二年级下册预习卡片.docx

1、二年级下册预习卡片_年_月_日 星期_ 姓名：_ 6、雷锋叔叔，你在哪里？（预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）小节。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。3、背诵课文。生字新词1、给下列的生字组词。冒（ ） 雷（ ） 需（ ） 迈（ ） 迷（ ）迹（ ） 叔（ ） 锋（ ） 滴（ ） 洒（ ）泥（ ） 泞（ ）2、给多音字标上拼音：1）曾（ ）经路过；我姓曾（ ）；2）蒙（ ）蒙细雨；3、需 字的写法和笔顺。4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：寻找 蒙蒙 足迹 迷路 泥泞 脚窝 年迈 荆棘 晶莹 寻觅理解课文内容1、课文主要讲了_。 2、通过预习课文，我懂得了_。3、在课文中找一

2、找，雷锋叔叔到底在哪里？答：_。挑战难关1、思考：你如何理解课文最后一句话？答：_。2、完成课本第26页的“读读记记”、“我知道”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 7、我不是最弱小的 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。生字新词1、给下列的生字组词。扑（ ） 托（ ） 摸（ ） 利（ ） 玲（ ）弱（ ） 末（ ） 芬（ ） 芳（ ） 夏（ ）应（ ） 该（ ） 萨（ ） 簇（ ） 随（ ）聊（ ） 倾（ ） 递（ ） 娇（ ） 掀（ ）2、给多音字标上拼音：1）应（ ）该；答（ ）应；2）朝（ ）着；朝（ ）霞3）更（ ）加；更（ ）改；3

3、、弱 字的写法和笔顺。4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：盛开 清新 吸引 弱小 簇拥 保护 勇敢 娇嫩 芬芳扑鼻 雷声大作 倾盆大雨 随风舞动理解课文内容1、课文主要讲了_。 2、通过预习课文，我懂得了_。3、为什么萨沙说自己不是最弱小的？答：_。挑战难关1、思考：在生活中，你准备怎样做一个像萨沙一样的勇敢的孩子？答：_。2、完成课本第30页的“读一读”、“我会填”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 8、卡罗尔和她的小猫？（预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。生字新词1、给下列的生字组词。卡（ ） 罗（ ） 尔（ ） 适（ ） 余（ ）

4、垫（ ） 洛（ ） 喵（ ） 绒（ ） 屉（ ）免（ ） 糊（ ） 涂（ ） 厨（ ） 蹭（ ）2、给多音字标上拼音：1）黑白相间（ ）；中（ ）间；2）滴滴答答（ ）；答（ ）案；3）待（ ）在家里；等待（ ）；3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：需要 舒适 照顾 有趣 滑稽 赠送 冷冷清清 黑白相间 橱柜 寻觅突然 免费 糊涂 理解课文内容1、课文通过写了_、_和_的故事，展示了卡罗尔对猫的_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、卡罗尔很想有一只自己的猫，最终她是怎样得到的呢？答：_。挑战难关1、思考：你也试着仿照课文，写一句广告语来征集一只你喜欢的小动物吗？答：_。2、完成课本第

5、35页的“读读说说”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 9、日月潭 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。3、背诵课文。生字新词1、给下列的生字组词。岛（ ） 展（ ） 建（ ） 纱（ ） 环（ ）绕（ ） 胜（ ） 隐（ ） 约（ ） 省（ ）茂（ ） 盛（ ） 筑（ ） 晰（ ） 朦（ ）胧（ ） 境（ ）2、给多音字标上拼音：1）倒（ ）映；摔倒（ ）；2）盛（ ）开；盛（ ）饭；3）反（ ）省；台湾省（ ）；3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：附近 倒映 清晰 展现 朦胧 名胜古迹 隐隐约约 秀丽 仙境 环绕理解课文内容1、课文主

6、要描写了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、光华岛把湖水分成了_，北边像_的_，叫_；南边像_的月亮，叫_。挑战难关1、思考：欣赏了美丽的日月潭，你想说些什么？答：_。2、完成课本第42页的“读读背背”和“读读说说”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 10、葡萄沟 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。生字新词1、给下列的生字组词。吾（ ） 季（ ） 留（ ） 杏（ ） 密（ ）蜜（ ） 坡（ ） 搭（ ） 摘（ ） 钉（ ）够（ ） 沟（ ） 钩（ ） 2、给多音字标上拼音：1）种（ ）在田里；种（ ）子；2）葡萄干（ ）；干（ ）活；3）

7、钉（ ）架子；钉（ ）子；3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：出产 梯田 成熟 茂密 枝叶 五光十色 好客 蒸发 理解课文内容1、课文介绍了_，形象生动地说明了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、葡萄这样诱人，真想吃个饱。维吾尔族老乡愿意吗？你从哪里看出来？在文中用横线画出来。答：_。挑战难关1、思考：为什么说“葡萄沟真是个好地方”？答：_。2、完成课本第45页的“我会填”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 11、难忘的泼水节 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。生字新词1、给下列的生字组词。龙（ ） 恩（ ） 寿（ ） 柏（ ）

8、泼（ ）特（ ） 敬（ ） 鲜（ ） 脚（ ） 度（ ）凤（ ） 凰（ ） 敲（ ） 襟（ ） 褂（ ）咖（ ） 啡（ ） 踩（ ） 端（ ） 蘸（ ）2、给多音字标上拼音：1）铺（ ）地毯；商铺（ ）；2）盛（ ）满；盛（ ）开；3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：特别 敬爱 欢迎 鲜红 祝福 跳舞 健康 幸福 难忘 四面八方笑容满面 理解课文内容1、课文主要讲了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、_年的泼水节，令人难忘，因为_和傣族人民在一起。4、傣族人民是怎样欢迎周总理的？答：_。挑战难关1、思考：为什么说1961年的泼水节是幸福的、令人难忘的？答：_。2、完成课本第49页的

9、“我会填”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 12、北京亮起来了 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。3、背诵课文。生字新词1、给下列的生字组词。束（ ） 勾（ ） 府（ ） 单（ ） 夺（ ）宫（ ） 扮（ ） 雄（ ） 伟（ ） 烁（ ）辉（ ） 煌（ ） 幕（ ） 临（ ） 幢（ ）犹（ ） 焕（ ） 绚（ ） 繁（ ） 2、给多音字标上拼音：1）降（ ）临；投降（ ）；2）西单（ ）；单于（ ）；3、“辉”字的写法和笔顺：_4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：雄伟 犹如 装扮 夜幕降临 川流不息 金碧辉煌 光彩夺目 焕然一新 绚

10、丽多彩理解课文内容1、课文主要介绍了_，展示了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、为什么说古老的故宫变得年轻了？答：_。挑战难关1、思考：我看到了我们祖国的巨大变化，你想对祖国说什么？答：_。2、完成课本第53页的“读读记记”、“我知道”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 13、动手做做看 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。生字新词1、给下列的生字组词。另（ ） 志（ ） 题（ ） 提（ ） 漫（ ）朗（ ） 哄（ ） 喝（ ） 骗（ ） 鳞（ ）伊（ ） 琳（ ） 娜（ ） 哎（ ） 2、给多音字标上拼音：1）哄（ ）骗；哄（ ）笑；起

11、哄（）；2）觉（ ）得；睡觉（ ）；3）发（ ）明；头发（ ）；3、“题”字的写法和笔顺：_4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：奇怪 问题 道理 生气 哄骗 理解课文内容1、课文主要讲了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、听了朗志万的话，其他小朋友是怎么说的？答：_。挑战难关1、思考：听了朗志万的话，伊琳娜为什么高兴地笑了？答：_。2、完成课本第61页的“说说写写”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 14、邮票齿孔的故事 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。3、读读65页“我知道”。生字新词1、给下列的生字组词。刀（ ） 尔（ ）

12、求（ ） 仍（ ） 使（ ）便（ ） 英（ ） 票（ ） 整（ ） 式（ ）而（ ） 且（ ） 齿（ ） 枚（ ） 裁（ ）载（ ） 载（ ） 伦（ ） 敦（ ） 酒（ ） 撕（ ） 研（ ） 究（ ） 政（ ）2、给多音字标上拼音：1）发行（ ）；银行（ ）；2）方便（ ）；便（ ）宜；3）得（ ）到；我得（ ）说一说。3、“整”字的写法和笔顺：_4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：正式 邮票 求助 整齐 举动 吸引 研究 立即 采用 仍然 发行 理解课文内容1、课文主要讲了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？请在课文中用波浪

13、线画出来。挑战难关1、思考：你从阿切尔身上得到了什么启示？答：_。2、完成课本第64页的“读读想想”（答案写在书本上）、“读读填填”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 15、画风 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。生字新词1、给下列的生字组词。丹（ ） 乌（ ） 艺（ ） 显（ ） 忽（ ）丝（ ） 杆（ ） 眨（ ） 涛（ ） 陈（ ）转（ ） 斜（ ） 宋（ ） 赵（ ） 2、给多音字标上拼音：1）几（ ）只；茶几（ ）；2）旗杆（ ）；笔杆（ ）；3）呼呼地转（ ）；转（ ）身。3、“眨”字的写法和笔顺：_4、在文中圈出下列词语，加粗的

14、词语重点理解：洁白 忽然 显得 旗杆 理解课文内容1、课文主要讲了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、为什么说一阵风吹来了，画显得更美了？答：_挑战难关1、思考：除了课文中三个小朋友的方法，你还能怎么把风画出来呢？答：_。2、完成课本第68页的“读读写写”（答案写在书本上）。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 16、充气雨衣 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。生字新词1、给下列的生字组词。充（ ） 膝（ ） 联（ ） 旋（ ） 暑（ ）泳（ ） 囊（ ） 剪（ ） 膜（ ） 胎（ ）差（ ） 粘（ ） 嘿（ ） 棒（ ） 2、给多音字标上拼

15、音：1）缝（ ）衣服；门缝（ ）；2）暑假（ ）；真假（ ）；3）差（ ）不多；出差（ ）。3、在课文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：解决 膝盖 春雷 难题 旋转 模糊 塑料 气囊 称赞 五颜六色 代替 心思 联欢 理解课文内容1、课文主要讲了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、小林发明充气雨衣的过程：（ ）雨衣-旋转起来的（ ）（ ）救生圈（ ）雨衣。挑战难关1、思考：在生活中，哪种工具用起来不太方便，你打算怎样改进？答：_。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 17、古诗两首 （预习卡片）朗读1、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。2、背诵古诗。生字新词1、给下列的生字组词。吴（ ） 含

16、（ ） 窗（ ） 炉（ ） 岭（ ）鸣（ ） 绝（ ） 银（ ） 烟（ ） 泊（ ）流（ ） 柳（ ） 2、给多音字标上拼音：1）落（ ）九天；丢三落（ ）四； 3、“窗”字的写法和笔顺：_4、在课文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：挂前川 瀑布 香炉 银河 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 九天 窗含 千秋雪 万里船 理解课文内容1、望庐山瀑布主要写的是_。绝句主要写的是_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、绝句用了对偶的修辞手法，“一行”对（），“白鹭”对（），“上青天”对（）。挑战难关1、思考：两首诗分别描写了怎样的景色？答：_。2、完成79页的“我会填”。_年_月_日 星期_ 姓名：_ 18、雷雨 （预习卡片）朗读1、这篇课文一共有（ ）个自然段。2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。3、背诵课文。生字新词1、给下列的生字组词。垂（ ） 乱（ ） 沉（ ） 压（ ） 逃（ ）越（ ） 阵（ ） 彩（ ） 虹（ ） 蝉（ ）蜘（ ） 蛛（ ） 2、给多音字标上拼音：1）都（ ）看不清了；首都（ ）； 3、“越”字的写法和笔顺：_4、在课文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：清新 乌云 彩虹 蜘蛛 池塘 青蛙 黑沉沉 理解课文内容1、课文主要讲了_。2、通过预习课文，我懂得了：_。3、雷雨前，满天的（），（）地压下来。树上的叶子（ ），蝉（）。天空刮起