盐城小学教师招聘考试试题及答案.docx
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盐城小学教师招聘考试试题及答案
盐城2016年小学教师招聘考试试题及答案
1：
（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待
2：
同一概括水平的经验之间的相互影响。
我们称为（ ）。
单项选择题
A、迁移
B、正迁移
C、水平迁移
D、具体迁移
3：
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
4：
认为学习是外部行为的变化的是（）。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
5：
先行组织者教学技术常用于（ ）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、掌握学习
6：
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
7：
我国素质教育的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、邓小平教育理论
B、教育理论发展
C、可持续发展战略
D、马克思关于人的全面发展学说
8：
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
9：
现代师生关系的核心是（ ）。
单项选择题
A、以诚相待
B、互助互惠
C、民主平等
D、和谐亲密
10：
按照加涅的学习结果分类的观点，（ ）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
单项选择题
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
11：
下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）。
单项选择题
A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等
B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等
C、《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活
D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”
12：
教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特的《普通教育学》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、夸美纽斯的《大教学论》
13：
世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是（ ）。
单项选择题
A、《地藏经》
B、《金刚经》
C、《大藏经》
D、《道德经》
14：
教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（ ）。
单项选择题
A、无结构问题
B、有结构问题
C、界定含糊问题
D、情景不清问题
15：
我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是（ ）。
单项选择题
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》
16：
教师的专业能力就是指教师的（ ）。
单项选择题
A、教学创新能力
B、设计教学的能力
C、知识拓展的能力
D、教育教学能力
17：
厌学是由于人为因素所造成的儿童（）的失调状态。
单项选择题
A、牛理
B、情绪
C、心理
D、态度
18：
被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ）。
单项选择题
A、培根
B、但丁
C、荷马
D、亚里士多德
19：
个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。
（ ）
判断题
对
错
20：
“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（ ）。
单项选择题
A、教育目的
B、教育目标
C、教育方针
D、教学目标
21：
表象的基本特征是可操作性、__________和__________。
（ ）
多项选择题
A、新颖性
B、直观性
C、概括性
D、间接性
22：
《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是（）。
单项选择题
A、拉斐尔
B、达．芬奇
C、但丁
D、米开朗琪罗
23：
下列哪一个不是埃及的雕塑作品?
（ ）
单项选择题
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
24：
以下属于实物直观的是（ ）
多项选择题
A、演示实验
B、观察实物
C、观察教学电影
D、到实地参观访问
E、阅读文艺作品
25：
预防问题行为的主要策略是（ ）。
多项选择题
A、行为矫治
B、情绪疏导
C、谈话沟通
D、端正学生的学习目的
E、正确评价
26：
中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
27：
颜回说：
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
28：
有一位学生在课堂上问老师：
“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?
”这位教师很不满意地说：
“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!
今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了（ ）的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、因材施教
29：
信度是指测验的（）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
30：
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
31：
《爱弥尔》一书的作者是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
32：
小学教育目的的作用表现在（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用
33：
下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（ ）。
单项选择题
A、强化在其中起着重要作用
B、一切学习都是通过条件作用形成的
C、学习是在刺激与反应之间建立联结
D、认知结构是学习的基础
34：
在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
35：
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（ ）。
单项选择题
A、稳定的外在的归因
B、不稳定的内在的归因
C、稳定的可控归因
D、不稳定的可控归因
36：
学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。
也是师生间进行互动的过程。
（ ）
判断题
对
错
37：
学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
（ ）
判断题
对
错
38：
陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人了学校、融人了教育之中。
工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。
每每到中心小学或镇政府参加完会议，他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。
该教师的行为主要体现了（ ）。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、教书育人的职业道德
C、关爱学生的职业道德
D、终身学习的职业道德
39：
在心理测验中，智力测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
40：
在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（）键。
单项选择题
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
41：
（ ）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
42：
对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
43：
《中华人民共和国义务教育法》颁布于（，）。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
44：
洛克的“白板说”是内因论的典型代表。
（ ）
判断题
对
错
45：
教育心理学作用涉及（ ）
单项选择题
A、三大方面
B、四大方面
C、五大方面
D、六大方面
46：
纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（ ）。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
47：
严谨治学的内涵主要包括（ ）。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新知识
D、积极探查教育教学规律
E、努力改进教育教学方法
48：
现代人们在粉刷墙壁时多选用环保墙漆，这样将使得墙表面出现许多小的凹凸，达到保护视力的目的。
这主要是用到了（ ）原理。
单项选择题
A、光的漫反射
B、光的镜面反射
C、光的折射
D、光的直线传播
49：
以语言传递为主的教学方法主要包括有（ ）。
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
E、演示法
50：
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是（ ）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
51：
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋向
D、相互理解和扶持
52：
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
（ ）
判断题
对
错
53：
依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
54：
创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
55：
正常退出Windows的操作方法是（ ）。
单项选择题
A、直接关电源
B、按下Esc键
C、选择开始菜单中的关机命令
D、按下Reset按钮
56：
学校管理是由（）三个基本要素组成的。
单项选择题
A、管理者、管理内容、管理对象
B、管理者、管理方法、管理对象
C、管理者、管理措施、被管理者
D、管理者、管理手段、管理对象
57：
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
58：
我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。
（ ）
判断题
对
错
59：
《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（ ）。
的职业道德。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、为人师表
60：
二年级
（2）班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。
这种现象称为（ ）。
单项选择题
A、投射效应
B、晕轮效应
C、皮格马利翁效应
D、首因效应
查看答案
1：
答案D
解析本题考查学习期待。
2：
答案C
解析
3：
答案B
解析把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。
4：
答案B,C,D
解析应当了解这些科学家所代表的流派。
5：
答案B
解析
6：
答案C
解析教师在教育工作中要做到循序渐进是因为教育活动要遵循人的身心发展规律。
7：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】马克思主义关于人的全面发展学说是我国素质教育的理论基础。
8：
答案D
解析由效度的概念可知。
9：
答案C
解析
10：
答案A
解析认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
11：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】C项说法错误，《包身工》的文体是报告文学而非小说，《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的经典著作。
12：
答案D
解析1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。
而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。
13：
答案B
解析
14：
答案B
解析
15：
答案D
解析《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，揭示了封建社会分崩离析、必然崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。
全书规模宏大，人物众多，结构严谨，语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。
《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说，在世界文学史上也占有重要地位。
故选D。
16：
答案D
解析略
17：
答案B
解析厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。
18：
答案B
解析但丁是欧洲由中世纪过渡到近代资本主义时期的文学巨匠，意大利文艺复兴的先驱。
故选B。
19：
答案错误
解析
20：
答案B
解析本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。
21：
答案B,C
解析
22：
答案B
解析《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表画作。
23：
答案A
解析汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。
同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。
其他三项都是古埃及的雕塑作品。
故选A。
24：
答案A,B,D
解析
25：
答案D,E
解析
26：
答案A,B,D
解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
27：
答案B
解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。
28：
答案D
解析
29：
答案B
解析略
30：
答案C
解析考查恐怖症定义，应识记。
31：
答案B
解析
32：
答案A,B,D
解析小学教育目的的主要作用表现在三个方面：
（1）导向作用；
（2）激励作用；（3）评价作用。
33：
答案D
解析联结主义学习理论也称为行为主义学习理论，认为学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。
主要代表观点有桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典性条件作用、斯金纳的操作性条件作用。
A选项是巴甫洛夫的观点，B是整个行为主义学习理论的观点，c是斯金纳的主要观点，D是认知主义学习理论的观点。
34：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。
35：
答案D
解析韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：
内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。
努力程度是个体自己可以控制的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。
因此本题的正确答案为D。
36：
答案正确
解析从学校管理过程来讲来讲，学校管理是一个计划、协调和控制的过程，从管理中的各个要素来讲，它是一个师生共同参与，交往互动的过程。
所以是正确的。
（本解析由小度提供）
37：
答案正确
解析略。
38：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中爱岗敬业的要求：
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。
39：
答案A
解析略。
40：
答案D
解析在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。
41：
答案B
解析
42：
答案C
解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
43：
答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
44：
答案错误
解析
45：
答案B
解析
46：
答案A,B,D,E
解析纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。
47：
答案A,B,C,D,E
解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。
48：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】日常生活中，人们常见的光污染多为镜面建筑反光所导致的行人的眩晕感以及夜晚不合理灯光给人造成的不适。
环保墙漆使墙表面出现的凹凸可以有效减少光的镜面反射，增加光的漫反射．从而减少光污染，增加房间亮度，达到保护视力的目的。
49：
答案A,B,C,D
解析
50：
答案B
解析苛勒的完形一顿悟说。
苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
51：
答案B
解析
52：
答案正确
解析
53：
答案B,C,D
解析根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。
54：
答案B
解析创造性思维的核心是发散思维。
55：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】正常退出Windows的操作方法是通过【开始】菜单中的【关机】命令退出。
56：
答案D
解析学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。
故选D。
57：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。
58：
答案错误
解析我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。
59：
答案A
解析题干描述的是教师教书育人的职业道德。
60：
答案B
解析晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。
晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。
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