学校召开党建与思想政治教育研讨会.docx

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学校召开党建与思想政治教育研讨会

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学校召开党建与思想政治教育研讨会

3月11日下午，校党委在行政楼二楼会议室召开党建与思想政治教育研讨会，校领导方华、薛安克、傅进军、金一斌、孙玲玲、陈畴镛、卢章陆，以及各党总（直）支负责人、党群部门负责人、思想政治理论课教师、学生工作人员等出席会议。

校党委副书记傅进军主持会议。

校党委书记方华在会上作了题为“高举旗帜，围绕中心，以改革创新精神推进学校党建与思想政治工作”的报告。

报告指出，2007年是学校全面落实科学发展观，加快建设社会主义和谐校园的重要之年，也是坚定不移地落实“质量立校、科技兴校、人才强校”战略，全面提高质量、提高水平的关键之年。

一年来，广大党建思政战线的干部、教师紧紧围绕校党委“创新、发展、和谐”的工作主题，着力提高党建和思想政治教育工作的能力和水平，在党员发展教育、理论武装与研究、校园文化建设、网络思政教育和师德师风建设等方面取得了一定的成绩，也为学校的改革、发展、稳定提供了强有力的思想保证和精神支持。

方华在报告中客观分析了党建思政工作面临的新形势和存在的新问题，并就当前和今后一段时间我校党建与思想政治教育工作提出要求：

第一，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，扎实推进党的十七大精神主题宣传教育活动，在学习、宣传、贯彻中国特色社会主义理论体系上求深入。

第二，要紧紧围绕提高人才培养质量的中心任务，深入研究并构建科学、系统、开放、全员参与的大学生思想政治教育体系，“引导明确、约束规范、奖惩并重”的学生管理体系和全方位、多层次的学生成才服务保障体系，把“以生为本”落实到每一项具体工作中去，促进大学生综合素质和创新创业能力的全面提高。

第三，要切实贯彻改革创新的根本要求，充分利用党建与思想政治教育研究会的平台，深入研究并回答党建思政工作实践提出的重点、热点、难点问题，努力形成一批具有实践指导意义的研究成果，切实推进学校党建与思想政治教育的创新与发展，不断提高工作水平。

校党委副书记金一斌在会上充分肯定了我校党建与思政理论研究成果，并提出当前在学生工作与和谐校园建设中必须增强的几种意识，即同步意识、大小意识、两手意识和非传统意识，要求广大思政干部教师要着眼大局、着眼统筹、着眼创新、着眼源头、着眼重点来抓工作，努力成为务实型、创新型、研究型的思政干部（教师）。

会上，金月华、何晨玥、陈洁、刘孝菊、王海稳等部分优秀论文作者，围绕毕业生就业、心理健康教育、网络思政、学生管理与权利保障等热点问题作了主题发言，并就自身理论研究和实践工作的心得体会进行了交流。

校党委委员、宣传部部长赵祖地代表论文评审小组就论文征集和评选情况作了说明。

他指出，本次年会收到的大部分论文贴近主题，结合工作，注重调查，具有较强的针对性、实践性、综合性和实证性，但也有部分文章在论文选题、研究方法和语言表述上还需进一步推敲与改进。

校党委副书记傅进军在会议总结时指出，近年来我校党建与思想政治教育理论研究成果丰富，特别是一年一度的党建思政研讨会已成为广大思政干部教师“展示研究成果、交流促进工作”的重要平台，对提高实践工作水平起到了良好作用。

下一阶段的思政研究要着力形成研究团队和促进研究成果转化，广大思政工作者要扬长避短，充分利用长期在思政第一线工作的丰富经验，结合各自不同的专业学科背景，不断提高理论研究水平。

2012思想政治教育工作计划

根据学院和学部2012年整体工作计划和工作重点，结合经管学部学生工作的特点，现将经管学部思想政治教育工作计划如下：

一、思想政治教育工作的指导思想、主题和目的

（一）2012年思想政治教育工作的指导思想

深入贯彻落实科学发展观，落实上级教育工作会议精神和《教育规划纲要》精神，坚持以党建为龙头，深化个性化教育。

（二）2012年思想政治教育工作的主题

读书·立志·报效祖国

（三）2012年思想政治教育工作的目的

以科学发展、创先争优、个性化教育、校园文化建设为契机，以中央十六号文件为指导，利用形式多样的活动，适时有效地将经管学部思想政治教育工作落实到学部师生中去，培养有责任感、德才兼备而又具有创新精神的新时代大学生。

二、思想政治教育工作的基本原则

围绕中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，结合我院个性化办学特色，切实抓好以坚定中国特色社会主义理想信念为核心的思想政治教育。

（一）坚持理论联系实际。

注重活动的针对性和实效性，围绕推进学生思想实际，有的放矢、不搞形式、不做表面文章。

（二）采取多种形式，调动全体加强理想信念教育和思想道德建设的自觉性，形成主动查找问题、敢于解剖亮丑、增强党性修养、不断完善自我的正风正气。

（三）坚持正面教育与反面警示相结合。

坚持以正面教育为主，采取启发式的教育方法，表彰先进，树立榜样，激发学生自我教育的积极性和主动性；认真开展警示教育活动，引导学生吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣。

（四）坚持因材施教。

对不同类型、不同层次的学生，分别提出教育的侧重点，采取不同的教育方法，区别对待，力求实效。

（五）坚持开拓创新。

进一步解放思想，不断创新方式载体，丰富教育内容，探索完善加强学生思想政治教育工作、实践社会主义核心价值体系的长效机制。

三、思想政治教育工作的主要方法

择：

或考研、或工作、或出国。

4、大四年级职业道德教育

进入大学生期间的最后一年，对学生进行择业观教育和就业前的职业能力教育十分重要。

通过教育使学生树立正确地择业观，帮助学生查找自身专业能力和综合能力的不足之处，进一步提升自身综合素质，提升适应社会和工作岗位的能力。

（三）以建校十周年为契机，将爱国爱校教育作为工作重点，构建和谐校园，通过开展讲座、报告会、座谈会、经验交流会，文艺演出等多种形式，对学生进行爱祖国，爱校园，爱大学生活的教育，在每周升国旗仪式上，开展“国旗下讲话”的教育活动。

（四）以校园文化建设为契机，大力宣扬传统美德教育、感恩教育

以“诚信立身、诚信立学、诚信立行”作为教育目标，教导学生“诚信不作假，诚信不舞弊，诚信不随意违约”，以签订《大学生诚信承诺书》等形式，加强学生诚实守信的观念和责任感；以积极正面的舆论和评价，引导学生将诚实守信作为立身、立学、立行的基础。

四、拓宽开展思想政治教育工作的渠道和思路

（一）积极组织学生参加文化节、女生节等校园活动。

学部也适时结合传统节庆日、重大事件等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育的班团会、辩论会、座谈会。

（二）开发互联网作为思想政治教育新阵地。

积极与学部网站建设相配合，使学部网页发展成引导正确舆论导向、开展思想政治教育的重要平台；开设思想政治教育专栏，及时向经管师生传达国内外重大实事政治、社会热点，以及党中央相关精神等，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。

（三）通过优秀事迹讲座，树优秀典型；落实辅导员访谈制度，深入进行谈心活动；针对差异学生，采取个别帮扶的办法有针对性地帮助学生。

（四）及时总结经验教训，把工作经验系统化，成功做法机制化。

根据学校和教育局年度考核要求，我从“德、能、勤、绩”四个方面作如下总结：

在过去的一年里，我严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践：

积极参加学校组织的各种学习活动；作为一名党员，我积极参加党员会议，并且注意紧跟时代脉搏，关心国家发展和社会的进步，关心时事，学习党的各种理论知识，特别是学习党的十七大精神；关心教育教学改革，学习新的教育教学理念，并把这些理念努力地贯彻到自己的教育教学实践中，比如XX年年年初参加上海市中小学班主任培训班学习，考核合格并获得结业证；在教育教学实践中，我努力提高自己的师德修养，做一个合格的人民教师。

过去的一年，我承担着如下的工作：

05综高2班的班主任工作和05综高1班、05综高2班的语文教学工作。

在高二高三的班主任工作中，我是一个新手，因此，工作中我注重学习，在不断学习和不断实践中，我逐渐熟悉了班主任工作的一些常规，也慢慢积累了一些经验，并且在实践中自己的班级管理能力也逐步得到了提高。

比如，过去的一年里，我就积极参加青年班主任专业技能评比活动，在活动中锻炼了自己。

同时，对于一轮高中语文教学工作，我也是一个新手，因此，在实践中，我加强思考和学习，并且不時的请教同事和朋友，因此对于高中语文教学也开始慢慢熟悉起来。

在过去的一年里，我参加了青年教师大比武活动、教学法改革交流评优活动、学校教学节活动等，在十月份更是有幸地参加了上海市“语文讲堂”活动，正是通过这些教学实践，我的教学能力有了一定的提高。

考勤是学校常规制度之一，对于维护学校的正常秩序十分重要。

在过去的一年里，我严格遵守考勤制度：

一年以来，从未出现无故旷工、病假、事假等情况；学校组织的各种政治或学习活动，各种会议，也从未出现缺席、请假情况。

春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛劳，为的就是秋日的收获。

回顾过去的一年，在教育教学工作中，我也取得了一点成绩：

05综高2班，成了一个基本稳定的班集体，学生在学习和校园活动中也取得不少的成绩，比如第七届田径运动会三四年级组女子团体总分第三名、第七届田径运动会年级组团体总分第六名；基本完成了相应的语文教学任务；青年教师“青蓝感恩”征文比赛一等奖；“青蓝感恩”演讲比赛三等奖；青年教师“和谐师生和家校关系”征文评比一等奖；青年教师学科育德课堂教学评比鼓励奖；青年班主任专业技能评比鼓励奖；教学法改革交流评优鼓励奖等等。

当然，在这四个方面我存在的不足也是相当多的，我将在今后的工作中弥补不足、改正错误、发扬优点，从而让自己的工作更有成效，为我们的教育事业尽一份力、贡献一份力量。