广州版初一英语+Unit2.docx

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广州版初一英语+Unit2

第三讲Unit2Dailylife

一、Unit1回顾

汉译英

德国的_________语法_________声音_________完成_________

爱好_________国家_________人人_________年龄_________梦想_________山脉_________年长的_________友好的_________工程师_________

世界_________日本_________公寓_________你自己_________接近_________去上学_________擅长_________与....交朋友_________遍及_________

根据句意及首字母提示完成单词

1.herethes_________offootsteps.

2.Youshouldc_________yourhomeworkbeforeyougotoshool.

3.Chinaisabeautifulc_________.

4.Ise_________here?

Shallwebeginourmeetingnow?

5.Differentpeoplehavedifferenth_________,suchasreading,swimming,runningandsoon.

翻译句子

1.我乘公共汽车上学。

____________________________________

2.我有长头发。

___________________________________

3.我来自中国。

____________________________________

4.他的梦想是成为一名教师。

____________________________________

二.词汇精讲

1．onceortwiceaweek

onceortwiceaweek意为“每周一两次”，是一个表示频率的副词短语，对其提问时用howoften。

例如：

IwatchTVonceortwiceaweek.我每周看一两次电视。

【拓展】在英语中，表示“一次”用once，表示两次用twice，表示“三次或三次以上”时，用“基数词+times”，此时time是可数名词，意为“次数”。

例如：

threetimesaday每天三次twiceorthreetimesaweek每周两三次

2.always,usually,often,sometimes,hardlyever和never

always,usually,often,sometimes,hardlyever和never是英语中最常见的频度副词。

通常置于行为动词之前，助动词，连系动词与情态动词之后。

（1）always的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。

例如：

Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳总是东升西落。

（2）usually的频度为70%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。

例如：

Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10点钟睡觉。

（3）often的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。

例如：

Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。

（4）sometimes的频度为20%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生。

可以位于句首，以示强调。

例如：

Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。

　　Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有时这样做，有时那样做。

（5）hardlyever的频度为5%左右，意为“几乎不”、“偶尔”。

例如：

Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。

（6）never的频度为0，意为“从来不”、“永不”。

例如：

Myparentsareneverlateforwork.我父母上班从来不迟到。

o或

3.onfoot

onfoot意为“步行”，是固定短语。

goto…onfoot意为“步行去某地”，相当于walkto…。

例如：

Ioftengotoschoolonfoot.我经常步行上学。

5.end

（1）end作为不及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是物。

例如：

Ourmorningclassesendat11:

50a.m.我们上午的课程在11：

50结束。

（2）end作为及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是人。

例如：

Sheendedheremail.她写完了电子邮件。

（3）end作为名词，意为“结束；结尾”。

attheendof意为“在……末尾”。

例如：

Thebankisattheendofthestreet.

银行在这条街的尽头。

6.takepartin

takepartin意为“参加”，常指参加群众性的活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极的态度，起一定作用。

takepartin之后接名词或动名词。

例如：

Ididn’ttakepartinthesportsmeetingyesterdaybecauseIwasill.

我没有参加昨天的运动会，因为我病了。

Everyonecantakepartingardening.每个人都可以参加到园艺活动中来。

【拓展】join是动词，意为“加入”。

指加入某一党派、组织或社会团体，以及参军等，并成为其中一员。

其后常出现club,army,team,group以及人称代词宾格等。

例如：

jointheswimmingclub参加游泳俱乐部

jointhearmy参军joinus加入到我们的行列

7.haveagoodtime

haveagoodtime意为“玩得高兴；过得愉快”，其中good也可以用great，wonderful等词代替，即haveagreattime,haveawonderfultime。

haveagoodtime的同义短语为enjoyoneself和havefun。

例如：

Wehaveagood/great/wonderfultimeinthepark.=Weenjoyourselvesinthepark.

=Wehavefuninthepark.我们在公园里玩得很愉快。

8.playwith

playwith后接某人时，表示“和……一起玩”。

with用作介词，表示“和……一起”。

例如：

Dannyisplayingwithhisfriends.Danny正在和他的朋友们一起玩。

【拓展】playwith后接表示物的名词时，意为“玩弄；摆弄”。

例如：

Tom,don’tplaywiththesnowanymore.Tom，不要再玩雪了。

It’sdangeroustoplaywithfire.玩火是很危险的。

9.domorningexercises做早操

exercise此处为可数名词，意为“练习；操”，常与动词do搭配使用，作“体操”讲时多用复数形式。

例如：

Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。

WedoEnglishexercisestohelpusEnglishwell.我们做英语练习以便学好英语。

Doingeyeexercisesisgoodforoureyes.做眼保健操对我们的眼睛有好处。

【拓展】

（1）exercise作不可数名词，意为“锻炼、运动”，常与动词take连用。

例如：

Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持健康。

（2）exercise作不及物动词，意为“锻炼、运动”。

例如：

---Howoftendoyouexercise?

你多久锻炼一次？

　　---Iexerciseeveryday.我每天都锻炼。

10.arrive

arrive意为“到达”，是不及物动词，如果后面接地点副词，如：

home,there,here等词，不需要再加介词。

后接地点名词时，应加介词in或at。

大地方用in，如country,city等；小地方用at，如school,hotel,stop等。

例如：

TheyarrivedinBeijingyesterday.他们昨天到的北京。

Whenyouarrivehome,pleasegivemeacall.到家的时候请给我打个电话。

【拓展】表示“到达”的词汇还有getto和reach。

getto;arrivein;reach的辨析：

getto

arrivein+Beijing（地点名词）

reach

get

+home;here;there（地点副词）

arrive

11.helpsb.withsth.

helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，with后跟名词或代词。

例如：

ShehelpsmewithmyEnglish.她帮我学英语。

【拓展】

（1）helpsb.（to）dosth.意为“帮助某人做某事”。

例如：

Ioftenhelpmymothertodosomehousework.我经常帮我妈妈做家务。

（2）help（to）dosth.意为“帮助做某事”。

例如：

Canyouhelp（to）watertheflowers?

你能帮忙浇浇花吗？

I.根据汉语提示补全句子。

1.Thatwaswrong.I’ll____________（绝不）doitagain.

2.JackyandJohnarefriends,andtheyoftengotothebeach_____________（一起）.

3.Wehavea15-minute_____________（休息）duringpractice.

4.Thepracticealways_____________（结束）at5p.m..

5.I_____________（通常）gotoschoolbybus.

6.Daisylikesplayingthe_____________（吉他）.

7.Weare_____________（很少）lateforschool.

8.OnSundaymorning,Tinasometimesgoestotheflower_____________（市场）?

9.Ilikethepieceofmusic_____________（由……创作）HuYanbin.

II.用括号中所给单词适当形式填空。

1.Heusually_____________（help）mewithmymath.

2.Ilikedoingmorning_____________（exercise）.

3.Markusually_____________（ride）hisbikehome.

4.Markhopesthateveryonewillhavea_____________（well）time.

5.Igotothelibrary_____________（one）aweek.

6.Youshouldbrushyour____________（tooth）everyday.

7.FangFang____________（live）closetoschool.

三、句式精讲

1.How+形容词/副词+主语+谓语！

本文中出现的Howshortitis!

意为“休息时间多么短啊!

”。

其结构为：

How+形容词/副词+主语+谓语！

例如：

Howlovelythebabyis！

这孩子真可爱！

（lovely为形容词）

Howfastheruns!

他跑地多快啊！

（fast为副词）

【拓展】what也可以引导感叹句，其构成为：

（1）What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！

例如：

Whatacleverboyheis！

多么聪明的小男孩啊！

（2）What+形容词+不可数名词/可数名词复数+主语+谓语！

例如：

Whatwonderfulideas（wehave）！

我们的主意真棒！

Whatcoldweatheritis！

多冷的天！

2.Howlong…？

（1）howlong意为“多长时间”，询问某一动作或状态持续了多久，故句中的谓语动词必须是延续性动词或表示状态的连系动词。

例如：

HowlongdoyouwatchTV?

你看电视多长时间了？

HowlongcanIkeepthebook?

这本书我可以借多久？

（2）howlong还可用来询问长度。

Howlongistheriver?

这条河多长？

3.Howoften…?

howoften意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。

例如：

HowoftendoyouwatchTV?

你多久看一次电视？

Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents?

你的父母多久看一次你的祖父母？

【拓展】辨析：

howoften,howsoon与howlong

词语

词义

用法

答语特征

howoften

多久一次

询问动作的频率

often,twiceaweek等

howsoon

多快，过多久

询问时间多快

in+一段时间

howlong

多久

询问时间多久

for/about+一段时间

4.Theythinkofthediaryasafriend.

thinkof…as…意为“把……看做/当作……”，其同义词组为have…as…，regard…as…，其中as为介词，后接名词、代词、动名词等作宾语补足语。

Ithinkofhimasmyfriend.=Ihavehimasmyfriend.=Iregardhimasmyfriend.

我把他当作我的朋友。

Let’sthinkofeverydayasEarthDay！

让我们把每一天都当作地球日！

【练习】

I.连词成句。

1.father,how,often,does,do,your,exercise

___________________________________________________?

2.Beijing,how,you,stay,in,long,do

__________________________________________________?

3.of,friends,think,birds,as,the,our,we

__________________________________________________.

4.is,right,that

__________________________________________________.

5.Chinese,we,can,you,teach

___________________________________________________.

6.world,diary,many,around,keep,a,people,the

__________________________________________________.

II.根据汉语提示，完成句子。

1.我每星期去一次奶奶家。

Igotomygrandma’s_____________________.

2.他把这本书当成他的朋友。

He______________thebook_______afriend.

3.这把尺子有多长？

_____________________theruler?

4.Mary多长时间去秦皇岛一次？

_____________________MarygotoQinhuangdao?

5.---地球绕着太阳转。

---对。

 ---Theearthgoesaroundthesun.---______________.

6. 这辆车真漂亮！

 _______beautifulthecar_______.

7.早上八点上课，我很少迟到。

Classes______________8a.m.,andI_______seldom_______.

8. 在晚上，她做晚饭。

_______theevening,she_______dinner.

一般现在时

【概念引入】

在英语中，不同时间发生的动作和情况，要用不同的动词形式表示，这种不同的动词形式叫做动词的时态。

今天我们要学习的是一般现在时。

【用法讲解】

一、一般现在时的使用范围。

1.表示现在的状态。

例如：

I’mtwelve.我十二岁。

2.表示经常或者习惯性的动作。

例如：

Ihaveluncheveryday.我每天吃午

3.表示客观事实或者存在。

例如:

Theearthturnsaroundthesun.地球绕着太阳转。

4.表示主语所具备的性格和能力。

例如：

ShelikesEnglishverymuch.她很喜欢英语。

注意

一般现在时态经常与often（经常），sometimes（有时），always（总是），usually（通常）等副词连用，也经常与everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每学期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等时间状语连用。

例如：

Shegetsupearlyeverymorning.她每天早上早起。

Igotoseemygrandmothereverymonth.我每个月都去看我的奶奶。

二、谓语动词在一般现在时中的使用情况。

一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。

1．动词be的用法

be动词包括“am，is，are”，中文意思为“是”。

这三个词的用法要随着主语的变化而变化。

“am”用于第一人称单数（I）；“is”用于第三人称单数（he，she，it），以及单数可数名词或者不可数名词前;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数（you）,第三人称复数（they）。

例如：

Iamastudent.我是个学生。

He/Sheisastudent.他/她是个学生。

We/Theyarestudents.我们/他们是学生。

Youaremyteacher.你是我的老师。

Youaremyteachers.你们是我的老师。

be动词用法歌诀：

英语有个动词be，“面孔”不同要注意；

我（I）用am;你（you）用are,is连着他（he）/她（she）/它（it）;

主语单数用is，主语复数都用are；

变疑问，将be往前提；变否定，be后加not；

句首大写莫忘记，句末标点莫丢弃。

be动词有时可与其前面或后面的单词构成缩写形式。

Iam=I’mheis=he’s

isnot=isn’tarenot=aren’t

注意：

am和not没有缩写形式。

含有be动词的一般现在时的基本句式如下：

用法

例句

1.肯定句：

Iam…;youare…;He/She/Itis…;We/You/Theyare…。

It’sacat.它是一只猫。

Heisagoodstudent.他是一名好学生。

2.一般疑问句，把肯定句中的be提前就变成一般疑问句，此时句首的be动词第一个字母要大写。

Isityoubook?

是你的书吗？

Areyouastudent?

你是个学生吗？

3.否定句，在肯定句中的be动词后加not。

Heisn’tateacher.他不是老师。

Thisisn’tabook.这不是一本书。

2．实义动词的用法。

（1）概念和用法

实义动词是表示动作和状态的词。

英语动词是词类中最复杂的一种，谓语动词的单复数要和主语人称和数保持一致。

当主语是第三人称单数时，谓语动词要变成三单的形式（即在动词后面加－s或者－es）。

当主语是其他人称时，谓语动词用原形。

第三人称单数的变化规则如下：

规则

例句

一般动词后加-s。

Helikesplayingbasketball.他喜欢打篮球。

以s、x、ch、sh结尾，后加es。

MyfatherwatchesTVeverynight.我爸爸每天晚上看电视。

以辅音字母+y结尾的单词，变y为i，再加-es。

HestudiesEnglishveryhard.他学习英语很努力。

以辅音字母加o结尾，一般加-es。

Hegoeshomeearlyeveryday.他每天回家很早。

Shealwaysdoesherhomeworkontime.她总是按时做作业。

注意：

有些动词的三单是特殊变化。

例如：

have——has

动词第三人称单数变化的歌诀：

动词三单现在式，一般词尾加-s。

s、x、ch、sh连词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，考虑是否加-es。

辅音字母+y来结尾，变y为i有道理，-es后面紧跟随，大家一定看仔细。

（2）频度副词的使用