新版小学四年级上学期信息技术教案.docx

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新版小学四年级上学期信息技术教案

信息技术科教学进度表

周次

教学内容

第一周

9月1日至5日

简简单单看文件

第二周

9月8日至12日

有条不紊关文件

第三周

9月15日至19日

轻轻松松管图像

第四周

9月22日至26日

演示文稿巧妙播

第五周

9月29至10月3日

随心所欲展图画

第六周

10月6日至10日

演示文稿仔细做

第七周

10月13日至17日

图片文字排美观

第八周

10月20日至24日

放映效果我设置

第九周

10月27至31日

演示文稿巧编辑

第十周

11月3日至7日

电子邮件我收发

第十一周

11月10日至14日

认认真真管邮件

第十二周

11月17日至21日

即时通信真便捷

第十三周

11月24日至28日

网络博客写想法

第十四周

12月1日至5日

病毒防治及时做

第十五周

12月8日12日

综合实践展风采

第十六周

12月15日至19日

综合实践活动

课程标准

1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

 3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

  5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

  6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

简简单单看文件

教学目标：

1.知识技能：

（1）认识文件和文件夹等基本概念

（2）掌握查看文件类型和文件内容的基本方法

（3）体会文件在信息管理中的重要性

2.过程与方法：

学生自主学习与小组合作学习相结合。

3.情感态度：

培养学生对信息技术课的学习兴趣爱和保持乐观的生活态度。

教学重点：

认识我的电脑，查看文件和文件夹，查看文件信息，改变查看方式。

教学难点：

文件扩展名的含义，文件所包含的信息，改变查看方式及工具。

教学过程:

一、导入

课件出示我的电脑让学生观察。

1、请问同学们这个小朋友在做什么？

学生观看、回答

2、问同学们电脑里面都有什么呢？

学生回答:

硬盘、文件、abc等。

那老师给你们讲讲什么是文件，及文件的存储方式。

揭题：

认识我的电脑

二、新授

（一）认识我的电脑

我的电脑窗口中显示着一些图标，它们表示的是计算机里已经安装的设备及其相关资源。

（1）请同学们双击“我的电脑”看会有什么发现？

（2）通过观察，区分硬盘、光盘驱动器，认识设备名称。

（3）打开“我的电脑”窗口，观察其中显示的图标，在所用的计算机中，有几个硬盘图标，名称分别是什么，几个光盘图标，名称分别是什么。

（二）认识文件和文件夹

在windowsxp系统中用类似

表示文件夹，文字、图像、声音、动画、视频等文件大多以文件的形式存储在不同的文件夹中。

教师简单地说说这些文件的用途。

1、双击“我的电脑”窗口中的硬盘或文件夹图标，打开相应的窗口，观察显示的文件和文件夹。

要求：

①、知道文件的组成。

②、知道文件的属性

（三）查看文件信息

1、计算机中保存的文件有很多种，不同类型的文件中保存着不同的内容。

除了图标，也可以通过文件的扩展名来区分文件类型，需要时可以把它们显示出来。

①、打开“我的文档”窗口

②、打开“文件夹选项”对话框

③、打开查看选项卡

④、取消“隐藏已知文件类型的扩展名”选项的选项状态。

查看文件的大小，修改日期等信息。

1.选定一个文件，观察“详细信息”框显示的文件大小、修改时间等信息。

2选定一个图像文件，在详细信息框中预览图像。

3学生在教师的引导下，掌握查看文件大小日期的方法。

师：

请小朋友击一下这个文件，你发现了屏幕上有什么变化？

是否可以预览图像。

生：

看到了。

师：

你可以采用相同办法查看其它文件。

（四）改变查看方式

1.打开我的文档窗口

2.观察可选择的查看方式

3.分别以缩略图平铺、图标、列表、等方式查看。

不同的查看方式的用途不同。

看你需要查看文件的具体信息的类别，选用合适的查看方式。

要学会举一反三。

三、综合运用

1.练习查看我的电脑，搜集你知道的文件类型10个。

2.列出文件信息5个。

3.练习改变查看方式。

学生练习（有能力的学生可以让他创建编辑查找文件）。

四、总结

今天我们一起认识了文件，文件类型，存储方式，学习了文件的查看方式。

有条不紊管文件

教学目标

知识与技能

1、掌握建立文件夹、复制、移动删除文件和文件夹等基本操作。

2、体验管理文件的过程与方法。

过程与方法

以学生自学自练为主，兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法

情感、态度价值观　　

了解文件的创建修改有极其重要的作用，可以培养他利用计算机的兴趣，和为以后写作，绘画、编程等打下良好的基础。

教学过程

师生活动修改完善

一、引入新课：

如何利用计算机做一些对生活学习有意义的事情。

（一）新建文件夹

为了分门别类的管理文件，通常需要建立文件夹。

1.打开我的电脑窗口

2.打开d盘窗口。

3.建立一个文件夹，然后输入文件夹名称。

4.打开新建的文件夹，在其中建立名字为“图片”“网页”的子文件夹。

5.把新建的网页子文件夹改名为“wangye”

（二）复制文件和文件夹

1.选定一个图片文件，打开复制项目对话框。

2.选定新建的图片文件夹，把选定的文件复制到这个文件夹中。

3.打开图片文件夹，观察里面保存的文件。

4.继续向图片文件夹中复制其他感兴趣的图片文件。

（三）移动文件和文件夹

1.选定要移动的图片文件，接着打开移动项目对话框。

2.选定图片文件夹，在其中新建一个文件夹，如名为“大熊猫“的文件夹。

3.把选定的文件移到新建的文件夹中。

4.打开新建文件夹，观察其中的图片文件。

（四）删除文件和文件夹

1.打开图片文件夹。

2.按住ctrl键，选定要删除的所有文件和文件夹。

3.删除文件和文件夹。

4.打开图片文件夹，看看选定的文件和文件夹是否被删除了，从硬盘中删除的文件和文件夹一般会被放在“回收站”中，需要时，可以把它们移动回原来的位置，即恢复被删除的文件和文件夹。

动手做

1.打开回收站窗口，双击

，

2.选定要恢复的文件和文件夹。

3.还原文件和文件夹。

4.打开“图片“文件夹，看看文件和文件夹是否恢复了。

（五）认识路径

1.打开文件夹选项对话框中的查看选项卡。

2.选定在地址栏中显示完整路径选项。

3.操作后，打开一个文件夹，地址栏中显示的类似“d

:

\欣欣\图片”的信息就是路径。

二、小结

通过学习创建文件夹，文件，学习复制粘贴删除恢复等命令，让学生更深入的了解计算机的使用功能，掌握计算机这个工具的使用方法。

轻轻松松管图像

教学目的

（1）认识xnview图像管理软件

（2）掌握浏览与放映图像、复制与删除图像的方法。

教学重点与难点

重点：

使学生学会图像文件的管理。

难点：

建立自己的相册。

教学过程：

（一）、引入

打开软件，打开图片，让学生观察，用软件看图非常方便。

（二）、新授

1．启动xnview

演示操作步骤：

单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序（P）”，单击“xnview”。

出现xnview窗口。

师：

通过开始菜单可以启动xnview窗口，双击桌面上xnview的快捷方式的图标，同样也可以启动xnview。

练一练通过双击桌面上的快捷图标启动xnview。

议一议哪种启动方法好？

2．认识xnview窗口

师：

xnview窗口和Windows应用程序

窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？

说出下面窗口中的各部分名称。

（一）认识XnView

XnView是一款非常棒的看图软件，豪不逊色于ACDSee。

XnView中文版自身支持100多种图片格式，安装插件后支持图片格式近500种。

XnView除了一般的查看、浏览、幻灯显示等功能外，还自带多种滤镜，方便编辑修改；可以批量转换文件格式，创建缩略图并生成网页，还可自己制作GIF，小巧实用。

（二）浏览图像

Xnview会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件，并在预览框中显示当前选定的文件。

从而方便快速的浏览，查找需要的图像。

（三）放映图像

1.选定一个文件夹，然后进入全窗口显示图像状态。

2.自动放映文件夹里的图像。

3.敲esc键，结束放映状态。

4.再次敲esc键，返回原来的窗口，然后选择放映其他文件夹中的图像文件。

5.单机工具菜单中的选项命令，打开选项对话框，可以调整放映顺序和间隔时间。

（四）复制和删除图像

1.按住ctrl键，选定要复制的图像文件，然后打开“复制”对话框，把文件复制到指定文件夹。

2.按住shift键，分别单击两个图像文件，选定这两个文件之间的所有文件，然后delete键，删除文件。

3.打开回收站窗口，找到并恢复被删除的文件。

可以发现，xnview管理图像文件与用我的电脑窗口管理文件的操作过程大同小异。

小结：

学生可以通过自学，学习acdseee的操作方法，及其它相关浏览图像软件的操作方法。

要学习一种方法，而不是一种软件的操作。

建立自己的相册，并用放映的形式播放给家长看。

演示文稿巧妙播

教学目的

（1）了解演示文稿，认识powerpoint软件。

（2）了解掌握放映演示文稿的基本操作。

（3）了解演示文稿在学习和生活中的应用。

教学重点与难点

演示文稿的放映操作。

教学目标

通过教学，使学生学会演示文稿的放映，学习使用放映笔操作。

教学过程：

一、课件引入

展示多种演示文稿，讲解演示文稿的重要性，放映时，还伴有各种动画音乐的展示效果。

二、新授

认识powerpoint软件

（一）放映演示文稿

1．打开本课的素材文件夹窗口，然后双击名为十二生肖的演示文稿。

2．观察打开的窗口，然后放映演示文稿。

3.单击显示幻灯片，继续观看后面的幻灯片。

（二）使用放映笔

1．打开放映演示稿。

2.选定一种放映笔。

3.在幻灯片中圈出重点。

4.试用其他放映笔圈重点。

5.放映结束时，放弃用放映笔留下的墨迹。

练一练

自己放映幻灯片，自己使用放映笔。

（抽查学生练习结果）

三、本课小结

通过今天的学习，掌握放映幻灯片的方法，学会用放映笔标明重点。

随心所欲展图画

 教学目标

⒈知识和技能

A、掌握制作简单演示文稿的操作方法。

B、掌握调整图片的初步操作。

C、体会用演示文稿展示图片的优势。

⒉过程和方法

通过教师的讲解—演示—展示课件—学生上机操作等一系列的探究分析过程，使学生掌握学习科学知识的方法，认清科学知识的重要性。

⒊情感、态度和价值观

A、学习自己亲手制作电子相册。

B、学生上机操作时注重培养学生的实事求是、一丝不苟的精神。

C、在实践学习中使学生掌握学习科学的方法，增强学生了解研究科学的兴趣。

教学重点：

1、幻灯片测创建，修改、展示。

教学难点：

培养学生的动手能力、思维能力和解决问题的能力。

一、组织教学

二、讲授新课

（一）制作演示文稿

四个学习任务：

1.认识、启动powerpoint。

2.打开相册对话框。

3.打开插入新图片。

4.单击左侧幻灯片缩略图，观察右侧的显示。

5.播放演示文稿。

（二）调整图片样式

首先让学生要使涨势的图片富有变化，可以通过调整图片的样式来实现。

1.选定幻灯片中图片后打开图片工具栏。

2.选择合适的图片样式。

3.为其他图片选择不同的图片样式。

4.播放幻灯片，观察展示效果的变化。

图片演示都相同，展示效果会比较简单，图片样式过多又会让人感觉凌乱，实际使用时，选用的图片样式一定要适度。

（三）调整图片的位置和大小

1.选定图片，观察周围出现的操作点。

2.拖动蓝色的图形操作点，观察图片的变化。

3.拖动蓝色的方形操作点，观察图片的变化。

4.把鼠标指针移动到图片内部，带指针变成箭头型时拖动，移动图片的位置。

5.适当调整其他图片的位置和大小。

动手做

1）教师演示图片修改的操作方法。

2）四人一小组合作讨论并操作练习任务2。

（教师巡视并进行辅导）

3）总结任务，提炼特点，引出课题2。

b、拖动黄色的操作点，可以调整图片的变形效果。

1）教师演示拖动黄色操作点的操作方法。

2）四人一小组讨论，结合课本知识操作练习任务

3）收集学生的拖动操作点的操作方法并独个演示操作

4）让学生用不同的删除文字的操作方法去重新做一次任务，学生模仿练习，教师做指导。

三、归纳总结、结束课程

（1）学生交流学习心得、互评互助。

（2）展示学生任务完成情况。

四、作业布置

１、练习使用移动，复制，剪切，粘贴，命令。

演示文稿仔细做

教学目标：

1、通过制作一个只含有文字内容的演示文稿的活动，达到学习目的，了解演示文稿的基本结构。

2、熟悉添加幻灯片的操作方法，体验用计算机制作演示文稿的基本过程。

教学重点：

演示文稿的制作修改

教学难点：

制作演示文稿的过程。

教学过程：

一、教学导入。

介绍演示文稿的四个部分，即标题页，目录页，展示页，封底页。

（一）制作标题页

启动powerpoint后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中的两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。

1.把插入点移动到标题框中，然后输入标题。

2.把指针移动到文字周围，指针变成箭头型时单击，选定标题框。

3.打开字体框，把标题文字设为需要的字体。

4.打开字号框，把标题文字设为72号字。

5.打开颜色框，把标题文字设为蓝色。

6.在副标题输入作者信息，如“四年级二班欣欣”

就可以得到图1所示的标题页

。

（二）添加幻灯片

制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加使用。

1.选定第一张幻灯片，在它后面插入一张标题和内容版式的幻灯片。

2.把插入点移到相应的文本框中，然后输入相应的文字并适当设置字体，字号，和颜色等格式。

3.再插入两张两栏内容版式的幻灯片。

4.在演示文稿的最后插入标题幻灯片版式的幻灯片，制作封底页。

5.放映演示文稿并仔细阅读展示的内容，如果发现问题，应及时纠正。

（三）修饰文本框

1.显示封底页，然后在副标题栏输入作者的相关信息。

输入时，计算机会自动调整文本框的大小。

2.选定文本框，调整段落对齐方式。

3.分别打开“快速样式”和“形状效果”栏，调整文本框的样式和形状效果，观察窗口中文本框的变化。

二、练一练。

1、学生练习三步骤的制作幻灯片。

2、对幻灯片进行调整，补充信息等设置。

六、总结。

今天，我们学习了如何在powerpoint中制作简易的幻灯片，并且对幻灯片的信息显示效果进行的设置，希望同学门能将这节课的内容好好掌握。

图片文字排美观

教学目标：

1、通过制作介绍常用成语的演示文稿，达到掌握在幻灯片中插入图片，剪切画的操作方法。

2、能够更换演示文稿的设计主题。

３、了解幻灯片中图文搭配的初步知识。

教学重点：

在powerpoint中插入剪贴画和来自文件的图片。

教学难点：

对图片的格式进行设置。

教学过程：

一、导入。

1、我们编辑好的演示文稿，如果单单是文字的话，是不是太单调了？

我们今天就来给演示文稿加一些图片。

2、教师示范如何在文档内插入图片。

二、插入剪贴画。

1、打开原来保存的[成语一览]]文件。

2、将光标移到要插入图片的地方，然后单击[插入]菜单，选择[图片]，单击[剪贴画]。

3、在[剪贴画]对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同的版本，高版本的已将类别分好），再点击[插入]按钮。

步骤：

定位—[插入][剪贴画]—选择—插入图片

4、对图片进行缩放、移动。

移动：

将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变成十字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。

缩放：

当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上，指针会变成双向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。

5、设置图片的格式。

（1）选中图片后，在图片上单击右键，

就会出现一个如图

（1）的快捷菜单菜单。

选择[设置图片格式]，就会弹出“设置图

片格式”的对话框。

图

（1）在这里，可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。

试一试：

在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色，看看是怎样的效果，改变图片的环绕方式，不同的选项是怎样的效果。

6、设置文字的叠放次序。

在无环绕的情况下，希望图片放在文字的下面，只要在图片上单击右键，指向[叠放次序]，单击[置于文字下方]，图片就放在了文字的下面了。

三、更换文档主题

如果你觉得文档不好看，你还可以插入图片文件。

1.打开文档栏，观察其中的主题图标。

2.更换不同的文档主题，观察演示文稿的变化。

3.确定一种文档主题，然后播放演示文稿，观看演示效果。

练一练

1、在[成语一览]文件中插入自己喜欢的图片1—2幅。

2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面文档主题。

六、总结。

今天我们学习了在powerpoint里插入剪贴画和来自文件的图片，以及对图片的格式进行设置。

其实在powerpoint中还有许多的功能，书上的阅读材料上的[分栏]也是powerpoint中的一项功能，大家回家后可以去看一看。

放映效果我设置

教学目的

（1）掌握设置幻灯片切换效果的操作方法。

（2）能够设置幻灯片中图文的动画演示效果。

（3）感受演示文稿丰富多彩的表达方式。

教学重点与难点

切换效果的设置，设置图文动画效果。

教学过程：

一、导入：

放映演示文稿，可以使用多种幻灯片切换效果，如水平百叶窗，溶解、盒状展开，横向棋盘式等。

二、新授：

设置切换效果

1.打开演示文稿“成语简介

2.打开切换效果栏，选定一种幻灯片切换方式。

3.预览切换幻灯片时的展示效果，然后根据需要适当调整切换声音，和切换速度。

4.给所有幻灯片设置同样的效果。

5.播放演示文稿，观看切换效果。

操作时，如果设置了“随机”切换方式，软件会在放映时随意的选择切换效果，即每次放映时的切换效果可能会不同。

三、设置图文动画效果

除了设置整张幻灯片的切换效果外，操作时还可以设置幻灯片中的文本，图片等对象的动画显示效果，以便突出演示重点，使放映更生动，有趣。

试一试：

给文字设置动画效果时，如果选择了整批发送，选项，那文本框中的所有文字会按指定的擦除淡出等效果一次展现出来，如果选择了按第一级段落选项，那么文本框中的文字将依据指定的效果分段显示出来。

小结：

今天学习了图文动画效果，这样可以使我们以后用幻灯片制作的作品更加漂亮，以后在使用幻灯片时，我们要用好这些功能，争取办一份自己的小报。

制作演示文稿的软件大多提供了排练计时功能，在排练计时过程中，计算机会记录展示所需的全部时间和每张幻灯片需要的时间，在这些信息可以用来帮助演讲者有效的控制演讲进度。

演示文稿巧编辑

一、学习目标：

１、进一步了解PowerPoint的功能；

２、学习擦除新幻灯片的方法；

４、培养学生对计算机的兴趣，提高学生对Powerpoint的认识，培养学生的创新、探索精神。

二、教学重点和难点：

调换幻灯片的位置

三、教学前准备：

一个介绍新纪元学校的演示文稿，包括“封面”、“我们的教

室”、“我们的操场”、“我们的餐厅”、“我们的寝室”这五张幻片，并且都和封面作了超级链接，演示给学生们看，激发学生的兴趣。

四、教学过程：

一、导入：

同学们，老师给大家看一样东西，请看屏幕：

（展示演示文稿

－“我们的学校”，通过演示激发学生的兴趣）。

这么漂亮的东西你们想自己做吗？

二、比较和以前贺卡的相同和不同之处：

１、和以前的贺卡一样，也是有文字、艺术字、图片、声音这几种对象；

２、和以前不一样的是，多了一张没有用的幻灯片。

三、我们今天要学的知识就是怎样擦除一张幻灯片。

１、这么多的幻灯片也是用一张张的单张的幻灯片组成的，我们先来做第一张－封面。

２、做封面，包括一个艺术字的标题－“我们的学校”，和用四个文本框做成的小标题－“我们的教室”、“我们的操场”、“我们的餐厅”、“我们的寝室”

３、封面做好了，我们来做第二张－“我们的教室”，该怎么插入新幻灯片呢？

（强调“插入”二字，引导学生立刻想到“插入”菜单）

４、该“插入”什么呢？

引导学生观察，插入新幻灯片。

（演示）

５、插入新幻片后，发生了变化？

－原来的封面不见了，只有一张空白的幻片，这是怎么回事？

要看第一第幻灯片怎么办？

引导学生思考。

　　６、做第二张幻片，具体介绍“我们的教室”这一模块。

1、用同样的方法做好第三、四、五张幻片。

2、如果要播放幻灯片怎么办？

按学生的回答按“播放”

按钮，咦？

怎么只放了第五张呢？

难道我们前面四张都白做了吗？

引导学生思考解决问题的办法，总结：

要把当前幻灯片定位在第一张，就是在第一张幻灯片上单击一下。

得出结论：

播放幻灯片都是从当前这一张开始播放的。

三、小结

和老师演示的不一样，今天只能是一张张往下放，下一节课，我们来学习了超级链接以后，就可以做得和老师一样漂亮好用了。

五、上机操作，教师巡回指导。

和老师演示的不一样，今天只能是一张张往下放，下一节课，我们来学习了超级链接以后，就可以做得和老师一样漂亮好用了。

上机操作，教师巡回指导。

在这节课中我认为较好地做到了锻炼学生的思维能力。

电子邮件我收发

教学目标：

1、熟悉申请电子邮箱的基本过程。

2、掌握收发电子邮件的基本方法。

3、感受用电子邮件交流信息的优势。

教学重点：

申请电子邮箱，发送接收电子邮件。

教学难点：

利用电子邮箱，传送声音图像等文件。

教学过程：

一、介绍电子邮箱的基本知识。

1、申请邮箱

1.访问新浪邮箱网站，。

2.打开申请页面，设置一个可用的邮箱名。

4.想好密码，输入密码。

5.输入查询密码的问题，和问题答案。

6.提交注册信息。

电子邮箱地址也叫e-mail地址。

二、

发送电子邮件

1.打开邮件网页。

2.在收件人处键入你身边同学的电子邮件地址。

3.在主题处写一段间断的话。

4.在正文处输入邮件内容。

5.发送写好的电子邮件。

三

朗读和恢复邮件

1.打开收件夹，观察其中的电子邮件。

2.打开一封电子邮件，观察其中的内容。

3.打开一封需要回复的电子邮件。

4.给发送这封电子邮件的人回信。

5.再次打开信箱中的收件夹，阅读受到的其他电子邮件，并根据需要进行回复。

四

收发带附件的电子邮件

1.发送邮件时，不但可以传送文字信息，还可以用附件的形式发送文稿、声音、图像、动画等文件。

五、练一练。

同桌两位同学合作收发电