

11、难忘的泼水节（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

龙（）恩（）寿（）柏（）泼（）

特（）敬（）鲜（）脚（）度（）

凤（）凰（）敲（）襟（）褂（）

咖（）啡（）踩（）端（）蘸（）

2、给多音字标上拼音：

1）铺（）地毯；商铺（）；2）盛（）满；盛（）开；

3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

特别敬爱欢迎鲜红祝福跳舞健康幸福难忘四面八方

笑容满面

理解

课文

内容

1、课文主要讲了__________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、__________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。

4、傣族人民是怎样欢迎周总理的？

答：

_______________________________________________________________________。

挑战难关

1、思考：

为什么说1961年的泼水节是幸福的、令人难忘的？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第49页的“我会填”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

12、北京亮起来了（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

3、背诵课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

束（）勾（）府（）单（）夺（）

宫（）扮（）雄（）伟（）烁（）

辉（）煌（）幕（）临（）幢（）

犹（）焕（）绚（）繁（）

2、给多音字标上拼音：

1）降（）临；投降（）；2）西单（）；单于（）；

3、“辉”字的写法和笔顺：

_________________________________________________

4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

雄伟犹如装扮夜幕降临川流不息金碧辉煌光彩夺目焕然一新

绚丽多彩

理解

课文

内容

1、课文主要介绍了_________________，展示了_________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、为什么说古老的故宫变得年轻了？

答：

_______________________________________________________________________。

挑战难关

1、思考：

我看到了我们祖国的巨大变化，你想对祖国说什么？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第53页的“读读记记”、“我知道”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

13、动手做做看（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

另（）志（）题（）提（）漫（）

朗（）哄（）喝（）骗（）鳞（）

伊（）琳（）娜（）哎（）

2、给多音字标上拼音：

1）哄（）骗；哄（）笑；起哄（　　　　　）；2）觉（）得；睡觉（）；3）发（）明；头发（）；

3、“题”字的写法和笔顺：

_________________________________________________

4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

奇怪问题道理生气哄骗

理解

课文

内容

1、课文主要讲了__________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、听了朗志万的话，其他小朋友是怎么说的？

答：

_______________________________________________________________________。

挑战难关

1、思考：

听了朗志万的话，伊琳娜为什么高兴地笑了？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第61页的“说说写写”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

14、邮票齿孔的故事（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

3、读读65页“我知道”。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

刀（）尔（）求（）仍（）使（）

便（）英（）票（）整（）式（）

而（）且（）齿（）枚（）裁（）

载（）载（）伦（）敦（）酒（）

撕（）研（）究（）政（）

2、给多音字标上拼音：

1）发行（）；银行（）；2）方便（）；便（）宜；

3）得（）到；我得（）说一说。

3、“整”字的写法和笔顺：

____________________________________________________

4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

正式邮票求助整齐举动吸引研究立即采用仍然发行

理解

课文

内容

1、课文主要讲了__________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？

请在课文中用波浪线画出来。

挑战难关

1、思考：

你从阿切尔身上得到了什么启示？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第64页的“读读想想”（答案写在书本上）、“读读填填”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

15、画风（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

丹（）乌（）艺（）显（）忽（）

丝（）杆（）眨（）涛（）陈（）

转（）斜（）宋（）赵（）

2、给多音字标上拼音：

1）几（）只；茶几（）；2）旗杆（）；笔杆（）；

3）呼呼地转（）；转（）身。

3、“眨”字的写法和笔顺：

____________________________________________________

4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

洁白忽然显得旗杆

理解

课文

内容

1、课文主要讲了__________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、为什么说一阵风吹来了，画显得更美了？

答：

_______________________________________________________________________

挑战难关

1、思考：

除了课文中三个小朋友的方法，你还能怎么把风画出来呢？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成课本第68页的“读读写写”（答案写在书本上）。

____年__月__日星期___姓名：

___________

16、充气雨衣（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

充（）膝（）联（）旋（）暑（）

泳（）囊（）剪（）膜（）胎（）

差（）粘（）嘿（）棒（）

2、给多音字标上拼音：

1）缝（）衣服；门缝（）；2）暑假（）；真假（）；

3）差（）不多；出差（）。

3、在课文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

解决膝盖春雷难题旋转模糊塑料气囊称赞五颜六色代替

心思联欢

理解

课文

内容

1、课文主要讲了__________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、小林发明充气雨衣的过程：

（）雨衣--------旋转起来的（）————（）救生圈——————（）雨衣。

挑战难关

1、思考：

在生活中，哪种工具用起来不太方便，你打算怎样改进？

答：

_____________________________________________________________________。

____年__月__日星期___姓名：

___________

17、古诗两首（预习卡片）

朗

读

1、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

2、背诵古诗。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

吴（）含（）窗（）炉（）岭（）

鸣（）绝（）银（）烟（）泊（）

流（）柳（）

2、给多音字标上拼音：

1）落（）九天；丢三落（）四；

3、“窗”字的写法和笔顺：

___________________________________________________

4、在课文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

挂前川瀑布香炉银河黄鹂翠柳白鹭青天九天窗含千秋雪万里船

理解

课文

内容

1、《望庐山瀑布》主要写的是_________________________________________________。

《绝句》主要写的是________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、《绝句》用了对偶的修辞手法，“一行”对（　　　　），“白鹭”对（　　　　　），

“上青天”对（　　　　　）。

挑战难关

1、思考：

两首诗分别描写了怎样的景色？

答：

_____________________________________________________________________。

2、完成79页的“我会填”。

____年__月__日星期___姓名：

___________

18、雷雨（预习卡片）

朗

读

1、这篇课文一共有（）个自然段。

2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。

3、背诵课文。

生

字

新

词

1、给下列的生字组词。

垂（）乱（）沉（）压（）逃（）

越（）阵（）彩（）虹（）蝉（）

蜘（）蛛（）

2、给多音字标上拼音：

1）都（）看不清了；首都（）；

3、“越”字的写法和笔顺：

___________________________________________________

4、在课文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：

清新乌云彩虹蜘蛛池塘青蛙黑沉沉

理解

课文

内容

1、课文主要讲了________________________________________________________。

2、通过预习课文，我懂得了：

__________________________________________________________________________。

3、雷雨前，满天的（　　　　），（　　　　　）地压下来。

树上的叶子（），

蝉（　　　　　）。

天空刮起