安全教育教案19.docx

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安全教育教案19

安全教育教案

【精华】安全教育教案7篇

安全教育教案篇1

　　【教学目标】

　　1。

使学生掌握出行时的交通安全知识；2。

提高学生出行时的交通安全的意识；3。

培养学生自觉遵守交通规则的行为习惯

　　【教学方法】

　　1。

采用开放式、探究型的教学方式；2。

学生自主参与；3。

师生互动、交流

　　【教学重点和难点】

　　如何更好的让学生掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。

　　【教具准备】多媒体教学

　　【教学过程】

　　一、展开联想，引出课题

　　现如今的出行很方便，交通的发展给我们的生活带来了种种的便利。

接着播放一段介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来便利的短片。

但也有这样的事跟着发生：

可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

　　二、交通安全常识教育

　　1。

分组讨论学生已知的交通安全知识

　　既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全知识知多少。

请把你组里的同学知道的交通安全知识都记录下来，然后我们来看看，哪组的同学知道的知识多。

（给学生3分钟的讨论时间，然后让每组学生朗读他们的交通安全知识，其他组做正误判断）

　　2、呈现更多的交通安全知识

　　教师：

从刚才大家所说的内容来看，大家对交通安全的知识了解的不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。

下面，让我们来看更多的交通安全知识。

给学生做下列交通安全知识题：

　　1、车辆行人可以同走一道。

（）

　　2、黄灯亮时，行人车辆可以通过。

（）

　　3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。

（）

　　4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。

（）

　　5、有人行过街天桥或地下通道时，必须走过街天桥或地下通道。

（）

　　6、不准在人行道上招呼出租车。

（）

　　7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。

（）

　　8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。

（）

　　9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。

（）

　　10、没有人行道的地方，行人可以随意行走。

（）

　　11、可以一个人在马路中玩耍，但不可三、五成群的在马路上玩耍。

（）

　　12、成人不可翻越护栏，学生可以翻越。

（）

　　13、不准在公路上扒车，追车，可以强行拦车。

（）

　　14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会。

（）

　　15、骑自行车转弯时，要伸手示意。

（）

　　三、中学生骑自行车的问题

　　1、未满12岁的儿童独自骑车。

　　2、在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

　　3、骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

　　4、转弯不减速，不打手势。

　　5、在路口闯信号。

　　6、骑车双手离把。

　　7、追逐打闹，三五并行。

　　8、手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

　　四、不良的交通习惯

　　1、不走人行横道，不靠路右边走。

　　2、不走人行横道、天桥，随意横穿马路。

　　3、不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

　　4、在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

　　5、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

　　6、在铁路道轨上行走，玩耍。

　　7、横穿铁路和钻火车。

　　8、不听从铁道口管理和信号管理。

　　五、乘车五忌：

　　①忌未等汽车停稳，抢先上下车。

　　②忌站在车行道上呼出租车。

　　③忌携带易燃，易爆危险品乘坐公共汽车，电车，出租车，长途车。

　　④忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车。

　　⑤忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上。

、

　　六、正常的行路常识

　　1、走人行道，靠路右边走。

　　2、横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

　　3、要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）

　　4、上下汽车要避让过往车辆。

　　5、不在马路上逗留、玩耍、打闹。

　　七、发生交通事故应采取的措施

　　当发生交通事故的时候，我们应当采取的措施有哪些呢？

（报警、配合营救或自救）

　　记住报警电话有哪些？

（110119120122）多媒体出示

　　八、总结思考和作业

　　美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

安全教育教案篇2

　　安全人人抓，幸福千万家。

安全两天敌，违章和麻痹。

下面是安全教育教案，希望能对你有所帮助。

　　教学目标：

　　1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全，‘教案’安全教育教案。

　　2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　　3、掌握紧急情况下的逃生策略。

　　教学要求：

　　知识方面：

了解有关知识;明确危害安全的行为。

　　能力方面：

通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

　　觉悟方面：

认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。

　　教学重点：

危害安全的行为，及自救措施。

　　教学方法：

导、读、议、评相结合。

　　课时：

一课时。

　　教学过程：

　　一、遵守交通规则，注意人身安全。

　　自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。

以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。

走路时要集中精力，"眼观六路，耳听八方";不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有"禁止行人通行"、"危险"等标志的地方。

（2）乘坐交通工具。

乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。

车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因为这些车辆安全没有保障。

乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

　　（3）现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。

学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。

　　二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　　1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

　　2、"害人之心不可有，防人之心不可无。

"

　　三、紧急情况下的逃生策略

（一）地震

　　发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。

如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

　　（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。

如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

　　震后：

震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。

无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援，教案《‘教案’安全教育教案》。

（二）火灾

　　水火无情，人所共知。

来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

　　在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持"三要"、"三救"、"三不"的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

　　1."三要"

（1）"要"熟悉自己住所的环境

　　平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。

（2）"要"遇事保持沉着冷静

　　（3）"要"警惕烟毒的侵害

　　2."三救"

（1）选择逃生通道自"救"

　　发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。

如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

（2）结绳下滑"自救"

　　（3）向外界求"救"

　　3."三不"

（1）"不"乘普通电梯

（2）"不"轻易跳楼

　　（3）"不"贪恋财物

　　（三）雷电

　　夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

　　1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

　　2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

　　3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。

此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

　　4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

　　5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

　　6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

7.打雷时,在室内相对比较安全，但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

　　（四）洪水

　　一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。

发生了洪水，如何自救呢?

　　1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

　　2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。

不要单身游水转移。

　　3.在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。

遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

　　4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

　　5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

　　四、青少年要不断增强维护安全的责任感

　　1、树立安全意识。

　　2、努力学习、练好本领。

安全教育教案篇3

　　交通安全

　　教学目的：

　　1.知道有关的交通安全标志和规则．

　　2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

　　3．如何安全度过小桥。

　　教学准备：

　　教学平台及有关交通安全的图片。

　　教学过程：

　　一,上学路上的安全

　　1.行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识:

　　指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.

　　人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.

　　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.

　行走时,哪些情况最危险呢

（1）横穿马路很容易出危险.

（2）三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.

　　（3）上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.

　　（4）行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.

　　2.骑车安全

（1）不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.

（2）不打伞骑车.

　　（3）不脱手骑车.

　　（4）不骑车带人.

　　（5）不骑"病"车.

　　（6）不骑快车.

　　（7）不与机动车抢道.

　　（8）不平行骑车.

　　最后还要注意,在恶劣的.天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.

　　3.乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.

（2）待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.

　　（3）上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.

　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.

　　（5）乘车时不要看书,否则会损害眼睛.

　　4.学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么？

请同学们发表自己的意见。

　　5.怎样提高心理素质

（1）树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习.

（2）充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负.

　　（3）积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习.

　　（4）积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动.

　　（5）多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想.

　　（6）学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备.

　　（7）家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气.

　　（8）要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼.

　　（9）要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.

安全教育教案篇4

　　目标：

　　引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。

　　准备：

　　蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。

　　过程：

　　1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。

注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。

将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。

让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。

　　教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。

不能随便玩火。

　　2、玻璃杯"灭火器"教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。

启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。

　　用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。

想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间）。

　　3、讨论火有哪些用途？

（烧饭、取暖、照明等）。

　　火对人有什么危害？

（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。

　　怎样防止火带来的灾害？

教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。

　　如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。

　　4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。

实际体验火给人带来的快乐。

　　建议：

教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。

　　消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。

不乱动用火和电，自我保护是关键。

　　火警电话'119'，发生火灾不乱走。

心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。

防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。

　　消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。

火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。

万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。

　　记住别回火场里。

安全教育教案篇5

　　教学内容：

　　学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。

教学目标：

通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：

　　二、教学过程

　　1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　3、游泳时要注意安全

　　1）、游泳需要经过体格检查。

　　2）、要慎重选择游泳场所。

　　3）、下水前要做准备运动。

　　4）、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　5）、水下情况不明时，不要跳水。

　　6）、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　4、交通安全行走时怎样注意交通安全：

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。

　　5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　5、发生火灾怎么办

　　1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　6、校园安全

　　1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

　　2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

　　3）不在宿舍内点蜡烛看书。

人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。

　　4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。

　　5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。

　　6）课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。

　　三、小结：

　　只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。

安全教育教案篇6

　　活动目标：

　　1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。

　　2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期

　　活动准备：

　　幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。

　　活动过程：

　　创设情景导入

　　老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。

）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。

　　1、认识食品包装标志

　　学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。

　　2、讨论并说出自己的观察结果

（1）注册商标

（2）生产日期，保质期

　　（3）质量安全标志

　　（4）绿色食品标志（QS）

　　（5）卫生标志（H）

　　师总结：

　　食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志

　　延伸：

　　请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。

安全教育教案篇7

　　一、教学目的：

　　1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持A读新闻。

　　2、主持B：

大家听了这则新闻有什么感想？

　　3、同学们各抒己见。

　　4、主持小结：

　　A：

生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　B：

所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、知识竞赛（抢答形式）

　　（三）、看小品，议一议。

　　1、小品内容：

一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、小品内容：

两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

　　3、议一议。

（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通安全？

　　4、把小朋友的错误纠正过来。

　　5、由小品、谈心得体会。

　　（四）、轻松一笑。

　　小合唱《祖国、祖国我爱你》

　　（五）、板板。

　　合：

节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

　　E：

柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

　　F：

点炮引，要用香，别用火柴打火机；

　　E：

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

　　F：

冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

　　E：

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

　　F：

放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

　　E：

有的城市已严禁，我们带头来执行；

　　合：

来执行！

　　（六）、必答题。

　　四、小结。

　　1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命。