七年级家长会发言稿doc.docx
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七年级家长会发言稿doc
七年级家长会发言稿
篇一：
七年级家长会班主任发言稿
尊敬各位家长：
你们好！
首先，我代表七年级（5）班全体任课教师欢迎你们到来！
感谢你们能从繁忙工作中抽出时间来参加本次家长会。
家长会是一个老师与家长们交流平台，它作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生学习成绩。
一次务实家长会意义是很大，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生成长。
我希望各位家长能对家长会这些价值有一个正确认识，不能总认为学生教育是学校事，是老师事，自己只须负责后勤，学习上事与自己无关。
不要认为家长会开与不开无所谓。
如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你小孩有多少投入。
在这里我想说是，学生良好学习成绩应该是和谐教育管理结果。
怎样才能做到和谐呢？
当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。
说句老实话，我不怕你孩子入学分数低，最怕你不配合。
假若你对于老师要求阳奉阴违，对于你小孩子学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。
希望大家明确一个根本问题，那就是，孩子学习这件事，既是你事，也是我事，可是说到底还是你事。
三年之后，你小孩成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师功劳。
相反，三年后你孩子学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸责任。
二、谈谈教师与家长关系
坐在这里各位家长，一个星期之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师关系。
那么，家长与老师之间到底是一种怎样关系呢？
我思考后认为，家长与老师之间关系是一种统一和矛盾关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。
今后三年间，孩子学习将是我们共同关注并反复交流核心话题。
为了孩子成长，你可能会经常联系我们，为了学生进步，我也会时常联系你们。
孩子学习是你一家希望，也是老师责任。
我们目标是共同。
没有哪个家长不希望自己子女优秀。
望子成龙、望女成凤是中国人传统。
也没有哪个老师不希望自己学生成绩进步，这是老师职责所在。
从这一共同目标上说，家长和老师是一致。
然而家长与老师之间矛盾却又是不可避免。
我说矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。
老师不满家长不管不问，监管不力。
家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留作业太少，说不负责任，有嫌老师留作业过多，加重负担。
一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。
在新生座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。
无论老师怎么排，总会有人说不好。
这件事情是永远无法得到所有人满意，只能做到相对公平。
我安排座位标准是什么呢？
一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。
座位不是一成不变，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生学习。
家长不要把眼光只盯在座位安排上，座位对于学生影响不是绝对。
三、介绍班级、任课老师情况
我班共有学生77人，其中男生48人，女生29人。
入学最高分190分。
从入学分数来看，我班处于最劣势。
虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不可否认是，分数高学生各项素质就高些，分数低学生除了基础弱些以外，通常在学习品质某些方面存在问题。
希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀。
发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。
另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩行为习惯上去评价孩子。
这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。
我班老师情况是这样，我本人担任本班语文教学工作，兼任班主任。
我工作二十整年，班主任经历是十六年。
数学刘老师是我校团委书记兼本年级年级主任。
教学经验丰富，成绩突出，是我校名师。
是一位深受领导信任，家长满意，同行佩服，学生信赖好教师。
英语张老师是一位青年教师，她学历高，专业知识牢固，责任心强，工作热情高，肯动脑筋研究教学方法。
她努力营造英语学习氛围，调动学生积极性，常常备课至深夜，我相信在她努力下，我班英语成绩一定会大步前进。
四、关于七年级学生学习习惯培养问题
对于一个七年级学生而言，学习习惯培养是压倒一切大事。
各位家长不仅要认识到这一问题重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生不良习惯，培养良好学习习惯。
1、听课习惯培养
课堂教学是学生学习核心环节。
课堂一分钟，课下十分钟。
学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。
其核心是学生在课堂上专注程度。
这是一个优秀学生最基本素质。
虽说课堂习惯培养是教师事，而家长应该在家多提醒，多教导。
2、作业习惯培养
学生课下作业是在家完成，这一习惯培养更多地依赖于各位家长。
家长应该在学生刚进入中学这个时候多关注学生作业习惯。
主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时注意力是否集中。
力求用较短时间高质量地完成当天作业。
二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业参考答案管理。
三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接情况。
四是加强对孩子作业上书写质量要求，要正确认识到书写对于一个学生学习重要意义。
3、晨读习惯培养
学校不上早自习，可是语文英语等科目有不少要求读背内容，家长应该敦促学生早起在家读背。
每天坚持，形成习惯。
4、课前预习和课后复习习惯。
数学课前预习意义最大，可以让学生粗略了解下节课知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。
英语则更应该强调课后复习。
要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础学生来说，家长在最初这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅，可以报听写，自己报单词汉语意思，学生写单词，然后订正。
5、良好作息习惯。
像现在这样时节，早晨通常可以让学生六点，或六点二十左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。
留心学生规律，一但有反常现象要及时与老师联系。
初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。
五、对家长几点要求
以上讲是让家长们知道，下面讲是希望家长尽量做到。
1、做一个榜样型家长。
家长要为孩子营造一个良好学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。
在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。
最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。
2、做一个负责型家长。
对于孩子要多关注，严要求。
不忽视孩子不良习惯，不放纵孩子撒娇任性，不答应孩子无理要求。
有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几这些容易分散孩子注意力东西一概不要答应给他买。
越简单越单纯越有利于学生成长。
3、做一个细心型家长。
要能持之以恒地观察孩子作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。
要时常翻翻孩子书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类东西，孩子自觉一般是不够，对他监管越细致越有利于他成长。
要注意孩子书包里与学习无关书籍和物品。
要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。
另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑原因往往是在出乎家长意料地方。
4、做一个积极型家长。
要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。
我一个班七八十个学生，每生一个电话我得打七八十个电话。
你为什么就不能主动地来谈谈呢？
孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有七八十个学生，而你只有这么一个孩子呀。
六、结束语
时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到地方，也可能存在说得不恰当地方，希望各位多指正。
孩子学习是学校大事，更是千万个家庭大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多人才！
谢谢各位今天光临！
散会。
篇二：
七年级家长会发言稿
各位家长：
你们好！
我是本班班主任邵××。
欢迎大家光临七年级
（1）班！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深感谢！
对一个班级来说，家长是最尊贵客人！
我们招待客人方式很简单，甚至连“清茶淡饭”也谈不上，还望各位海涵。
召开这次家长会目是为了加强老师与家长之间联系，相互交流一下学生在校及在家情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长积极参与到学生教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”，为了学生一切。
这是我们教育一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功！
学校以抓管理，展开教学改革，内抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教学、卫生等方面管理制度，使全体师生明确了努力奋斗目标。
本学期在学校领导带领下，大搞校本教研，进行新课程改革，群策群力办人民满意人才教育。
到目前为止大泉中心校在社会上初步取得了较好口碑！
二。
班级基本情况：
（一）、学生情况：
学生是班级主体和班级灵魂。
本班学生35人，其中男生22人，女生13人。
学生文化课基础有点差，好学习习惯没有养成。
这一时期学生发展具有以下特点：
12―15岁年龄段上，这一阶段称为“青少年初期期”，这段时间上，心理和生理变化比较明显，身心各方面都比较矛盾。
家长和学习都要高度重视对这一关键期和危险期监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们愿望与自己实际能力是有很大矛盾，他们独立性增强了，总想摆脱对教师和家长信赖，总认为自己不是孩子了，已经长大了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期女生这种表现更加强烈。
他们情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期另一显著特点是生理发育逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分发育感到新奇，另一方面又充满羞涩、难堪和不安，不愿让父母进自己房间了，有自己秘密了。
心理上表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良刺激对孩子产生影响，特别是性感之类刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度选择。
冲动是他们这个时期最大特征，好奇是他们一生中高峰。
他们虽达不到辨别是非能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
所以我们一定要加强教育和引导。
这一时期他们思维具有以下两大特征：
1、抽象逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新水平，不满足于老师和课本中解释，有时提出相反看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分程度，
当家长老师总是觉得这个时期孩子不如小学或高中时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。
实际上这是少年时期孩子一种心理特征反映，是人生第二次反抗高潮具体表现，父母对这一时期孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。
如果还用小学时期简单说教和吓唬是不行，父母要提高自己教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好。
（二）、教师情况：
下面我具体介绍一下：
班主任是我，邵永强，语文――赵志宏数学――王桂香英语――窦新芳思想品德――陈振华历史――陈昌木地理――赵丽丽生物――张蓉芳音乐――王炳文体育――赵厚军美术――王世斌
教师是班级主导和引领者，任课老师都很认真负责，专业基础扎实，教师基本功到位，很多时侯牺牲了自己业余时间修改作业，为下一节备课。
（三）、本班自开学以来存在问题
1、自信心严重不足
学生没理想。
没目标，对自己能否考上高中心中没底，好些学生认为以前成绩不好，基础差，对中考没有希望。
从而失去上进心，有甚至自暴自弃。
2、纪律卫生观念淡薄（来自各个不同学校，不同班级，还未形成一种班级荣誉感）
由于以前班主任调任管理松懈，学生没有养成良好纪律观念，具体表现为上课铃响后迟迟不进教室、下课后大喊大叫、追逐打闹、随便请假甚至不请假、旷课、逃学、到校迟缓、乱扔垃圾、不爱护公物、不珍惜钱物、作业拖拉不能按时完成、作业、考试抄袭等。
有还和校内外不良学生、社会人员来往密切。
3、学习方法不科学
几乎全班学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。
还有在课堂上睡觉不良习气和照抄作业现象。
对课堂知识、课堂时间不够重视。
吊儿郎当，三天打鱼两天晒网。
4、学习目标不明确
具体表现在三个方面：
一是不了解社会竞争残酷性。
二是对时间紧迫认识不够。
三是缺乏明确赶超对象。
针对以上问题，班级学习了学校各项规章制度，制定出“任何原因都不能成不学习理由”班级座右铭。
计划今后召开了多次班会，充分发挥小组能动作用，建立一帮一互助小组，使每一个学生在不同程度上都有提高。
同时通过学生对自身优点和长处认识及欣赏，（）从而培养学生对生活、对学习信心，也就是让他们重新认识到自己长处，消除他们自卑感。
使他们了解新课程改革下学习特点，并根据这些特点制定相应学习策略。
同时找学生单独谈话、分析问题。
以后班级还要坚持多开展一些这类活动。
三。
期中考试情况
期中考试是对学生半学期以来学习情况检测，结果令人担忧。
我衷心希望各位家长能正确对待每一个学生成绩。
在我们班有一大批好表现突出好同学。
这些同学是冯景瑞、马艳、马玉兰、马琳耀、常茂峰、吴静、王晓东、王田慧、马玉贞等。
具体成绩分析：
1.学习方法仍不够科学。
2.学习自觉性不高还存在一些问题
3.还有一部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目。
4.其中最突出问题就是偏科严重（跛脚现象严重），对数学、英语语文学习积极性不高，这要引起重视。
希望家长配合教育。
四。
根据我们了解情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一：
过分保护。
孩子已进入中学，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大心理压力，影响孩子正常学习。
误区二：
过分干涉。
许多家长认为中学这一阶段时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他事，对孩子自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。
误区三：
过分期待。
对孩子期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子自信心。
误区四：
家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快学习去，不要看电视了，而自己却在看电视，这不但容易引起孩子反感，而且也影响孩子学习。
误区五：
要重视心理健康，有些家长对孩子身体备加呵护，却忽视了孩子心理健康。
针对以上情况，我真诚向在座每一位家长提出一点意见：
1.家长要了解学校对学生要求，积极配合学校做好工作。
要明确成绩有高有低，对孩子期望值要适中，学校教育关键是育人，帮助孩子养成健全人格。
对成绩不够理想学生，更应给予更多关照，采取正确方法诱导教育。
2.家长要培养孩子处事能力，要让孩子能自己管理自己。
理解孩子，信任孩子，多鼓励，少批评；多探讨商量，少武断命令。
不能给孩子造成太大心理压力，影响孩子正常学习。
不能对孩子自由过分进行限制。
让孩子喜欢和家长交流，乐于接受教育。
3.注重学习习惯和学习能力培养，使学生养成良好学习方法，生活上尽最大可能满足孩子学习需求，但不可过于放松管理，要教育孩子节俭，衣着大方，不搞特殊。
切记家长不要包办代替，要注意学生实践能力和创新能力。
4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样。
试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功欲望被激起时，学生能学不好吗？
要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃多少穿，有时一句鼓励话语、一个慈爱眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
5.考上重点高中是学生、家长、老师共同心愿。
而且这也必须是我们三方共同努力才能达到目标，因此也要请家长对学校和老师工作多加支持。
我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同、美好目标，我们试目以待！
最后祝大家身体健康、万事如意，再次谢谢各位家长参加！
下面就请家长们对班级管理，孩子学习及其他方面提出合理化意见和建议。
个别有问题可以留下来继续交流。
五。
部分家长个别交流
篇三：
七年级家长会发言稿
各位家长同志：
你们好！
各位家长来校参加我们家长会，许多家长还慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校信任和支持，在此先表示感谢！
孩子进入小学学习，是人生道路上一个重要里程碑，其重要性勿庸置疑。
目前从我们了解这个时期家长一般情况是：
1.对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长现象。
2.关注子女知识、智力与成绩，但对培养良好品德行为、学习态度习惯重视不够。
3.关心子女身体健康，对心理健康认识与指导不足。
良好开端是成功一半，当你孩子处在人生道路上一个重要起跑线上时，应该作些什么准备？
作为家长应该做些什么？
一、物质准备
除了必要文具（如数学学具、美术用品等），还应该为孩子提供一个安静、健康学习环境。
大人一些娱乐活动，注意不要影响做作业孩子。
古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。
二、心理准备
1、注意培养孩子自信、积极、乐观情绪；
特别是在孩子刚进入小学时候，年幼他们也将面临许多挑战和困难。
要多用表扬激励方式。
常言道，失败是成功之母，但对这个阶段孩子来说，“成功”是成功之母：
取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后学习奠定良好基础。
要努力发现孩子点滴进步，多鼓励孩子。
对学习上出现一些困难孩子，切记不要用伤孩子自尊话语，这样话语可能会毁了他一生。
2、要培养孩子坚强意志
学习需要付出一定努力。
要努力培养孩子勇敢、不怕困难精神，培养孩子坚强意志。
小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。
一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？
挫折是生命不可缺少一部分，早失败，早积累人生财富，可以早升值，这是人生投资。
相反，一帆风顺孩子，从心理学角度来说，是危险。
作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。
三、态度、习惯准备
目前有许多家长往往只关注分数。
其实分数和只是衡量学习情况一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后学习提供不竭动力。
因此作为非智力因素态度习惯就显得非常重要。
好习惯使人受益终生。
为什么有学生会成为所谓“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。
1、培养深厚学习兴趣：
兴趣是最好老师。
保护孩子好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本学习方法，采用具体、生动、形象或游戏方式，提供展示学习效果机会等等，激发孩子学习兴趣。
引导孩子爱学校，也是一种方法。
对孩子讲述上学是一件很愉快事，唤起孩子求学热情。
开学当天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。
我们学校在读书台旁，自古就是一个读书学习好地方，环境是全省乃至全国最好，随着扩建工程实施，今后我们学校在这方面会更具特色和优势。
这些都培养孩子学习兴趣教育资源。
2、培养孩子主动积极、努力上进
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。
家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子责任心。
要让孩子懂得，学习是学生最重要事情，完成作业是应尽义务。
3、培养孩子认真细心习惯
如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后发展非常有益。
4、培养孩子专心听讲习惯
小学学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师要求。
小学每个班人数有五十多个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子是否专心听讲、思想集中程度尤其重要。
这是造成学习困难重要原因。
5、培养自主自立习惯
带领孩子实地熟悉上学必走路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。
逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，并教会他整理书包。
（帮助孩子扫地）
6、培养交往合作习惯
要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。
同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。
7、遵守规范习惯
家长要配合学校讲解上学道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校规章制度。
如课堂常规方面有：
不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等。
四、品德教育准备
1、严格要求
全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。
要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
2、以身作则
家长是孩子第一任教师，你们孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿时期，家长一言一行对孩子影响很大。
希望各位家长能给自己孩子予积极影响。
3、协调关系
需要说明是，教师是人，而非神。
他们面对是50多个孩子，在目前教育体制下，也承受着相当大压力，尤其是我们学校教师，家长素质高、社会对教师期望很高，家长社会和学校对他们要求也很高。
在安排教师时候，我们也十分重视，一年级任课教师都是骨干教师，他们责任心强，教学水平高。
但在工作中也难免会有些不足之处。
作为家长，切忌在孩子面前议论教师不是。
所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。
就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家学习情况，协调好家庭学校关系。
同时也欢迎各位对我们工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
我们不能去做伟大事，但我们可以用伟大爱去做些小事。
多给即将成为小学生孩子一点关爱，多为他们成长作些准备。
每一个成功孩子背后都有一位成功家长，教育好孩子是我们共同责任，需要我们共同努力。
因为我们有一个共同信念和目标——一切为了孩子。
谢谢！
七年级家长会学生代表发言稿七年级班主任工作总结范文七年级期中考试家长会学习心得发言稿大班下学期家长会教师发言稿
（一）
尊敬各位家长：
大家好！
又到了我们期初家长会，在此首先我代表本班三位老师对大家到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作理解、支持！
冬去春来，我们迎来了新一学期。
这个学期是孩子在幼儿园生活最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键一学期。
今天我们一起来探讨怎样教育好孩子，让孩子顺顺利利进入小学。
我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大努力培养孩子们各方面能力，让孩子们顺利有效完成幼小衔接。
今天会议主要内容是：
1、简单总结上学期各项工作完成情况；
2、简单介绍本学期各项工作安排和教学重点；
3、关于幼小衔接有关问题，
4、关于家长委员会有关事宜。
5、需要家长配合若干事宜。
一、总结上学期各项工作完成情况。
整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很大进步，具体表现在：
孩子生活自理能力明显提高，具体表现在：
孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确穿脱衣服、鞋子，会保管自己学习用品，整理外套和书包，书写时坐姿、握笔姿势都能做到规范，能按时完成作业。
孩子们在自己努力和各位家长支持下，在与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享。
只是个别孩子还会出现胆怯、害羞情况，我们会积极去引导，家长也要多锻炼孩子语言表达能力。
希望本学期继续严格要求孩子，养成良好学习、行为、自理等方面好习惯。
在教育教学方面，我和搭班老师互相配合，各负其责，完成了这学期教育教学任务。
在安全方面我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边每件小事着手，
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