高中英语必修一考点总结.docx

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高中英语必修一考点总结

必修一

Unit1friendship

一．重点词汇与短语

1.beconcernedabout2.gothrough3.onpurpose

4.inorderto5.atdusk6.entire—enrirely

7.sufferfrom8.getalong（well）with9.makesb.＋adj.

10.begratefulto11.recoverfrom12.aseriesof

二．重点的考点（黑体部分为考点）

1.sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheywerediscovered.

2.nowreadhowsh句型efeltafterbeinginthehidingplacesinceJuly1942.

3.Iwonderifit’sbecauseIhavn’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.

考点：

1）强调句：

itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他成分.

拓展：

含有notuntil的强调句：

Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其他成分

2）becrazyabout

3）havesomethingtodowith…与…有关

4.Iamonlyabletolookatnaturethroughdirtycurtainshangingbeforeverydustywindows.

5.It’snopleasurelookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperience.

6.ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface…

拓展：

Itisthefirsttime…..have/hasdone…..

7.Istillfindithardtomakegoodfriendswiththem.

8.Idowanttochangethissituation.

三．语法:

直接引语变间接引语

考点：

将陈述句和疑问句改为间接引语

1.直接引语为陈述句时，间接引语应改为由that引导的宾语从句（that可以省略），主句的引述动词主要有say,tell,repeat,explain,think等。

Hesaid,“I’mwaitingforher.”→Hesaid（that）hewaswaitingforher.

2.直接引语是疑问句时，间接引语要用陈述语序，主句的谓语动词say改为ask或wonder,donotknow,wanttoknow,benotsure,bepuzzled等。

①一般疑问句或反义疑问句变为if（whether）引导的宾语从句。

“Doyouknowthisman?

”heasked.→Heaskedif/whetherIknewthatman.

②选择疑问句变为whether...or...宾语从句。

Iaskedhim,“Willyoustayathomeorgotoafilmtonight?

”

→Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoafilmthatnight.

③特殊疑问句变为由原来的疑问词引导的宾语从句。

“Whatdoyoudointheevening?

”heasked.→HeaskedmewhatIdidintheevening.

例题：

1.Johnsaidtohisclassmate:

“canIborrowyourpenplease?

”

Johnaskedhisclassmate__________________________________________.

2.Lilysaidtome,“didyouposttheletterformeyesterday?

”

Lily_____me________Ihadpostedtheletterforher_____________________.

3.“Idon’tknowtheaddressofmynewhouse,”saidAnne.（改为间接引语）

Unit2Englisharoundtheworld

一．重点词汇

1.becauseof因为（后接名词或名词性短语）because因为（后接句子）

2.comeupto3.communicatewith4.bebasedon

5.gradual---gradually6.makeuseof7.playapartin

8.recognize…as9.frequent---frequently10.actual—actually

11.straight12.late---later---latter---latest

13.alargenumberof大量的，很多（作主语，谓语动词用复数）

thenumberof…的数量（作主语，谓语动词用单数）

14.included包括（前面接包括的对象）

Including包括（后接包括的对象）

mandsb.todosth.命令某人去做某事

command+that从句（从句用should+V原）

16.requestsb.todosth.要求某人做某事

request+that从句（从句用should+V原）

二．重要句型的考点（黑体部分为考点）

1.Actuallyalllanguageschangeanddevelopwhenculturesmeetandcommunicatewitheachother.

2.ItwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.

3.EnglishbecamelesslikeGermanbecausethosewhoruledEnglishspokefirstDanishandlaterFrench.

4.ThesenewsettlersenrichedtheEnglishlanguageandespeciallyitsvocabulary.

5.Finallybythe19thcenturythelanguagewassettled.

6.ManypeoplebelievetheEnglishspokenonTVandtheradioisstandardEnglish.

7.TheUSAisalargecountryinwhichmanydifferentdialectsarespoken.

8.IndiahasaverylargenumberoffluentEnglishspeakers...

考点：

anumberof/thenumberof

三．语法：

直接引语和间接引语（Ⅱ）—请求与命令

①肯定祈使句

“Followhisinstructions,”shesaidtome.→Shetoldmetofollowhisinstructions.

②否定祈使句

“Don’tmakeanoise,”hesaidtothechildren.→Hetoldthechildrennottomakeanoise.

③转述含有please的祈使句和Can/Couldyou...?

Will/Wouldyou...?

句型

“Canyoulendmetwoyuan?

”heaskedme.→HeaskedmeifIcouldlendhimtwoyuan.

Unit3Traveljournal

重点词汇

1.preferv.更喜欢，选择某事物（而不选择其他事物）

2.persuadev.说服；劝说3.insistv.坚持

4.reliable5.graduate

6.determinev.决定；确定；下定决心

7.careabout关心，在乎8.gothrough经历；经受

9.givein屈服，让步，投降；上交

10.changeone’smind改变主意11.dreamabout/of

12.makeupone’smind13.asusual

二．重点句型的考点（黑体部分为考点）

1.Aftergraduatingfromcollege,wefinallygotthechancetakeabiketrip.

2.ItwasmysisterwhofirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiverfromwhereitbeginstowhereitends.（强调句型）

3.Althoughshedidn’tknowthebestwayofgettingtoplaces,sheinsistedthatsheorganizethetripproperly.虽然她不知道去那些地方的最佳路线，但她坚持说她能组织好这次旅行。

insiston/upon坚决主张；一定要

Heinsistedon/uponmygoingwithhim.他坚持要我跟他一起去。

insist+that从句坚持说/认为（从句用陈述语气）

Sheinsistedthathewaswrong.她坚持认为他错了。

insistthatsb.（should）+do坚决主张/要求

Heinsistedthatwe（should）acceptthesegifts.他一定要我们收下这些礼物。

4.Itbecomesrapidsasitpassesthroughdeepvalleys,travellingacrosswesternYunnanProvince.当它经过深谷的时候就变成了急流，流经云南省西部。

现在分词作状语：

从句中travelling作伴随状语，相当于状语从句asittravels。

Theycameoutoftheclassroom,laughingandtalking.他们说着笑着走出了教室。

5.Inthelateafternoonwefounditwassocoldthatourwaterbottlesfroze.

三．语法：

现在进行时

1.arrive,come,go,take,have,start,leave,stay,move,return,finish等少数动词的进行时可以表示按计划、安排要进行的动作。

Whatareyoudoingthisevening?

今晚你打算干什么？

Maryiscominghere.玛丽要来这里。

2.表示动作的未完性、暂时性。

Haveyoumovedintothenewhouse?

你搬进新房了吗？

Notyet.Theroomsarebeingpainted.还没呢，房子还正刷漆呢。

（未完性）

Idon’treallyworkhere;Iamjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrives.

我不在这儿工作，只是在帮忙，新秘书来了我就走。

（暂时性）

3.表示计划、安排要做的事。

I’vewonaholidayfortwodaystoFlorida.Iamtakingmymum.

我获得了一次去佛罗里达度假两天的机会。

我计划带着我妈妈去。

（计划）

4.表示现在或当时发展中的或正在进行的情况。

IfirstmetLisa3yearsago.Shewasworkingataradioshopatthetime.

三年前我第一次遇到了利萨，当时她正在一家收音机商店工作。

5.表示反复出现或习惯性的动作，往往含有赞赏、厌恶、遗憾等情绪，常与always,continually,constantly连用。

Heisalwaysthinkingofothersfirst.他总是先想到他人。

Sheisalwaysmakingthesamemistake.她总是犯同一个错误。

练习：

1.Betty________（leave）forGuangzhoubyplaneat3:

00thisafternoon.

HerbrotherBob________（see）heroff.It’shalfpastonenow.

They__________（wait）forataxioutsidetheschoolgate.

2.TheBrowns________（go）totheNorthChinabytrainnextweek.

They__________（stay）inBeijingforaweek.

They________（go）toXi’an.They__________（get）therebyair.

3.Somefriends_________（come）toAnne’sbirthdaypartythisevening.

Anne’smother__（be）busy______（get）readyforthebirthdaydinner.

Anne_________（help）hermothernow.

Unit4Earthquakes

一．重点词汇与短语

1.burstv.&n.爆裂,爆发,突然破裂

2.ruinv.&n.毁灭，使破产，遗迹，废墟（名词时常用复数）inruins,

3.rescuen.&vt.援救，营救

4.judgen.&v.法官，鉴赏家，裁判，判断，估计

5.rightaway立刻，马上6.atanend结束，终结

7.insteadof代替，而不8.tensofthousandsof数以万计的

9.dig（dug）out,掘出，发现10.beproudof,对、、、感到自豪

11.anumberof许多，大量的12.asif好像，仿佛

二．重点句型的考点（黑体部分为考点）

1.Miceranoutofthefieldslookingforplacestohide.

2.Buttheonemillionpeopleofthecity,whothoughtlittleoftheseevents,wereasleepasusualthatnight.

3.Itseemedasiftheworldwasatanend!

好像世界末日到了！

asif/asthough引导的从句一般用虚拟语气，但如果从句中所陈述的情况很有可能实现，用陈述语气。

Hetreatsherasifshewereanangel.（虚拟语气）他把她当成天使一样对待。

Itlooksasifitisgoingtorain.（陈述语气）看起来要下雨了。

atanend终结，结束

Thewarwasfinallyatanend.战争终于结束了。

4.Two–thirdsofthemdiedorwereinjuredduringtheearthquake.

5.Thenumberofpeoplewhowerekilledorinjuredreachedmorethan400,000.

6.Allhopewasnotlost.并非完全没有希望了。

All...not=Notall...（部分否定）

Allanswersarenotcorrect.=Notallanswersarecorrect.不是所有的答案都正确。

7.Thearmyorganizedteamstodigoutthosewhoweretrappedandtoburythedead.

三．语法：

定语从句Ⅰ（以that,which,who,whose,whom为引导词）

1.关系词通常有下列三大作用：

引导定语从句；代替先行词；在定语从句中充当一个成分。

2.关系代词引导的定语从句。

①TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.

②Mr.Liuistheperson（whom）youtalkedaboutonthebus.

③Footballisagamewhichislikedbymostboys.

④Thenumberofpeoplethat/whocometovisitthiscityeachyearreachesonemillion.

⑤Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.

=Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired.

3.注意：

限制性定语从句中只能用that（不用which）的情况：

①当先行词是everything,anything,nothing,something,all,none,few,little,some等不定代词时；

②当先行词被序数词修饰时；

③当先行词被形容词最高级修饰时；

④当先行词被thevery,theonly等词修饰时；

⑤当先行词前面有who,which等疑问词时；

⑥当先行词既有人又有物时；

⑦当先行词在主句中作表语，且关系代词在从句中作表语时。

Unit5NelsonMandela—amodernhero

一．重点词汇与短语

1.devotevt.投入；献身

2.votev.投票（决定）；选举　n.投票,选票,表决,得票数

3.rewardn.报酬，奖金vt.酬谢，给以报答

4.equaladj.平等的；相等的

5.advisev.建议6.attack

7.beinprison在狱中，被监禁8.outofwork失业,出问题

9.loseheart丧失勇气或信心10.giveup

11.fightfor12.beprisonin

13.outofwork14.setup

15.Asamatteroffactetopower

17.blowup18.Besentencedto

二．重点句型的考点（黑体部分为考点）

1.Itwasin1952andMandelawastheblacklawyertowhomIwentforadvice.

2.Wewereputinapositioninwhichwehadeithertoacceptwewerelessimportant,orfighttheGovernment

3.Whenthiswasnotallowed...onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.当这个得不到允许时……只有到了那时，我们才决定用暴力反抗暴力。

allowdoingsth.Wedon’tallowsmokinginourhouse.

allowsb.todosth./sb.beallowedtodosh.

only置于句首时（主语前除外），主要要部分倒装，即：

助动词置于主语前。

Onlyyoucansolvetheproblem.只有你能解决这个问题。

Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.只有用这种方法你才能解决这个问题

4.WhydidNelsonMandelaturntoviolencetomakeblackandwhitepeopleequal?

5.Hetaughtusduringthelunchbreaksandtheeveningwhenweshouldhavebeenasleep.

6.Theywerenotclevererthanme,buttheydidpasstheirexams.

7.SinceIwasbetteredcucated,Igotajobworkinginanoffice.

三．语法：

定语从句Ⅱ（以where,when,why,介词+which/whom为引导词）

1.“介词+关系代词”引导的定语从句

Theschool（which/that）heoncestudiedatisveryfamous.

=Theschoolatwhichheoncestudiedisveryfamous.

2.关系副词引导的定语从句

①Istillrem