内蒙古鄂伦春自治旗吉文中学学年八年级下学期第二次月考语文试题及答案.docx
《内蒙古鄂伦春自治旗吉文中学学年八年级下学期第二次月考语文试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂伦春自治旗吉文中学学年八年级下学期第二次月考语文试题及答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
内蒙古鄂伦春自治旗吉文中学学年八年级下学期第二次月考语文试题及答案
八年级5月考试语文试题
一．基础知识积累和运用
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分）
A．龟裂（jūn）神龛（lóng）诸如此类（zhū）悄怆幽邃（qiǎo）
B．冗杂（rǒng）磅礴（bó）夜深星阑（lán）风雪载途（zài）
C．雾霭（ǎi）斡旋（
wò）戛然而止（gá）强词夺理（qiāng）
D．两栖（qī）锵然（qiāng）疏疏朗朗（shū）装模作样（mó）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．驰聘污蔑不知所错行将就目
B．撺掇亢奋振耳欲聋怒不可遏
C．襁褓枷锁相辅相成阡陌交通
D．漩涡羁拌挑拔离间招摇撞骗
3．下列加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气
质，凡人呢，就是流里流气了。
B．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。
C．乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。
D．王校长性格谦和，豁然开朗，平易近人，老师和同学们都很喜欢他。
4．填入横线处的词语，排列正确的一组是（）（2分）
春，是
那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。
一声雷，；一阵杜鹃啼，；一阵风起，。
就猛然间惊醒了一山桃花
则无端地惹哭满天的云
③便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不
清的飞絮
Ａ．③①②Ｂ．②①③
Ｃ．③②①Ｄ．②③①
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
Ａ．语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力。
Ｂ.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
Ｃ．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
Ｄ．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
6．《傅雷家书》中父亲与儿子（姓名）论及艺术家的修养时，提
到“”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
（2分）
《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。
为下列连上正确的线。
（3分）
待人严谨
做事得体
礼仪谦虚
7.古诗文默写。
（1）浮云游子意， 。
（2） ，禅房花木深。
（3）惊起却回头， ， ，
寂寞沙洲冷。
（4）《关雎》中表达“文静美好的女子是青年男子心中的好配偶”的千古名
句是：
， 。
二．阅读分析
（一）诗歌赏析：
《卜算子·咏梅》 —— 陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
8.《卜算子·咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花 的
处境，下阕写梅花 的品质。
（2分）
9.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？
（2分）
（二）阅读下面的文言文，
【甲】 小石潭记（节选）柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】 观第五泄①记（节选）袁宏道
从山门右折，得石径。
数步，闻疾雷声，心悸。
山
僧曰：
“此瀑声也。
”疾趋，度石罅②，瀑见。
瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗．所目既奇，思亦变幻。
【注释】①第五泄：
第五级瀑布。
在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。
②罅（xià）：
缝隙，裂隙。
③掉：
摇动。
④怒石横激：
突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。
⑤掣折：
转折。
⑥欹（qī）：
斜靠。
10．下列加点字意义相同的一项是（ ）（2分）
Ａ．从小丘西行百二十步 隶而从者
Ｂ．以其境过清能以径寸之木
Ｃ．乃记之而去见渔人，乃大惊
Ｄ．为坻、为屿
通计一舟，为人五
11．解释选文中加粗的词语。
（3分）
（1）乃记之而去 去：
（2）其岸势犬牙差互：
犬牙：
（3）疾趋：
趋：
12．翻译选文中划线的句子。
（4分）
（1）以其境过清，不可久居。
（2）数步，闻疾雷声，心悸。
13．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情?
请填入下表。
（2分）
选文
表达的感情
《小石潭记》
《观第五泄记》
14．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）（2分）
A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
（三）阅读下面的文章拴在琴凳上的十年
①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。
妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。
妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。
家里存款两三千，而一架钢琴
怎么说也要近万元。
②钢琴搬回家的场景我还记得。
正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重
的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。
小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是对着全世界宣布：
“贝贝，这是你5岁的生日礼物。
你以后要好好学，听见没？
”
④“嗯！
”我怯弱地答应了。
⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。
——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥随着钢琴搬进
家门的，是一些铁律：
所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……
⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。
重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师，这太重要了！
”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。
可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。
从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。
晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。
遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥
，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。
有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。
中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐
3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。
路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。
⑩北方的冬
天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。
连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。
夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。
⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。
妈妈的理由不容置疑：
“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在
一次100块以内。
”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。
⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。
因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。
常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。
被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……
⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。
后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？
⑭十年，周而复始
，一直到我考完业余十级。
忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明
确地说：
“这孩子不适合搞钢琴专业！
”
⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。
妈妈一直忽略了这一点。
最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。
我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。
我终于如释重负，好像获得了新生一般。
⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？
”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。
⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。
在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。
”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！
”……
⑱我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。
感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。
⑲我数次想对妈妈说：
这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。
您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！
⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。
15结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。
（2分）
16．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）（）（2分）
A．本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。
B．文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。
C．“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。
D．文句“我在妈妈的失望中‘仓皇’地读了高中”是指妈妈对“我”挣脱了她的束缚，主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。
E．第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。
17.请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。
（3分）
遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。
18.依据文章内容，填写下表。
（4分）
时间
情节
“我”的心理
4岁半
①
怯弱
学琴的十年
往返银川学琴
②
考完业余十级之后
③
如释重负
多年后
我和以前的生活和解了
④
19．结合原文和“链接材料”说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”？
【链接材料】 社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是
打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文
，打！
作业做不好，打！
不练琴，打！
……一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育奇迹。
这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。
（2分）
（三）阅读下文调好你的“食物钟”
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。
生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。
但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。
通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。
人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。
依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。
如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。
研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。
但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。
目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：
不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。
大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。
台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研
究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。
但节食其实不利于减肥，节食会造成
饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。
⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。
研宄发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。
所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。
⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康很有益处。
（选文有改动）
20．第段从“生物钟”写起有什么好处？
（
2分）
21．第④段画线句主要运用了哪种说明方法？
有什么作用？
（2分）
22．第②段
中加点词“几乎”能否删去？
请说明理由。
（2
分）
23．文中调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？
（3分）
（五）阅读下文应有格物致知精神（节选）丁肇中
①我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。
“四书”之一的《大学》里这样说：
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
就是说，从探察物体而得到知识。
用这个名词描写现代学术发展是再恰当没有了。
现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。
因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。
他决定要“格”院子里的竹子。
于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。
这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
…………………………
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。
比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。
特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。
至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。
一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。
我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。
时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的思想。
因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。
我是受传统教育长大的。
到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。
一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。
当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。
最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。
就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
现在世界和社会的环境变化得很快。
世界上不同文化的交流也越来越密切。
我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
我们要自己有判断力。
在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。
第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
24．“在中国传统教育里，最重要的是‘四书’”中“四书”指的是（）
（2分）
A．《诗经》《尚书》《礼记》《易经》
B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》
C．《春秋》《论语》《孟子》《礼记》
D．《韩非子》《列子》《孟子》《庄子》
25、本文的中心论点是什么？
（2分）
26、结合选文④段内容，分析王阳明“格物”失败的原因。
（2分）
王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。
他决定要“格”院子里的竹子。
于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。
27、选文第
段主要运用了哪种论证方法，有什么作用？
（2分）
28、结合选文内容简述“应有格物致知精神”的真正意义。
（2分）
三、作文（50分）
29．
（1）阅读下面的文字，按要求作文。
走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮
，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！
请以《最美心头一亮时》为题目，写一篇文章。
要求：
①写成一篇散文；②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；③书写规范整洁，不少于600字。
（2）请以“这句话，让我铭记”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；
②不少于600字，不出现真实的人名、校名。
③书写工整规范。
（4分）
10.
（1）翻卷
（2）以…为乐（3）像狗的牙齿那样（4）离开
答案：
17．⑴澈：
同“彻”，穿过，透。
⑵犬牙：
像犬牙（像狗的牙齿）。
⑶趋：
快走。
⑷观：
景象（景观）。
18．⑴（感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
（翻译成使动用法亦可。
）
⑵走了几步，听到很响的雷声，
心里很害怕。
20．选文表达的感情：
《小石潭记》表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情；
《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。
11.
（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。
12.C【点拨】此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。
13.流露出作者孤凄悲凉的心情。
作者产生此情的原因：
一是他被贬谪而内心愤懑；二是小石潭凄清环境的触发。
14、造成恐龙灭绝的原因逻辑顺序
15、.①‖②③④‖⑤层意略
16、①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说
17、特定称谓解释说明
18、不能删去。
这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”、“也许”。
19.①开始学琴②辛酸痛苦③放弃学琴④“感激”或“感谢”
20.
（1）一是强调耗费在学琴上的时间长。
二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦。
三是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理。
（2）运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”，表现了母女俩学琴路途上的艰辛。
21.BD
22.第一问：
“虎妈”就是那类以打骂方式教育孩子的妈妈，而“我”的妈妈在“我”学琴时也是以打骂的方式对待“我”。
第二问：
示例一：
对于
现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。
在孩子尚不能完全自觉自主时，父母监护其成长，采取一些方式促进孩子成才，是可以理解的，而且，有时候也确实是有效果的，但是要注意运用恰当的教育方
式，如果使用过激的打骂教育方式，损害其身心健康，也很可能酿成悲剧，是不可取的。
示例二：
“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问题，但透过表象，却发现这其实是一个社会问题，“唯分数论”、“一考定终身”等等浮躁的社会现象，也是促使父母采取极端教育方式的原因之一，所以，要想改变“虎妈狼爸现象”，需要家庭、社会一起努力。
26.傅聪真诚
27待人严谨
做事得体
礼仪谦虚
3．用现代汉语翻泽下列句子。
（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
翻译：
（2）瀑行青壁间，撼山掉谷。
翻译：
4．以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。
（3分）
（1）《次北固山下》：
□
（2）《小石潭记》：
□（3）《观第五泄记》：
□
4．根据诗文内容填写下表。
（2分）
诗文
语句
表达的感情
《次北固山下》
乡书何处达?
（1）
《小石潭记》
心乐之
心情快乐
《观第五泄记》
（2）
依依不舍
答案：
1．（2分）D
2．（2分）B
3．（4分）
（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
（2）瀑布在青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。
（每句2分，意
对即可）
4．（3分）
（1）平（或：
绿）
（2）清（3）伟（或：
疾）（每处1分）
5．（2分）
（1）思乡之情
（2）而犹不忍去（每处1分）
1．第1段举研究竹子的例子证明了什么？
1B2.C3.D4.B5.A
二、（本大题共２小题，每空１分，共１0分）
8.
（1）寤寐思服
（2）涵虚混太清波撼岳阳城（3）城阙辅三秦（4）青青子佩
（5）黄发垂髫，并怡然自乐9.《傅雷家书》德艺俱备人格卓越
三、现代文阅读（10题2分，12、14、15题各3分，11、13、16、17题各4分，共27分）
10.写了小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。
双喜解释“是的。
我们请客。
我们当初还不要你的呢。
你看，你把我的虾吓跑了!
”
11.“回
望”表现出“我”此时依依不舍的心情；“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。
12.这里运用侧面描写，烘托了船行速度之快，表现了孩子们驾船技术的熟练。
13.我所怀念的不在于“看戏”“吃豆”本身，而在于“我”
升级会员 