英语非谓语动词用法总结完整.docx
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英语非谓语动词用法总结完整
英语非谓语动词用法总结（完整）
一、单项选择非谓语动词
1．Johnalwaysgetsupearlyinthemorning_____energeticandreadytostartanewday.
A．feelB．tofeel
C．feelingD．felt
【答案】C
【解析】考查现在分词。
句意：
John总是一大早起床，感觉精力充沛并准备开始新的一天。
现在分词做伴随状态。
故选C。
2．Childrenwhoareover-protectedbytheirparentsmaybecome_____.
A．hurtB．spoiledC．damagedD．harmed
【答案】B
【解析】
试题分析：
考查动词辨析：
句意：
过分受父母保护的孩子可能会被惯坏。
spoil作为动词有“宠坏，溺爱”的意思，这里用动词的过去分词作形容词。
hurt指对身体或感情上的伤害；damaged指被毁坏或破坏（好像多指物）；harmed指被损害，被伤害，被危害。
选B。
考点：
考查动词辨析
3．Don'tturnadeafeartotheadvicewhichwillmakea________toyourfuture.
A．messB．difference
C．fussD．remark
【答案】B
【解析】
不要对能够对你未来产生影响的建议掩耳不闻。
makeadifferentto对什么有影响，是固定短语，所以选B。
4．Oncebefallsasleep,Ihavegreatdifficulty_______himup.
A．wakeB．waken
C．towakeD．waking
【答案】D
【解析】
一旦他睡着了，我叫醒他就有很大的困难。
havedifficulty（in）doingsth.做某事有困难，选D。
5．115．______hislove,Chrissenthismomathank-younoteonMother’sDay.
A．ExpressingB．ExpressedC．ToexpressD．Havingexpressed
【答案】C
【解析】考查动词不定式。
句意：
为了表达他的爱，克里斯在母亲节那天给他的妈妈寄了一条感谢信。
用不定式表目的，故选C。
6．In2012,SunYangbecamethefirstChineseman_____anOlympicgoldmedalinswimming.
A．winningB．towin
C．havingwonD．beingwon
【答案】B
【解析】
【详解】
考查不定式作定语。
句意：
在2012年，孙杨成为第一个获得奥运会游泳比赛金牌的中国男运动员。
当名词前面有序数词修饰或被修饰的词就是序数词的时候，通常要用不定式作定语。
如thefirsttocomeandthelasttoleave，本句中Chineseman前面有序数词thefirst修饰，所以后面要用不定式作定语。
故B项正确。
7．ourselvesfromthephysicalandmentaltensions,weeachneeddeepthoughtandinnerquietness.
A．HavingfreedB．Freed
C．TofreeD．Freeing
【答案】C
【解析】
试题分析：
在if引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。
此句中的who’stosaythatanotherpersonwill?
可知主句用的是将来时，故if引导的条件状语从句要用一般现在时。
句意：
这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。
如果你不这样做，你说谁会这样做？
【考点定位】考查if引导的条件状语。
8．—Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.
—Sorry.Withsomuchwork_______mymind,Ialmostbreakdown.
A．filledB．fillingC．tofillD．beingfilled
【答案】B
【解析】
“with+复合结构”在句中表状态或说明背景情况，常作伴随、方式、原因、条件等状语，该结构由“名词（代词）＋不定式、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、动词-ed形式等”构成。
with+名词+动词-ing形式用于强调名词是动词-ing形式的动作的发出者或某动作、状态正在进行。
根据work与fill的关系可判断出要用动词-ing形式作宾语补足语，表示“工作充满了我的头脑”。
动词-ed形式作宾语补足语表示被动。
动词不定式作宾语补足语表示将要发生的事。
9．ManyChinesebrands,__________theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.
A．havingdevelopedB．beingdeveloped
C．developedD．developing
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
许多中国品牌，享誉数百年，现在正面临着来自现代市场的新挑战。
brands是逻辑主语，和develop是主谓关系，所以用现在分词，表示伴随状况；再根据“overcenturies”可知，应该使用现在分词的完成式，故选A。
10．Ilookedupandnoticedasnake______itswayupthetreetocatchitsbreakfast.
A．towindB．windC．windingD．wound
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
我抬头向上看，注意到一条蛇正在蜿蜒向树上爬来获取它的早餐。
分析句子可知，winditsway作宾语补足语，windingitsway与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行，故选C。
11．Volunteeringgivesyouachance_______lives,includingyourown.
A．changeB．changing
C．changedD．tochange
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
做志愿者工作给你一个改变生活的机会，包括你自己的生活。
名词chance后面通常用动词不定式作后置定语。
故选D。
12．（北京）______overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.
A．OrderingB．Toorder
C．HavingorderedD．Ordered
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
（因为）那些书是一周多之前订的，现在随时有可能送到。
books和order是动宾关系，即orderthebooks/thebooksareordered，故用过去分词表示被动和完成，在此相当于原因状语从句becausetheywereordered...，故选D。
【点睛】
分词作状语
1.分词作时间状语相当于when引导的时间状语从句；ondoingsth.="as"soonassb.doessth.。
2.分词作原因状语相当于as，since，because引导的原因状语从句。
3.分词作方式或伴随状语不能用状语从句替换，但是可以改写成并列句。
4.分词作条件状语相当于if,unless等引导的从句。
常见的可表示条件的分词有given,supposing,considering,provided,comparedwith等。
5.分词作结果状语相当于sothat引导的结果状语从句。
分词前常有副词thus，thereby，only等。
6.分词作让步状语相当于though或者evenif等引导的让步状语从句。
13．____theirhatsintotheair,thefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory.
A．TothrowB．ThrownC．BeingthrownD．Throwing
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
考查现在分词做状语。
句意：
获胜球队的粉丝把帽子扔到天空，他们发出胜利的欢呼。
分析句子结构可知，逗号前的部分充当状语，故用非谓语动词，thefans和throw是主动关系，故用现在分词形式，故选Ｄ。
14．Hoursofplayingviolentvideogamescanaffectthewaythebrainworks,______damagetocertaincellsofbrain.
A．tocauseB．causeC．causingD．caused
【答案】C
【解析】
试题分析：
考查非谓语动词。
causing现在分词作结果状语。
句意：
连续几个小时打暴力的电子游戏会影响大脑的工作方式，危害大脑细胞并减慢大脑的活动。
故C正确。
考点：
考查非谓语动词
15．Tommadeasmallcage_____thelittleinjuredbirdtillitcouldfly.
A．keepB．kept
C．keepingD．tokeep
【答案】D
【解析】
考查动词不定式。
句意：
Tom为了养这只受伤的小鸟做了一个漂亮的笼子，直到它会飞。
此题根据句意和句型结构推知此处keep应该表示目的；在英语中，表示目的的动词应该使用动词不定式即todosth。
故选D。
16．Thegirlissogratefulwheneversheremembersmybrotherandme____herfromtheicywater.
A．tohavesavedB．tosaveC．savingD．saved
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
这个女孩是有感恩之心的，无论何时她都记得我和我弟弟把她从冰水里救出的情形。
固定短语：
remembersb.doingsth记得某人做过某事。
故C选项正确。
17．Therainforestisanamazingplace,________withplantsandanimalsthataren’tfoundanywhereelseintheworld.
A．fillingB．filled
C．beingfilledD．tofill
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。
句意：
热带雨林是一个令人惊讶的地方，充满了世界其他地方不能找到的动植物。
固定词组：
befilledwith被……充满，此处place和fill之间是一种被动关系，所以用过去分词做伴随状态，故选B。
18．Someonewholacksstayingpowerandperseveranceisunlikelyto______agoodresearcher.
A．makeB．turn
C．getD．grow
【答案】A
【解析】
考查动词辨析。
make表示“发展成为（=developinto）”，是及物动词；turn表示“变成，成为”是不及物动词；get“变成，做成”是不及物动词；grow表示“生长，成长”。
根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。
”及句式结构可知，此处应使用及物动词表示“使成为”之意，makeagoodresearcher意为“成为一个出色的研究者”。
故最佳答案应为A项。
19．Time,________correctly,ismoneyinthebank.
A．touseB．usedC．usingD．use
【答案】B
【解析】
本题考察非谓语动词。
根据句子结构，所填成分是对主句的补充说明，因此只能是作状语。
再根据非谓作状主语应与主句一致原则，判断出use与主语time之间为被动，因此直接得出答案B。
句意：
时间，如果使用得当的话，就是存在银行里的钱。
20．herselfwithroutineofficework,shehadnotimetoattendtoherchildren.
A．OccupyingB．Occupied
C．BeingoccupiedD．Tobeoccupied
【答案】A
【解析】
试题分析：
A考察现在分词做状语：
句意：
每天忙于办公室的日常工作，她没时间照顾孩子。
Sboccupyoneselfwithsth某人忙于某事，这里的she和occupy是主动关系，用现在分词做状语，如果这题没有herself，就应该填occupied，用于词组beoccupiedwith。
选A。
考点：
考察非谓语动词。
21．Theproject,bytheendof2033,willexpandthecity’stelephonenetworktocover2,000,000users.
A．beingaccomplishedB．accomplished
C．tobeaccomplishedD．havingbeenaccomplished
【答案】C
【解析】
试题分析：
考查非谓语动词。
本句中名词theproject与动词accomplish构成被动关系，同时因为2033是将来的时间，所以使用不定式的被动语态做定语修饰theproject。
A项是现在分词的被动形式，表示正在被做，B项是过去分词，表示被动和已经完成。
句意：
到2033年底要被完成的这个计划将会把城市电话网络扩大到覆盖2百万用户。
故C正确。
考点：
考察非谓语动词
22．Ithinkitagreathonor_____tovisityourcountry.
A．toinviteB．invitingC．havinginvitedD．tobeinvited
【答案】D
【解析】
【详解】
考查不定式用法。
句意：
我认为被邀请来访问你们的国家是一件十分荣幸的事情。
本句中不定式tobeinvitedtovisityourcountry是真正的宾语，it是形式宾语。
故D正确。
【点睛】
本句考查不定式作真正的宾语，it是形式宾语。
it作形式宾语，通常和下列动词连用：
consider,think,make,find,believe,feel,guess...。
一般说来，当不定式、动名词、从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。
23．––DoyoumindifIsmokehere?
––Isuggestyougototheseparateroom______forsmokers.
A．toreserveB．reserving
C．reservedD．beingreserved
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
—如果我在这里抽烟你介意吗？
—我建议你去为吸烟者预留的单独房间。
A.toreserve表主动和将来；B.reserving表主动；D.beingreserved表正在被留；C.reserved是过去分词。
此处与前面的room是逻辑动宾关系，应使用过去分词，表被动，意思是：
被预留的房间，符合句意，故选C。
24．Bynomeans________whenwetrytocreateaglobalbrand.
A．theculturalfactoristoneglect
B．istheculturalfactortoneglect
C．theculturalfactoristobeneglected
D．istheculturalfactortobeneglected
【答案】D
【解析】
【详解】
考查倒装句型及语态。
句意：
在打造国际品牌的过程中，文化因素绝对不容忽视。
Bynomeans“绝不”位于句首时，后面需要部分倒装，因此将is提前；文化因素是被忽略的，应用被动语态。
故选D。
25．________warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightsoIcouldrefillit.
A．StayingB．Stayed
C．TostayD．Stay
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
为了保暖，我把柴炉填好，然后把闹钟调在子夜，好又添柴。
表目的，为了什么，用不定式来表示。
故选C。
26．The______boywaslastseen______nearthebankofthelake.
A．missing;playingB．missing;playC．missed;playedD．missed;toplay
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
那个失踪的男孩最后被看见时正在湖边玩。
missing是形容词，作boy的定语，意思是“失踪的”。
waslastseenplaying表示被看见时正在玩，play作宾语补足语，表示动作在进行，用现在分词。
结合选项，故选A。
27．（2009·陕西高考）Istillremember________totheFamenTempleandwhatIsawthere.
A．totakeB．tobetaken
C．takingD．beingtaken
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
我仍旧记得被带去法门寺和在那里看到的。
remembertodosth.“记得要做某事（该动作未发生）”；rememberdoingsth.“记得做过某事（该动作已经发生）”。
依据后文的“whatIsawthere”可知这里说的是记得已经发生的动作；再者take的宾语就是句子的主语，二者之间是动宾关系，应用被动形式，所以选beingtaken。
故选D。
28．thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.
A．FindB．Finding
C．TofindD．Found
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
在发现课程非常难的同时，她决定转移到较低层次。
find与主语是逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动和进行，做伴随状语。
故选B。
【点睛】
首先要分析句子知道非谓语动词是做的什么成分，然后根据和修饰语的关系决定是现在分词还是过去分词或者不定式。
这题是做伴随状语，she和find是主动关系，用现在分词做状语。
29．InthelibraryyoucanuseyourowncomputertoconnecttoWi-Fispecially_____forreaders.
A．preparingB．toprepare
C．preparedD．prepare
【答案】C
【解析】
考查过去分词。
句意：
在这个图书馆，你能用你自己的电脑连接特别为读者准备的Wi-Fi。
此处是过去分词做后置定语，故选C。
30．（北京）Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,_________frombutterfliestoelephants.
A．rangingB．range
C．torangeD．ranged
【答案】A
【解析】
试题分析：
句意：
国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。
此处野生动物和range之间是主动关系，用现在分词，故选A。
考点：
考查非谓语动词。
[名师点睛]
现在分词和过去分词的区别：
在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；
在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。
如：
fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶
分词的作用
作定语
单个分词作定语，分词前置。
如：
Thesleepingboyismyson.
Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.
分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give，left等作定语也后置。
如：
Thegirlstandingunderthetreeismyniece.
Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.
过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
如：
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists
作状语
现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。
Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.
AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.（条件）
Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.
Bittenbyasnake,hewastakentohospital（原因）.
Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.（让步）
Helayonthegrass,lookingintothesky.（伴随）
Hecamerunningtotellmethegoodnews.（方式）
注意：
选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。
如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。
试比较：
（Being）Usedfo
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