普宁市流沙北街道申报广东省教育强街.docx

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普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

自评分说明

流沙北街道办事处

二○一五年三月

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

总评分统计表

一级指标

二级指标

三级指标

分值

得分

自评

他评

一、政府责任（69分）

（一）规划与机制（18分）

1.1.1

3

3

1.1.2

3

3

1.1.3

3

1.5

1.1.4

3

3

1.1.5

3

3

1.1.6

3

3

（二）改善办学条件（38分）

1.2.1

10

10

1.2.2

3

3

1.2.3

6

6

1.2.4

6

6

1.2.5

5

5

1.2.6

4

4

1.2.7

2

2

1.2.8

2

2

（三）师资队伍建设（13分）

1.3.1

5

5

1.3.2

8

7.4

合计

69

66.9

二、教育管理与素质教育（31分）

（四）规范办学行为与素质教育（22分）

2.4.1

3

3

2.4.2

3

3

2.4.3

3

3

2.4.4

3

3

2.4.5

3

3

2.4.6

2

2

2.4.7

3

3

（五）办学成效（9分）

2.4.8

2

2

2.5.1

2

2

2.5.2

3

3

2.5.3

2

2

2.5.4

2

2

合计

31

31

得分总计

100

97.9

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

1.1.1

3

3

评

估

标

准

1.1.1制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作；建立健全镇党委政府教育领导体制，镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，解决教育改革与发展中的困难和问题；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况；积极营造尊师重教的良好社会氛围。

评分

方法

本指标需通过查阅乡镇（街道）党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听取汇报进行评分。

自

评

说

明

我街道党工委办事处高度重视教育工作。

历任街道党工委、办事处主要领导都把教育放在优先发展的地位，在制定《流沙东街道“十二五”发展规划》时，着重把教育发展纳入规划中。

研究并制定了《流沙北街道创建广东省教育强街工作实施方案》，成立了流沙北创强工作领导小组，街道党工委书记马俊峰同志亲任领导小组组长，街道办事处主任陈文生同志任领导小组副组长积极推进教育强街创建工作，在创建教育强街过程中，街道党工委、办事处主要领导多次到学校现场办公，解决学校碰到的困难。

街道党工委、办事处把抓好教育工作列为街道、村（居委会）主要领导任期目标和政绩考核的重要内容之一，每年定期向创强领导小组报告教育工作。

街道党工委、办事处高度重视教育事业和教师队伍建设,尊师重教氛围浓厚，每年都开展教师节庆祝、表彰活动，对成绩突出的先进集体、先进教育工作者和优秀教师给予相应的表彰及奖励,把尊师重教落到实处。

街道不断涌现教育先进集体和个人，教师安教、乐教蔚然成风。

该指标自评得3分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-1-1

1

创建教育强街文件及资料

1

2

创建教育强街责任书

3

近三年街道党工委、街道办事处研究教育工作的有关会议记录或文件

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自评分说明及材料目录

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—1—1

4

流沙东街道创建教育强街道责任书

1

5

街道党政有关建立教育领导机构的文件

6

街道主要领导及分管教育领导深入学校调研情况统计表

7

街道党政主要领导及分管教育领导深入学校调研的资料

8

街道、村主要领导及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核方案及结果

9

近三年街道、村为教育办实事情况统计表

10

近三年街道政府工作报告

11

市、街道尊师重教有关文件

12

近三年街道庆祝教师节活动的资料

13

近三年街道党政领导慰问教师情况

14

近三年街道、村提高教师福利待遇情况

15

街道、村成立教育基金会奖教奖学有关文件资料

16

近三年市、街道表彰尊师重教先进单位及个人的文件

资料负责人

陈少勤陈镇松

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

1.1.2

3

3

评

估

标

准

1.1.2多渠道筹措教育创强经费，积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。

评分

方法

本指标需通过听取汇报和访谈进行评分。

积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学并且成效明显的得3分，积极发动过没有成效的扣1.5分，成效不明显的扣0.5分。

自

评

说

明

多年来，我街道始终立足于“科教兴街”的发展战略，坚持依法治教，建立健全教育领导机制，制订了一系列行之有效的规章制度和管理措施，共安排10位领导挂钩全街道各中小学校，及时研究和解决教育改革与发展中碰到的困难和问题，每年为教育办若干件实事。

特别是今年来多次召开创强工作会议，宣传创强工作，研究和解决全街道教育改革和发展的重大问题，以“创强”为契机，多方集资，掀起关心教育、支持教育、捐资助教的热潮。

每年加大对教育的投入，按照地方政府规定，分项目、按比例投入义务教育所需经费，为学校改善了办学条件，有力地促进了教育事业发展。

近三年来，我街道共筹得教育创强经费5000多万元，其中乡贤和社会力量捐款3000多万，全部用于校舍建设、体育场地建设和教学设施设备购置。

该指标自评得3分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—1—2

1

近三年社会和个人捐资助学情况统计表

2

2

近三年社会和个人捐资助学典型事例

3

近三年市、街道召开表彰捐资助学社会组织和各界热心人士座谈会的资料

资料负责人

卢少芬许慕真

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

1.1.3

3

1.5

评

估

标

准

1.1.3镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。

评分

方法

本指标需查阅建设用地、学校土地使用证等证明材料并通过听取汇报和访谈进行评分。

自

评

说

明

近年来，在标准化学校建设中，街道党工委办事处多方筹集资金，共为教育事业筹集资金1500多万元。

同时积极解决街道内中小学改扩建教学楼的问题，近年来城关中学、城北中学和流沙第三小学分别新建一幢教学楼，有效地促进我街道教育事业的发展，但本街道内有土地使用证的学校比例没能逐年提高。

该指标自评得1.5分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—1—3

1

街道、村解决学校新增建设用地情况

3

2

学校办理土地使用证情况

资料负责人

许慕真谢燕虹

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

1.1.4

3

3

评

估

标

准

1.1.4依法履行职责，组织和督促适龄儿童、少年入学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。

评分

方法

本指标需通过查阅档案、访谈和听取汇报进行评分。

依法履行职责，依法依规组织和督促适龄儿童、少年入学的得1分，否则0分；采取措施切实帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难的得2分，未采取措施的扣2分，已采取措施但成效不明显的扣1分。

自

评

说

明

街道党工委、办事处认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，健全相关制度，对义务教育阶段学校实施“入学通知”制度，每学期开学前后采取措施，帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学难问题，工作成效显著。

该指标自评得3分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—1—4

1

市、街道宣传、贯彻《义务教育法》的有关文件和资料

4

2

近三年市、街道实施组织入学责任制、责任追究制的文件

3

各村组织和督促适龄儿童、少年入学的乡规民约

4

近三年街道对义务教育阶段学校实施“入学通知”制度有关资料

5

近三年组织和督促适龄儿童、少年入学的典型材料

6

市、街道关于解决家庭经济困难学生入学问题的相关文件

7

近三年街道、村、校帮扶家庭经济困难学生入学情况统计表

8

近三年街道、村、校帮扶困难学生入学的典型事例

资料负责人

陈少勤

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

1.1.5

3

3

评

估

标

准

1.1.5积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。

评分

方法

本指标需通过查阅档案、访谈和听取汇报进行评分。

积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学的得1.5分，否则，没有防止辍学措施的扣1.5分，已采取措施但成效不明显的扣1分;辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象，得1.5分，否则，有违法招用童工现象的扣1.5分。

自

评

说

明

街道党工委、办事处认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，健全相关制度，每学期开学前后，街道领导和相关部门都到各社区、各中小学督查学生入学工作，防止适龄儿童、少年辍学。

同时依照《关于进一步加强保障外来适龄儿童、少年就近入学工作的通知》要求坚持“免试就近上学、与本地学生同等待遇”的原则，解决了外来务工人员子女的读书问题，为其提供平等接受免费义务教育的机会；与辖区内企事业单位签订无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年责任书，经多次督查，无发现有企业违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

近几年来，街道小学生年辍学率为0%，中学生年辍学率控制在1.5%以内，“防流控辍”工作卓有成效。

该指标自评得3分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—1—5

1

近三年市、街道有关“防流控辍”工作的文件

5

2

近三年街道、村、校“防流控辍”的工作总结

3

近三年“防流控辍”先进单位与个人典型事例

4

有关部门对辖区内企事业单位是否招用义务教育适龄儿童少年的检查记录

5

近三年“普九”巩固率

资料负责人

陈少勤陈镇松

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

1.1.6

3

3

评

估

标

准

1.1.6扎实推进依法治校，全镇80%以上的中小学校实现“一校一章程”；依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境。

评分

方法

本指标需通过实地调查、访谈和听取汇报进行评分。

全镇（乡、街道）80%以上的中小学校实现“一校一章程”，上述要素均达到的得2分，否则0分；能采取措施依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境，成效明显的得1分，否则，未采取措施的扣1分，采取措施但成效不明显、周边环境不符合有关要求的扣0.5分。

自

评

说

明

街道党工委、办事处认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，健全相关制度，街道所有中小学校全面落实“一校一章程”，制定依法治校实施方案且抓落实。

普法工作有规划、有措施、有总结，全体教师每年至少参加一次专门的学法培训；牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，严格抓好教育安全管理工作，成立了安全专项整治工作领导小组,与各村（居）委会、各学校（幼儿园）等相关责任单位层层签订安全责任书，为学校装上了视频监控系统，配备足够的防暴器材,并成立学校周边环境综合治理领导小组，对学校及周边环境和交通安全隐患进行综合整治与管理，有效维护了学校周边的治安环境和学生的安全。

各学校制订安全应急预案，定期进行演练。

在学生主要出入路段设置安全区域，设立交通警示牌,多年来，无发生安全责任事故，校园秩序良好，成效明显。

该指标自评得3分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—1—6

1

各中小学章程建设情况一览表

6

2

各中小学学校章程

3

各校聘请法制副校长及举办法律讲座情况

4

市、街道综合治理、整治学校周边环境的文件

5

反映市、街道整治学校周边环境行动，加强校园安全设施建设的有关资料和数据统计表

资料负责人

陈少勤

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

1.2.1

10

10

评

估

标

准

1.2.1中小学布局规划科学合理，布局调整按时完成；义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率100%，民办标准化学校覆盖率60%以上（教育强镇复评时达100%）；平均班额小学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。

评分

方法

本指标需通过对镇内所有中小学（含民办及非完全小学、教学点）实地调查、查阅档案并根据学年初教育事业统计数据进行评分。

3个要素全部达到的得10分，否则0分。

自

评

说

明

街道根据实际制定了《流沙东街道中小学布局调整方案》，分步骤积极稳妥推进学校布局调整。

经过布局调整，全街道现有初级中学2所，完全小学8所，民办小学2所，布局逐渐趋于合理。

街道各中小学能够按义务教育标准化学校建设要求，全面改善学校办学条件，进一步优化教育资源配置，基础教育均衡发展，辖区标准化学校覆盖率达100%，严格控制班额规模，全街道中学没有56人以上、小学没有51人以上大班额现象。

该指标自评得10分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—2—1

1

学年初教育事业统计表

7

2

学校布局调整方案和实施有关资料

3

被揭阳市认定为广东省义务教育标准化学校的文件

4

全街道中小学基本情况表（年级、教学班及学生、教师数、是否标准化学校）

5

中小学标准化学校建设规划

6

完全小学、初中和九年一贯制学校近三年标准化建设投入情况表

7

全街道中小学班额规模统计表

资料负责人

陈少勤陈镇松

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

1.2.2

3

3

评

估

标

准

1.2.2.重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。

评分

方法

本指标需通过现场检查并根据县上报数据进行评分。

当达到100%时，得3分。

每降低1个百分点扣0.2分，扣完本指标分为止。

自

评

说

明

街道党工委、办事处高度重视学校的体育、卫生、艺术教育工作，按照《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）和《广东省学校艺术教育基本条件标准》（试行）的规定标准，配置街道中小学及幼儿园教学仪器、体育、卫生设备设施。

街道各中小学全部通过市“体育卫生和艺术教育基本条件达标学校”验收。

街道中小学利用较为完善的体育卫生艺术设备设施和功能场室，积极展开课外活动和卫生健康教育，提高学生的综合素质和身心健康水平。

该指标自评得3分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—2—2

1

市教育局关于中小学校体卫艺办学条件基本达标的文件

8

2

市、街道有关落实体育、卫生、美术和音乐课程安排的文件

3

各中小学课程安排表

4

各校体育、卫生、美术和音乐教师名册

5

街道及学校开展体育、艺术教育、卫生教育活动有关文件资料

6

街道及学校有关运动会、体育节、歌咏比赛、书画比赛照片

7

学校体育、卫生、音乐、美术器材配备及有关场地情况

资料负责人

黄镇汉

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

1.2.3

6

6

评

估

标

准

1.2.3中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校的实验开出率均达100%；中小学校按照规定每年补充符合师生实际需要的图书，并提高师生阅读率，新增图书比例不少于藏书标准的1%；生均图书册数小学达到20册以上，初中25册以上，高中40册以上。

评分

方法

本指标需通过现场检查并根据学校上报数据进行评分。

4个要素都达到，得6分，否则0分。

自

评

说

明

全街道中小学常规仪器设备达到《初中理科教学仪器配备标准》（JY/0386-2006）、《初中科学教学仪器配备标准》（JY/0387-2006）、《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/0388-2006）和《高中理科教学仪器配备标准》（JY/T0406-2010）等标准。

所有中小学校的实验开课率达100%，各学校按规定配备计算机教室，并按要求开设计算机教学课和进行计算机实践；目前我街道小学图书拥有量为159518册，生均21.5册，初中图书拥有量为89215册,生均27.5册，各中小学按照规定逐年补充图书。

该指标自评得6分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—2—3

1

中小学教学常规设备设施符合标准情况表

9

2

学校实验开出率情况

3

学校计算机配备情况

4

全街道中小学图书室藏书量统计表及每年增加情况、生均册数

资料负责人

谢燕虹

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

1.2.4

6

6

评

估

标

准

1.2.4推进数字化校园建设，全部学校接通互联网；普通中小学校网络多媒体教室占总课室数不低于60%；100%教师配备专用教学用终端，100名学生拥有学习终端不少于20台，100名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端；全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。

评分

方法

本指标需通过现场检查、登录广东省教育信息平台、学籍管理平台并根据学年初教育事业统计数据进行评分。

4个要素全部达到得6分，否则0分。

自

评

说

明

全街道中小学100%接通了互联网，实现了“校校通”；多媒体教室座位数占比逐年提高，其中2014年全街道中小学新增多媒体教室166间，达到72.8%；100%教师配备专用教学用终端，学生拥有学习终端2150台，平均每100名学生拥有学习终端20.1台，街道各中小学能按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省基础教育数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率达100%。

该指标自评得6分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—2—4

1

本街道“校校通”建设情况

10

2

各中小学多媒体教室统计表

3

各中小学教师教学用终端、学生学习终端配备情况

4

各中小学基本信息录入情况及录入率

资料负责人

谢燕虹陈镇松

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

1.2.5

5

5

评

估

标

准

1.2.5建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，幼儿园有消防合格证明文件和收费备案表；常住人口4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园；民办园基本达到设置标准要求，许可证办证率100%；规范化幼儿园比例达50%以上且逐年提高。

评分

方法

本指标需查阅档案资料和通过现场检查进行评分。

建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园且幼儿园有消防合格证明文件和收费备案表的得2分，否则0分。

自

评

说

明

街道现有公办规范化中心幼儿园1所，中心幼儿园有消防合格证和收费备案表；4000人以上的行政村都有相对独立的幼儿园；现街道内有20所民办幼儿园，均严格按相关标准进行场室资源配置；制定《流沙东街道规范化幼儿园建设实施方案》，逐年提高规范化幼儿园比例，截止2014年底，街道共有13所幼儿园符合规范化幼儿园标准，比例为62%；全街道幼儿园都有办园许可证，没有无证办园现象。

该指标自评得5分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—2—5

1

街道中心幼儿园基本情况表

11

2

街道中心幼儿园消防合格证和收费备案表

3

街道中心园占地面积、建筑面积、教学设备设施、功能场室、图书情况表

4

各村举办幼儿园情况表

5

各幼儿园办园许可证（复印件）及年检材料

6

规范化幼儿园的统计表及上级确认为规范化幼儿园的文件

资料负责人

谢燕虹

普宁市流沙北街道申报广东省教育强街

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

1.2.6

4

4

评

估

标

准

1.2.6.常住人口4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源课室。

评分

方法

常住人口4万人以上的镇中心小学设立了特殊教育随班就读资源课室，且达到《广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法（试行）》（粤教基〔2012〕8号）规定的基本要求，得4分，否则0分。

自

评

说

明

街道常住人口12万，按要求在流沙第一小学设立特殊教育随班就读资源课室，并配足相应的设备设施符合《广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法（试行）》（粤教基〔2012〕8号）规定的基本要求.

该指标自评得4分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1—2—6

1

街道设立特殊教育随班就读资源教室配备情况

12