国情教育专题复习DOC.docx
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国情教育专题复习
专题一我国现阶段的基本国情和基本路线
考点：
理解我国将长期处于社会主义初级阶段
1.我国社会主义初级阶段的含义是什么？
所谓初级阶段，就是指不发达阶段。
2.这种不发达表现在哪些方面？
表现在经济、政治、文化的各个方面
3.现阶段我国最基本的国情是什么？
（最大的实际是什么？
）
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情
4.我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因？
①现阶段我国生产力水平还比较低
②科学技术水平、民族文化素质还不够高
③社会主义具体制度还不够完善
5.社会主义初级阶段的时间：
从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间（1956年-----2050年左右）
6.现阶段我国社会主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
7.这个主要矛盾贯穿于哪些方面？
（有何特点？
）
贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面
8.面对主要矛盾，国家的根本任务是什么？
（解决主要矛盾的途径）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
9.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来是什么？
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
10.中国特色社会主义理论体系内涵是什么？
就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略的思想在内科学理论体系。
11.中国特色社会主义理论体系地位是什么？
是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
12.应对风险挑战，“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持什么？
坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
考点：
知道我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容
1.制定党的基本路线的依据是什么？
①社会主义初级阶段的基本国情②全国各族人民的根本利益（出发点）
2.改革性质和作用是什么？
改革性质：
是社会主义制度的自我完善和发展
改革作用:
是经济和社会发展的强大动力
3.党的基本路线的内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
4.基本路线核心内容是什么？
一个中心,两个基本点.即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路）
5.我国社会主义初级阶段奋斗目标是什么？
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
6.经济建设为中心的含义是什么？
就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
7.兴国之要是什么？
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
8.建设中国特色社会主义伟大实践经验，集中到一点是什么？
就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
专题二我国现阶段的基本经济制度
考点：
知道我国经济制度及决定因素
1.我国的基本经济制度是什么？
为什么我国要采取这样的制度？
①基本经济制度：
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
②决定因素（原因）：
①我国的社会主义性质②社会主义初级阶段的国情
第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的
基础；
第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展
多种所有制经济
考点：
理解公有制经济的重要组成部分及各自的地位和作用
1.公有制经济内容、地位是什么？
①内容：
公有制经济不仅包括国有经济、集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
②地位：
社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体
2.国有经济地位和作用是什么?
①含义：
生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济
②地位：
是国民经济的主导力量。
国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
③作用：
对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。
（知道谁起关键性的作用）
3.集体经济
①含义：
生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济
②地位：
公有制经济的重要组成部分
③作用：
体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力增加公共财富和国家税收。
4.国民经济的主体和主导力量是什么？
①主体：
公有制经济②主导力量：
国有经济
考点：
理解我国非公有制经济的地位、作用及政策
1.我国非公有制经济有哪些？
包括个体经济、私营经济等
2.非公有制经济地位、作用是什么？
地位：
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
作用：
满足人们多样化需要，增加就业，充分调动社会各方面的积极性，，加快生产力发展和促进国民经济的发展。
3.我国对待非公有制经济的政策是什么？
政策：
毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展
考点：
懂得我国必须走共同富裕的道路
1.我国现阶段的分配制度是什么？
由什么决定的？
①我国分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存.
②由我国基本经济制度决定的
2.社会主义的根本原则是什么？
共同富裕
3.分配中要注意什么？
既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
4.怎样才能实现共同富裕？
实现共同富裕有一个过程：
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
考点：
懂得积极参与经济生活、学会合理消费
1.人们的消费观念随着社会经济的不断发展发生了哪些变化？
表现：
①体现在享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比值迅速上升
②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式
2.怎样合理消费，树立正确的消费观念？
（消费时应注意什么？
）
消费前：
①先作出预算，把钱花在关键的地方。
②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。
③不与周围人盲目攀比，不浪费金钱。
.
消费过程中：
①用环保的眼光去选购商品，提倡绿色消费
②适度消费，提倡节俭
③在满足基本的物质消费需求后，更应该注重精神上的需求，注重精神消费
3.提倡绿色消费有何意义？
这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展
4.我们要树立哪些正确的消费观念？
①绿色消费②适度消费③注重精神消费
专题三我国现阶段基本政治制度
考点：
了解依法治国的基本方略
1.依法治国含义：
依照宪法和法律的规定管理国家
2.党领导人民治理国家的基本方略是什么？
依法治国
3.依法治国的核心、基本要求、重要环节、根本依据分别是什么？
①依法治国的核心：
依宪治国
②依法治国基本要求：
有法可依（前提）有法必依（中心环节）
执法必严（关键）违法必究（必要保证）
③依法治国的重要环节：
依法行政
④依法治国的根本依据：
宪法
4.依法治国对国家和个人有何要求？
①国家：
要依法行政
②个人：
生活在法治社会里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国
家利益，依法规范自身行为。
考点：
理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式
1.我国国家的根本制度：
社会主义制度
2.我国根本的政治制度：
人民代表大会制度
3.我国基本的政治制度：
民族区域自治制度
4.我国宪法规定：
中华人民共和国一切权力属于人民。
5.我国人民行使国家权力的机关是什么？
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关
6.我国人民是通过什么途径来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力的？
（人民是怎样当家作主的？
）
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
7.全国人民代表大会性质和职权是什么？
性质：
最高国家权力机关。
职权：
①修改宪法；监督宪法的实施；②立法权；
③任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由全国人民代表大会来选举或决定；
④重大事项的决定权；监督权。
8.全国人大同其他中央国家机关的关系是什么？
①同其他国家机关相比，全国人大地位最高，权力最大。
②其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受他监督。
③国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作。
④全国人大有权对国务院及其各部门提出质询案
考点：
理解“三个代表”重要思想和科学发展观
1.三个代表含义、意义是什么？
含义：
代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
意义：
是中国共产党先进性集中体现，我们党的立党之本.执政之基.力量之源，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
2.中国共产党先进性集中体现在：
三个代表”重要思想
3.我们党和国家必须长期坚持的指导思想是什么？
“三个代表”重要思想
4.科学发展观基本内涵是什么？
基本内涵：
以人为本.全面协调可持续发展的科学发展观
它的第一要义：
发展核心：
以人为本
基本要求：
全面协调可持续根本方法：
统筹兼顾。
5.落实科学发展观的要求是什么？
始终保持“一个中心，两个基本点”的基本路线；积极构建社会主义和谐社会；继续深化改革开放；切实加强和改进党的建设。
6.中国特色社会主义理论体系的具体内容是什么？
就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
在当代中国，坚持中国特色的理论体系，就是坚持马克思主义。
7.中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系如何？
中国特色社会主义理论体系是马克思主义的继承和发展。
在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马列主义。
考点：
知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一。
1.我国一项基本政治制度是什么？
其地位如何？
①基本政治制度：
民族区域自治制度.
②地位：
它是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容
2.我国民族分布的特点是什么？
大杂居，小聚居
3.我国新型的民族关系：
各民族平等、团结、互助、和谐。
我国处理民族关系的原则：
民族平等、团结和共同繁荣
4.我们青少年如何维护民族团结？
维护民族团结是青少年应尽的责任和义务。
具体做到：
三个尊重
①尊重各民族宗教信仰②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字
5.民族问题上青少年应尽的责任和义务是什么？
维护民族团结
6.“一国两制”的含义是什么？
“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。
一个国家，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
两种制度，是指在一个国家的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
7.我国解决台湾问题的原则、基本方针、最佳方式是什么？
①原则（前提）：
一个中国原则也是发展两岸关系和实现和平统一的基础
②基本方针：
和平统一,一国两制
③两岸统一的最佳方式:
一国两制
8.阻碍祖国和平统一的主要因素（两大障碍）是什么？
①台湾岛内分裂势力②某些外国反华势力
9.我们在台湾问题上的原则立场是什么？
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
10.为什么台独阴谋注定失败？
（为什么实现祖国统一是不可阻挡的历史潮流？
）
①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
②实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是不可阻挡的历史潮流。
11.青少年在祖国统一问题上能做些什么？
①青少年承担着维护国家与民族尊严的义务
②积极宣传“一国两制”基本国策
③敢于同破坏祖国统一的言行作斗争
考点：
懂得依法参与政治生活，知道公民行使建议权和监督权渠道
1.我国公民享有广泛的政治权利，主要有哪些？
①选举权和被选举权②建议权③监督权。
2.公民行使建议权，监督权的渠道有哪些？
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映
②采用书信、电子邮件，电话、走访等形式，向有关部门举报或反映
③通过电视，广播、报刊的媒体进行监督。
3.行使监督权等政治权力时要注意什么？
（公民怎样才能依法行使政治权利？
）
①对于监督权等政治权力，要在法律允许的范围内正确行使
②公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时应出示证据和各种证明材料。
③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报、聚众闹事等方法。
专题四我国社会主义精神文明建设
考点：
知道社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务
1.发展先进文化和建设社会主义精神文明有何关系？
在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明
2.社会主义精神文明建设包括哪两项内容？
一是思想道德建设，二是教育科学、文化建设。
3.思想道德建设地位：
是发展先进文化重要内容和中心环节。
4.我们加强思想道德建设的措施有哪些？
我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
5.思想道德建设核心、原则、重点分别是什么？
①以为人民服务为核心②以集体主义为原则③以增强诚信意识为重点
6.我国公民基本道德规范内容是什么？
“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
7.社会主义荣辱观主要内容是什么？
以“八荣八耻”为主要内容
8.树立社会主义荣辱观有何意义？
（加强思想道德建设的意义何在？
）
有利于提高全社会思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
9.发展教育和科学地位：
是先进文化建设的基础工程。
10.发展教育和科学重要性如何？
（有何意义？
）
在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变成为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
只有大力发展教育和文化事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合实力。
11.加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
考点：
了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神
1.中华民族的传统美德内容是什么？
①敬业乐群、公而忘私的奉献精神②天下兴亡，匹夫有责的爱国情操③先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣④自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气⑥鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范⑦厚德载物、道济天下的广阔胸襟⑧奋不顾身、舍生取义的英雄气概⑨大道之行、天下为公的社会理想
2.中华民族的传统美德有何品质？
其内容和形式怎样？
①品质：
中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
②内容和形式：
随着时代变化和实践发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
3.民族精神在各个阶段是怎样丰富和发展的？
①革命时期：
井冈山精神、长征精神、延安精神
②建设时期：
大庆精神、“两弹一星“精神、抗洪精神、载人航天精神
③改革开放以来：
自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。
（作用）使民族精神的蕴涵更加丰富，更具有现代气息和时代风貌。
4.为什么要弘扬和培育民族精神？
①民族精神的地位角度：
民族精神是民族文化的精髓
②民族精神的作用角度：
伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
③民族精神的现实需要角度：
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
面队世界范围内各种思想文化的相互激荡、面对中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
5.怎样才能增强中华民族的巨大凝聚力（怎样才能成就伟业和自立于民族之林?
）
一个民族只有具有高尚的民族品质、坚定的民族志向、远大的民族理
想，才能有巨大的民族凝聚力，才能成就伟业和自立于民族之林。
6.民族精神内容和核心是什么？
①爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神.②其核心是爱国主义
7.民族精神的作用是什么？
伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
8.如何弘扬和培育民族精神？
A:
最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力内容。
B:
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神新篇章
9.社会主义核心价值体系的基本内容和地位是什么？
①基本内容：
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观
②地位：
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本
10.时代精神的核心是什么？
改革创新
11.青少年在民族精神上的责任义务是什么？
弘扬和培育民族精神
考点：
理解应以开放的心态对待外来文化
1.以开放心态对待外来文化原因：
任何民族文化的精华，都是全世界的，是属于人类共同的文明成果。
开放的胸怀意味着我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
2.对待外来文化应采取的态度：
面对不同的文化，我们应以开放心态，应采取宽容、客观、平等的态
度，尊重应文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的
优点、长处。
3.学习外来文化应注意什么？
不等于照搬照抄，而要批判地接受。
4.学习外来文化的同时，我们应如何对待本民族的传统文化？
我们要珍爱自己的精神家园，了解、继承并弘扬中华民族的优秀传统文化
5.对外交往的方法是什么？
（交往时应注意什么？
）
①面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑
②消除误解，尽量保持客观宽容的态度
③提高对其他文化的鉴赏能力
④入乡随俗，尊重当地的风俗习惯
⑤探索有效的沟通技巧
⑥在交往时，不亢不卑，以礼相待。
考点：
理解科技和教育的重要性，明确实施科教兴国和人才强国战略的现实意义
1.我国为什么要加快发展科学技术？
①科学技术是第一生产力.是生产力中最活跃的因素。
科技的每一次重大突破，都会引起深刻变革和人类社会的巨大进步。
（科技作用角度）
②中国的发展离不开科技的进步。
从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同经济社会发展的要求还有许多不适应的地方。
要迅速提高我国的生产力水平，缩小同发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
（科技国情角度）
③总之，把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会进步的必然要求。
2.我国为什么要优先发展教育事业？
①各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争和人才的竞争。
从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业（国际竞争、对国家民族作用角度）
②面对日益激烈的市场竞争，迎接为了知识经济的挑战，接受良好的教育已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。
（对个人作用角度）
③实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定意义的一条：
就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，这就要求真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
（对现代化目标实现重要性角度）
④发展教育事业的意义：
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位（发展教育事业的意义、作用角度）
3.实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定意义的一条是什么？
就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
4.教育的地位是什么？
教育摆在优先发展的战略地位。
5.我国在科技教育方面实施的两大战略:
①科教兴国战略②人才强国战略
在人口资源环境发展方面方面实施的战略：
可持续发展战略
6.我国需加强的两大创新:
科技创新和教育创新
7.我国为什么要提高科技创新能力？
① 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
② 在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后的局面。
8.综合国力竞争的决定性因素是什么？
科技创新能力
9.提高科技创新能力首要的是提高什么？
首要的是提高教育创新能力。
10．如何进一步推进科教兴国和人才强国战略？
①要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。
②我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
12.实施科教兴国战略有何意义？
（从作用角度来回答为什么要实施？
）
实施科教兴国战略，加快发展科技与教育，促进精神文明建设，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本要求，也是建设创新型国家的必然要求。
13.实现经济振兴和社会主义现代化的根本要求，建设创新型国家的必然要求是什么？
发展科技与教育
14.面对建设创新型国家的要求，我们青少年应怎样做？
①明确社会责任，树立远大理想，使自己成为祖国需要的人才。
②发扬艰苦创业的精神，努力学习科学文化知识；③积极参加科技小发明、小制作等创新活动，培养自己的创新精神、提高实践能力。
15.面对建设创新型国家的要求，你认为怎样才能成为祖国需要的人才？
努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力；在学习中多思考，多实践，敢于提问，大胆创新；树立远大理想，自觉履行社会责任，发扬艰苦奋斗精神。
专题五我们的理想和责任
考点：
树立公平合作意识，做有正义感的人
1.维护社会公平，自觉树立公平合作意识。
2.维护公平的重要性何在？
（为什么要维护公平？
）
公平是社会稳定的“天平”，社会稳定和发展需要公平
3.面对不公平现象，我们应怎样做？
①用合法手段去解决，以谋求最大限度的公平
②调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念
③同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手
4.自觉树立公平合作意识
①公平为基础的合作才是良好的合作（怎样才是良好的合作？
）
②为了更好的合作，我们需要自觉承担自己的责任（怎样才能更好合作？
）
③树立公平合作意识，有助于我们顺利的融入社会，为社会作贡献。
（树立公平合作意识的作用、意义）
5.我们应怎样维护正义？
①作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。
②我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
6.维护正义要求我们从小要树立的意识和要养成良好习惯是什么？
①我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识
②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯
7.有正义感的人，应做到什么？
①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能
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