人教版高中数学必修四重点知识点归纳总结.docx

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人教版高中数学必修四重点知识点归纳总结

人教版高中数学必修四知识点归纳总结

1.1．1任意角

1．角的有关概念：

①角的定义：

角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形．

②角的名称：

③角的分类：

负角：

按顺时针方向旋转形成的角

④注意：

⑴在不引起混淆的情况下，“角α”或“∠α”可以简化成“α”；

⑵零角的终边与始边重合，如果α是零角α=0°；

⑶角的概念经过推广后，已包括正角、负角和零角．

2．象限角的概念：

①定义：

若将角顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合，那么角的终边（端点除外）在第几象限，我们就说这个角是第几象限角．

1.1.2弧度制

（一）

1．定义

我们规定,长度等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度的角；用弧度来度量角的单位制叫做弧度制．在弧度制下,1弧度记做1rad．在实际运算中，常常将rad单位省略．

弧度制的性质：

①半圆所对的圆心角为②整圆所对的圆心角为

③正角的弧度数是一个正数．④负角的弧度数是一个负数．

⑤零角的弧度数是零．⑥角α的弧度数的绝对值|α|=

4．角度与弧度之间的转换：

①将角度化为弧度：

；；；．

②将弧度化为角度：

；；；．

5．常规写法：

①用弧度数表示角时,常常把弧度数写成多少π的形式,不必写成小数．

②弧度与角度不能混用．

6．特殊角的弧度

角度

0°

30°

45°

60°

90°

120°

135°

150°

180°

270°

360°

弧度

0

7．弧长公式

弧长等于弧所对应的圆心角（的弧度数）的绝对值与半径的积．

4-1.2.1任意角的三角函数（三）

1.三角函数的定义

2.诱导公式

当角的终边上一点的坐标满足时，有三角函数正弦、余弦、正切值的几何表示——三角函数线。

1．有向线段：

坐标轴是规定了方向的直线，那么与之平行的线段亦可规定方向。

规定：

与坐标轴方向一致时为正，与坐标方向相反时为负。

有向线段：

带有方向的线段。

2．三角函数线的定义：

设任意角的顶点在原点，始边与轴非负半轴重合，终边与单位圆相交与点，

过作轴的垂线，垂足为；过点作单位圆的切线，它与角的终边或其反向延

长线交与点.

（Ⅳ）

（Ⅲ）

由四个图看出：

当角的终边不在坐标轴上时，有向线段，于是有

，，

我们就分别称有向线段为正弦线、余弦线、正切线。

说明：

（1）三条有向线段的位置：

正弦线为的终边与单位圆的交点到轴的垂直线段；余弦线在轴上；正切线在过单位圆与轴正方向的交点的切线上，三条有向线段中两条在单位圆内，一条在单位圆外。

（2）三条有向线段的方向：

正弦线由垂足指向的终边与单位圆的交点；余弦线由原点指向垂足；正切线由切点指向与的终边的交点。

（3）三条有向线段的正负：

三条有向线段凡与轴或轴同向的为正值，与轴或轴反向的为负值。

（4）三条有向线段的书写：

有向线段的起点字母在前，终点字母在后面。

4-1.2.1任意角的三角函数

（1）

1．三角函数定义

在直角坐标系中，设α是一个任意角，α终边上任意一点（除了原点）的坐标为，它与原点的距离为，那么

（1）比值叫做α的正弦，记作，即；

（2）比值叫做α的余弦，记作，即；

（3）比值叫做α的正切，记作，即；

（4）比值叫做α的余切，记作，即；

说明：

①α的始边与轴的非负半轴重合，α的终边没有表明α一定是正角或负角，以及α的大小，只表明与α的终边相同的角所在的位置；

②根据相似三角形的知识，对于确定的角α，四个比值不以点在α的终边上的位置的改变而改变大小；

③当时，α的终边在轴上，终边上任意一点的横坐标都等于，

所以无意义；同理当时，无意义；

④除以上两种情况外，对于确定的值α，比值、、、分别是一个确定的实数，

正弦、余弦、正切、余切是以角为自变量，比值为函数值的函数，以上四种函数统称为三角函数。

函数

定义域

值域

2．三角函数的定义域、值域

注意：

（1）在平面直角坐标系内研究角的问题，其顶点都在原点，始边都与x轴的非负半轴重合.

（2）α是任意角，射线OP是角α的终边，α的各三角函数值（或是否有意义）与ox转了几圈，按什么方向旋转到OP的位置无关.

（3）sin是个整体符号，不能认为是“sin”与“α”的积.其余五个符号也是这样.

（4）任意角的三角函数的定义与锐角三角函数的定义的联系与区别:

锐角三角函数是任意角三角函数的一种特例，它们的基础共建立于相似（直角）三角形的性质，“r”同为正值.所不同的是，锐角三角函数是以边的比来定义的，任意角的三角函数是以坐标与距离、坐标与坐标、距离与坐标的比来定义的,它也适合锐角三角函数的定义.实质上，由锐角三角函数的定义到任意角的三角函数的定义是由特殊到一般的认识和研究过程.

（5）为了便于记忆，我们可以利用两种三角函数定义的一致性，将直角三角形置于平面直角坐标系的第一象限，使一锐角顶点与原点重合，一直角边与x轴的非负半轴重合，利用我们熟悉的锐角三角函数类比记忆.

3．例题分析

例1．求下列各角的四个三角函数值：

（通过本例总结特殊角的三角函数值）

（1）；

（2）；（3）．

解：

（1）因为当时，，，所以

，，，不存在。

（2）因为当时，，，所以

，，，不存在，

（3）因为当时，，，所以

，，不存在，，

例2．已知角α的终边经过点，求α的四个函数值。

解：

因为，所以，于是

；；

；．

例3．已知角α的终边过点，求α的四个三角函数值。

解：

因为过点，所以，

当；；

当；

；．

4．三角函数的符号

由三角函数的定义，以及各象限内点的坐标的符号，我们可以得知：

①正弦值对于第一、二象限为正（），对于第三、四象限为负（）；

②余弦值对于第一、四象限为正（），对于第二、三象限为负（）；

③正切值对于第一、三象限为正（同号），对于第二、四象限为负（异号）．

说明：

若终边落在轴线上，则可用定义求出三角函数值。

5．诱导公式

由三角函数的定义，就可知道：

终边相同的角三角函数值相同。

即有：

，

，其中．

，

这组公式的作用是可把任意角的三角函数值问题转化为0～2π间角的三角函数值问题．

4-1.2.2同角三角函数的基本关系

（一）同角三角函数的基本关系式：

1.由三角函数的定义，我们可以得到以下关系：

（1）商数关系：

（2）平方关系：

说明：

①注意“同角”，至于角的形式无关重要，如等；

②注意这些关系式都是对于使它们有意义的角而言的，如

；

③对这些关系式不仅要牢固掌握，还要能灵活运用（正用、反用、变形用），如：

，，等。

总结：

1.已知一个角的某一个三角函数值，便可运用基本关系式求出其它三角函数值。

在求值中，确定角的终边位置是关键和必要的。

有时，由于角的终边位置的不确定，因此解的情况不止一种。

2.解题时产生遗漏的主要原因是：

①没有确定好或不去确定角的终边位置；②利用平方关系开平方时，漏掉了负的平方根。

小结：

化简三角函数式，化简的一般要求是：

（1）尽量使函数种类最少，项数最少，次数最低；

（2）尽量使分母不含三角函数式；

（3）根式内的三角函数式尽量开出来；

（4）能求得数值的应计算出来，其次要注意在三角函数式变形时，常将式子中的“1”作巧妙的变形，

1．3诱导公式

1、诱导公式（五）

2、诱导公式（六）

总结为一句话：

函数正变余，符号看象限

小结：

①三角函数的简化过程图：

②三角函数的简化过程口诀：

负化正，正化小，化到锐角就行了.

1.4.1正弦、余弦函数的图象

1、用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦函数、余弦函数的图象（几何法）：

为了作三角函数的图象，三角函数的自变量要用弧度制来度量，使自变量与函数值都为实数

（1）函数y=sinx的图象

第一步：

在直角坐标系的x轴上任取一点，以为圆心作单位圆，从这个圆与x轴的交点A起把圆分成n（这里n=12）等份.把x轴上从0到2π这一段分成n（这里n=12）等份.（预备：

取自变量x值—弧度制下角与实数的对应）.

第二步：

在单位圆中画出对应于角，，,…，2π的正弦线正弦线（等价于“列表”）.把角x的正弦线向右平行移动，使得正弦线的起点与x轴上相应的点x重合，则正弦线的终点就是正弦函数图象上的点（等价于“描点”）.

第三步：

连线.用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来，就得到正弦函数y=sinx，x∈[0，2π]的图象．

根据终边相同的同名三角函数值相等，把上述图象沿着x轴向右和向左连续地平行移动，每次移动的距离为2π，就得到y=sinx，x∈R的图象.

把角x的正弦线平行移动，使得正弦线的起点与x轴上相应的点x重合，则正弦线的终点的轨迹就是正弦函数y=sinx的图象.

（2）余弦函数y=cosx的图象

根据诱导公式,可以把正弦函数y=sinx的图象向左平移单位即得余弦函数y=cosx的图象.

正弦函数y=sinx的图象和余弦函数y=cosx的图象分别叫做正弦曲线和余弦曲线．

2．用五点法作正弦函数和余弦函数的简图（描点法）：

正弦函数y=sinx，x∈[0，2π]的图象中，五个关键点是：

（0,0）（,1）（π,0）（,-1）（2π,0）

余弦函数y=cosxx∈[0,2π]的五个点关键是哪几个？

（0,1）（,0）（π,-1）（,0）（2π,1）

1.4.2正弦、余弦函数的性质

（一）

1．周期函数定义：

对于函数f（x），如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有：

f（x+T）=f（x）那么函数f（x）就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期。

问题：

（1）对于函数，有，能否说是它的周期？

（2）正弦函数，是不是周期函数，如果是，周期是多少？

（，且）

（3）若函数的周期为，则，也是的周期吗？

为什么？

（是，其原因为：

）

2、说明：

1︒周期函数x∈定义域M，则必有x+T∈M,且若T>0则定义域无上界；T<0则定义域无下界；2︒“每一个值”只要有一个反例，则f（x）就不为周期函数（如f（x0+t）≠f（x0））

3︒T往往是多值的（如y=sinx2π,4π,…,-2π,-4π,…都是周期）周期T中最小的正数叫做f（x）的最小正周期（有些周期函数没有最小正周期）y=sinx,y=cosx的最小正周期为2π（一般称为周期）从图象上可以看出，；，的最小正周期为；

判断：

是不是所有的周期函数都有最小正周期？

（没有最小正周期）

说明：

（1）一般结论：

函数及函数，（其中为常数，且，）的周期；

（2）若，如：

①；②；③，．

则这三个函数的周期又是什么？

一般结论：

函数及函数，的周期

1.4.2

（2）正弦、余弦函数的性质

（二）

1.奇偶性

（1）余弦函数的图形

当自变量取一对相反数时，函数y取同一值。

（2）正弦函数的图形

2.单调性

从y＝sinx，x∈［－］的图象上可看出：

当x∈［－，］时，曲线逐渐上升，sinx的值由－1增大到1.

当x∈［，］时，曲线逐渐下降，sinx的值由1减小到－1.

结合上述周期性可知：

正弦函数在每一个闭区间［－＋2kπ，＋2kπ］（k∈Z）上都是增函数，其值从－1增大到1；在每一个闭区间［＋2kπ，＋2kπ］（k∈Z）上都是减函数，其值从1减小到－1.

余弦函数在每一个闭区间［（2k－1）π，2kπ］（k∈Z）上都是增函数，其值从－1增加到1