二年级语文下册期中知识点整理复习专项基础练习苏教版.docx

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二年级语文下册期中知识点整理复习专项基础练习苏教版

二年级语文下册期中知识点整理复习专项基础练习苏教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音,写词语。

zhǎnxiànshìshuíháizishénqìhuóxiàn

dìyīhǎiyángxiàlìngmíngshènggǔjì

2.看拼音，写词语。

biǎndɑntóngzhìduìwulǎoshī

hóngjūnzhànshìzěnyàngdǒulì

3.看拼音，写词语。

míngshèngtóngzhìtóufàhuānhū

（________）（________）（________）（________）

rénqúnlìyòngdàilǐngqiánmiàn

（________）（________）（________）（________）

4.看拼音，写词语。

lántiānshìjièhuíyìbǐsài

zǔguóyóuláilèibiézhírì

5.我会读拼音，写词语。

zhīshi（______）shùyè（______）liǎnggè（______）biànhuà（______）

bànfǎ（______）xīnkǔ（______）sōngbǎi（______）péngyou（______）

笔画集训

6.按要求填空。

1．“巷”的读音是______，第七画是______，组词______。

2．“堂”共______画，是_____结构，组词_______。

3．“乞”的读音是______，第三画是______，组词_______。

4．“郎”的读音是_______，第八画是_______，组词________。

5．“菊”共_______画，第五画是_______，组词_______。

7.积累与运用。

1.“匹”的笔顺是___________________，“匹”的读音是________；“甘”的笔顺是______________，给“甘”组词__________、__________；“母”的笔顺是___________________，“母”的读音是_______。

2.“贝”字旁的字有_____、_____、_____，这些字大多与_______有关。

3.“辣”：

部首_____，除去部首有____画，读音：

________。

“骨”：

部首_____，除去部首有____画，读音：

________。

“鸭”：

部首_____，除去部首有____画。

8.按要求填空。

（1）“皮”字的笔顺是____________________，共________画。

（2）“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和______。

（3）“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可以组词：

________和________。

（4）“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是__________，组词__________。

9.我知道，我会填空。

1．“神、祖、礼、福”这四个字都是__________结构的字。

2．“煎、蒸、煮”部首都是__________，这三个字都和__________有关。

3．“冰”的部首是__________，一共有__________画。

4．形容“很快”的词语有__________、__________等。

5．子鼠，丑__________，寅__________，卯__________，辰龙。

6．秋处露秋寒霜降，__________雪冬__________。

10.我会认一认,填一填。

1.“省”字是________结构，部首是________，可以组词为________。

2.“央”字的笔顺是________________________，读音是________。

3.“老”字是________结构，第六笔是________，可以组词为________。

形近字词

11.比一比，在组词。

胆（________）   杖（________）   抖（________）  陡（________）   

担（________）   仗（________）   料（________）   徒（________）

12.比一比，再组词。

队（_________）化（_________）欢（_________）

人（_________）花（_________）歌（_________）

桂（_________）点（_________）从（_________）

娃（_________）熊（_________）丛（_________）

13.比一比，组成词语。

银（__________）清（__________）需（__________）团（__________）

很（__________）情（__________）雪（__________）圆（__________）

狠（__________）晴（__________）雾（__________）困（__________）

恨（__________）睛（__________）露（__________）回（__________）

跟（__________）请（__________）雷（__________）园（__________）

根（__________）蜻（__________）霜（__________）因（__________）

14.形近字组词。

愉（_______）描（_______）址（_______）帐（_______）肉（_______）

榆（_______）瞄（_______）趾（_______）帐（_______）内（_______）

15.火眼金睛，辨字组词。

做（_________）级（_________）海（_________）

作（_________）极（_________）每（_________）

旁（_________）如（_________）识（_________）

傍（_________）娃（_________）只（_________）

连一连

16.我会读一读，连一连。

一架鲜花电话呼呼地刮

一张花炮雨嘟嘟嘟地响

一串风车小鸟叽叽喳喳地叫

一束纸条寒风哗啦哗啦地下

17.词语搭配连一连。

荡包裹|害羞的鲜花

寄铁锹|五颜六色的小姑娘

挖秋千|难忘的树苗

握树坑|茁壮的日子

18.认一认，连一连。

飞快地　　　　堵上驮起　　　　去路

哗哗地说着修补口袋

赶紧地跑去趟过羊圈

高兴地流着　　　　挡住小河

19.读一读，用线连一连。

搭建古诗与朋友交勿施于人

朗读山峰己所不欲言而有信

登上电器有山皆图画归来戴月光

修理舞台早起勤耕作无水不文章

20.我会把诗句、谚语连起来。

与其锦上添花散作满河星

接天莲叶无穷碧一行白鹭上青天

两个黄鹂鸣翠柳映日荷花别样红

四海无闲田不如雪中送炭

微微风簇浪农夫犹饿死

阅读理解

21.阅读理解。

画杨桃

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1．在文中找出下列词语的反义词。

陌生（_______）　　怀疑（________）　　哭（________）

2．选关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……

（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。

（2）（____）妈妈生病了，（____）她没去上班。

（3）杨桃（____）被画成了五角星，（____）好笑吗？

3．老师说的话中哪句话最重要？

找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。

_______________________________________________

4．“他们的教诲使我一生受用。

”你从中得到了什么启示？

_________________________________________________

22.阅读短文，完成练习。

今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。

我和小妹姝先藏，让奶奶来找。

我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。

没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。

小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：

“奶奶，我还要玩，你再找一次。

这次你要数到50。

”“好吧。

”奶奶拗不过我们，答应了。

这次，我们找了一个隐蔽的地方，藏在了一个暗道里。

奶奶找了很长时间也没发现。

只听她一边找一边自言自语：

“咦，在哪里呢？

”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹妹忍不住了，自己跑了出来：

“奶奶，我们在这儿……”奶奶见我们上当了，笑得连腰也直不起来了。

这个游戏真好玩！

1．短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们”一共躲了____次。

2．用“一边……一边……”写一句话。

________________________

3．“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（）。

A．捉迷藏不好笑

B．不想让奶奶找到

4．选择正确的说法，在后面画“√”。

①第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到，着急了，就自己跑出来了。

（）

②第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。

（）

5．你最喜欢做什么游戏？

用一段话把自己玩游戏的过程写一写。

（要让别人感觉很好玩哦！

）

_____________________________

23.阅读《竹节人》选段，完成练习。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1．画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

_________________________________________________

2．根据拼音写汉字，并解释成语。

（1）破课桌，yǎn________然一个叱咤风云的古战场。

（2）叱咤风云：

________

3．读句子：

“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

”

从词语：

“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？

_______________________________________

24.同步阅读。

池鱼之殃

从前，有座城市。

一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：

“城门着火了，咱们快逃吧。

”

别的鱼听了，都不以为然，它们说：

“城门着火了，和我们有什么关系呢？

要跑，你自己跑！

”那条鱼只好自己逃走了。

城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。

火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。

没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。

1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？

_______________________________

2．没有逃走的鱼为什么都死了？

_______________________________

3．选文告诉我们（）

A．救火需要用池塘里的水。

B．看见火就赶紧逃走。

C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

25.快乐阅读。

画龙点睛

传说，古时候有位画家，在一座寺（sì）庙（miào）的墙（qiánɡ）壁（bì）上画了四条龙，他先给龙画了头，又画了身子，接着画了尾巴，最后又画了爪子。

大家赞（zàn）不绝（jué）口，他们一个一个都对画家竖（shù）起了大拇（mǔ）指，还有一些人使劲为画家鼓掌。

可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。

画家说：

“画了眼睛，龙就会飞走了。

”

人们不相信，一定要画家试试。

于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛，眨眼间，天上响起“隆（lónɡ）隆”的雷声，墙壁一下裂（liè）开了。

人们惊呼道：

“”只见两条龙抖动着身子，张牙舞（wǔ）爪，腾（ténɡ）空而去，墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。

从此，就有了“画龙点睛”的成语。

1．“抖”字我没学过，我猜它读________。

我还需（xū）要用部首查字法验（yàn）证，应先查______部，再查______画。

2．我能排列出画家画龙的顺序。

（填序号）

（____）身子（____）眼睛（____）头（____）爪子（____）尾巴

3．我能猜出来“赞不绝口”的意思是（）

A．赞赏B．高兴C．批（pī）评

4．下面哪句话是写大家对画家“赞不绝口”？

（）

A．他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲为画家鼓掌。

B．可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。

C．人们不相信，一定要画家试试。

5．我能将文中横线上的内容补（bǔ）充（chōnɡ）完整。

看图写话

26.看图写话。

仔细观察下面的图画，看看图上有哪些人，他们在干什么，用一段通顺的话把画面的内容写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.写话与表达。

图中有几个小朋友？

他们在什么地方做什么？

你是从哪里看出来的？

听着音乐，旁边的动物有怎样的表现？

发挥想象，把你观察到的写下来吧！

（词语提示）　绿油油　地毯　美妙的歌声　悦耳的琴声　飘来飘去

叽叽喳喳　摇头摆尾　跳舞

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28.看图写话。

认真观察图画，看看图画上都有谁？

他们在什么地方？

干什么？

把你看到的、想到的用几句话写下来吧！

不会写的字可以用拼音代替哟！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29.写话展示。

仔细看图，图上是什么天气？

都有谁？

他们在干什么？

他们会说些什么？

用几句话写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

30.看图写话。

冬冬最喜爱的玩具是什么？

长什么样子？

从哪里可以看出他很喜欢这件玩具？

用几句话写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、展现是谁孩子神气活现第一海洋下令名胜古迹

2、扁担同志队伍老师红军战士怎样斗笠

3、名胜同志头发欢呼人群利用带领前面

4、蓝天世界回忆比赛祖国由来类别值日

5、知识树叶两个变化办法辛苦松柏朋友

6、xiàng

小巷十一上下课堂qǐ乙乞巧láng丨牛郎十一

菊花

7、

pǐ

甘甜甘苦

mǔ2.贫财货钱财3.辛7là骨0ɡǔ鸟5

8、

（1）

；五

（2）木；杨；林（3）Y；yɑn；烟花；香烟（4）毛；乚；毛笔

9、左右灬火冫6迅速疾飞牛虎兔冬雪小大寒

10、上下目省份

yānɡ半包围乚老师

11、胆小拐杖抖音陡峭扁担打仗材料徒弟

12、队伍化学欢乐人们桂花歌曲桂花点心从前女娃熊猫花丛

13、银行清楚需要团圆很多情节下雪团圆狠毒晴天雾气困难仇恨眼睛露水回答跟着请假雷声公园根本蜻蜓霜露因为

14、愉快描写地址账单肉末榆树偷瞄脚趾蚊帐内容

15、做题；等级；海洋；作业；南极；每天；旁边；如果；认识；傍晚；娃娃；一只；

16、

17、

18、

19、

20、

21、

1．熟悉相信笑

2．如果就因为所以虽然但是

3．我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

是一种实事求是的态度。

4．从不同的角度看问题会得出不同的结论，对事物的观察应该实事求是。

22、

1．2

2．她一边听音乐，一边洗衣服。

3．B

4．②√

5．我记得幼年时最喜欢玩的是几个小朋友一起玩遥控车，几辆遥控车相互追逐，相互碰撞，可好玩了。

那时真的充满了童趣和快乐，我经常回忆和怀念那时单纯的生活。

23、

1．画线句子使用比喻、夸张，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。

2．俨形容声势、威力很大。

3．体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。

24、

1．因为它们认为城门着火与自己毫无关系。

2．因为人们救火需要用池塘里的水，水用光了，鱼就干死了。

3．C

25、

1．dǒu扌4

2．25143

3．A

4．A

5．龙活了！

龙活了！

26、范文：

快乐的星期天

星期天，小红起床看见奶奶在一旁择菜。

心想：

奶奶这么大年龄了，还在做家务，我是不是也该做点什么事呢？

突然，小红眼前一亮，前几天，妈妈不是说要帮我洗玩具嘛！

不如今天我自己来洗呢？

说干就干，小红把所有的娃娃都抱到一个大盆里，然后把水放满，然后再给这些玩具抹上肥皂，接着拿起搓澡巾使劲搓，最后用清水帮玩具冲洗干净。

还把洗完的玩具放进了脱水机里，邦它们把身上的水甩干。

这时，妈妈也从外面回来了！

和奶奶都夸小红是个能干的孩子！

小红心里甜滋滋的。

27、范文：

春天到了，草地上长满了绿油油的小草，就像给大地铺上了一床绿色的地毯。

小红、小兰和小明来到草地上表演节目。

小红在拉小提琴，小刚在弹吉它，小兰在唱歌。

美妙的歌声和琴声飘荡在空中。

小狗听见了也不由自主地跳起了舞来，小鸟也在空中叽叽喳喳地唱着歌，白云也随着音乐在空中飘来飘去。

28、示例：

小刚放学回到家，就开始认真地做今天的作业。

过了一个小时，其他的作业都写完了，只有一道数学题小刚怎么也做不出来。

小刚看了又看，想了又想，就是不知道