六年级体育科全册教案.docx

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六年级体育科全册教案

六年级体育科全册教案

（上下册）40课时

体育课课时1

教学内容

谈谈学期教学计划、课堂教学纪律的强调

教学重点

学生的学习计划、课堂纪律的注意事项

教学难点

学生清楚的知道学期学习计划和课堂纪律

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生大概了解新学期的教学计划，认真上好体育课。

2、加强学生的课堂常规。

3、培养学生新学期更好的上好体育课的信心。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查

师生问好；宣布本次课的内容和任务；点名；教师语言要清晰。

讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好认真听讲。

8分钟

学习提高部分

期教学计划、课堂教学纪律

一、教法：

教师对新学期的教学计划和对学生的成绩期望做个详细的交谈；新学期老师对学生的纪律提出新的要求和希望；师生互动交流新学期的目标和期望。

二、组织队形

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Δ

三、要求

精神饱满、注意听讲

28分钟

恢复整理部分

师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

预计运动负荷

体育课课时2

教学内容

队列队形训练；游戏：

《闪电反应》

教学重点

队列队形的整齐

教学难点

动作方向的准确性

教学目标

1、通过本次课的学习，规范学生的队列队形，强化课堂纪律。

2、培养学生的注意力和方向感。

3、培养学生的判断能力和相互交流的品质。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；浅谈如何更好的判断方向性

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

浅谈如何更好的判断方向性。

8分钟

学习提高部分

1、队列队形训练2、游戏：

《闪电反应》

一、教法：

教师对队形转法的注意事项做个强调；全班统一听老师的口令进行队列队形练习；学生分组自行练习；老师组织学生玩《闪电反应》游戏。

二、组织队形

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Δ三、要求

注意力集中

28分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

预计运动负荷

体育课课时3

教学内容

原地小步跑；正、侧踢腿

教学重点

摆臂、腿的伸直

教学难点

前脚掌着地；脚尖的绷直

教学目标

1、恢复学生的体能，把关节、韧带活动开。

2、促进学生协调性、灵敏性的发展。

3、培养学生的相互交流的品质。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

边慢跑边快步走操场5圈。

8分钟

学习提高部分

1、原地小步跑2、正、侧踢腿

一、教法：

教师边讲解动作要领边示范；全班在老师的组织下统一练习；学生分组自行练习。

二、组织队形

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Δ三、要求

注意力集中、按时按量完成老师布置的作业

28分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

预计运动负荷

体育课课时4

教学内容

花样慢跑；后退跑接力

教学重点

上体的微前倾；摆臂的到位

教学难点

慢跑的节奏

教学目标

1、恢复学生的体能，积极开发学生思维，促进他们对体育活动的兴趣。

2、促进学生的奔跑能力、协调性、灵敏性的发展。

3、培养学生的创新精神。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

1、花样慢跑2、后退跑接力

一、教法：

教师讲解慢跑过程中的动作要领和注意事项；老师示范一些花样慢跑；学生模仿老师进行花样慢跑练习；分散学生进行花样慢跑的创新；师生交流创新结果的优缺点；组织学生玩后退跑接力。

二、组织队形

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Δ三、要求：

按时按量完成老师布置的作业

28分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

预计运动负荷

体育课课时5

教学内容

肩肘倒立

教学重点

两手插腰顶髋；两腿并拢伸直

教学难点

两腿和髋部在同一平面

教学目标

1、让学生熟悉和掌握更多的技巧类知识，促进他们对体育活动的兴趣。

2、促进学生的腰腹力量、协调性、灵敏性的发展。

3、培养学生勇于挑战、克服困难的精神。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

肩肘倒立

一、教法：

教师先完整的示范肩肘倒立的动作，然后对动作要领的详细讲解；分学生3人为一小组进行模仿练习；请个别学生进行演示，并对大多学生存在的问题进行纠正提高；再次让学生练习。

二、组织队形

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Δ三、要求：

仔细观察、积极思考并模仿

28分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见，收拾器材。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见；收拾器材。

4分钟

场地器材

体操垫30块

预计运动负荷

体育课课时6

教学内容

肩肘倒立

教学重点

两手插腰顶髋；两腿并拢伸直

教学难点

两腿和髋部在同一平面

教学目标

1、让学生熟悉和掌握更多的技巧类知识，促进他们对体育活动的兴趣。

2、促进学生的腰腹力量、协调性、灵敏性的发展。

3、培养学生勇于挑战、克服困难的精神。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手操。

8分钟

学习提高部分

1、肩肘倒立2、游戏《运粮》

一、教法：

教师提问学生肩肘倒立的动作要领并点评；分学生3人为一小组进行练习并个别辅导；组织学生玩《运粮》接力游戏。

二、组织队形

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Δ三、要求：

按时按量完成老师布置的作业

28分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见；收拾器材。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见；收拾器材。

4分钟

场地器材

体操垫30块、4个椎尖筒

预计运动负荷

体育课课时7

教学内容

400米跑

教学重点

摆臂；体能的分配

教学难点

呼吸的节奏

教学目标

1、促进学生中长跑能力的提高，加强对中长跑能力的自信心。

2、促进学生的耐力、爆发力、节奏感的发展。

3、培养学生勇于挑战、克服困难的精神。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；做《喊数抱团》热身游戏。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

做《喊数抱团》热身游戏。

8分钟

学习提高部分

400米跑

一、教法：

教师边示范边讲解摆臂的动作要领，学生并模仿示范；教师讲解如何才能更好的进行400米运动；分8人一小组进行400米跑练习。

二、组织队形

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Δ三、要求：

按时按量完成老师布置的作业

28分钟

恢复整理部分

师生一起做放松操；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师生一起做放松操；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

预计运动负荷

体育课课时8

教学内容

400米跑

教学重点

摆臂；体能的分配

教学难点

呼吸的节奏

教学目标

1、促进学生中长跑能力的提高，加强对中长跑能力的自信心。

2、促进学生的耐力、爆发力、节奏感的发展。

3、培养学生勇于挑战、克服困难的精神。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；做《喊数抱团》热身游戏。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

做《喊数抱团》热身游戏。

8分钟

学习提高部分

400米跑

一、教法：

教师再次强调400米跑的注意事项，分8人为一小组进行练习，师对其进行小测。

二、组织队形

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Δ三、要求：

按时按量完成老师布置的作业

28分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

预计运动负荷

体育课课时9

教学内容

跳长绳；游戏《大扫荡》

教学重点

用前臂摆绳

教学难点

学生切入（跳绳）时机的把握

教学目标

1、通过本课的学习，让学生明白如何更好的摆长绳，增强了对体育运动的自信心。

2、促进学生的腿部力量、协调性、节奏感的发展。

3、培养学生勇于挑战、克服困难的精神。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

1、跳长绳2、游戏《大扫荡》

一、教法：

教师请一学生配合，边示范摆绳动作并讲解；生徒手模仿摆绳动作；将生分为6小组进行摆绳、跳绳练习；组织生玩《大扫荡》游戏。

二、组织队形

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Δ三、要求：

积极思考、敢于挑战

28分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

长绳8条

预计运动负荷

体育课课时10

教学内容

花样跳长绳

教学重点

用前臂摆绳

教学难点

学生切入（跳绳）时机的把握

教学目标

1、通过本课的学习，让学生明白如何更好的摆长绳，增强了对体育运动的自信心。

2、促进学生的腿部力量、协调性、节奏感的发展。

3、培养学生勇于创新、挑战、克服困难的精神。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

花样跳长绳

一、教法：

教师再次强调摆绳的动作要领以及如何把握切入的时机；请局部学生配合示范十字交叉、三角、双摆等花样长绳跳法；将学生分成6组进行模仿、挑战练习；生进行自我创新学习。

二、组织队形：

成四排横排站立

教学重点：

用前臂摆绳教学难点：

学生切入（跳绳）时机的把握

三、要求：

积极思考、敢于挑战；多次性练习

28分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

长绳8条

预计运动负荷

体育课课时11

教学内容

25×2往返跑；游戏《神秘接力》

教学重点

不窜道跑；有效的绕桩

教学难点

跑得过程节奏的把握

教学目标

1、让学生体验到往返跑和游戏带来的快乐，增强对体育运动的兴趣。

2、促进学生的腿部力量、奔跑能力、协调性、节奏感的发展。

3、培养学生勇于挑战、克服困难和领悟能力。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

1、25米×2往返跑2、游戏《神秘接力》

一、教法：

教师完成示范一遍25米×2往返跑，对动作要领进行讲解；将学生分4列纵队进行练习；组织学生玩游戏。

二、组织队形：

成四排横排教学重点：

不窜道跑；有效的绕桩教学难点:

跑得过程节奏的把握

三、要求：

认真听讲，按老师的要求完成作业；遵守游戏规则。

16分钟12分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

4个标志筒

预计运动负荷

体育课课时12

教学内容

两脚交换跳台阶；螃蟹走

教学重点

两脚的交换时机；四肢如何支配支撑

教学难点

肢体节奏的调控

教学目标

1、让学生体验不同体育运动带来的快乐，增强对体育运动的兴趣。

2、促进学生的腿部力量、腰腹力量、协调性、节奏感的发展。

3、培养学生勇于挑战、克服困难的能力。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

1、两脚交换跳台阶2、螃蟹走

一、教法：

教师完成示范一遍两脚交换跳台阶、螃蟹走，对动作要领进行讲解；将学生分4小组进行练习；练习完一遍后，指正出学生们的不足之处，再鼓励学生改进练习。

二、组织队形：

成四排横排教学重点：

两脚的交换时机；四肢如何支配支撑教学难点:

肢体节奏的调控

三、要求：

认真听讲，按时按量完成老师布置的作业。

16分钟12分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

4分钟

场地器材

4个标志筒

预计运动负荷

体育课课时13

教学内容

复习双手胸前投篮；一分钟投篮比赛

教学重点

手腕、手指的发力

教学难点

出手角度，两手用力的均等

教学目标

1、让学生体验篮球运动带来的快乐，增强对体育运动的兴趣。

2、促进学生的手臂力量、协调性、节奏感的发展。

3、培养学生积极思考、克服困难的能力。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

1、双手胸前投篮2、一分钟投篮比赛

一、教法：

教师完整示范双手胸前投篮，对动作要领进行讲解复习；将学生分4小组进行有序投篮练习；练习完一遍后，指正出学生们的不足之处，再鼓励学生改进练习；组织学生参加一分钟投篮比赛。

二、组织队形：

成四排横排教学重点：

手腕、手指的发力教学难点:

出手角度，两手用力的均等

三、要求：

认真听讲，按时按量完成老师布置的作业。

16分钟12分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见；收拾器材。

4分钟

场地器材

56个篮球

预计运动负荷

体育课课时14

教学内容

一分钟投篮比赛；单脚跳

教学重点

手腕、手指的发力

教学难点

出手角度，两手用力的均等

教学目标

1、让学生体验篮球运动带来的快乐，增强对体育运动的兴趣。

2、促进学生的手臂、腿部力量、协调性、节奏感的发展。

3、培养学生积极思考、克服困难的能力。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

1、双手胸前投篮2、一分钟投篮比赛

一、教法：

教师跟学生一起复习双手胸前投篮的动作要领；将学生分4小组进行有序的一分钟投篮练习比赛；教师对比赛的状况做个总结；组织学生练习单脚跳素质。

二、组织队形：

成四排横排教学重点：

手腕、手指的发力教学难点:

出手角度，两手用力的均等

三、要求：

认真听讲，按时按量完成老师布置的作业。

16分钟12分钟

恢复整理部分

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见。

师引导学生间相互放松；师集合整队；师生一起总结课效果；老师宣布下课，师生再见；收拾器材。

4分钟

场地器材

56个篮球

预计运动负荷

体育课课时15

教学内容

游戏《跳山羊》；侧向滑步跑

教学重点

两手在背上的支撑、发力

教学难点

两臂撑直分腿过

教学目标

1、让学生体验《跳山羊》游戏带来的快乐，增强对体育运动的兴趣。

2、促进学生的手臂、腿部力量、协调性、灵敏性的发展。

3、培养学生积极思考、克服困难的能力。

课的结构

教学内容

教学活动方式及组织措施

练习次数与时间

备注

开始热身部分

课堂常规检查；慢跑操场三圈；做徒手热身操。

师生问好；宣布本次课的内容和任务；教师检查学生的着装；点名；安排见习生。

慢跑操场三圈；做徒手热身操。

8分钟

学习提高部分

1、游戏《跳山羊》2、侧向滑步练习

一、教法：