七年级语文下册第6单元总结与提升语文版.docx

1、七年级语文下册第6单元总结与提升语文版单元总结与提升一、单元基础知识梳理第六单元1易错字音迢(tio)迢皎(jio)皎纤(xin)纤札札(zh) 不胜簪(zn) 岑参(cn shn)狐裘(qi) 锦衾(qn) 瀚(hn)海羌(qing)笛 擢(zhu) 机杼(zh)阑(ln)干 风掣(ch) 圮(p)于河棹(zho)舟 曳(y) 啮(ni)沙臆(y)断 欤(y) 铁钯(p)木杮(fi) 湮(yn)于沙上 溯(s)流郢(yng)人 垩() 峨()峨卒(c) 斫(zhu) 霖(ln)雨辄(zh) 中间(jin) 许(h)许哗(hu) 呓(y)语 絮(x)絮不止2易错字形不胜簪擢机杼搔更短阑干琵琶风

2、掣圮于河棹舟啮沙臆断铁钯木杮湮于沙上溯流垩斫辄呓语絮絮不止齁声郢匠挥斤运斤成风高山流水(一)积累实词1风掣红旗冻不翻拉，拽2曳铁钯拖着3设帐寺中设馆授徒，即教书4迎水处啮沙咬，这里意为冲激5转转不已停止6如其言按照7志在登高山这里指用音乐表现的意境8泰山之阴山的北面9听而斫之任意10臣之质死久矣搭档(二)积累虚词1之：闻之笑曰(代词，这件事)沿河求之(代词，石兽)使匠石斫之(代词，鼻尖上的白土)臣之质死久矣(助词，的)何陋之有(宾语前置的标志，不译)2盖：盖石性坚重(发语词，放在句首，可译为“因为”)3是：是非木杮(代词，这)4耳：渐沉渐深耳(句末语气词，表示肯定)5欤：可据理臆断欤(表疑问的

3、句末语气词)6其：其夫呓语(代词，指妇女)不能名其一处也(其中)7而：妇拍而呜之(连词，表并列)(三)通假字1郢人垩慢其鼻端：“慢”同“墁”，涂抹。2卒逢暴雨：“卒”通“猝”，突然。3满坐寂然：“坐”通“座”，座位。(四)一词多义1别：恨别鸟惊心(离别)明月别枝惊鹊(另，另外)2善：伯牙善鼓琴(动词，擅长)善哉(形容词，好)3乳：妇抚儿乳(动词，喂奶)儿含乳啼(名词，乳头)4妙：众妙毕备(形容词用作名词，妙处)以为妙绝(形容词，奇妙)5绝：以为妙绝(副词，极)群响毕绝(动词，尽，消失)(五)古今异义1终日不成章古义：布帛上的经纬纹理，这里指布帛；今义：歌曲、诗文的段落2二石兽并沉焉古义：都，一

4、起；今义：并且3阅十余岁古义：经历；今义：看(文字)4尔辈不能究物理古义：客观事物的道理、规律；今义：一种学科5匠石运斤成风古义：锛子，削平木料的工具；今义：质量或重量单位6中间力拉崩倒之声古义：中间夹杂；今义：在事物两端之间或两个事物之间的位置7两股战战古义：大腿；今义：集合资金的一份或一笔财物平均分配的一份(六)词类活用1散入珠帘湿罗幕形容词用作动词，打湿2棹数小舟名词用作动词，划(船)3伯牙善鼓琴名词用作动词，弹4京中有善口技者形容词用作动词，善于，擅长5会宾客大宴名词用作动词，举行宴会关于勇气智慧的古诗词名句：弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。潘阆捐躯赴国难，视死忽如归。曹植我自横刀向天

5、笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！郑燮1白雪歌送武判官归京作者岑参，江陵(今湖北荆州)人。唐代著名边塞诗人。2西江月作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，南宋词人。著有稼轩长短句，与苏轼并称为“苏辛”。3河中石兽作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家，著有阅微草堂笔记等。4郢人选自庄子集释徐无鬼。庄子，名周，战国时哲学家，道家学派的代表人物之一。5口技选自虞初新志，作者林嗣环，字铁崖，福建晋江人。著有铁崖文集等书。1巨人三传是法国著名批判现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼罗兰所著的贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传三部传记的合集，被

6、称为世界“三大英雄传”。巨人三传叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的困难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。2伊索寓言是世界上最早的寓言故事集。其中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。二、单元检测卷第六单元达标检测卷(100分，90分钟)题号,一,二,三,总分得分,一、基础积累与运用(25分)1下面加点字注音有误的一项是()(2分)A纤纤擢(zhu)素手盈盈一水间(jin)B浑欲不胜簪(zn) 风掣(ch)红旗C棹(zho)数小舟 伯牙乃舍(sh)琴

7、而叹D夫齁(hn)声起 其夫呓(y)语2解释下列加点词。(4分)(1)瀚海阑干百丈冰()(2)遂反溯流逆上矣()(3)阅十余岁()(4)山门圮于河()(5)会宾客大宴()(6)不能名其一处也()(7)尝试为寡人为之()(8)臣之质死久矣()3下面语句中不含通假字的一项是()(2分)A卒逢暴雨 B满坐寂然C郢人垩慢其鼻端若蝇翼 D伯牙善鼓琴4下列加点词意义和用法相同的一项是()(1分)A山门圮于河当求之于上流B闻之笑曰 然则天下之事C伯牙善鼓琴 善哉，善哉D求之下流 抚尺一下5下列加点词属于词类活用的一项是()(1分)A石又再转 B百千犬吠C伯牙善古琴 D盖石性坚重6下列加点词古今意思相同的一项

8、是()(1分)A穷其趣 B但知其一C志在登高山 D过惠子之墓7下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是()(1分)A山随/平野尽，江入/大荒流B微闻/有鼠/作作索索C伯牙/善/鼓琴，钟子期/善/听D七八个/星天外，两三点/雨山前8名句填空。(5分)(1)迢迢牵牛星中表现思妇情思悠悠，心乱神伤的诗句是：_，_。(2)春望一诗中表现诗人忧国思家的名句是：_，_。(3)西江月中词人以动衬静的神来之笔是：_，_。向行人报道丰收年景的两句是：_，_。(4)白雪歌送武判官归京中运用奇特想象，以花喻雪的千古名句是：_，_。9选出下列文学常识说法有误的一项()(2分)A虞初新志是明代林嗣环编选的一部笔记小说集。B河

9、中石兽选自阅微草堂笔记，作者纪昀，清代学者、文学家，字晓岚。C唐代诗人李白和杜甫并称“李杜”。李白被誉为“诗仙”，杜甫被誉为“诗圣”。D古诗十九首是东汉一批文人诗作的选辑，南朝梁萧统将其收入文选。10学完本单元后，七年级(4)班准备进行一次“诗歌闯关”综合性实践活动。假如你是该班的一员，请你参加下面的活动。(6分)(1)第一关“送别关”。古代有很多送别诗，请写出自己喜欢的两句送别诗，并注明作者。(2分)(2)第二关“运用关”。当你的同学在学习和生活中遇到挫折灰心丧气时，你可以用“_，_”这两句诗来勉励他。(2分)(3)第三关“演唱关”。我们现在所听到的歌曲，有很多都是从我国古代诗词中化用而来的

10、，有的甚至就是“原版”的古诗词，如邓丽君的相见欢将南唐后主李煜的亡国哀愁表现得淋漓尽致。除这一首歌之外，请你再举出一例，并作简要分析。(2分)二、阅读(35分)(一)阅读下面诗歌，回答问题。(4分)闻洮西捷报苏轼汉家将军一丈佛，诏赐天池八尺龙。露布朝驰玉关塞，捷书夜到甘泉宫。似闻指挥筑上郡，已觉谈笑无西戎。放臣不见天颜喜，但惊草木回春容。【注释】指元丰四年种谔(北宋将领)指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。是说将士身材像佛像一样高大。天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。指征讨西夏的檄文。此处指边塞。指宋朝廷。指修筑边境防御工事。古时我国西部少数民族的总称。苏轼时因“乌台诗案”被贬黄

11、州，故以放臣自称。帝王的容颜。11下列对诗歌赏析不正确的一项是()(2分)A首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。B颔联中“朝”“夜”对比，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。C颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作，亲见了将士们的御敌英姿。D尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。12阅读全诗，品析诗人在诗歌中所表达的思想感情。(2分)(二)阅读课内选文，回答问题。(12分)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“

12、善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”13这段文字选自_。相传古代著名琴曲_系俞伯牙所作。(2分)14解释下列句中加点的词。(4分)(1)志在登高山()(2)乃援琴而鼓之()(3)钟子期必得之()(4)钟子期辄穷其趣()15翻译下面句子。(4分)(1)善哉！峨峨兮若泰山！(1分)(2)初为霖雨之操，更造崩山之音。(1分)(3)伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之

13、听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”(2分)16本文写俞伯牙善鼓琴，钟子期善听，以表现二人造诣之高，相知之深。后人称伯牙与子期为“知音”，从文中哪里可以看出子期堪称伯牙的“知音”？(2分)(三)阅读课外文言文，回答后面的问题。(6分)物各有短长甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥耳，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君、万乘之主，子亦不如吾矣。”(选自刘向说苑)【注释】甘戊：秦武王时丞相。 船人：船夫。 间：间隔。谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。不施用兵：不能够用他们带兵打仗。施，使用。骐骥耳