最新人教部编版小学道德与法制一年级下册知识点总结.docx

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最新人教部编版小学道德与法制一年级下册知识点总结

部编版一年级《道德与法治》下册知识点归纳

课本目录

第一单元我的好习惯

 1我们爱整洁

 2我们有精神

 3我不拖拉

 4不做“小马虎”

第二单元我和大自然

 5风儿轻轻吹

 6花儿草儿真美丽

 7可爱的动物

 8大自然，谢谢您

第三单元我爱我家

 9我和我的家

 10家人的爱

 11让我自己来整理

 12干点家务活

第四单元我们在一起

 13我想和你们一起玩

 14请帮我一下吧

 15分享真快乐

 16大家一起来

知识点总结

 第一单元

1、 整洁不只是个人卫生问题，也是社会交往时的一种礼貌。

2、外出做客，衣着整洁是对主人的尊重。

3、 整洁的基本要求:

经常洗脸，刷牙，保持衣服干净、整齐。

4、 坐姿端正、认真读书的样子、站得挺拔，响亮地回答问题的样子都是有精神。

5、有精神身体好、面貌好。

6、“等一下”“还没完”是生活中拖拉的口头禅。

7、做事专心，掌握技巧和坚持是跟拖拉说再见的好方法。

8、作业宁迹潦草，做事丢三落四，观察没有顺序，思考缺乏条理这些都是马虎的表现。

第二单元

9、我和风儿一起玩的游戏:

玩纸飞机。

吹流泡，玩纸风车，放风筝。

10、风可以为我们服务。

也有以给我们都来麻烦，风可以降温，助燃，传播花粉，

利用风力可以产生动力，发电等。

11、大树、小草花儿都有生命，他们会发芽、开花、结果。

种子落在地上，又长出新的嫩芽。

12、有些植物有毒，有些植物会让人花粉过敏。

所以和花草树木在一起也要注意。

13、我和动物是朋友，我喜欢马，因为我属马。

14、燕子的尾巴像剪刀

15.如果被小猫、小狗抓伤，一定要及时让家长带着自己到医院打狂大疫苗，否则有危险，千万别大意。

16、地里种出来的稻谷，变成香甜的米饭。

春蚕吐出来的丝织成漂亮的丝绸。

17.天上的白云，地上的妈蚁都是大自然的语言。

白云飘的高，明天可能是晴天妈蚁忙搬家，出门要带伞。

水里的蝌蚪，告诉我们春天已到人间，大雁南飞，就像人字一般，告诉我们秋天在眼前。

大树的年轮一圈就是一年。

8、我们住的房屋，是用泥沙，钢材和木材建成的。

我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，已及人们辛勤劳动的结晶。

19、 大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。

在大自然里，我们感受到很多快乐。

20、爱护自然的标语:

（1） 小草对你微微笑，请你把路绕一绕。

（2） 乘阴靠绿树，美化靠大家。

第三单元

21. 爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔，爸爸的姐妹叫姑姑。

妈妈的爸爸叫外公，妈妈的妈妈叫外婆，妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫姨。

22、 在我国不同的地方，对于家人有不同的称呼，外公又叫姥爷，外婆又叫姥姥。

23. 爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都是我最亲的长辈。

24. 妈玛忙着做家务，爸爸辛勤工作，爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜都是对家人的爱。

25. 养成整理的好习惯要做到定时整理。

物归原位。

26、 自己的事要自己做，不会致做的要学着做。

27.叠上衣

（1）伸伸手

（2）抱一抱（3）弯弯腰。

叠裤子

（1）排两队

（2）变一队（3）弯弯腰。

 第四单元

28、 大家一起玩欢乐多，大家一起玩可以学到新东西，大家三起玩要守规则。

29、 大家都会有困难，遇到困难不要慌。

30、小困难自已解决，不要总依赖别人。

有的事情必须请别入帮忙。

求助的方法多种多样。

31分享真快乐，我们可以分享阅读，分享劳动成果，分享方法。

期末练习题

第一单元:

我的好习惯

1、 我的好习惯有（爱整洁、有精神、不拖拉、不马虎》

（1） 小红怕弄脏衣服，活动课上不敢玩泥巴。

（ X ）

（2）小明因为打扫班级把衣服弄脏了，他不爱整洁。

（ X ）

（3）爱整洁的好方法是（勤梳洗）

2、

（1）有精神的样子是（认真地读、高兴地唱、响亮地说、姿势美）

（2）早睡早起才有精神，有精神才会（身体好、面貌好）

3、 （设置闹钟）可以不拖拉。

4、 小马虎会带来大事故。

（N ）

5、 不马虎的办法:

（1）从上往下顺着找

（2）多看儿遍，别漏掉

（3）找到一个做一个记号

第二单元:

我和大自然

1、看不见，摸不着，四面八方到处跑，

跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。

（风）

2、风可以帮我们（发电）， 也可以带来（灾害）。

3、雷雨来了，我们可以躲在大树下避雨。

（X）

4、植物动物和人一样。

都是有（生命的）.，我们要（爱护花草树木）

（保护动物）。

5、在花草面前要（自己保护），防止受到伤害。

6、

（1） 小花给燕子打了个离。

（ ） 

（2） 天天经常给鱼喂食（ ）

（3）看到成群的马蜂要绕行。

（ ）

7、猫狗咬到要（打疫苗）

 8、 大自然给我们很多礼物，在大自然中，我们很快乐。

第三单元:

我爱我家

1、我知道（ ）等都是我的家人，我们要相亲相爱。

2、妈妈的妈妈叫（外婆/姥姥），妈妈的爸爸叫（外公/姥爷）;爸爸的妈妈叫（奶奶），爸爸的爸爸叫爷爷，妈妈的姐妹叫（姨妈/阿姨），妈妈的兄弟叫（舅舅），爸爸的姐妹叫（姑姑），爸爸的兄弟（伯父/叔叔）。

3、记住家人的（生日），也是一种爱。

4、两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏（袜子）小小船儿一对，坐着客人十位，白天忙着赶路，晚上靠岸休息.（鞋子）

5、养成整理的好习惯有（定时整理、物归原位）。

6、我会干的家务活有（洗碗、拖地、叠衣服）。

7、做家务要（讲方法》让我（动脑筋）（长本领）。

8、会做的家务要（经常做》不会做的《学着做）。

9、叠衣服的方法，

（1）伸伸手

（2）抱一抱（3）弯弯腰

叠裤子的方法，

（1）排两队

（2）变一队（3）弯弯腰。

10、家务活只要（用心学》，我们都可以学会。

n，当家人不让我们做家务话时，要（与家人沟通）。

第四单元:

我们在一起

1、 和小伙伴一起玩时，要（守规则）

2、 遇到小困难（自己解决）遇到大困难（请人帮忙）。

求助方法:

找好对象、懂礼貌，讲清楚。

报警电话110

4、分享秘密（小声点），分享故事（生动点》分享方法（仔细点》

分享作品（小心点）与人分享（礼貌点）一起分享（快乐点）。

5、小朋友，来合作，有（分工），巧（配合），遇问题，（团结合作）才快乐。

1、我们爱整洁

一、保持整洁有办法：

1，我自己会系红领巾，发现歪了就（赶快扶正。

）2、用完毛巾后（洗一洗，再挂起来）。

3、洗脸时记得洗（眼角和脖子）。

4、（不乱扔垃圾）。

5、（经常洗澡）。

6、（饭前便后洗手）。

二、（不能因为怕脏不做手工、不劳动。

）（玩完及时洗手就行）。

（劳动不怕脏。

）

2、我们有精神

一、这样有精神：

（1、整齐地排队。

）（2、整齐地出旗。

）（3、认真地读。

）（4、高兴地唱。

）（5、响亮地说。

）（6、认真写作业。

）

二、有精神才好：

（1、有精神，身体好。

）（2、有精神，面貌好。

）

三、我们天天有精神。

怎样才能每天有精神？

答：

（1、早睡早起。

）（2、不挑食不偏食。

）（3、做事认真、努力。

）

3、我不拖拉

一、生活中的小拖拉，时常会说（“等一下”，）凡事都有（“等一下”），多少时间溜走啦！

生活中的小拖拉，做事总是（“还没完”）。

（三心二意）做不完，改改这个坏习惯！

二、和“拖拉”说再见的办法有：

（1、画个妈妈贴墙上，）就像妈妈在身边。

（2、我有一个小闹钟，）其实藏在我心中。

（3、同学互相提醒。

）

4、不做“小马虎”

一、为什么会马虎呢？

答：

（1、忘了检查。

）（2、太心急了。

）（3、粗心大意了。

）

二、怎样才能不马虎？

答：

（1、专心。

）（2、自己检查。

）（3、别人提醒。

）

三、不马虎的办法有很多：

（1、做事有顺序，从上往下，从左往右顺着找，）（2、多看几遍，别漏掉。

）（3、找到一个做一个记号。

）

5、风儿轻轻吹

一、（看不见），摸（不到），（四面八方）到处跑，跑过（江河）水生波，穿过（森林）树呼啸。

二、和风儿一起玩：

我们还可以和风儿一起玩（风车）、放（风筝）。

三、风儿能帮我们（吹风）、（吹帆船前进）、（吹干衣服）、（风力发电）。

四、风儿的“脾气”：

（微风）、（大风）、（台风）。

遇到风儿生气我们要（学会保护自己），不要在（高大物体和大树下）行走，紧急情况要（逃生）、（求助大人）。

6、花儿草儿真美丽

一、（大树有生命），（花儿有生命），（小草也有生命），它们会（发芽），会（开花），会（结果）。

种子落在地上，又长出新的嫩芽。

二、爱护花和草：

公共场所里的花草（不能采摘），野外的花草（可以适度采摘）。

三、花草面前要（小心）：

1、有些植物（可能有毒），2、有些植物（比较尖，会划破手），3、有些植物（容易花粉过敏）。

7、可爱的动物

一、我喜欢的动物是（老虎），因为（我属老虎）。

二、动物老师有（青蛙），我们向它（学游泳）。

动物老师有（蛇），我们向它（学武术）。

动物老师有（鸟），我们向它（学飞行）。

动物老师有（鱼），我们向它学习做潜艇。

三、怎样才是真喜欢？

答：

（1、不盲目喂食），（2、不强行拥有），（3、放生并给撘窝）。

四、别让自己受伤害，动物也有脾气：

（1、不招惹它们），（2、看到马蜂就绕行）（3、流浪动物有细菌、病毒和寄生虫，别亲近）。

8、大自然，谢谢你

一、大自然会给勤劳的人们丰厚的（回报）：

1、地里种的稻谷变成了香甜的（米饭），2、我们住的房屋是用（泥沙）、钢材和（木材）建成的。

3、春蚕吐出的（丝）织成了漂亮的丝绸。

4、我们吃的（水果）是大自然中的（种子）、（阳光）、（空气）、（水和土）壤，以及人们辛勤劳作的（结晶）。

二、大自然中的快乐：

在（大自然）里，我们感受到很多（快乐）。

我们可以（在草地上玩），（吹蒲公英），（种树），（打水漂），（摘苹果）（玩水）。

三、大地长出（绿头发），我用脚趾梳理它。

（小草）痒得咯咯笑，（亲亲）我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮（乐开花）。

9、我和我的家

一、一家人就像枝繁叶茂的（树）一样，每个人都很重要。

                  哥哥 姐姐        我         弟弟妹妹

伯伯、叔叔   爸爸    姑姑                    舅舅   妈妈     姨姨

        爷爷  奶奶                             外公  外婆（姥姥  姥爷）

二、爸爸的爸爸是（爷爷），爸爸的妈妈是（奶奶），爸爸的兄弟是（伯伯，叔叔），爸爸的姐妹是（姑姑）。

三、妈妈的爸爸是（姥爷），妈妈的妈妈是（姥姥），妈妈的姐妹是（姨姨），妈妈的兄弟是（舅舅）。

四、我身上有（家人）的影子：

1、我的脾气急，（像爷爷），2、我做事认真，（像爸爸），3、我的眼睛漂亮，（像妈妈）。

五、我的家人都很（能干）。

10、家人的爱

一、家人的爱藏在哪里？

答：

1、（我的名字里），2、（姑姑给我梳的辫子）3、（爸爸给我盖被子），4、（妈妈忙着做家务），5、（爸爸辛勤工作），6、（爷爷奶奶做出饭菜），都是对家人的爱。

二、相亲相爱一家人。

我们一家人是这样互相关爱的：

答：

1、（照顾老人）2、（一起买菜）3、（生病了互相关爱）4、（给家人买东西）5、（记住家人的生日）

三、怎样让家人感受到我的爱？

答：

1、（爸妈在忙，我自己写好作业）2、（奶奶一个人孤单，我陪她）3、（出门前，要告诉家人去哪里），总之不要让家人担心，并关心家人。

四、（出必告，反必面。

——《弟子规》）

11、让我自己来整理

一、（文具）（玩具）（生活用品）都是我们的（小伙伴）。

找不到小伙伴，好麻烦!

二、让小伙伴回家，养成（整理）的好习惯。

（不能等妈妈），（也不能等长大）。

三、怎样养成整理的好习惯呢？

答;（1、定时整理）（2、分类摆放）（3、用完物归原位）。

四、我的伙伴真不少，它们都是（我的宝）。

（各就各位）不乱跑，每到用时才好找。

（用完它们送回家），（有空也给洗个澡）。

12、干点家务活

一、我做过的家务活有（扫地）（擦桌子）（洗衣服）（洗碗）（倒垃圾）（摆筷子）。

二、做点家务很不错：

（1、可以让大人休息）（2、可以学会劳动方法）（3、是爱家人的表现）

三、做家务让我（动脑筋）（长本领）。

会做的（经常做），不会做的（学着做）。

四、叠衣服的办法：

1、叠上衣：

（伸伸手，抱一抱，弯弯腰）。

2、叠裤子（排两队，变一对，弯弯腰）。

五、家庭中做很多家务要做，我们自己做些（力所能及）的家务，是（爱家人）的表现。

13、我想和你们一起玩

一、大家一起欢乐多。

我发现一起玩，可以（交到很多朋友），（可以学到新东西）。

二、怎样才能玩下去呢？

答：

（1、一起玩要守规则）（2、一起玩，输赢没什么）

14、请帮我一下吧

一、大家都会有（困难），遇到困难不要慌。

二、遇到困难要求助吗？

答：

（1、小困难自己解决）不要总依赖别人。

（2、有的事情必须请人帮忙）

三、求助的方法（多种多样）。

可以（求助大人、哥哥姐姐），可以（打电话）。

求助时注意选择（合适的时机），（适合的求助对象），注意（文明礼仪）。

四、温暖的接力棒：

（别人帮过我，我也能帮助别人）

15、分享真快乐

一、分享阅读更有趣。

（和同学一起看），（演给大家看），（快乐就这么简单）。

二、分享有什么魔力呢？

答：

（1、把快乐传递）（2、学会新玩法）

三、我们可以分享什么？

答：

分享（方法、好吃的，玩法，玩具，学习方法等）

四、快乐地分享：

秘密分享（小声点），故事分享（生动点），方法分享（仔细点），图书分享（爱惜点），与人分享（礼貌点），一起分享（快乐点）。

五、别人为什么成了小气鬼？

答：

1、不爱惜别人的东西，别人就不会再分享。

2、贵重的有纪念意义的物品别人不分享。

3、不交换分享，单方面付出就不会再分享。

16、大家一起来

一、有人帮，不一样。

合作才能（共同进步）。

二、生活中的合作：

我们可以合作（跳绳）（背书）（打扫卫生）（做游戏）。

合作的好处：

（1、轮流摇，大家一起跳）（2、一起背，背得更快、更准）（3、一起打扫，可以更干净）（4、可以互相学习，共同进步）

三、为啥合作不下去？

答：

（1、争强好胜）（2、互相抱怨）

四、小朋友，（来合作），（1、有分工），巧配合。

遇问题，（2、不埋怨），（团结合作才快乐）。

---------------------学习小技巧---------------

小学生制定学习计划的好处

　小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。

有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?

下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。

短时间内达到一个小目标。

长时间达到一个大目标。

在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

3、对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。

这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。

学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。

这一点越是高年级越明显。