七年级语文下册第6单元总结与提升语文版.docx

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七年级语文下册第6单元总结与提升语文版

单元总结与提升

一、单元基础知识梳理

第六单元

1．易错字音

迢（tiáo）迢　　　皎（jiǎo）皎　　　纤（xiān）纤

札札（zhá）不胜簪（zān）岑参（cénshēn）

狐裘（qiú）锦衾（qīn）瀚（hàn）海

羌（qiāng）笛擢（zhuó）机杼（zhù）

阑（lán）干风掣（chè）圮（pǐ）于河

棹（zhào）舟曳（yè）啮（niè）沙

臆（yì）断欤（yú）铁钯（pá）

木杮（fèi）湮（yān）于沙上溯（sù）流

郢（yǐng）人垩（è）峨（é）峨

卒（cù）斫（zhuó）霖（lín）雨

辄（zhé）中间（jiàn）许（hǔ）许

哗（huá）呓（yì）语

絮（xù）絮不止

2．易错字形

不胜簪　擢　机杼　搔更短　阑干　琵琶

风掣　圮于河　棹舟　啮沙　臆断　铁钯

木杮　湮于沙上　溯流　垩　斫　辄　呓语

絮絮不止　齁声

郢匠挥斤　运斤成风　高山流水

（一）积累实词

1．风掣红旗冻不翻　拉，拽

2．曳铁钯　拖着

3．设帐寺中　设馆授徒，即教书

4．迎水处啮沙　咬，这里意为冲激

5．转转不已　停止

6．如其言　按照

7．志在登高山　这里指用音乐表现的意境

8．泰山之阴　山的北面

9．听而斫之　任意

10．臣之质死久矣　搭档

（二）积累虚词

1．之：

①闻之笑曰（代词，这件事）　②沿河求之（代词，石兽）　使匠石斫之（代词，鼻尖上的白土）　③臣之质死久矣（助词，的）　④何陋之有（宾语前置的标志，不译）

2．盖：

盖石性坚重（发语词，放在句首，可译为“因为”）

3．是：

是非木杮（代词，这）

4．耳：

渐沉渐深耳（句末语气词，表示肯定）

5．欤：

可据理臆断欤（表疑问的句末语气词）

6．其：

①其夫呓语（代词，指妇女）

②不能名其一处也（其中）

7．而：

妇拍而呜之（连词，表并列）

（三）通假字

1．郢人垩慢其鼻端：

“慢”同“墁”，涂抹。

2．卒逢暴雨：

“卒”通“猝”，突然。

3．满坐寂然：

“坐”通“座”，座位。

（四）一词多义

1．别：

①恨别鸟惊心（离别）　②明月别枝惊鹊（另，另外）

2．善：

①伯牙善鼓琴（动词，擅长）　②善哉（形容词，好）

3．乳：

①妇抚儿乳（动词，喂奶）　②儿含乳啼（名词，乳头）

4．妙：

①众妙毕备（形容词用作名词，妙处）

②以为妙绝（形容词，奇妙）

5．绝：

①以为妙绝（副词，极）　②群响毕绝（动词，尽，消失）

（五）古今异义

1．终日不成章　古义：

布帛上的经纬纹理，这里指布帛；今义：

歌曲、诗文的段落

2．二石兽并沉焉　古义：

都，一起；今义：

并且

3．阅十余岁　古义：

经历；今义：

看（文字）

4．尔辈不能究物理　古义：

客观事物的道理、规律；今义：

一种学科

5．匠石运斤成风　古义：

锛子，削平木料的工具；今义：

质量或重量单位

6．中间力拉崩倒之声　古义：

中间夹杂；今义：

在事物两端之间或两个事物之间的位置

7．两股战战　古义：

大腿；今义：

集合资金的一份或一笔财物平均分配的一份

（六）词类活用

1．散入珠帘湿罗幕　形容词用作动词，打湿

2．棹数小舟　名词用作动词，划（船）

3．伯牙善鼓琴　名词用作动词，弹

4．京中有善口技者　形容词用作动词，善于，擅长

5．会宾客大宴　名词用作动词，举行宴会

关于勇气智慧的古诗词名句：

弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。

——潘阆

捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

——谭嗣同

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

——郑燮

1．《白雪歌送武判官归京》作者岑参，江陵（今湖北荆州）人。

唐代著名边塞诗人。

2．《西江月》作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。

著有《稼轩长短句》，与苏轼并称为“苏辛”。

3．《河中石兽》作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家，著有《阅微草堂笔记》等。

4．《郢人》选自《庄子集释·徐无鬼》。

庄子，名周，战国时哲学家，道家学派的代表人物之一。

5．《口技》选自《虞初新志》，作者林嗣环，字铁崖，福建晋江人。

著有《铁崖文集》等书。

1．《巨人三传》是法国著名批判现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者

罗曼·罗兰所著的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部传记的合集，被称为世界“三大英雄传”。

《巨人三传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的困难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

2．《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集。

其中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。

二、单元检测卷

第六单元达标检测卷

（100分，90分钟）

题　号,一,二,三,总　分

得　分,一、基础积累与运用（25分）

1．下面加点字注音有误的一项是（　　）（2分）

A．纤纤擢（zhuó）素手　　盈盈一水间（jiàn）

B．浑欲不胜簪（zān）风掣（chè）红旗

C．棹（zhào）数小舟伯牙乃舍（shě）琴而叹

D．夫齁（hān）声起其夫呓（yì）语

2．解释下列加点词。

（4分）

（1）瀚海阑干百丈冰（　　　　　　）

（2）遂反溯流逆上矣（　　　　　　）

（3）阅十余岁（　　　　　　）

（4）山门圮于河（　　　　　　）

（5）会宾客大宴（　　　　　　）

（6）不能名其一处也（　　　　　　）

（7）尝试为寡人为之（　　　　　　）

（8）臣之质死久矣（

　　　　　　）

3．下面语句中不含通假字的一项是（　　）（2分）

A．卒逢暴雨　　　　　　　B．满坐寂然

C．郢人垩慢其鼻端若蝇翼D．伯牙善鼓琴

4．下列加点词意义和用法相同的一项是（　　）（1分）

A．山门圮于河　　　　　当求之于上流

B．闻之笑曰然则天下之事

C．伯牙善鼓琴善哉，善哉

D．求之下流抚尺一下

5．下列加点词属于词类活用的一项是（　　）（1分）

A．石又再转B．百千犬吠

C．伯牙善古琴D．盖石性坚重

6．下列加点词古今意思相同的一项是（　　）（1分）

A．穷其趣B．但知其一

C．志在登高山D．过惠子之墓

7．下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（　　）（1分）

A．山随/平野尽，江入/大荒流

B．微闻/有鼠/作作索索

C．伯牙/善/鼓琴，钟子期/善/听

D．七八个/星天外，两三点/雨山前

8．名句填空。

（5分）

（1）《迢迢牵牛星》中表现思妇情思悠悠，心乱神伤的诗句是：

________________，__________________。

（2）《春望》一诗中表现诗人忧国思家的名句是：

__________________，__________________。

（3）《西江月》中词人以动衬静的神来之笔是：

________________，______________。

向行人报道丰收年景的两句是：

__________________，________________。

（4）《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象，以花喻雪的千古名句是：

______________________，________________________。

9．选出下列文学常识说法有误的一项（　　）（2分）

A．《虞初新志》是明代林嗣环编选的一部笔记小说集。

B．《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，清代学者、文学家，字晓岚。

C．唐代诗人李白和杜甫并称“李杜”。

李白被誉为“诗仙”，

杜甫被誉为“诗圣”。

D．《古诗十九首》是

东汉一批文人诗作的选辑，南朝梁萧统将其收入《文选》。

10．学完本单元后，七年级（4）班准备进行一次“诗歌闯关”综合性实践活

动。

假如你是该班的一员，请你参加下面的活动。

（6分）

（1）第一关——“送别关”。

古代有很多送别诗，请写出自己喜欢的两句送别诗，并注明作者。

（2分）

（2）第二关——“运用关”。

当你的同学在学习和生活中遇到挫折灰心丧气时，你可以用“____________________，________________________”这两句诗来勉励他。

（2分）

（3）第三关——“演唱关”。

我们现在所听到的歌曲，有很多都是从我国古代诗词中化用而来的，有的甚至就是“原版”的古诗词，如邓丽君的《相见欢》将南唐后主李煜的亡国哀愁表现得淋漓尽致。

除这一首歌之外，请你再举出一例，并作简要分析。

（2分）

二、阅读（35分）

（一）阅读下面诗歌，回答问题。

（4分）

闻洮西捷报①

苏轼

汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。

露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。

似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。

放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。

【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。

②是说将士身材像佛像一样高大。

③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。

④指征讨西夏的檄文。

⑤此处指边塞。

⑥指宋朝廷。

⑦指修筑边境防御工事。

⑧古时我国西部少数民族的总称。

⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。

⑩帝王的容颜。

11．下列对诗歌赏析不正确的一项是（　　）（2分）

A．首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。

B．颔联中“朝”“夜”对比，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。

C．颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。

诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作，亲见了将士们的御敌英姿。

D．尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。

12．阅读全诗，品析诗人在诗歌中所表达的思想感情。

（2分）

（二）阅读课内选文，回答问题。

（12分）

伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：

“善哉！

峨峨兮若泰山！

”志在流水。

钟子期曰：

“善哉！

洋洋兮若江河！

”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：

“善哉，善哉，子之听夫！

志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？

”

13．这段文字选自《________________》。

相传古代著名琴曲《________________》系俞伯牙所作。

（2分）

14．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）志在登高山　（　　　　　　　　）

（2）乃援琴而鼓之　（　　　　　　　　）

（3）钟子期必得之　（　　　　　　　　）

（4）钟子期辄穷其趣　（　　　　　　　　）

15．翻译下面句子。

（4分）

（1）善哉！

峨峨兮若泰山！

（1分）

（2）初为霖雨之操，更造崩山之音。

（1分）

（3）伯牙乃舍琴而叹曰：

“善哉，善哉，子之听夫！

志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？

”（2分）

16．本文写俞伯牙善鼓琴，钟子期善听，以表现二人造诣之高，相知之深。

后人称伯牙与子期为“知音”，从文中哪里可以看出子期堪称伯牙的“知音”？

（2分）

（三）阅读课外文言文，回答后面的问题。

（6分）

物各有短长

甘戊①使于齐，渡大河。

船人②曰：

“河水间③耳，君不能自渡，能为王者之说乎？

”甘戊曰：

“不然，汝不知也。

物各有短长，谨愿敦厚④，可事主，不施用兵⑤；骐骥

耳⑥，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑦；干将⑧为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。

今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君、万乘之主⑨，子亦不如吾矣。

”（选自刘向《说苑》）

【注释】①甘戊：

秦武王时丞相。

②船人：

船夫。

③间：

间隔。

④谨愿敦厚：

谨慎老实，诚恳厚道。

⑤不施用兵：

不能够用他们带兵打仗。

施，使用。

⑥骐骥

耳